設(shè)計+室內(nèi)外手繪表現(xiàn)技法 教案 10 上色表現(xiàn)技法訓(xùn)練-鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練

《透視與設(shè)計表現(xiàn)》課程教案章節(jié)（項目）名稱上色表現(xiàn)技法訓(xùn)練——鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練班級授課地點(diǎn)實(shí)到人數(shù)授課時間備課時間課型理論課實(shí)踐課√理實(shí)結(jié)合教學(xué)目的1.使學(xué)生了解鋼筆或鋼筆淡彩效果表現(xiàn)基本特性及工具介紹2.要求學(xué)生熟悉鋼筆表現(xiàn)技術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解鋼筆淡彩效果表現(xiàn)特性，光影與體快；難點(diǎn)：要求學(xué)生熟悉并掌握鋼筆淡彩效果表現(xiàn)并深入刻畫。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計第四部分鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：一、回顧水彩效果表現(xiàn)練習(xí)（10分鐘）二、新課導(dǎo)入：鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練（20分鐘）一、教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，了解并掌握上色表現(xiàn)技法基礎(chǔ)。包括彩色鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練，鋼筆淡彩表現(xiàn)訓(xùn)練，馬克筆表現(xiàn)訓(xùn)練和水彩效果表現(xiàn)訓(xùn)練和綜合技法表現(xiàn)訓(xùn)練。二、教學(xué)方法：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，通過圖片、PPT課件、視頻、微課等實(shí)際案例來講解分析來輔助教學(xué)；增加學(xué)生對上色表現(xiàn)技法訓(xùn)練認(rèn)識和了解，并且能熟練掌握上色表現(xiàn)技法訓(xùn)練包括的各種技能。三、教學(xué)重點(diǎn)：本階段重點(diǎn)內(nèi)容是掌握上色表現(xiàn)技法基礎(chǔ)運(yùn)用，并對彩色鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練，鋼筆淡彩表現(xiàn)訓(xùn)練，馬克筆表現(xiàn)訓(xùn)練和水彩效果表現(xiàn)訓(xùn)練和綜合技法表現(xiàn)訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生分析、思考和設(shè)計能力。1、線條的表現(xiàn)用線條去表現(xiàn)物體肌理質(zhì)感和性格特征：線條方正頓挫——剛硬物體；線條輕柔委婉——飄逸飛揚(yáng)的物態(tài)。

線條合理組織和穿插對比，是表現(xiàn)物體基本屬性和畫面結(jié)構(gòu)的重要手法：線條粗細(xì)、疏密對畫面布局、結(jié)構(gòu)有很大影響。線條表達(dá)了畫者心靈感受。另外是寫實(shí)鋼筆畫，就是采用寫實(shí)手法進(jìn)行鋼筆畫的創(chuàng)作。這與以往所有的鋼筆畫有著本質(zhì)上的不同，以往的鋼筆畫都有一種“工作”。為另一種“工作”服務(wù)的跡象，它存在的性質(zhì)，似乎“永遠(yuǎn)”沒有獨(dú)立性，即使有的作品獨(dú)立性較強(qiáng)，也擺脫不了“附屬”的命運(yùn)。寫實(shí)鋼筆畫則不同，它是獨(dú)立的，它的存在沒有“附屬”性，它存在的本身就是它的最終結(jié)果。近些年來，有很多人在研究鋼筆畫，從國內(nèi)到國外，所出的書籍種類也很多，大家都在“線”上尋找出路。似乎線的變化越豐富，就說明水平越高。厚厚的一本書，全是變化多端的“線”。就這樣變來變?nèi)?，一直變到現(xiàn)在。其實(shí)，鋼筆畫的創(chuàng)作道理很簡單，我們畫油畫，沒有哪個人去注重每一筆形成的“線”，大家都知道去注意所表現(xiàn)的物體的質(zhì)感，以及心靈深處的感覺。我們畫鋼筆畫，為什么不能像畫油畫一樣去注意物體的質(zhì)感，而忽略線的變化呢？只要“客觀”地表達(dá)你對事物的感受，那么，一定會創(chuàng)作出完美的作品的。（如圖4-06-4-08）（1）、線條的疏密組織（如圖4-09）（2）、徒手線條練習(xí)的基本姿勢（如圖4-10）（3）、線條的排列與組織：常用線條的排列形式的筆觸去表現(xiàn)畫面的色度與明暗塊面的關(guān)系。筆觸：指最基本的點(diǎn)線走向及點(diǎn)線組合所構(gòu)成的基本單元。

運(yùn)筆排線的輕、重、緩、急；筆觸運(yùn)動的曲、直、動、靜；

筆調(diào)的變化規(guī)律，演繹各種情調(diào)。最基本線條組合：從短線到長線產(chǎn)生六種筆觸，六種不同效果。短線——快速有力；線條愈長——速度趨于緩慢。（如圖4-11）2、鋼筆畫綜合表現(xiàn)技法（1）、色調(diào)的變化任何一種線條排列都能形成色調(diào)和明度的變化，鋼筆畫的體面、光線、質(zhì)感、空間都離不開色調(diào)和明度的變化，合理應(yīng)用這種排線去組織具有明暗漸變、空間深度的素描效果是鋼筆畫的重要表現(xiàn)。（2）、線面結(jié)合的形式（如圖4-13）（3）、肌理質(zhì)感的表現(xiàn)用不同線條形成變化，創(chuàng)造不同肌理效果，達(dá)到刻畫物體表面性格與狀態(tài)。不規(guī)則波紋狀→木材的紋理點(diǎn)的使用→物體質(zhì)地細(xì)膩，表面柔和過渡規(guī)則波紋狀→有序的刻紋效果。（如圖4-14-15）（4）、點(diǎn)與黑白塊面的運(yùn)用：

點(diǎn)是物體在空間的一種狀態(tài)，在線的基礎(chǔ)上用大小、輕重、疏密不同的點(diǎn)補(bǔ)充，增強(qiáng)表現(xiàn)力，如草地、水面、遠(yuǎn)山、水泥建筑等，點(diǎn)的運(yùn)用不可缺少。黑白塊面的運(yùn)用增強(qiáng)黑白對比和物體體積感，加強(qiáng)層次、濕度、立體感、突出主題。3、鋼筆畫形式處理原則（1.）空間：①黑白灰色調(diào)在表現(xiàn)縱深中的運(yùn)用——表現(xiàn)景物遠(yuǎn)近的空間距離，產(chǎn)生透視縱深感。以畫樹為例：從畫面的整體來分析近、中、遠(yuǎn)三個層次。（如圖4-18-20）近景——層次對比強(qiáng)烈，最重黑色調(diào)和最亮白色調(diào)都在這個部位。中景——比近景淡，須舍去許多細(xì)節(jié)描繪，側(cè)重成片地用灰色調(diào)。遠(yuǎn)景——最淡、最虛，通常用破碎的外輪廓線或更淺的灰色調(diào)去表現(xiàn)。要看畫面的主體在什么位置，并非最重調(diào)子都在前景。教學(xué)手段教具案例教學(xué)、圖片演示教學(xué)、直播、示范教學(xué)課后作業(yè)