Unit6InanatureparkALet'slearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

課題：PEP五年級(jí)上冊(cè)Unit6InanatureparkPartAlet’slearn主設(shè)計(jì)人：使用時(shí)間：課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能熟練表達(dá)自然公園內(nèi)事物的相關(guān)詞匯:

hill,

mountain,

forest,lake,river。2.能熟練運(yùn)用句型

Is

there

a…

in

front

of/

beside/

between/

behindthe…?Yes,

there

is.No,

there

isn't進(jìn)行問(wèn)答,描述公園內(nèi)不同事物的方位信息。3.通過(guò)小組活動(dòng)和課堂延伸活動(dòng),能讀懂和討論地圖,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行方位的判斷。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大目然的美好情感:了解自然事物和一定的尋路技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“forest,mountain,hill,river,lake”。2.能夠靈活運(yùn)用Isthere…+方位介詞（短語(yǔ)）詢問(wèn)某處是否有某物，并作出回答。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型Isthere...一般疑問(wèn)句句型詢問(wèn)某處是否有某物，并能進(jìn)行正確的回答。教學(xué)過(guò)程:單元解析及主題生成本單元是五年級(jí)上冊(cè)的第六單元。主要圍繞自然公園和村莊的話題展開(kāi)，用景物的提問(wèn)引出A、B、C三個(gè)板塊的內(nèi)容。A、B部分呈現(xiàn)兩組情景對(duì)話、一些重點(diǎn)詞匯和一篇閱讀小短文等新知識(shí)點(diǎn)，部分是以講趣味故事形式鞏固或延展知識(shí)面。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述景物且用疑問(wèn)句進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，重點(diǎn)呈現(xiàn)核心句型Is/Aretherea/…inthepark?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.學(xué)生們平時(shí)親近自然的機(jī)會(huì)不多，本單元設(shè)置了公園、村莊等情境旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，本單元的核心也是第五單元Therebe句型的延伸和拓展。本單元的內(nèi)容稍有些平淡，要引起學(xué)生的興趣有一定的難度，所以在安排本單元教學(xué)時(shí)要多加入一些趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。Warmingup1.Enjoythesong《Inanaturepark》2.PPTpresentssomepicturesandstudentsaskandanswerinpatternsentences.Istherea/an...?Yes,thereis./No,thereisn’t.設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，圖片導(dǎo)入，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知及語(yǔ)言的輸出做鋪墊。二、PresentationStep1:Let’slearnTask1：learnthenewwordsPPTpresentsthepictureofthenaturepark,andintroduce:ChenJieandJohnarelookingatthemapofanaturepark.What’sinthepark?Whatcanyousee?PPTshowsthepictureofforestandteachnewword“forest”,studentsaskandansweraccordingtothepicture.Istherea/an...?Yes,thereis./No,thereisn’t.Thesamewaytoteachothernewwords:lake,river,hill,mountain,andpracticepatternsentences.Task2：let’ssayTask3：ListenandimitateStep2:PracticeTask1：ReadingroupsTask2：DrawandaskTips:Drawanaturepark.Talkaboutitwithyourpartner.Actitout.三、Consolidation1.Makeanewdialogue2.Enjoyavideoaboutnaturepark呈現(xiàn)圖片學(xué)習(xí)單詞，學(xué)習(xí)完之后設(shè)計(jì)與之相應(yīng)得圖片或者視頻進(jìn)行鞏固。設(shè)計(jì)各種游戲從多個(gè)角度鞏固剛學(xué)的新知識(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)計(jì)有層次性和遞進(jìn)性的活動(dòng)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。最后加入視頻進(jìn)行情感教育感嘆大自然的美好，熱愛(ài)大自然。四、Summary1.學(xué)習(xí)了詞匯：forest,hill,mountain,river,lake2.學(xué)習(xí)了Therebe句型的一般疑問(wèn)句及問(wèn)答：Isthereariverinthepark?Yes,thereis./No,thereisn’t.五、Homework1.Listenandrepeat.2.DrawapictureaboutthenatureparknearyourhomeandtalkaboutitinEnglishwithyourpartner.六、BlackboarddesignUnit6InanatureparkPartALet’slearnForesthillmountainlakeriverIstherea/an...?Yes,thereis./No,thereisn’t.課題：PEP五年級(jí)上冊(cè)Unit6InanatureparkPartAlet’slearn學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能熟練表達(dá)自然公園內(nèi)事物的相關(guān)詞匯:

hill,

mountain,

forest,lake,river。2.能熟練運(yùn)用句型

Is

there

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front

of/

beside/

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behindthe…?Yes,

there

is.No,

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isn't進(jìn)行問(wèn)答,描述公園內(nèi)不同事物的方位信息。3.通過(guò)小組活動(dòng)和課堂延伸活動(dòng),能讀懂和討論地圖,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行方位的判斷。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大目然的美好情感:了解自然事物和一定的尋路技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“forest,mountain,hill,river,lake”。2.能夠靈活運(yùn)用Isthere…+方位介詞（短語(yǔ)）詢問(wèn)某處是否有某物，并作出回答。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型Isthere...一般疑問(wèn)句句型詢問(wèn)某處是否有某物，并能進(jìn)行正確的回答。教學(xué)過(guò)程一、Warmingup1.Enjoythesong《Inanaturepark》2.PPTpresentssomepicturesandstudentsaskandanswerinpatternsentences.Istherea/an...?Yes,thereis./No,thereisn’t.二、PresentationStep1:Let’slearnTask1：learnthenewwordsTask2：let’ssayTask3：ListenandimitateStep2:PracticeTask1：ReadingroupsTask2：DrawandaskTips:Drawanaturepark.Talkaboutitwithyourpartner.Actitout.三、Consolidation1.Makeanewdialogue2.Enjoyavideoaboutnaturepark四、Summary1.學(xué)習(xí)了詞匯：forest,hill,mountain,river,lake2.學(xué)習(xí)了Therebe句型的一般疑問(wèn)句及問(wèn)答：