第五屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大賽初賽線(xiàn)上答題考試題及答案

A、藝術(shù)型D、心理素質(zhì)提高A、經(jīng)?；仡櫂?gòu)想和行動(dòng)規(guī)劃，堅(jiān)持不變動(dòng)B、當(dāng)自己的藍(lán)圖發(fā)生變化時(shí)，堅(jiān)持行動(dòng)規(guī)劃保持不變A、具體性A、分析9.SWOT法中的T是指()。C、敏銳地把握環(huán)境中的機(jī)遇D、一定要超越夢(mèng)想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)A、生理需求D、友愛(ài)和歸屬的需求B、廣泛性D、協(xié)同性B、選擇需要先量“力”而后行D、目標(biāo)選擇正確意味著成功C、情感型會(huì)顯得比較理智、冷漠無(wú)情D、情感型傾向于主觀想法與道德評(píng)判B、實(shí)用型A、人際交往一元化向多元化轉(zhuǎn)變D、社會(huì)活動(dòng)范圍由寬變窄D、金斯伯格A、分析技能D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)20.MBTI性格類(lèi)型里，決策判斷方式分為()和()。D、判斷、知覺(jué)A、評(píng)估調(diào)整C、時(shí)代性D、知識(shí)性D、慎重D、從業(yè)期待型32.修正規(guī)劃需要考慮的因素()D、環(huán)境因素、個(gè)人因素、家庭因素A、喜歡跟物打交道B、先就業(yè)再擇業(yè)類(lèi)。()B、九類(lèi)C、八類(lèi)D、三類(lèi)正確理解他人的立場(chǎng)和感受。同理心最早由()提出的。C、理查德.鮑爾D、約翰.霍蘭德B、廣泛性42.()是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己所希望從事或者所從事的職業(yè)(包括人、物、事)及對(duì)自己的職業(yè)行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性B、職業(yè)價(jià)值觀43.求職不是賣(mài)白菜，因?yàn)?)。D、人更會(huì)用技巧C、休閑D、高收入C、知覺(jué)型喜歡變化，追求開(kāi)放D、知覺(jué)型喜歡遵守制度、規(guī)則與組織C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件C、獲得什么樣的薪酬回報(bào)D、以上都是A、律師先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣?哪種建議是不合理的?C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價(jià)值D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)這說(shuō)明職業(yè)具有()特征C、連續(xù)性D、經(jīng)濟(jì)性B、做時(shí)間的開(kāi)銷(xiāo)記錄C、養(yǎng)成時(shí)間記錄習(xí)慣A、沖動(dòng)型C、延遲性D、宿命型56.SWOT法中的S是指()。D、機(jī)會(huì)B、熱情58.SWOT策略矩陣中“S-T策略”的含義?()A、喜歡服從D、穩(wěn)定D、外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面D、藝術(shù)型B、技能C、職業(yè)素養(yǎng)B、感覺(jué)型的人關(guān)注看到、聽(tīng)到、聞到等事實(shí)本身C、直覺(jué)型比較在意第六感B、生涯人物訪談D、網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)這些從業(yè)人員缺乏()。C、光明磊落的態(tài)度D、合理的職業(yè)規(guī)劃66.以下不屬于職業(yè)價(jià)值觀的是()?A、利他主義C、自信程度D、人際關(guān)系A(chǔ)、職業(yè)變遷導(dǎo)致不少傳統(tǒng)行業(yè)消亡，不利于社會(huì)穩(wěn)定饋饋C、自我評(píng)估、制定行動(dòng)規(guī)劃、環(huán)境分析、確定目標(biāo)、評(píng)估與反饋饋是。()C、關(guān)注個(gè)人感受與價(jià)值觀D、情有可原A、性格B、職業(yè)能力可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力、可遷移能力和自我管理能力C、職業(yè)能力可以分為內(nèi)容性能力、功能性能力和適應(yīng)性能力A、家庭狀況B、行業(yè)發(fā)展D、時(shí)代潮流D、生涯人物探索95.對(duì)于勝任能力模型，以下表述錯(cuò)誤的是()。C、HR沒(méi)禮貌，馬上生氣97.