2021國家教師資格證考試中學綜合素質第05章知識點總結歸納帶練習題測試復習題題答案

教師資格考試中學綜合素質教材精講班第五章:教師基本能力一、第五章題型題量內容題型分值第一節(jié):閱讀理解能力第二節(jié):邏輯思維能力第三節(jié):信息處理能力4×2=8選擇題1×14＝141×50=50材料分析題寫作題第四節(jié):寫作能力二、第五章命題特點【例-單選題】在Word中，下列關于表格操作的表述不正確的是（）A.兩個連續(xù)單元格可合并成一個單元格B.兩張表格可以合并成一張完整的表格C.一張表格可拆分成多張表格D.表格的外框可加上實線邊框網校答案：B【例-單選題】在Excel中，下列函數(shù)表達式可完成計算工作表中數(shù)據(jù)平均值的是（）A.=SUM（A1：A6）B.=COUNTIF（A1：A6）C.=MIN（A1：A6）D.=AVERAGE（AI：A6）網校答案：D【例-單選題】在Word中，如果誤刪了某段文字內容，要恢復到誤刪前的狀態(tài)，應點擊的圖標是（）網校答案：D【例-單選題】在PowerPoint編輯狀態(tài)下，下列功能不能實現(xiàn)的是（）A.插入圖片B.插入版式C.插入表格D.插入圖表網校答案：B【例-單選題】在Windows系統(tǒng)中，菜單顯示為灰色，關于這些菜單項的表述，正確的是（）A.該菜單項當前不可選用B.該菜單項當前正在被使用C.該菜單項當前已從注冊表中刪掉D.該選項含有下一級菜單網校答案：A【例-單選題】下列選項中，與“綠茶一茶葉”的邏輯關系相同的是（）A.“蔬菜”和“水果”B.“雨傘”和“雨具”C.“跑鞋”和“跑道”D.“面粉”和“面包"網校答案：B【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)填入“8、10、20、32、______、88”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）A.50B.52C.54D.56網校答案：C【例-單選題】下列選項中，與“小說-散文”邏輯關系相同的是（A.“汽車”和“賽車”）B.“黃瓜”和“芹菜”C.“工人”和“青年”D.“紅色”和“顏色”網校答案：B【例-單選題】下列選項中，與“恒星一流星”的邏輯關系相同的是（）A.音樂一古典音樂B.帽子一手套C.中文書一詞典D.球鞋一運動鞋網校答案：B【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的規(guī)律。下列選項中應填入“4=（）”中的是（）A.48B.58C.68D.78網校答案：A【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、3、8、26、____、5462“空缺處的數(shù)字，正確的是（）A.70B.120C.160D.210網校答案：D【例-閱讀理解題】王國維先生在《元宋戲曲史》開宗明義的一段話已經成為中國古代文學史上的經典論述：“凡一代育一代之文學：楚之騷，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也?！卑言膽蚯鷦”九c楚騷漢賦、唐詩宋詞等并稱，這一系列再加上明清小說，完整的構成了一部中國古代文學一脈相承的進化史。但是，悉心琢磨一下這些文學體裁在各自時代中，其創(chuàng)作者的身份和創(chuàng)作目的，以及接受者的文化水平和總體數(shù)量，就會發(fā)現(xiàn)，用這樣線性進化論文學史觀，把作為通俗文化的戲曲作品與屬于精英文化的經典文學體裁和作品相提并論，是有問題的。王國維所贊賞的元曲，是經過了幾百年的自然存毀和文人汰選而被經典化的戲曲文學作品，與楚騷、漢賦、唐詩、宋詞共同進入了知識分子的閱讀史。但戲曲從來就不是為閱讀而產生的一種文學體裁。戲曲創(chuàng)作本身是娛樂市場上的生產活動，為商業(yè)演出提供素材加工服務，在與戲曲相關的全部活動中，戲班的組織、演員的培養(yǎng)，演出實踐的安排、管理、宣傳、觀眾的接受與反應等等，每一個元素的重要性都不亞于戲曲的文學創(chuàng)作本身，甚至可以說，正是這些戲曲文學之外的元素才構成了戲曲之所以成為戲曲的本質特征。王國維在《宋元戲曲史》自序中成稱：“世之為此學者自余始，其所貢于此學者亦以此書維多?！边@話不假，這種將戲曲史納入正統(tǒng)文學進化史，側重文學曲詞，關注經典作家作品的觀念，多年來一直是中國戲曲史的主流研究思路。雖說從上個世紀三十年代周貽白的《中國劇場史》到五十年代徐慕云的《中國戲劇史》可以看出，確實也有學者在努力拓展戲曲史的研究領域，對戲曲的舞臺結構、班社組織、演出排場、服裝道具等有所涉獵，但仍然是以經典戲曲研究為主體，緩慢積累著周邊的知識信息，沒有能夠通過戲曲史的研究呈現(xiàn)出具體的生活體驗和廣泛的社會現(xiàn)實。公平地講，《宋元戲曲史》誕生的年代，正是梁啟超批判中國傳統(tǒng)史學之弊端——“知有朝廷而不知有國家；知有個人而不知有群體；知有陳跡而不知有今務”——的話音剛落之時，而王國維就已經把幾百年來在文人士大夫眼中都不入流的元曲，納入了中國正統(tǒng)古典文學的進化系列。在當時，其開創(chuàng)性的學術價值和震撼性的時代意義自不待言。而研究內容局限于文學也有其不得已之緣由。他在《宋元戲曲史》中所考察“宋金以前雜劇院本，今無一存”，而戲曲演出相關的全部活動也限于傳統(tǒng)歷史記載的偏見，都只能在邊邊角角的史料中找到寥寥數(shù)語。在其后近百年間，戲曲史的研究思路仍然長期受到局限，也不能歸咎于對王國維的路徑依賴，而要歸因于學界自身生存狀態(tài)的局限?？梢哉f直到二十世紀末，國內的市場經濟逐漸發(fā)展起來，各項文化產業(yè)均市場化之后，國人才開始對于都市生活、市民社會，娛樂產業(yè)有了切身的認識和體會，才能夠有基礎去觀察相應的歷史現(xiàn)象。這其實是個有趣的歷史悖論，我們常說，學習歷史是為了解現(xiàn)在，但是如果沒有現(xiàn)實經驗的對照，我們往往也認不出歷史曾經的面貌。（摘編自王藝《當我們談論戲曲史的時候，我們在談論什么？》問題：（1）文章認為，不能把戲曲作品與經典文學作品相提并論，其理由是什么？請簡要概括。（4分）（2）我們應當如何研究中國古代戲曲史？請結合文本，簡要分析。（10分）【例-寫作題】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。材料一：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾·柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而奮斗的精神，激勵了一代代青年投身社會主義建設。材料二：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！”《平凡的世界》里的農村青年——孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000字。1.信息處理能力活。2.邏輯思維能力死。3.作文開放。三、第五章復習建議1.邏輯思維能力——套路2.信息處理能力——操作3.教育寫作能力——模板四、關于作文的一點說明1.評分標準。2.是否一定關于教育。3.關于跑題。第一節(jié):閱讀理解能力教材思路【例-閱讀理解】主動是金有人說，沉默是金，有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金……也許都不錯，但是我認為主動才是真正的金，是屬于自己的金，是別人無法搶奪的金。人生不能夠被動，生活需要主動，只有主動，才能不斷獲得上進的機遇；只有主動才能超越別人；只有主動，才能牢牢的握住勝券。主動，就是從時間上向前一步。如需要8點鐘到達會場，你不妨7：50趕到，只有這樣就不用怕搭不上疾馳的時代列車。主動，就是從范圍上擴大一些。如需要你了解一下西服時，不妨你順便了解一下襯衫，領帶以及鞋子、襪子。這樣視野會更寬闊一些，回旋的余地會更大一些。我認為具體來說，主動是從動作和態(tài)度上力求積極一點，敏銳一點，當別人尚未意識到時，你已經強烈的意識到了；當別人剛剛起步時，你已經在途中了；當別人正想找你時，你已經敲門進去了……——《主動是金》朱華賢問題：1.文章從哪幾個方面闡述了“主動”，請簡要概括。（4分）2.文章為什么說“主動是金”？請結合全文談談你的理解。（10分）網校答案：1.