1 感受生活中的法律 法律是什么（教學設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊

1感受生活中的法律法律是什么（教學設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治六年級上冊——感受生活中的法律

2.教學年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學目標

1.了解法律的定義和作用，認識到法律在生活中的重要性。

2.通過案例分析，學會遵守法律，維護自身合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)學生的法治意識，提高道德素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容

1.法律的定義：介紹法律的起源、本質(zhì)和作用。

2.法律的作用：講解法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益等方面的作用。

3.生活中的法律案例：分析典型案例，讓學生了解法律在生活中的應用。

4.遵守法律：教育學生遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。

5.維護自身權(quán)益：教授學生如何運用法律武器維護自身合法權(quán)益。

四、教學過程

1.導入：通過提問方式引導學生思考法律在日常生活中的作用。

2.新課導入：講解法律的定義、作用和重要性。

3.案例分析：分析生活中常見的法律案例，讓學生了解法律的實際應用。

4.分組討論：學生分組討論如何遵守法律、維護自身權(quán)益。

5.總結(jié)講解：對學生的討論進行點評，強調(diào)法律在生活中的重要性。

6.課堂小結(jié)：讓學生談?wù)剬Ρ竟?jié)課內(nèi)容的理解和體會。

五、課后作業(yè)

1.結(jié)合生活實際，思考法律在生活中的作用。

2.列舉一個自己了解的法律案例，分析案例中法律的作用。

3.撰寫一篇關(guān)于“遵守法律，做合格公民”的作文。

六、教學評價

1.課后回收學生作業(yè)，評估學生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.觀察學生在日常生活中的法律意識，評估課堂效果。

3.定期與學生家長溝通，了解學生在家庭中的法治表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標1.法律意識：通過本節(jié)課的學習，使學生初步具備法律意識，了解法律在維護社會秩序和保障公民權(quán)益方面的重要作用。

2.法治觀念：培養(yǎng)學生尊重法律、遵守法律、維護法律的法治觀念。

3.道德素養(yǎng)：引導學生樹立正確的道德觀念，自覺踐行社會主義核心價值觀。

4.批判性思維：通過案例分析，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維的能力，提高分析問題和解決問題的能力。

5.實踐能力：通過課后作業(yè)和實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生在日常生活中能夠自覺遵守法律，維護自身合法權(quán)益。學習者分析1.知識基礎(chǔ)：學生已經(jīng)學習了道德與法治的相關(guān)知識，對法律有初步的認識，但深入了解和法律實踐經(jīng)驗不足。

2.興趣與能力：學生對生活中的法律案例感興趣，通過日常生活觀察和學習，具備一定的分析問題和解決問題的能力。

3.困難與挑戰(zhàn)：在理解法律的定義和作用方面可能存在一定的困難，法律實踐經(jīng)驗不足，難以將法律知識應用到實際生活中。此外，學生的法治觀念和法律意識有待加強，需要通過案例分析和實踐教學來提高。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學掛圖、案例資料等。

2.課程平臺：無需使用課程平臺，采用面對面授課方式。

3.信息化資源：PPT課件、網(wǎng)絡(luò)法律案例、視頻資料等。

4.教學手段：講解、案例分析、小組討論、課堂小結(jié)等。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一個生活中的法律案例視頻，如一名學生在校園內(nèi)受到欺凌，另一名學生用手機拍攝下來并報警，詢問學生：“你們認為這個案例中法律起到了什么作用？”引導學生思考法律在日常生活中的重要性，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解法律的定義、作用和重要性。具體內(nèi)容包括：

（1）法律的定義：介紹法律的起源、本質(zhì)和作用。

（2）法律的作用：講解法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益等方面的作用。

（3）生活中的法律案例：分析典型案例，讓學生了解法律在生活中的應用。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“你們認為如何遵守法律、維護自身權(quán)益？”學生分組討論，每組派一名代表分享討論成果。教師對學生的回答進行點評，強調(diào)法律在生活中的重要性。

4.鞏固練習（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)，要求學生結(jié)合生活實際，思考法律在生活中的作用，并撰寫一篇關(guān)于“遵守法律，做合格公民”的作文。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)法律在日常生活中的重要性，鼓勵學生自覺遵守法律，維護自身合法權(quán)益。

6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請一位律師或有法律背景的嘉賓進行講座，分享實際案例，讓學生了解法律在現(xiàn)實生活中的應用，提高學生的法治觀念和法律意識。

總計用時：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)法律知識讀物：推薦學生閱讀《法律知識讀本》、《未成年人法律保護指南》等書籍，幫助學生深入了解法律知識。

(2)法律案例視頻：引導學生觀看法治節(jié)目，如《今日說法》、《法治在線》等，以便學生了解法律在現(xiàn)實生活中的應用。

(3)網(wǎng)絡(luò)法律資源：建議學生瀏覽正義網(wǎng)、中國法院網(wǎng)等官方網(wǎng)站，了解最新的法律動態(tài)和典型案例。

(4)法治教育活動：鼓勵學生參加學校舉辦的法治教育活動，如法治知識競賽、模擬法庭等，提高學生的法治素養(yǎng)。

2.拓展建議：

(1)組織學生參觀法院、警察局等法律機構(gòu)，讓學生親身感受法律的工作環(huán)境，加深對法律的認識。

(2)開展家庭法治教育，讓學生向家長介紹所學法律知識，提高家庭成員的法治意識。

(3)布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合生活實際，思考法律在生活中的作用，并撰寫一篇關(guān)于“遵守法律，做合格公民”的作文。

(4)鼓勵學生參加志愿者活動，如法治宣傳、法律援助等，將所學法律知識運用到實踐中。

(5)定期舉辦法治知識競賽，測試學生的法律知識水平，提高學生的學習興趣。

(6)教師可利用課余時間，組織學生開展法治講座，邀請律師或有法律背景的嘉賓分享實際案例，讓學生了解法律在現(xiàn)實生活中的應用。板書設(shè)計1.法律的基本概念（重點知識點）

-法律的定義：法律是國家制定或認可，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-法律的作用：維護社會秩序、保障公民權(quán)益、規(guī)范公民行為。

2.法律的作用（重點知識點）

-維護社會秩序：法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，維護社會公共利益，保持社會穩(wěn)定。

-保障公民權(quán)益：法律保護公民的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、言論自由等，確保公民的合法權(quán)益不受侵犯。

-規(guī)范公民行為：法律對公民的行為進行規(guī)范，引導公民自覺遵守社會規(guī)范，維護社會和諧。

3.生活中的法律案例（重點知識點）

-案例一：校園欺凌事件，法律保護受害者權(quán)益，懲罰施暴者。

-案例二：財產(chǎn)侵權(quán)案件，法律維護公民財產(chǎn)權(quán)益，懲罰侵權(quán)行為。

-案例三：網(wǎng)絡(luò)言論糾紛，法律規(guī)范公民言論自由，保護個人名譽權(quán)。

4.藝術(shù)性和趣味性（激發(fā)學習興趣和主動性）

-使用彩色粉筆突出重點知識點，增加板書的吸引力。

-設(shè)計簡潔明了的圖標或插圖，如法律符號、人物角色等，輔助學生理解案例情節(jié)。

-在板書設(shè)計中加入謎語、小故事等趣味元素，引發(fā)學生思考和討論，提高課堂互動性。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上積極參與討論，回答問題積極主動，表現(xiàn)出對法律知識的興趣和求知欲。

2.小組討論成果展示：學生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點，并與組員進行良好的互動，展示了對法律知識的理解和應用能力。

3.隨堂測試：學生在隨堂測試中能夠迅速作答，回答正確率