下面選項(xiàng)中不是劃分職業(yè)地位的標(biāo)準(zhǔn)的是()。B、權(quán)力資源C、休閑時(shí)間A、溝通交際能力B、團(tuán)隊(duì)合作能力D、創(chuàng)新能力下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。B、作為一個(gè)職業(yè)人，必須具有良好的職業(yè)資質(zhì)，這是進(jìn)入某一D、一旦我們擁有職業(yè)資質(zhì)，我們就達(dá)到了職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，所以A、工作兩、三年B、畢業(yè)前夕C、初入工作崗位的第一年A、實(shí)行、組織述是有誤?()A、只要有實(shí)習(xí)或者兼職機(jī)會(huì)都不要放棄，盡可能?chē)L試多種實(shí)習(xí)B、選擇實(shí)習(xí)兼職應(yīng)該盡可能地貼近專(zhuān)業(yè)，瞄準(zhǔn)職業(yè)105.下列關(guān)于職業(yè)對(duì)個(gè)人的意義，不正確的是()A、職業(yè)只是個(gè)人謀生的手段A、和睦、同心同德的公司同事關(guān)系D、和諧高效、人性化的公司人事管理章程107.下列信息中屬于就業(yè)信息的是哪項(xiàng)?()A、某社區(qū)招募20名義務(wù)宣傳員B、某街道將對(duì)80歲以上老年人發(fā)放特別津貼C、某市將撥出專(zhuān)項(xiàng)資金500萬(wàn)元，提供無(wú)息貸款，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)D、某市將在未來(lái)五年內(nèi)治理護(hù)城河，消除黑、臭、淤現(xiàn)象A、工程師D、會(huì)展設(shè)計(jì)師D、學(xué)習(xí)111.職業(yè)生涯規(guī)劃是基于()認(rèn)定的一個(gè)人發(fā)展的方向、目標(biāo)、D、以上都不對(duì)C、職工是否具有較高的職業(yè)道德水平，對(duì)企業(yè)作風(fēng)和企業(yè)利益D、任何企業(yè)文化必須以企業(yè)職工為中介。113.職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有()收入的工作。D、福利A、人生經(jīng)歷B、成功的經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷D、失敗的經(jīng)歷118.可以對(duì)行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的因素包括():①社會(huì)需求；A、立足個(gè)人實(shí)際D、培訓(xùn)B、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)D、以上均是B、實(shí)習(xí)、工作的經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，擁有一定的工作的解C、一個(gè)人事業(yè)要獲得成功，關(guān)鍵是職業(yè)技能124.“人怕入錯(cuò)行”這句話(huà)表示什么意思?()A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界A、通過(guò)合作彌補(bǔ)不同團(tuán)隊(duì)角色的不足B、完美的人才可以領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)C、不利于團(tuán)隊(duì)的角色一定要排斥D、不同角色分工不同，因而其重要性也不同所經(jīng)歷的職業(yè)或()的總稱(chēng)。D、過(guò)程131.馬云認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)()才是最有效的。C、自我監(jiān)督是讓人()。A、年齡C、性別刻板印象D、家庭背景136.大學(xué)生必須樹(shù)立()的理念，在校期A、勤學(xué)好問(wèn)D、刻苦鉆研D、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善下列表述不正確的是()。A、作為一個(gè)職業(yè)人，必須具有良好的職業(yè)資質(zhì)，這是進(jìn)入某一139.“急什么?明天再說(shuō)”屬于哪一類(lèi)決策者類(lèi)型?()A、人口環(huán)境D、更有底氣生活143.關(guān)于求職的基本方法，以下哪個(gè)論述有誤?()144.以下哪項(xiàng)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展條件和機(jī)遇論述有誤?()B、從職業(yè)生涯發(fā)展的角度，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)動(dòng)向的習(xí)福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是()。