文章從時間、范圍上闡述了主動的含義，即時間上向前一步，范圍上擴大一些，具體來講，就是從動作和態(tài)度上力求積極、敏銳。2.“主動是金”告訴我們，在21世紀這個競爭激烈的時代里，機遇稍縱即逝。要想抓住機會獲得成功，就要主動出擊。主動是一種超前的意識、是一種進取精神，是一種勇于承擔責任的意識。只有主動追求，才能獲得生存的本領。不斷前進，才會獲得成功。【例-閱讀理解題】材料：將垃圾以最恰當?shù)姆绞角宄龀鞘?，是城市的一個長久夢想。城市的歷史，在很大程度上是同垃圾作斗爭的歷史。為此，城市的建造和空間部署，逐漸將垃圾的清除作為一個重要目標。垃圾的隱秘清除和運輸不僅決定了城市的縱深方向，它的配置規(guī)律也恰好說明了城市的結構。大體上，人們可以根據(jù)垃圾的在場，確定城市的中心和邊緣。我們可以說，在城市的中心地帶，垃圾最少；反過來，在城市的邊緣地帶，垃圾最多。如果我們認為地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，還可以說——這一點有些吊詭——商品的飽滿地帶，垃圾最少；商品的匱乏地帶，垃圾最多。盡管商品是垃圾的前史，在空間上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市總是要將商品往它的中心處聚集，而要把垃圾向它的邊緣處驅趕。就此，人們可以根據(jù)城市中的垃圾配置，來確定城市空間的等級和價格，甚至可以確定城市的界線。一個城市的延伸在什么地方終止？如果說，以前有一個高墻或者一個護城河將城市包圍起來，現(xiàn)在，則是一個隱隱約約的垃圾帶將城市包圍起來。垃圾在城內和城外之間拉起了一條分割線；在垃圾的一側，是城市；在垃圾的另外一側，是鄉(xiāng)村。垃圾在安排城市的結構。為什么將垃圾不斷地往城市的邊緣地帶驅趕？事實上，直到19世紀，垃圾總是在城市的中心聚集：越是人口密集的地帶，垃圾越是興旺。如今，人們?yōu)槭裁匆宄渴且驗槿藗儼l(fā)現(xiàn)了垃圾的致命威脅。垃圾不僅讓人們不快，最重要的是，它是疾病的催化劑。這就是人們根據(jù)垃圾來安排城市結構的原因，“各個居民區(qū)及其濕度和方位的安排，作為一個整體的城市及其污水和下水系統(tǒng)的疏通，屠宰場和墓地位置的確定，人口的密度——所有這些都是居民死亡率和發(fā)病率的關鍵性因素”。這樣，城市除了設置一套整體的清除垃圾的機制之外，它還要提高人們的衛(wèi)生意識，讓人們自覺和主動地清除垃圾。人們應該獲得一種有關衛(wèi)生和垃圾的知識：垃圾之所以要清除，是因為它對健康和身體產生危害。垃圾是細菌和病毒的藏身之所。清除和拒絕垃圾，是現(xiàn)代醫(yī)學的一個律令，同時也是文明和教養(yǎng)的象征。對垃圾的排斥和拒絕，既是紀律的結果，也是教化的結果。人們已經發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生是現(xiàn)代性的一個核心要素。衛(wèi)生的程度，是衡量現(xiàn)代性的程度。就此，也可以說，城市的現(xiàn)代進程，就是一個觀念上和實踐中雙重地清除垃圾的進程?，F(xiàn)代，意味著垃圾將一掃而空。盡管我們看到城市越來越衛(wèi)生了，越來越現(xiàn)代了，不過，令人絕望的是，垃圾是一個無法完全消除的東西，它就像是城市最密切然而又是最討厭的伴侶，抑或城市身體上的一個無法治愈的傷口。不僅如此，垃圾會越來越多，現(xiàn)代社會正一方面不斷提高商品轉化為垃圾的速度和頻率；另一方面，圍繞著商品而組織了一個永不落幕的競賽：商品層出不窮，更新?lián)Q代，日新月異。商品的盛大堆積使得現(xiàn)代都市中的商場越來腫脹；與此遙相呼應的，是城外的垃圾場會堆得越來越高，越來越觸目驚心。（摘編自汪民安《論垃圾》）問題1：城市居民的垃圾經驗與城市的現(xiàn)代化程度有什么關系？請結合文本，簡要概括。問題2：文章認為現(xiàn)代城市與垃圾之間存在著怎么樣的關系？請簡要分析。網校答案：問題1：（1）人們可以根據(jù)垃圾的在場，確定城市的中心和邊緣；人們可以根據(jù)城市中的垃圾配置，來確定城市空間的等級和價格，甚至可以確定城市的界線。（2）城市的現(xiàn)代進程，就是一個觀念上和實踐中雙重地清除垃圾的進程。問題2：（1）城市的歷史，在很大程度上是同垃圾作斗爭的歷史。垃圾的隱秘清除和運輸不僅決定了城市的縱深方向，它的配置規(guī)律也恰好說明了城市的結構。（2）清除和拒絕垃圾，是現(xiàn)代醫(yī)學的一個律令，也是文明和教養(yǎng)的象征，也是教化的結果。（3）城市的現(xiàn)代進程，就是一個觀念上和實踐中雙重垃圾清除的過程。（4）垃圾是一個無法完全消除的東西，就像是城市最密切然而又是最討厭的伴侶，抑或城市身體上的一個無法治愈的傷口?！纠?閱讀理解題】材料：1992年，在澳大利亞昆士蘭州的天閣露瑪（Tangalooma）人們開始將魚投入水中，供野生海豚食用。1998年，海豚開始回報人類，它們將魚扔上碼頭。在喂養(yǎng)動物的過程中，人們獲得了一絲樂趣。但動物是怎么想的呢?查爾斯·達爾文（CharlesDarwin）認為動物和人類的智力只是程度上而非本質上的區(qū)別。他晚年的著作《人和動物的感情表達》（TheExpressionofEmotionsinManandAnimals）研究了鳥類、家畜、靈長類動物以及不同人的喜悅、愛和悲傷。達爾文對待動物的態(tài)度，盡管很容易被那些每天接觸狗、馬或老鼠的人所認同，但卻違背了當時歐洲根深蒂固的理念一一動物完全沒有思想。這種古老的理念源于17世紀偉大哲學家勒內·笛卡爾（ReneDescartes）的學說：人是理智的生靈，與上帝的思想相連，而動物只是肉體機器。他的追隨者之一尼古拉·馬勒伯朗士（NicolasMalebranche，法國著名的神學家和哲學家，十七世紀笛卡爾學派的代表人物）這樣描述動物：“不因食物而快樂，不因痛苦而哭泣，成長而不自知：它們無欲無求，無所畏懼，一無所知?！倍兰o的大部分時間里，生物學界更忠于笛卡爾而非達爾文的學說。動物行為學的學生并沒有排除動物具有思想的可能性，但是思考這個問題幾乎無關緊要，因為它無法回答。人們可以研究動物的輸入（如食物和環(huán)境）或輸出行為，但動物本身仍然是一個黑盒子：情緒或思想等不可觀察的東西超越了客觀調查的范圍。一位“行為主義者”（behaviourist）曾在1992年寫到：“在任何試圖了解動物行為的嘗試中都應當極力避免認為動物具有意識思維，因為這是無法檢測且空洞的……”然而，這些關于動物的狹隘想法也受到了前所未有的反對。1976年，紐約洛克菲勒大學的教授唐納德·格里芬（DonaldGriffen）不畏阻礙，出版了動物的覺知問題《TheQuestionofAnimalAwareness》一書。他認為動物確實能夠思考，而且這種能力應該受到適當?shù)目茖W研究。在過去40年間，野外和實驗室的大量研究工作，推動了遠離行為主義、接近達爾文觀點的共識。然而研究進展仍然艱難而緩慢，正如行為主義者所警告過的，這兩種研究類型的證據(jù)都可能具有誤導性。雖然實驗室中進行的實驗是嚴謹?shù)模珓游镌趯嶒炇抑械谋憩F(xiàn)難免異于野外。野外觀察則可能被認為是奇聞異事而不被接受。雖然有的野外觀察持續(xù)數(shù)年甚至幾十年之久，并在一定程度上防范了缺乏嚴謹性的問題，但這樣的研究并不多見。盡管如此，現(xiàn)在大多數(shù)科學家認為他們可以滿懷信心地說：有些動物確實以有意識的精神體驗方式處理信息和表達感情。他們一致認為大鼠、小鼠、鸚鵡和座頭鯨等動物有著復雜的思維能力；一些物種具有曾被認為只屬于人類的特性，例如為物品命名和使用工具的能力。還有少數(shù)動物，如靈長類動物、鴉科（烏鴉家族）和鯨類（鯨魚和海豚）具有一些人類眼中接近于文化的東西，藉此它們形成了通過模仿和示范向后代傳遞信息和能力的獨特行為方式。沒有任何動物能夠單獨擁有所有的人類心智特性，但是幾乎所有單一的人類心智特性都存在于某種動物身上。問題：摘編自《動物有思想嗎》翻譯黃森1.人們對動物是否有思想這一問題的認識，經歷了哪些階段性的認識？請結合文本，簡要概括。（4分）2.文章認為現(xiàn)階段應如何推進動物心智的研究，請結合文本，簡要分析。（10分）網校答案：（1）三個階段：①17世紀到20世紀相當長的時間，人們更忠于哲學家笛卡爾學說，即動物完全沒有思想。②19世紀，達爾文認為動物和人類的智力只有程度上而非本質上的區(qū)別。③1976年后，美國學者唐納德提出動物能夠思考的觀點，隨后數(shù)十年間出現(xiàn)了大量的野外和實驗室的研究工作。