蘇教版小升初英語提高技巧

蘇教版小升初英語提高技巧一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，章節(jié)為Unit4OurSchool。內(nèi)容包括：學習描述學校場所的詞匯和句型，如classroom,library,playground等；掌握一般現(xiàn)在時的用法，如Iusuallygotoschoolbus；通過角色扮演，提高學生實際運用英語進行交流的能力。二、教學目標1.學生能夠熟練運用所學詞匯和句型描述學校場所，并正確使用一般現(xiàn)在時。2.學生能夠在真實情境中與他人用英語進行流暢的交流。3.激發(fā)學生學習英語的興趣，提高他們的自信心和自主學習能力。三、教學難點與重點重點：掌握描述學校場所的詞匯和句型，運用一般現(xiàn)在時進行交流。難點：正確使用一般現(xiàn)在時，并在實際情境中進行運用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：教材、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：教師通過展示學校場所的圖片，引導學生用中文描述，然后引入本節(jié)課的內(nèi)容。2.單詞教學：教師展示詞匯卡片，帶領(lǐng)學生一起學習描述學校場所的詞匯，如classroom,library,playground等。3.句型學習：教師通過示例，引導學生學會使用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動，如Iusuallygotoschoolbus。4.對話練習：教師組織學生進行角色扮演，模擬在學校場所中的對話，如在圖書館借書的情景。5.課堂鞏固：教師設(shè)計練習題，讓學生運用所學詞匯和句型進行練習。6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深記憶。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.描述學校場所的詞匯：classroom,library,playground等。2.一般現(xiàn)在時的句型：Iusuallygotoschoolbus。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語描述你的學校。答案：Myschoolisbigandbeautiful.Ithasaclassroom,alibrary,aplaygroundandacafeteria.Iusuallygotoschoolbus.2.作業(yè)題目：編寫一個關(guān)于在學校圖書館借書的對話。答案：A:Hi,canIborrowabookfromthelibrary?B:Sure,youcanborrowtwobooksatatime.A:Great!Iwouldliketoborrowastorybookandasciencebook.B:OK,pleasesignyournamehereandreturnthebooksbeforetheendofthemonth.八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對描述學校場所的詞匯和句型的掌握情況。2.學生在實際情景中運用英語進行交流的能力。3.針對教學過程中的不足，提出改進措施。拓展延伸：1.邀請學生分享他們在學校的一些有趣經(jīng)歷。2.組織學生進行學校場所的實地考察，提高他們的實踐能力。3.鼓勵學生參加英語角活動，提高他們的口語表達能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，章節(jié)為Unit4OurSchool。內(nèi)容包括：學習描述學校場所的詞匯和句型，如classroom,library,playground等；掌握一般現(xiàn)在時的用法，如Iusuallygotoschoolbus；通過角色扮演，提高學生實際運用英語進行交流的能力。二、教學目標1.學生能夠熟練運用所學詞匯和句型描述學校場所，并正確使用一般現(xiàn)在時。2.學生能夠在真實情境中與他人用英語進行流暢的交流。3.激發(fā)學生學習英語的興趣，提高他們的自信心和自主學習能力。三、教學難點與重點重點：掌握描述學校場所的詞匯和句型，運用一般現(xiàn)在時進行交流。難點：正確使用一般現(xiàn)在時，并在實際情境中進行運用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：教材、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：教師通過展示學校場所的圖片，引導學生用中文描述，然后引入本節(jié)課的內(nèi)容。2.單詞教學：教師展示詞匯卡片，帶領(lǐng)學生一起學習描述學校場所的詞匯，如classroom,library,playground等。3.句型學習：教師通過示例，引導學生學會使用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒?，如Iusuallygotoschoolbus。4.對話練習：教師組織學生進行角色扮演，模擬在學校場所中的對話，如在圖書館借書的情景。5.課堂鞏固：教師設(shè)計練習題，讓學生運用所學詞匯和句型進行練習。6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深記憶。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.描述學校場所的詞匯：classroom,library,playground等。2.一般現(xiàn)在時的句型：Iusuallygotoschoolbus。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語描述你的學校。答案：Myschoolisbigandbeautiful.Ithasaclassroom,alibrary,aplaygroundandacafeteria.Iusuallygotoschoolbus.2.作業(yè)題目：編寫一個關(guān)于在學校圖書館借書的對話。答案：A:Hi,canIborrowabookfromthelibrary?B:Sure,youcanborrowtwobooksatatime.A:Great!Iwouldliketoborrowastorybookandasciencebook.B:OK,pleasesignyournamehereandreturnthebooksbeforetheendofthemonth.八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對描述學校場所的詞匯和句型的掌握情況。2.學生在實際情景中運用英語進行交流的能力。3.針對教學過程中的不足，提出改進措施。拓展延伸：1.邀請學生分享他們在學校的一些有趣經(jīng)歷。2.組織學生進行學校場所的實地考察，提高他們的實踐能力。3.鼓勵學生參加英語角活動，提高他們的口語表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解詞匯和句型時，可以采用強調(diào)語氣，幫助學生加深記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在單詞教學環(huán)節(jié)，可以給予學生足夠的時間來熟悉和記憶新詞匯；在對話練習環(huán)節(jié)，可以組織學生進行角色扮演，并留出時間讓他們充分練習。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，促使他們積極參與課堂討論。教師可以采用開放式問題，引導學生用英語表達自己的觀點。例如，在描述學校場所的環(huán)節(jié)，可以提問學生：“Whatisyourfavoriteplaceintheschool?”。4.情景導入：在課程開始時，教師可以通過展示學校場所的圖片或視頻，引導學生用中文描述，從而自然地引入本節(jié)課的主題。這種方法有助于激發(fā)學生的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶新知識。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了描述學校場所的詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時的用法，這些都是學生日常生活中常用的語言表達。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地描述學校和日常生活，并提高英語實際運用能力。2.教學方法的運用：在教學過程中，采用了情景導入、單詞教學、句型學習、對話練習等多種教學方法。這些方法有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和實際運用英語的能力。3.教學效果的評估