D、文化知識(shí)是否淵博D、命運(yùn)天注定位C、只要有實(shí)習(xí)或者兼職機(jī)會(huì)，都不要放棄，盡可能多地嘗試多150.如果一個(gè)人的霍蘭德代碼為SER,那么他最強(qiáng)的職業(yè)興趣是C、實(shí)際型D、藝術(shù)型計(jì)B、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是在對(duì)內(nèi)在心理特征和外A、執(zhí)行力C、耐挫力153.以下哪項(xiàng)是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性?()。A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想C、幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己D、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己154.以下哪項(xiàng)是職業(yè)生涯管理的重要手段?()D、每天飯后、睡前，閉目反思響()使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。D、職業(yè)活動(dòng)值不能太長(zhǎng)，這也表明了職業(yè)規(guī)劃哪個(gè)特點(diǎn)?()動(dòng)者頒發(fā)的證明是()。159.崗位探索的具體內(nèi)容包含():①崗位的定義、工作內(nèi)容及要WOT策略具體指的是()。A、目前趨勢(shì)法C、自然發(fā)生法D、刻板印象法B、就是一個(gè)人的時(shí)候，也要維護(hù)自己的操守D、T是一個(gè)必須自己獨(dú)立修行的特質(zhì)A、是自己感興趣的C、是自控的長(zhǎng)?”駱駝媽媽說(shuō)："當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們這個(gè)故事說(shuō)明了什么?表述最為準(zhǔn)確的是()。A、對(duì)自我認(rèn)識(shí)不夠是個(gè)人喪失自信的原因。C、自信應(yīng)該是每個(gè)人都具備的素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自己169.以下哪項(xiàng)不是良好職業(yè)道德的養(yǎng)成方式?()D、靠對(duì)良好行為習(xí)慣的改變間D、職業(yè)不是人的重要生活方式A、堅(jiān)持反躬自省D、注意“慎獨(dú)”173.職業(yè)輔導(dǎo)起源于20世紀(jì)中葉的()。C、英國(guó)B、生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬與愛(ài)C、安全需求、生理需求、歸屬與愛(ài)的需求、D、安全需求、生理需求、尊重需求、歸屬與愛(ài)的需求、自我實(shí)C、自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面C、教師D、會(huì)計(jì)等等。這個(gè)人在MBTI中屬于()的人。D、情感型B、將事物整體化D、將自己的事務(wù)明確區(qū)分A、工作時(shí)間D、與朋友相處時(shí)間定什么樣的目標(biāo)，均應(yīng)遵循SMART原則，請(qǐng)問(wèn)以下哪項(xiàng)不屬于A、具體性原則C、科學(xué)性原則190.()是個(gè)人對(duì)自己的能力以及運(yùn)用該能力將得到何種結(jié)果所D、能力傾向C、機(jī)會(huì)B、優(yōu)厚的物質(zhì)待遇D、對(duì)社會(huì)的索取A、順從型B、知覺(jué)型D、沖動(dòng)型是D、尊重需求C、運(yùn)動(dòng)員D、職業(yè)買(mǎi)家A、具體性C、可評(píng)估D、相關(guān)性C、創(chuàng)造性D、人際關(guān)系A(chǔ)、具體性B、時(shí)限性C、可評(píng)估D、相關(guān)性201.20世紀(jì)80年代初，舒伯創(chuàng)造性地描繪出一個(gè)多重角色職業(yè)生涯發(fā)展的綜合圖形，我們稱(chēng)之為()。