（2）在現(xiàn)階段，人們可以通過研究動物的輸入（如食物的環(huán)境）或輸出（行為），來對動物的心智特性進行研究。①現(xiàn)階段的研究應該將實驗室與野外研究結合起來，避免兩者的不足，融合兩者的優(yōu)點。②利用動物有意識的精神體驗方式處理信息和表達感情的特點來對推動動物的心智特性的研究。如對靈長類動物善于模仿和示范向后代傳遞信息和能力的獨特行為方式進行研究等。第二節(jié):邏輯思維能力一、邏輯推理二、數(shù)字推理三、圖形推理一、邏輯推理（一）類比推理（二）個體概念與集體概念（三）矛盾命題（四）摩根定律（五）假言命題（六）逆否命題（七）樸素邏輯（一）類比推理【例-單選題】下列選項中，與“恒星一流星”的邏輯關系相同的是（）A.音樂一古典音樂B.帽子一手套C.中文書一詞典D.球鞋一運動鞋網校答案：B【例-單選題】下列選項中，與“中國人—中國工人”的邏輯關系相同的是（）A.教授—助教B.軍人—軍醫(yī)C.農民—公民D.法官—警察網校答案：B【例-單選題】下列選項中，與“紅茶-綠茶”的邏輯關系相同的一組是（）A.咖啡-嗎啡B.陳醋-奶茶C.白酒-黃酒D.重水-雨水網校答案：C【例-單選題】下列選項中，與“青島—珠海”邏輯關系相同的是（）A.新疆——邊疆B.大象——老鼠C.植物——水仙D.西瓜——水果網校答案：B【例-單選題】下列選項中，與“教師”和“戲劇愛好者”兩概念的關系一致的是（）A.“軍人”和“軍醫(yī)”B.“楊樹”和“柳樹”C.“蛋糕”和“面包”D.“作家”和“畫家”網校答案：D【例-單選題】下列選項中的概念關系，A.坦克——戰(zhàn)車與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是（）B.錄音機——錄音筆C.蘿卜——青蘿卜D.番茄——西紅柿網校答案：D【例-單選題】下列選項中，與“硯臺-端硯”邏輯關系一致的是（）A.北京-故宮B.拉薩-西藏C.蘋果-水果D.文具-鋼筆網校答案：D【例-單選題】下列選項中，與水果和蘋果的邏輯關系相關的是（）A.蔬菜和蘿卜B.芭蕉和香蕉C.檸檬和橙子D.番茄和茄子網校答案：A【例-單選題】下列選項中，與中國-香港的邏輯關系相同的是（）A.北京-承德B.寧夏-銀川C.新疆-西藏D.太原-山西網校答案：B【例-單選題】下列選項中，與“重慶-直轄市”邏輯關系相同的是（）A.法國-法蘭西B.華盛頓-紐約C.英國-聯(lián)合國D.北京-首都網校答案：D（二）個體概念與集體概念1.個體概念可以單獨成立。2.集合概念必須由兩者或兩者以上組成。例如：夫妻，教師，醫(yī)生，同事，父子，父親?！纠?單選題】下列選項中，與“劉伯承和徐向前是元帥”的判斷類型不同的一項是（）A.李白和杜甫是詩人B.騰格爾和王菲是歌手C.王紅和李瑩是同事D.鄧亞萍和王楠是冠軍網校答案：C【例-單選題】下列選項中，與“王靜和李躍是軍人”的判斷類型不同的是（）A.舒婷和海子是詩人B.張繼科和王皓是冠軍C.王山和李強是戰(zhàn)友D.騰格爾和韓紅是歌手網校答案：C（三）矛盾命題在一個全集中，有且只有AB兩種情況，并且這兩種情況不相交。互為矛盾的兩個命題永遠一真一假。黑與白、生與死。【例-單選題】糖果游戲中，桌子上放著黃綠藍紅色四只盒子。黃盒子上寫著：糖果不在藍盒子里。綠盒子上寫著：糖果在紅盒或者黃盒里。藍盒子上寫著：糖果在此盒里。紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里。如果只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子里是真話，則裝了糖果的盒子是（A.黃B.綠C.藍D.紅網校答案：C）【例-單選題】上機考試前，教練們對A組學員的成績作了預測。張教練說：我估計組長或副組長能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分。趙教練說：我認為會有學員考滿分，模擬考試時這個組經常有人考滿分。結果證明三位教練只有一個人說對。據(jù)此，下列選項中必然正確的是（）A.全組都考了滿分B.全組都沒考滿分C.組長考了滿分D.副組長考了滿分網校答案：B【例-單選題】班里要推選一位同學到校迎新晚會上表演。班長征詢同學意見（①小王說：“小劉很有藝術細胞，小劉合適”）②小白說：“小張是舞林高手，小張合適”③小劉說：“小白唱歌非常好，小白也合適”④小張說：“小白過獎了，小白或小劉都合適”如果只有一個人的話與推選結果相符，則推選出來的同學是（A.小王B.小張C.小劉D.小白網校答案：B）【例-單選題】小王、小李、小丁三人中，只有一人會騎馬。小王說：“我會”。小李說：“我不會”。小丁說：“小王不會”。如果這三個人說的話只有一句是真的，那么會騎馬的是（）A.小王B.小丁C.小李D.無法判斷網校答案：C【例-單選題】某單位要評選一名優(yōu)秀員工，群眾評議推選出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出，當之無愧。錢說：我個人意見老孫是不二人選。孫說：選小錢或者老趙我都贊成。李說：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個人的話與結果相符，則優(yōu)秀員工是（）A.趙B.錢D.李C.孫網校答案：D（四）摩根定律非（A且B）＝（非A）或（非B）非（A或B）＝（非A）且（非B）林志玲并非既有顏值又有演技。【例-單選題】下列選項中，對“這種商品并非既物美又價廉”的理解，正確的一項是（A.這種商品物美，而且這種商品價廉）B.這種商品不物美，或這種商品不價廉C.這種商品物美，或者這種商品價廉D.這種商品不物美，而且這種商品價不廉網校答案：B【例-單選題】下列選項中，對“小李并非既懂英語又懂俄語”理解正確的一項是（A.小李懂英語，但不懂俄語）B.小李不懂英語，或不懂俄語C.小李不懂英語，也不懂俄語D.小李懂俄語，但不懂英語網校答案：B【例-單選題】下列與“并非‘清者自清，濁者自濁’”意思相同的是（A.或者清者沒自清，或者濁者沒自濁）B.不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C.雖然清者已自清，但濁者沒能自濁D.雖然清者沒自清，但濁者已經自濁網校答案：A（五）假言命題寫出下列句子正確的推出形式。1.如果沒有堅持夢想，那么就不會實現(xiàn)理想。2.只有陽光充足，莊稼才能茁壯生長。3.只要改善了教學條件，就會有良好的生源。（六）逆否命題原命題和逆否命題同真同假，即原命題=逆否命題。公式：A→B=非B→非A只要認真?zhèn)淇?，就能拿到證書。只要認真?zhèn)淇?，才能拿到證書。【例-單選題】國慶黃金周，小白和朋友們商量去外地旅游的事。小米說：如果不去紹興就去杭州吧，小黃說：如果不去杭州就不去紹興，小劉說：咱們只去其中一處吧。小白據(jù)此提出的大家都能接受的意見是（）A.另去他處B.兩處都去C.只去紹興D.只去杭州網校答案：D【例-單選題】俗話說，“舍不得孩子套不住狼”。下列各項中，對此句理解不正確的是（A.想套住狼，就要舍得孩子）B.只要舍得孩子，就能套住狼C.舍得孩子，也許能套住狼D.只有舍得孩子，才能套住狼網校答案：B【例-單選題】下列選項中，與“沒有理想的人生，就不是有意義的人生”意思相同的是（A.有理想的人生一定是有意義的人生B.有理想的人生才會是有意義的人生C.沒意義的人生一定是沒理想的人生D.有意義的人生未必是有理想的人生網校答案：B）【例-單選題】下列選項中，對“只有內正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正確的是（）A.若能內正其心外修其行，則必能表里如一B.不能內正其心外修其行，則不能表里如一C.若能表里如一，則必能內正其心外修其行D.若想表里如一，就必須內正其心外修其行網校答案：A（七）樸素邏輯即沒有規(guī)律可循，直接代入即可?！纠?單選題】爸爸詢問青青所喜歡的學科。她調皮地說：“我不像喜歡英語那樣喜歡語文，也不像喜歡化學那樣喜歡物理；不像喜歡語文那樣喜歡化學，也不像喜歡數(shù)學那樣喜歡英語?！毕铝袑W科中，依青青喜好的程度，由高到低排列正確的是（）A.數(shù)學B.數(shù)學C.語文D.語文英語語文英語數(shù)學語文英語數(shù)學英語化學物理化學物理物理化學物理化學網校答案：A【例-單選題】花壇中種了牡丹，海棠，月季和芍藥各一排花，已知，牡丹花在中間的兩排中,芍藥花和海棠花不相鄰,海棠花不在第—排。