學(xué)校第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

學(xué)校第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

學(xué)校第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊把握培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的方向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使德育工作貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育放在首位，貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

3.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的合力，共同推進(jìn)德育工作。

4.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展豐富多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)和道德實(shí)踐能力。

5.堅(jiān)持改革創(chuàng)新。深化德育工作改革，探索德育工作新方法、新途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持依法治教。加強(qiáng)德育工作法治建設(shè)，依法依規(guī)開(kāi)展德育工作，保障學(xué)生合法權(quán)益。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

學(xué)校德育工作總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)，積極向上的精神風(fēng)貌，使其成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)德育工作，使學(xué)生在道德觀念、道德行為、道德情感等方面得到全面發(fā)展，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，形成誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，樹(shù)立基本的是非觀念，具備初步的自我管理能力。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德觀念教育，培養(yǎng)其自覺(jué)遵守法律法規(guī)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備一定的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，形成健康的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其具備較高的道德素養(yǎng)和道德判斷能力，形成堅(jiān)定的理想信念，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，為成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異和成長(zhǎng)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，確保德育目標(biāo)的有效落實(shí)。同時(shí)，注重德育工作的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使學(xué)生在不同學(xué)段都能得到全面的德育培養(yǎng)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。學(xué)校要深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)校要深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)等多種途徑，讓學(xué)生在思想上、道德上、行為上與社會(huì)主義核心價(jià)值觀保持一致。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。學(xué)校要積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的意識(shí)。學(xué)校要深入開(kāi)展生態(tài)文明教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，樹(shù)立綠色低碳生活理念。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、課程教學(xué)、環(huán)保志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設(shè)，為構(gòu)建美麗中國(guó)作出貢獻(xiàn)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面。學(xué)校要關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

在德育內(nèi)容實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校要注重課程體系建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)之中，確保德育內(nèi)容全面、系統(tǒng)、科學(xué)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和成長(zhǎng)需求，創(chuàng)新德育方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

此外，學(xué)校還要加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師德育水平，發(fā)揮教師在德育工作中的主導(dǎo)作用。通過(guò)家校合作、社會(huì)力量參與，共同推動(dòng)德育工作深入開(kāi)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）實(shí)施要求：將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科課程，通過(guò)課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量，確保德育內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)。

（2）途徑：開(kāi)設(shè)德育課程，如道德與法治、思想政治等，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，傳授道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感；在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科中，強(qiáng)化民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

2.文化育人

（1）實(shí)施要求：充分發(fā)揮校園文化的育人功能，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園氛圍，以文化人、以文育人。

（2）途徑：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、文藝表演、書(shū)畫(huà)展覽等，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

3.活動(dòng)育人

（1）實(shí)施要求：通過(guò)開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和實(shí)踐能力。

（2）途徑：組織各類主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育等；開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、研學(xué)旅行等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。

4.實(shí)踐育人

（1）實(shí)施要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和實(shí)際操作能力。

（2）途徑：建立德育實(shí)踐基地，開(kāi)展勞動(dòng)教育、環(huán)保教育、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德情感，培養(yǎng)道德行為。

5.管理育人

（1）實(shí)施要求：加強(qiáng)學(xué)校管理，建立健全德育管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

（2）途徑：制定德育管理規(guī)章，明確學(xué)生行為規(guī)范，強(qiáng)化德育評(píng)價(jià)，建立健全激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育工作能力。

6.協(xié)同育人

（1）實(shí)施要求：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的合力，共同推進(jìn)德育工作，形成協(xié)同育人的良好格局。

（2）途徑：加強(qiáng)家校合作，定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)德育意識(shí)；加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開(kāi)展德育活動(dòng)，拓寬德育渠道。

在實(shí)施途徑和要求方面，學(xué)校要注重以下幾個(gè)方面：

一是明確責(zé)任，建立健全德育工作責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處；

二是創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，探索德育工作新方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；

三是注重評(píng)價(jià)，建立多元化、發(fā)展性的德育評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)動(dòng)力；

四是強(qiáng)化保障，加大德育工作投入，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。通過(guò)以上措施，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

六、組織實(shí)施

學(xué)校德育工作的組織實(shí)施是確保德育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對(duì)組織實(shí)施的具體要求：

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及班主任為成員。小組負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，監(jiān)督指導(dǎo)德育工作的實(shí)施，確保德育工作有序有效開(kāi)展。

2.工作機(jī)制

建立健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，包括德育工作例會(huì)制度、德育活動(dòng)策劃與實(shí)施制度、德育評(píng)價(jià)與反饋制度等。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，不斷優(yōu)化德育工作流程。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育教師，組織定期培訓(xùn)和研討，提高德育教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。鼓勵(lì)德育教師開(kāi)展課題研究，推動(dòng)德育實(shí)踐創(chuàng)新。

4.德育課程與教材建設(shè)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)德育課程和教材，注重課程內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性。整合校內(nèi)外資源，編寫(xiě)具有學(xué)校特色的德育教材，提高德育教學(xué)質(zhì)量。

5.活動(dòng)策劃與實(shí)施

精心策劃德育活動(dòng)，注重活動(dòng)主題的鮮明性和形式的多樣性。確保德育活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，提高學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)安全、有序進(jìn)行。

6.家校社會(huì)協(xié)同

加強(qiáng)家校溝通，定期組織家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的了解和支持。積極與社區(qū)、企事業(yè)單位