A、職業(yè)生涯彩虹圖C、四維八級(jí)模型D、明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論B、家人的擔(dān)心A、順從型B、癱瘓型C、煩惱型D、計(jì)劃型A、三A、小王工資每月8000元A、農(nóng)作物生產(chǎn)是B、歸屬與愛(ài)的需求A、生理需求D、成長(zhǎng)需求C、為自己創(chuàng)造成功體驗(yàn)D、聽(tīng)聽(tīng)榜樣的故事B、音樂(lè)教師D、會(huì)計(jì)A、按部就班、有計(jì)劃、有條理A、職業(yè)的種類(lèi)大大增強(qiáng)B、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展異軍突起D、職業(yè)的流動(dòng)性減弱A、興趣是個(gè)人職業(yè)目標(biāo)選擇的重要依據(jù)A、翻譯能力D、轉(zhuǎn)移能力D、持久性C、自我感覺(jué)A、喜歡與人交往、善言談C、熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)C、和人打交道時(shí)的親和力展可分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持、衰退等5個(gè)階段，我們大學(xué)生現(xiàn)處于()階段。D、維持階段A、外向E-內(nèi)向IB、感覺(jué)S-直覺(jué)NA、經(jīng)濟(jì)性D、自主性235.運(yùn)動(dòng)員屬于以下哪一類(lèi)概念?()B、崗位D、文明禮貌A、喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)A、做時(shí)間的開(kāi)銷(xiāo)記錄B、養(yǎng)成時(shí)間記錄習(xí)慣C、進(jìn)行時(shí)間記錄回顧D、創(chuàng)造時(shí)間A、具體性原則B、可衡量原則D、相關(guān)性原則A、具體性原則C、相關(guān)性原則A、體察情緒的外部表現(xiàn)C、察覺(jué)他人的情緒D、緩和與轉(zhuǎn)換情緒B、先聽(tīng)，后想，再說(shuō)C、喜歡獨(dú)自消磨時(shí)間D、靜靜反思D、廣交朋友，一切以人際關(guān)系為重B、找到資源A、研究型B、實(shí)用型12.美國(guó)心理學(xué)家克朗伯茲在其職業(yè)生涯決策的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中所以()A、只要條件具備，生涯滿(mǎn)意感就強(qiáng)B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心主題D、生涯不是把自己塑造成工具A、工作經(jīng)驗(yàn)D、個(gè)人特質(zhì)D、被動(dòng)興趣16.如果工作可以提供個(gè)人認(rèn)同的價(jià)值滿(mǎn)足。那么()A、人會(huì)有更高的工作滿(mǎn)意度B、人會(huì)更愿意主動(dòng)投入到當(dāng)前工作C、人就會(huì)成為工作的附庸D、師生交往18.以下是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展決策的基本類(lèi)型的是()A、沖動(dòng)型C、計(jì)劃型D、宿命型C、適應(yīng)能力業(yè)?B、學(xué)習(xí)或工作過(guò)于輕松C、與老師不合拍D、與同學(xué)不合拍24.企業(yè)的基本組織形式包括()A、國(guó)有企業(yè)B、幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己C、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己D、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己C、自我評(píng)估D、確立目標(biāo)27.MBTI類(lèi)型中，ESFP(演員型)描述正確的是A、開(kāi)朗、隨和B、靈活自然不做作D、對(duì)于新的任何事物都能比較快的適應(yīng)28.以下屬于霍蘭德興趣類(lèi)型的是()C、藝術(shù)型29.在MBTI模型里，將性格分為哪些維度?B、注意力的指向A、廣泛性D、唯學(xué)歷化D、注意“慎獨(dú)”B、言語(yǔ)暗示法D、轉(zhuǎn)化法A、知識(shí)(專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能)C、技能(可遷移技能)D、才干(自我管理技能)37.職業(yè)生涯目標(biāo)通常包括()A、短期目標(biāo)B、長(zhǎng)期目標(biāo)C、人生目標(biāo)C、就業(yè)環(huán)境B、他人物質(zhì)得失D、他人贊許得失A、在日常生活中從小事做起C、自重、自省43.霍蘭德類(lèi)型E類(lèi)型(企業(yè)型/管理型/事業(yè)型)描述正確的是45.以下哪些屬于職業(yè)精神?()D、團(tuán)隊(duì)合作A、擇己所長(zhǎng)D、擇己所利D、學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間50.善于獨(dú)立思考并愿意使用工具從事操作性工作的人一般具有B、藝術(shù)型A、策劃D、誠(chéng)實(shí)C、情感D、有利于加強(qiáng)角色轉(zhuǎn)換意識(shí)，促進(jìn)順利就業(yè)54.霍蘭德類(lèi)型S類(lèi)型(社會(huì)型/助