下列關于四種花由前到后的排序正確的是（）A.芍藥、月季、海棠、牡丹B.月季、牡丹、海棠、芍藥C.芍藥、月季、牡丹、海棠D.海棠、牡丹、月季、芍藥網校答案：C二、數(shù)字推理（一）等差數(shù)列及其變式（二）等比數(shù)列變式（三）和數(shù)列及其變式（四）積數(shù)列及其變式友情提示方法1：看能否形成數(shù)列。方法2：前后數(shù)字+-×÷，看新數(shù)字，找規(guī)律。方法3：2分鐘以上沒找到規(guī)律，瞎選一個！別耽誤時間?。ㄒ唬┑炔顢?shù)列及其變式1.等差數(shù)列：一個數(shù)列從第二項起，每一項與前一項的差等于同一個常數(shù)。2.二級等差數(shù)列：一次作差后得到的數(shù)列是等差數(shù)列的稱為二級等差數(shù)列。Eg：2，4，8，14，（22）Eg：2，4，7，11，（16）【例-單選題】25，50，76，103，131，（）A.143B.160C.150D.151網校答案：B（二）等比數(shù)列變式1.通過一次作商得到其他基本數(shù)列2.前一項的倍數(shù)+常數(shù)（基本數(shù)列）=后一項【例-單選題】6，6，12，36，（）A.124B.140C.144D.164網校答案：C（三）和數(shù)列及其變式1.和數(shù)列基本形式（1）兩項和數(shù)列：數(shù)列從第三項開始，每一項等于它前面兩項之和。Eg：1，2，3，5，8，（13）（2）三項和數(shù)列：數(shù)列從第四項開始，每一項等于它前面三項之和。Eg：1，2，3，6，11，20，（37）【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“11、16、29、47，_____、127空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）A.75B.76D.78C.77網校答案：D網校解析：16-11=5，29-16=13，47-29=18，13+18=31，47+31=78。【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1、6、5、9、12、（）”，空缺處的數(shù)字，正確的是（）A.13B.15C.17D.19網校答案：D網校解析：該數(shù)列中，分別作差能得到，5、-1、4、3，在生成的這一新的數(shù)列中，前后相加能得到后一個數(shù)，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本題選擇D。2.和數(shù)列變式（第一項+第二項）×常數(shù)=第三項1，2，6，16，（44）第一項+第二項+常數(shù)=第三項1，2，4，7，12，（20）【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1，3，7，13，23，（），（），107”，空缺處正確的是（）A.28，57B.29，61C.37，59D.39，65網校答案：D網校解析：1+3+3=7，7+3+3=13，7+13+3=23，13+23+3=39，23+39+3=65，一個數(shù)等于前面兩個數(shù)+3。（四）積數(shù)列及其變式兩項積數(shù)列：數(shù)列從第三項開始，每一項等于它前面兩項之積。Eg：2，2，4，8，32，（256）【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、3、8、26、____、5462“空缺處的數(shù)字，正確的是（）A.70B.120C.160D.210網校答案：D【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，數(shù)列“1、3、6、11、（）、32“空缺處的數(shù)字，正確的是（）A.18B.19C.20D.21網校答案：B【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規(guī)律，下列選項中正確的是（）A.7+6+4→285224C.7+6+4→422452網校答案：AB.7+6+4→284270D.7+6+4→422824【例-單選題】找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“3+4+5→151227”“5+3+2→101525”“8+2+4→321648”的方法，下列選項中正確的是（）A.7+6+5→423585C.7+6+5→354277網校答案：CB.7+6+5→423577D.7+6+5→354285三、圖形推理（一）圖形相似1.移動、旋轉、翻轉。2.疊加：直接疊加；去異存同；去同存異。（二）圖形不同1.數(shù)量關系：點、線、面（封閉區(qū)間、部分數(shù)）2.求同。【例-單選題】將選項中的圖形填入下面空格中，最符合格子中另外三個圖形一致規(guī)律的是（）網校答案：C【例-單選題】下列選項中，最適合填在問號處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是（）網校答案：C【例-單選題】下面圖形組合的變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，下列選項中，最適合填在問號處的是（）網校答案：C【例-單選題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）網校答案：A【例-單選題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）網校答案：D【例-單選題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（去同存異）（）網校答案：B【例-單選題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（去異存同）（）網校答案：C【例-單選題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）網校答案：D【例-單選題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（圖形個數(shù)）（）網校答案：C第三節(jié):信息處理能力一、word常用功能二、Execl常用功能三、PowerPoint常用功能提示：辦公軟件的操作必然考慮人道主義?！纠?單選題】在Windows系統(tǒng)中，菜單顯示為灰色，關于這些菜單項的表述，正確的是（）A.該菜單項當前不可選用B.該菜單項當前正在被使用C.該菜單項當前已從注冊表中刪掉D.該選項含有下一級菜單網校答案：A【例-單選題】制作課件時如需插入背景音樂，下列選項中，應該選擇的素材文件是（）A.漢宮秋月.wavB.夕陽蕭鼓.gifC.平沙落雁.pngD.梅花三弄.jpg網校答案：A網校解析：插入的背景音樂要求的應為音頻格式，選項中只有wav格式為聲音文件格式?！纠?單選題】計算機病毒能利用系統(tǒng)信息資源進行繁殖并生存，影響計算機系統(tǒng)正常運行。下列關于計算機病毒的表述，正確的是（）A.編制未完成的計算機程序B.文件內容已經破壞了的計算機程序C.編譯不正確的計算機程序D.被蓄意設計具有破壞性的計算機程序網校答案：D【例-單選題】在Excel中，要通過扇形面積反應每個對象的一個屬性值在總值當中所占比值大小，應該選擇的圖表類型是（）A.柱形圖B.折線圖C.餅圖D.XY散點圖網校答案：C【例-單選題】Excel中，可用做單元格日期類型年月日之間的間隔符是（）A.“/”B.“丨”C.“\”D.“、”網校答案：A【例-單選題】編輯Word文檔時，工具欄上用以繪制表格的按鈕是（）網校答案：A一、word常用功能（一）Word窗口介紹（二）Word的工具按鈕（三）在Word中編輯文字（四）在Word中編輯非文字（五）文檔排版（一）Word窗口介紹（二）Word的工具按鈕【例-單選題】編輯word文檔時，工具欄上用以繪制表格的按鈕是（）網校答案：A（三）在Word中編輯文字1.錄入文字（1）轉換輸入法：單擊任務欄右側En標志或者同時按Ctrl+Shift。（2）分段：按回車。2.移動文字（1）選定要移動的內容→按住鼠標左鍵不放→拖到目標處→松開鼠標。