蘇教版八年級美術(shù)教學(xué)探討

蘇教版八年級美術(shù)教學(xué)探討一、教學(xué)內(nèi)容本課選用蘇教版八年級美術(shù)教材，教學(xué)內(nèi)容主要包括第五章“生活中的藝術(shù)”中的第二節(jié)“美術(shù)與生活”，主要介紹美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，以及如何從生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的重要作用，提高對美術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生積極觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并能將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。3.增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱情。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)的能力。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，并將之美化、藝術(shù)化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、畫紙、畫筆、美術(shù)作品展示板。學(xué)具：學(xué)生自帶的繪畫工具、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示生活中具有藝術(shù)美的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：介紹美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，分析生活中的藝術(shù)元素，引導(dǎo)學(xué)生認識和理解藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。3.作品欣賞：展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，分析其藝術(shù)特點和生活背景，讓學(xué)生從中汲取靈感。4.創(chuàng)作指導(dǎo)：為學(xué)生提供創(chuàng)作思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，并將之美化、藝術(shù)化。5.實踐練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和創(chuàng)作方法，進行美術(shù)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。6.作品展示：將學(xué)生的作品進行展示，組織學(xué)生互相評價、交流，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括美術(shù)在生活中的應(yīng)用、藝術(shù)元素分析、創(chuàng)作方法指導(dǎo)等，要求條理清晰，重點突出。七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合自己的生活，創(chuàng)作一幅體現(xiàn)美術(shù)與生活關(guān)系的美術(shù)作品。答案：學(xué)生根據(jù)自己的生活和感悟，創(chuàng)作出體現(xiàn)美術(shù)與生活關(guān)系的美術(shù)作品。2.請寫一篇關(guān)于“美術(shù)與生活”的短文，談?wù)勛约簩γ佬g(shù)在生活中的認識和體會。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對美術(shù)與生活的關(guān)系有了更深入的認識，創(chuàng)作能力得到提高。但在教學(xué)過程中，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠到位，需要在今后的教學(xué)中加以改進。拓展延伸：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外美術(shù)比賽，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)；組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選用蘇教版八年級美術(shù)教材，教學(xué)內(nèi)容主要包括第五章“生活中的藝術(shù)”中的第二節(jié)“美術(shù)與生活”，主要介紹美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，以及如何從生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的重要作用，提高對美術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生積極觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并能將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。3.增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱情。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生了解美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)的能力。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，并將之美化、藝術(shù)化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、畫紙、畫筆、美術(shù)作品展示板。學(xué)具：學(xué)生自帶的繪畫工具、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示生活中具有藝術(shù)美的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：介紹美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，分析生活中的藝術(shù)元素，引導(dǎo)學(xué)生認識和理解藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。3.作品欣賞：展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，分析其藝術(shù)特點和生活背景，讓學(xué)生從中汲取靈感。4.創(chuàng)作指導(dǎo)：為學(xué)生提供創(chuàng)作思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，并將之美化、藝術(shù)化。5.實踐練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和創(chuàng)作方法，進行美術(shù)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。6.作品展示：將學(xué)生的作品進行展示，組織學(xué)生互相評價、交流，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括美術(shù)在生活中的應(yīng)用、藝術(shù)元素分析、創(chuàng)作方法指導(dǎo)等，要求條理清晰，重點突出。七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合自己的生活，創(chuàng)作一幅體現(xiàn)美術(shù)與生活關(guān)系的美術(shù)作品。答案：學(xué)生根據(jù)自己的生活和感悟，創(chuàng)作出體現(xiàn)美術(shù)與生活關(guān)系的美術(shù)作品。2.請寫一篇關(guān)于“美術(shù)與生活”的短文，談?wù)勛约簩γ佬g(shù)在生活中的認識和體會。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對美術(shù)與生活的關(guān)系有了更深入的認識，創(chuàng)作能力得到提高。但在教學(xué)過程中，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠到位，需要在今后的教學(xué)中加以改進。拓展延伸：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外美術(shù)比賽，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)；組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持親切、鼓勵的語言風(fēng)格，語調(diào)輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)運用幽默、生動的語言，使課堂氛圍更加活躍。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，在作品欣賞環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時間觀察、討論，提高他們的審美鑒賞能力。3.課堂提問：針對教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、參與課堂討論。例如，在創(chuàng)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們認為生活中的美在哪里？如何將生活中的美轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品？”4.情景導(dǎo)入：運用圖片、實物等直觀教具，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的藝術(shù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，可以展示一張美麗的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的藝術(shù)元素。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過介紹美術(shù)在生活中的應(yīng)用和價值，以及如何從生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)，使學(xué)生對美術(shù)與生活的關(guān)系有了更深入的認識。但在教材選取上，可以進一步豐富內(nèi)容，涵蓋更多生活中的藝術(shù)實例。2.教學(xué)過程：在實踐練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生創(chuàng)作能力得到提高。但個別學(xué)生對生活中的美發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)。3.教學(xué)手段：本節(jié)課運用了多媒體教學(xué)設(shè)備、作品展示板等教具，豐富了教學(xué)手段。但在課堂互動方面，可以進一步加