（2）選定要移動的內容→單擊常用工具欄上的剪切命令→光標停在目標處→單擊常用工具欄上的粘貼命令。3.選定文字——先選定后操作的原則文本選取范圍選取方法小塊文字大塊文字一句話從始至終拖動鼠標單擊頭-“shift”-單擊尾“ctrl”-單擊句中任意位置快速三擊段中任意位置“alt”-鼠標拖動矩形塊“編輯”-全選（Ctrl+A）一段話矩形塊整篇文檔（四）在Word中編輯非文字1.特殊符號的插入（1）【插入】→符號。（2）【視圖】→工具欄→符號欄。（3）輸入法狀態(tài)欄→軟鍵盤→特殊符號。2.特殊數(shù)字的輸入【插入】→數(shù)字→輸入要輸入的數(shù)字→選擇一種格式→確定。3.文件的插入【插入】→文件→找到要插入的內容→插入。4.插入日期和時間【插入】→日期和時間→選擇你所要的日期和時間后→確定5.插入圖片【插入】→圖片→剪貼畫【例-單選題】下列選項中，關于word中“項目符號”的說法不正確的是（A.項目符號可以改變）B.項目符號只能是阿拉伯數(shù)字C.項目符號可增強文檔可讀性D.$和@都可定義為項目符號網校答案：B5.插入圖片圖片插入后，可通過圖片工具欄，對圖片的大小、對比度、裁剪和文字環(huán)繞等進行設置。（1）裁剪雙擊圖片，彈出圖片工具欄可進行裁剪。（2）文字環(huán)繞單擊要編輯的圖片，選擇【格式】——“圖片”進行設置。（雙擊圖片）文字環(huán)繞的方式有：嵌入式（默認）、四周型、上下型、穿越型、緊密型、浮于文字上方、襯于文字下方。嵌入式（默認）上下型浮于文字上方襯于文字下方【例-單選題】右圖是word所制作文檔的一部分，其中剪貼畫”青蛙”的文字環(huán)繞方式是（）A.四周型B.上下型C.浮于文字上方D.襯于文字下方網校答案：D6.插入表格【表格】→插入表格7.插入文本框【插入】→文本框，選擇“橫排”或“豎排”，用鼠標拖動即可畫出文本框。文本框只能存放文本，不能存放圖片。對文本框可以設置顏色與線條、大小、版式、文本框的大小設定等。在“顏色和線條”選項中，可以設置文本框不同的填充效果，如漸變、紋理、圖案、圖片等。8.查找、替換和定位（1）查找：可以快速找到對象?！揪庉嫛俊檎摇诓檎覂热萏帯斎胍檎业膬热荨鷨螕舨檎蚁乱淮巍＃?）替換：可快速同時修改多處對象。【編輯】→替換→在查找內容處→輸入要查找的內容→在替換為處→輸入要替換的內容→單擊替換（全部替換）（五）文檔排版1.設置字符格式方法1.利用格式工具欄。方法2.【菜單】→字體字體命令包括字體、字符間距、文字效果三個選項卡。2.復制格式：常用工具欄上的“格式刷”,單擊一次，只能使用一次，雙擊可使用多次。【例-單選題】在word中如果進行了多次剪切或復制，此時點擊粘貼按鈕，光標所在處插入的內容是（）A.第一次剪切或復制的內容B.最后一次剪切或復制的內容C.無任何剪切或復制的內容D.所有被剪切或復制過的內容網校答案：B網校解析：剪切或者復制的內容雖然都在剪切板中，但是最后粘貼的內容為最后一次剪切或者復制的。3.段落文字的對齊方式WORD中提供的段落對齊方式有：左對齊、右對齊、居中對齊、兩端對齊、分散對齊。4.改變行、段間距（1）WORD中提供的行間距有：單倍行距、雙倍行距、多倍行距、固定值、最小值等。（2）段間距是指段落與段落之間的距離，在WORD中可以分別改變段前/段后的距離。（3）修改方法：【格式】→段落→間距/行距。二、Execl常用功能（一）Excel基本構成（二）Excel基本操作（一）Excel基本構成工作簿：一個Excel文件就是一個工作簿，是計算和存儲數(shù)據(jù)的文件，擴展名為.xls。工作表：工作表是工作簿中的一頁，一個工作簿中默認有3張工作表，最多255張。依次為sheet1、sheet2、sheet3。用戶根據(jù)實際情況可增減或選擇工作表?！纠?單選題】下列關于Excel表述正確的一項是（A.圖表必須與生成的圖表在同一工作表中B.允許工作薄中包含多個工作表）C.可將工作表中的每一張圖表分別作為一個文件保存D.工作表的名稱應由文件名決定網校答案：B（二）Excel基本操作——數(shù)據(jù)的輸入1.數(shù)值型數(shù)據(jù)在單元格中默認靠右對齊，并按常規(guī)方式顯示。2.負數(shù)在前面添加“－”，或將其放在括號內。3.若希望數(shù)值型、日期、時間、邏輯值數(shù)據(jù)以文本格式顯示，需要在輸入數(shù)值前先輸入一個單引號“’”，再輸入數(shù)字?；蛘呦韧ㄟ^設置單元格格式將其設置為文本類型然后輸入。4.當單元格寬度不夠，無法顯示數(shù)值時，系統(tǒng)將以“#######”或用科學計數(shù)法表示。5.輸入分數(shù)時，應先在單元格輸入一個0，再輸入一個空格，然后輸入分數(shù)。如：輸入1/2，系統(tǒng)則認為是一個日期格式的數(shù)據(jù)（1月2日）（二）Excel基本操作——常用工具名稱：篩選（開始菜單）主要功能：按一定條件顯示信息。名稱：排序（開始菜單）主要功能：按一定順序排列信息。名稱：分類匯總（數(shù)據(jù)菜單）主要功能：按一定條件把信息分類并求和。名稱：圖表（插入菜單）主要功能：把Excel中的數(shù)據(jù)以圖標形式呈現(xiàn)。（二）Excel基本操作——常用函數(shù)1.求和函數(shù)SUM主要功能：計算所有參數(shù)數(shù)值的和。使用格式：SUM（Number1，Number2……）參數(shù)說明：Number1、Number2……代表需要計算的值，可以是具體的數(shù)值、引用的單元格（區(qū)域）、邏輯值等。2.條件求和函數(shù)SUMIF主要功能：計算符合指定條件的單元格區(qū)域內的數(shù)值和。使用格式：SUMIF（Range，Criteria，Sum_Range）參數(shù)說明：Range代表條件判斷的單元格區(qū)域；Criteria為指定條件表達式；Sum_Range代表需要計算的數(shù)值所在的單元格區(qū)域。3.統(tǒng)計函數(shù)COUNT主要功能：統(tǒng)計包含數(shù)字以及包含參數(shù)列表中的數(shù)字的單元格的個數(shù)。使用格式：COUNT（Range）參數(shù)說明：Range是要統(tǒng)計的單元格區(qū)域。4.條件統(tǒng)計函數(shù)COUNTIF主要功能：統(tǒng)計某個單元格區(qū)域中符合指定條件的單元格數(shù)目。使用格式：COUNTIF（Range，CriteriA）參數(shù)說明：Range代表要統(tǒng)計的單元格區(qū)域；Criteria表示指定的條件表達式。5.排位函數(shù)RANK主要功能：返回某一數(shù)值在一列數(shù)值中的相對于其他數(shù)值的排位。使用格式：RANK（Number，ref，order）參數(shù)說明：Number代表需要排序的數(shù)值；ref代表排序數(shù)值所處的單元格區(qū)域；order代表排序方式參數(shù)。（如果為“0”或者忽略，則按降序排名，即數(shù)值越大，排名結果數(shù)值越??；如果為非“0”值，則按升序排名，即數(shù)值越大，排名結果數(shù)值越大。）三、PowerPoint常用功能（一）Powerpoint簡介（二）Powerpoint的視圖（三）Powerpoint的操作（一）Powerpoint簡介PowerPoint演示文稿制作軟件可將圖片、聲音、影視、動畫等匯集在一起，生成生動、形象的多媒體演示文稿。PowerPoint2003的擴展名為.ppt，打開直接放映的文件的擴展名是.pps?！纠?單選題】在Powerpoint中，演示文稿基本組成單元是（）A.文本B.圖形C.工作表D.幻燈片網校答案：D（二）PowerPoint的視圖1.普通視圖2.幻燈片瀏覽視圖3.幻燈片放映視圖【例-單選題】在Powerpoint中，下列視圖模式可用于播放幻燈片的是（）A.大綱模式B.幻燈片模式C.幻燈片瀏覽模式D.幻燈片放映模式網校答案：D（三）PowerPoint的操作1.簡單幻燈片制作（1）新建一張幻燈片新建一個演示文檔，第一頁默認的幻燈片版式為標題幻燈片，含主標題和副標題。接著在“插入”按鈕中可以選擇“新建幻燈片”，能夠新建一張幻燈片。注意：在空白的幻燈片中能夠插入剪貼畫、圖表、文本框以及藝術字，但是不能直接插入字符。這時需要先插入文本框，再在文本框內以寫入字符?！纠?單選題】在空白幻燈片中，不能直接插入的是（）A.藝術字B.剪貼畫C.文字D.圖表網校答案：C（2）插入圖片根據(jù)需要，可在幻燈片內插入圖片。圖片可來自剪帖畫，也可以來自文件中。具體操作方法：①點擊菜單中的“插入”，點下拉框中的“來自文件”，找到圖片保存的位置，單擊左鍵選中所需圖片，然后點下方的“插入”，即可。②如果不用上述操作方法，也可找到所需圖片，單擊右鍵，選“復制”，然后回到幻燈片上，單擊右鍵點“粘貼”，即可?！纠?單選題】使用powerpoint制作演示文稿時，如果要插入圖片，下列不能完成該項操作的是（）A.在powerpoint菜單欄中選擇插入→圖片→來自文件→選擇路徑和文件，點擊插入B.復制圖片，在powerpoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇粘貼C.復制圖片，在powerpoint菜單欄中選擇編輯→粘貼D.在powerpoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件網校答案：D（3）自定義動畫①選中要進行動畫設置的幻燈片，然后點擊菜單欄中的“幻燈片放映”，再點擊“自定義動畫”，接著設置框上面的框內選中要進行動畫設置的對象，在前面打上對號（沒有選中的部分，會在播放時一并自動出現(xiàn)）②上面選中的對象，會出現(xiàn)在設置框框內，我們可通過旁邊的兩個上下箭頭進行調整，排列好播放順序。③最后點擊旁邊的“動畫效果”，選擇合適的效果。2.幻燈片母版通常，在一個幻燈片模板里，在一般編輯模式下，幻燈片模板是不能更改的，這時，我們需要打開母版視圖。打開方式“視圖”→“母版”→“幻燈片母版”。一旦修改了幻燈片母版，則所有采用這一母版建立的幻燈片格式也隨之發(fā)生改變，可以快速統(tǒng)一演示文稿的格式等要素。3.幻燈片切換單擊“幻燈片放映”→“幻燈片切換”，在右側出現(xiàn)“幻燈片切換”對話框，不僅可選擇切換方式，還可選擇切換實施速度和幻燈片在屏幕上停留的時間以及增加音響切換效果?；脽羝那袚Q方式有自動和手動方式。它有兩個復選框：“單擊鼠標時”和“每隔**”，會有4種組合。4.幻燈片放映幻燈片有多種放映方式，根據(jù)演示文稿的用途和放映環(huán)境，可設置三種放映方式：在展臺瀏覽、觀眾自行瀏覽和演講者放映。單擊“幻燈片放映”→“設置放映方式”。（1）演講者放映演講者可采用自動或人工方式進行放映，常規(guī)的放映方式。在放映過程中，可以使用人工控制幻燈片的放映進度和動畫出現(xiàn)的效果；如果希望自動放映演示文稿，可以使用“幻燈片放映”菜單上的“排練計時”命令設置幻燈片放映的時間，使其自動播放。（2）觀眾自行瀏覽可進行小規(guī)模的演示，也允許觀眾動手操作的場合下常用的方式。在這種方式下演示文稿出現(xiàn)在小窗口內，并提供命令在放映時移動、編輯、復制和打印幻燈片，移動滾動條從一張幻燈片移到另一張幻燈片。（3）在展臺瀏覽可自動運行演示文稿。在展臺、攤位等無人看管的地方放映時常用的方式。勾選“循環(huán)放映，Esc鍵停止”的復選框，可在最后一張幻燈片放映結束后，自動跳到第一張繼續(xù)播放，直至按鍵才能終止。在該對話框的“幻燈片”欄中輸入幻燈片的編號，還可以選擇只放映演示文稿中部分幻燈片。【例-單選題】下列選項中，有關PowerPoint演示文稿的表述，正確的一項是（A.演示文稿中幻燈片版式必須一致）B.模板可以為幻燈片設置統(tǒng)一外觀C.只能在窗口中打開一個演示文稿D.用“新建”菜單可添加新幻燈片網校答案：B【例-單選題】Word中，可多次重復進行格式復制的操作步驟是（A.左單擊格式刷按鈕B.右單擊格式刷按鈕）C.左雙擊格式刷按鈕D.右雙擊格式刷按鈕網校答案：C【例-單選題】Excel中，利用條件“數(shù)學>70”與“總分>350”對考生成績數(shù)據(jù)表進行篩選后，顯示的結果是（）A.所有數(shù)學>70的記錄B.所有總分>350的記錄C.所有數(shù)學>70并且總分>350的記錄D.所有數(shù)學>70或者總分>350的記錄網校答案：C【例-單選題】在Excel中，對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前，應先完成的操作是（）A.篩選B.建立數(shù)據(jù)庫C.排序D.有效地計算網校答案：C【例-單選題】在word“字體”對話框中，不能對文字進行操作的是（）A.縮減B.字符間距C.字形D.字體顏色網校答案：B【例-單選題】word中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區(qū)域一次復制到的區(qū)域數(shù)目是（）A.三個B.—個C.多個D.兩個網校答案：C【例-單選題】關于word中查找替換的功能，下列表述正確的是（A.不可以指定查找文字的格式，可以指定替換文字的格式B.可以指定查找文字的格式，不可以指定替換文字的格式C.不可以按指定文字的格式進行查找及替換D.可以按指定文字的格式進行查找及替換）網校答案：D【例-單選題】當EXCEL中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時，下列關于圖表變化的描述正確的是（）A.不跟隨變B.會自動更新C.需要手動更新D.不受任何影響網校答案：B【例-單選題】在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（）A.該行B.全文C.該段D.該頁網校答案：C【例-單選題】在word中，單擊“插入”選項卡下的“表格”按鈕，然后選擇“插入表格”命令，如圖3所示，則（）A.只能選擇行數(shù)B.可能選擇行數(shù)和列數(shù)C.只能選擇列數(shù)D.只能使用表格設置的默認值網校答案：B【例-單選題】在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計工具，下列有關其功能的表述，正確的是（）A.將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)B.將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)C.將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)D.將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)網校答案：B第四節(jié):寫作能力一、寫作注意事項二、寫作實踐技巧寫作常見問題與建議問題：1.寫不完，考試時間安排不合理，時間不夠；2.寫不出，平時寫作素材匱乏；3.寫不好，語言平鋪直敘，內容空洞乏味。優(yōu)秀范文愿做紅燭照講臺一張張青春飛揚的笑臉，一雙雙求知若渴的明眸。三尺講臺之于我，是展示自我的舞臺，是培育喬木的園圃，是創(chuàng)造未來的試驗田。蓬勃向上的孩子帶給我的滿是幸福，我拿什么來回報呢？一言以蔽之，愿作紅燭照講臺。要做一支倡導平等民主的教育方式的紅燭。天真爛漫的學生是造化的杰作。有的好動如鮮紅月季，喜歡彰顯自我，有的嫻靜如清清百合，更重自身修養(yǎng)；有的健壯似虎，綠茵場上盡顯英姿；有的溫柔如羊，常常徘徊在老師身旁。但個個孩子都有自己的個性，也都有自己的長處。三好學生雖然可人，但主持班會時毫不怯場者，運動會時跑前跑后者，黑板報上噴墨揮毫者，待人接物落落大方者，都是祖國優(yōu)秀的接班人，都是未來中國的領跑者，我都會平等對待他們，使孩子的個性得到張揚。要做一支寬容大度的紅燭。學生正是花季雨季的妙齡，也是經驗知識性格逐漸形成的階段。他們聰明，對所有的新鮮事物都好奇；他們善良，愿意對需要幫助的學生伸出援助之手。但他們也好動，上課下課小動作不斷；他們馬虎，小病小錯接踵而至。但是，遲到的他會神思焦急，面帶愧疚；回答不出問題的他會吞吞吐吐，滿面桃花；違反紀律的他會低頭垂腦，懇求原諒，所謂“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，面對偶爾出了點小差錯的花季少年，怎么能不寬容呢？水至清則無魚，人至察則無徒，寬容是愛學生的體現(xiàn)。要做一支時刻注意提高自我綜合素質的紅燭。韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，教書之外，老師還肩負著育人的責任。教師是學生最親密的朋友，也是學生的標桿。教師的高度決定著學生的高度，教師的眼界決定著學生的眼界。學富五車，知識淵博的老師必定能教出腹有詩書氣自華的學生，不學無術，百無聊賴的老師怎能期望學生溫文爾雅，談吐優(yōu)雅？學無止境，教無止境，教師必須通過自身素質的不斷提高，充實自我，也給學生的全面進步打下堅實的基礎。要做一支倡導平等民主的教育方式的紅燭，一支寬容大度的紅燭。學生正是花季雨季的妙齡，也要做一支時刻注意提高自我綜合素質的紅燭。十年之后，我三十五歲，紅燭青春不再，且聞桃李更芬芳。一、寫作注意事項（一）命題要求（1）根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。（2）用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。（二）評分標準寫作評分標準一類卷（50-42）二類卷（41-30）三類卷（30-19）四類卷（18-0）偏離題意切合題意符合題意基本符合題意中心不明、中心突出中心明確中心基本明確立意不當沒什么內容虛情假意結構混亂語病多內容充實感情真切結構嚴謹語言流暢字體工整內容較充實感情真實結構完整語言通順字跡清楚內容單薄感情基本真實結構基本完整語言基本通順字跡潦草字跡難辨第一等級：不跑題（保底25分）（1）寫熟悉的領域（2）照應材料（3）反復扣題【例-寫作題】閱讀下面的材料，按要求作文。材料1：過草地時，饑寒交迫，一位紅軍戰(zhàn)士實在挺不住了，將他的戰(zhàn)友叫到身邊，以微弱的聲音說：“我不行了，你們繼續(xù)前行，把紅旗插遍全中國。”材料2：一位老革命家晚年時，曾有人問他，參加長征最大的感受是什么，他不假思索，操著濃重的鄉(xiāng)音回答：“跟著走！“綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作：角度自選，立意自定，標題自擬：不少于1000字。第二等級：觀點明確，適當舉例分析。（保底30分）1.他山之石，可以攻玉。2.倒推法找素材。第三等級：條理清晰，邏輯感強?！纠浚耗銥槭裁匆钪?。邏輯1：老師活著，校長活著，所以我要活著。邏輯2：因為我有很多事想做，有理想要實現(xiàn)。為了成就未來的遠大理想，我要堅強地活著。（三）基本格式1.開頭鳳頭——短小精干2.中間豬肚——豐富充實3.結尾豹尾——簡潔有力（四）特別提示1.寫作范圍——教育or非教育2.寫作要求——文體3.寫作身份——準教師4.不要過于批判5.實踐出真知6.一切為了應試二、寫作實踐技巧（一）寫標題（二）寫論點（三）寫開頭（四）寫結尾（五）語言的雕琢（六）作文素材——切記少記（七）作文角度預測（一）寫標題1.引用法2.修辭法3.對稱法4.材料法5.萬能法1.引用法——至理名言、名人名言、歌曲、電影如：陽光總在風雨后不拘一格育人才心會跟愛一起走明明白白我的心發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀2.修辭法——比喻、比擬、夸張、對比、排比、設問如：教育乃一國安身立命之根本千里馬呼喚伯樂——人才需要發(fā)現(xiàn)愛若盛開，美景自來——關愛學生3.對稱法——增字、減字、換序、押韻如：有教無類傳道解惑笑對挫折因材施教學高身正淡寫人生【例-寫作題】33.閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾·柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而奮斗的精神，激勵了一代代青年投身社會主義建設。材料二：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！”《平凡的世界》里的農村青年——孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000字。【例-寫作題】材料：根據(jù)《師說》，寫一篇不少于1000字的論述文，題目自擬。古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？博觀而約取，厚積而薄發(fā)；問渠哪得清如許，為有源頭活水來；生也有涯，知也無涯；教無止境，學無止境；學而不厭，誨人不倦；以學立教。4.材料法最好的標題基于材料?！纠?寫作題】材料：戴維是英國皇家學院的爵士，在科學上曾有過重大發(fā)現(xiàn)，有人要戴維填表列舉自己對科學的貢獻，戴維寫的是：“最大的貢獻——發(fā)現(xiàn)法拉第?！狈ɡ谠且幻麜b訂工，沒上過大學。戴維發(fā)現(xiàn)他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來成為著名的物理學家、化學家。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內容或含義，題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。【例-寫作題】材料：閱讀下面材料，選好角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于1000的文章，除詩歌外，文體不限。傳說，北山愚公家門前有兩座大山擋住了路，他下定決心要把山平掉。河曲智叟笑他太傻，認為不可能。愚公回答說：“我死后有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，這兩座山可不會再增高了，鑿去一點兒就少一點兒，終有一天要鑿平的?！庇薰粕酱笾侨粲迣帪橛薰粸橹芹艦槔硐攵坝蕖睂ⅰ坝薮馈边M行到底常規(guī)：人才需要發(fā)現(xiàn)引言式：不拘一格育人才酒香也怕巷子深——善于發(fā)現(xiàn)人才修辭法：十年樹木百年育人對稱法：發(fā)現(xiàn)人才振興教育發(fā)現(xiàn)人才激勵人才關于因材施教或者不同：求同存異，方得真諦。橫看成嶺側成峰。尺有所短，寸有所長。世界因不同而精彩。一花一世界。關于失?。菏∈且惶帽匦拚n；我與挫折有個約會；向失敗鞠躬。關于信念、理想、堅持：我愿一頭白發(fā)，換得滿山青蔥。關于得與失：將欲取之，必先予之；退一步，海闊天空；舍不得孩子套不住狼；做好減法，恬淡人生。關于學習：問渠哪得清如許，為有源頭活水來；學而不厭，方得為師。關于思考：我思故我在；經驗＋反思＝成長。5.萬能法信任是一首歌信任，妙不可言將寬容進行到底有書陪伴的日子思想，是不過時的美麗微笑是一把神奇的鑰匙鼓勵是金莫讓機遇擦肩而過有鼓勵才有陽光快樂是一粒種子【例-寫作題】材料：近期一項網站調查顯示，有七成網民不知道自己姓氏的由來，有八成網民家庭起名不再按照輩分，有九成網民家庭改用家訓，還有一部分網民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族其他成員交往與交流。有人認為，家庭觀念的淡薄反映了延續(xù)幾千年的家族文化正在消失。也有人認為，家族觀念是農耕文化的產物，其日益淡薄折射出了社會的進步。還有人認為，家族文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。網校答案：傳統(tǒng)文化是永不過時的美麗【例-寫作題】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。"搶紅包"是近年來流行的話題之一。各類搶紅包活動此起彼伏，好不熱鬧。與此同時，有關“搶紅包”的爭議也越來越大，有人認為是高科技時代的民俗變化，值得發(fā)揚；有人認為把親情友情晾在一邊，只認錢，壞了社會風氣，也有人認為玩點游戲并沒有錯。綜合材料的內容。聯(lián)系社會生活，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，標題自擬，不少于1000字。（二）寫論點1.并列2.邏輯3.正反1.學無止境（總論點）2.學貴有恒（并列分論點一）3.學貴有思（并列分論點二）4.學貴有用（并列分論點三）1.學無止境（總論點）2.時代在變化（為什么）3.學生在變化（為什么）4.教育在變化（為什么）1.學無止境（總論點）2.職責、義務（是什么）3.學生、知識、教育在變化學生在變化（為什么）4.恒、專、精、廣（怎么辦）多彩的世界帶給了我們無限的思考，每次思考都是一次進步，每次思考使我們漸漸走向成熟。要求：寫一篇不少于1000字的議論文，題目自擬。網校答案：1.要養(yǎng)成多想的習慣（總論點）2.多思才能把知識學活（并列分論點一）3.多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點二）4.多思腦子才越用越靈（并列分論點三）總論點：教師的幸福分論點：做幸福的教師要胸中有夢分論點：做幸福的教師要手中有書分論點：做幸福的教師要眼中有事【例-寫作題】材料：閱讀下面材料，選好角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于1000的文章，除詩歌外，文體不限。傳說，北山愚公家門前有兩座大山擋住了路，他下定決心要把山平掉。河曲智叟笑他太傻，認為不可能。愚公回答說：“我死后有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，這兩座山可不會再增高了，鑿去一點兒就少一點兒，終有一天要鑿平的。”作為愚公移山故事的發(fā)祥地，愚公移山的精神在河南薪火相傳。廣大鄉(xiāng)村教師扎根基層，面對工作、生活上的困難，發(fā)揚愚公移山精神，艱苦奮斗，譜寫了絢麗的人生篇章。網校答案：愚在堅持愚在信仰愚在熱愛【例-寫作題】材料：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！薄死谞柼匾獯罄牡窨碳壹娈嫾颐组_朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。要求：寫一篇不少于1000字的議論文，題目自擬。網校答案：賞識，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟；賞識，需要一顆真摯誠懇的心。具體內容的填充——必殺技A：分論點B：解釋分論點C：舉例D：怎么做E：正反（三）寫開頭1.形式要求——1502.內容要求——提出論點3.寫作技巧：（1）設問式：自問自答型（2）排比式：排山倒海型（3）引言式：引經據(jù)典型（1）設問式誠信是什么?誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月凌寒傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔。我的夢想夢想是什么？它從歷史的深處走出?；厥鬃蛱?，雄關漫道真如鐵；珍惜今天，人間正道是滄桑；展望明天，長風破浪會有時；對于夢想，一千個人有一千種答案。但是，我的夢想很簡單，站在三尺講臺上揮灑光和熱便是我的夢想。誰是最可愛的人？誰是最可愛的人？有人說是戰(zhàn)士，因為他們守衛(wèi)邊疆、保家衛(wèi)國；有人說是清潔工，因為他們打掃衛(wèi)生、維持整潔；有人說是農民工，因為他們勤勤懇懇、任勞任怨。但是，我覺得最可愛的人是教師。（2）排比式老師老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像燈塔，為我們指引方向；老師像粉筆，譜寫出美妙的知識；老師像媽媽，把無私的愛奉獻給我們。我的夢想夢想是航燈，指引船舶航行的方向；夢想是曙光，照亮夜行者的路途；夢想是沙漠中的一泓甘泉，帶給干枯的行者以生命的希望。人的生命只有一次，擁有夢想，可以讓人生更有意義。在三尺講臺上奉獻自己便是我人生的意義，也是我最大的夢想?！纠龑懽黝}】以“成長”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。教學不息成長不止成長是美麗的，因為有收獲；成長是神奇的，因為有創(chuàng)造；成長是坎坷的，因為有舍棄。成長中伴有甜蜜也有痛苦。而教師的成長伴隨的是學生的快樂、學生的成長、桃李滿天下的收獲。因此，教師應該在專業(yè)領域、品格行為、思想品德方面不斷追求，成長不止?！纠?寫作題】以“人生”為題寫一篇論說文歷經挫折鑄就璀璨人生當路人的奇異故事漂浮在耳邊，蒲松齡把它拾起，千錘百煉后成為流芳百世的《聊齋志異》著作；當國人的愚昧無知成為頑疾，魯迅棄醫(yī)從文，奮筆疾書偉大的文學家、思想家從此誕生；當兩次落榜、十次遭拒成為經歷時，馬云永不言棄，把挫折作為成功的墊腳石開創(chuàng)了中國互聯(lián)網新紀元。從這些坎坷、挫折的歷練中可以品出人生的韻味，我們從這些人身上感知、人生雖歷經坎坷，但依然會見彩虹。（3）引言式——名人名言天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙晒Φ奈ㄒ幻卦E——堅持最后一分鐘?！乩瓐D成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話?！獝垡蛩固挂蝗f年太久，只爭朝夕?！珴蓶|（3）引言式——文學詩句師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！啤ろn愈《師說》人生百年，立于幼學?！濉ち簡⒊墩撚讓W》恨鐵不成鋼?！濉げ苎┣邸都t樓夢》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干?！啤だ钌屉[《無題》（3）引言式——校訓北京師大：學為人師，行為世范。西南師大：學高身正，行篤思遠。著名教育家葉瀾教授說過：“幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態(tài)的一種高級的、愉悅的情感體驗。”教師的幸福是一種精神分享，做個幸福的教師，就要做到“胸中有夢”“手上有書”“眼中有事”，這既是教育事業(yè)發(fā)展的必需，也是教師個體生命幸福的必需?！棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！濒~和熊掌都能得到，當然是最理想的，但這種可能往往是最小的。一般情況下需要在魚和熊掌中做出選擇，即使僅得到魚，也是一種成功；如果哪一個都不愿舍棄，盲目地追求魚和熊掌“二者得兼”。最后什么都沒有得到，那才是悲劇。在王維的詩中有云:“明月松間照，清泉石上流?！崩畎椎脑姡骸叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月?！碧K軾的詞：“明月幾時有，把酒問青天。”這些優(yōu)美的詩句，至今細細體味，仍給人有余香，不絕于耳的感覺。但我們同時也會發(fā)現(xiàn)詩人的感情卻不盡相同：王維的安適，李白的狂放不羈，蘇軾的入世曠遠。也正是如此，對于事物的認識也不盡相同。引言式我的夢想一個人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。很慶幸自己是一個夢想的幸福之人。捷克教育家夸美紐斯說“教師是天底下最光輝的職業(yè)。”我的夢想便是這樣的職業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師，在三尺講臺上，懷著一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。萬能開頭三寸粉筆，三尺講臺系國運。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。人民教師的肩膀上，承擔著培養(yǎng)祖國下一代的重任，成為一名優(yōu)秀的教師，任重而道遠。那么，即將步入教師行業(yè)的我們，如何才能做好“傳道、授業(yè)、解惑”之職？在我看來，就像……一樣，要從細節(jié)做起，要從......做起。萬能開頭在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。我們應該用……的心態(tài)面對這個變幻無窮的社會，因為……是天空中最美麗的一顆星，也是這個社會最為寶貴的一抹亮色。沒有……，生命的動力便蕩然無存；沒有……，萬物的美麗便杳然西去。萬能開頭如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，……就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有……，生命的動力便蕩然無存；沒有……，生命的美麗便杳然西去。萬能開頭生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。生命是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白。面對沒有彩排，走過就無法回頭的未來，我們應該堅守內心的那一份……，從而書寫屬于自己的精彩，為生命的畫卷抹上靚麗的色彩。萬能開頭人，是智慧的。他的心靈長著一對翅膀，憑著那對翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是……，擁