浙江溫州市甌海旅游投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

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浙江溫州市甌海旅游投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、北宋理學(xué)家程顥有詩(shī)云：“閑來(lái)無(wú)事不從容，睡覺(jué)東窗日已紅。萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！奔t塵俗事，繁冗瑣碎，只有以一顆從容

之心靜觀天地萬(wàn)物，才會(huì)有遼闊開(kāi)朗的胸懷、的氣度，品得這世間云卷云舒、花開(kāi)花落之美。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)與倫比

B．游刃有余

C．舉重若輕

D．縱橫捭闔

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

搭配“氣度”，且根據(jù)“只有以一顆從容之心靜觀天地萬(wàn)物”和“品得這世間云卷云舒、花開(kāi)花落之美”可知，橫線處意在表達(dá)從容

不迫的氣度。C項(xiàng)“舉重若輕”形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“無(wú)與倫比”指沒(méi)有能比得上的，不符合文意，排除；B項(xiàng)“游刃有余”比喻做事技術(shù)嫻熟，毫不費(fèi)力，與“氣度”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化，不符合文意，且“縱橫捭闔”少與“氣度”搭配，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人間萬(wàn)物皆有情》

2、隨著戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境發(fā)生變化，坦克裝甲車(chē)輛開(kāi)始面臨更多威脅，巡飛彈、FPV穿梭機(jī)的出現(xiàn)與運(yùn)用，使得坦克裝甲車(chē)輛戰(zhàn)場(chǎng)生存力大降。不僅各

國(guó)早期研制的主動(dòng)防御系統(tǒng)在提供防護(hù)方面____________，一些后期研發(fā)的主動(dòng)防御系統(tǒng)在應(yīng)對(duì)新型反坦克彈藥時(shí)效果也不理想。正所謂“一

寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)，一寸短一寸險(xiǎn)”，為適應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)變化，已有國(guó)家開(kāi)始加強(qiáng)__________，加大投入去研發(fā)應(yīng)對(duì)新型反坦克彈藥的主動(dòng)防御系統(tǒng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顧此失彼創(chuàng)新性

B．力有不逮針對(duì)性

C．捉襟見(jiàn)肘前瞻性

D．投鼠忌器靈活性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不僅······也”表并列可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“不理想”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)主動(dòng)防御系統(tǒng)在提供防護(hù)方面的力量不

足，A項(xiàng)“顧此失彼”形容忙亂或慌張的情景，B項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，C項(xiàng)“捉襟見(jiàn)肘”指拉一下衣襟就露

出胳膊肘，比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，均符合文意，保留。D項(xiàng)“投鼠忌器”比喻做事有所顧忌，不便于放手去干，文段并未體

現(xiàn)有所顧忌，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“加大投入去研發(fā)應(yīng)對(duì)新型反坦克彈藥的主動(dòng)防御系統(tǒng)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)已有國(guó)家針對(duì)主動(dòng)防御系統(tǒng)的

不足去改進(jìn)，B項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“創(chuàng)新性”指開(kāi)拓人類(lèi)認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)

認(rèn)識(shí)新成果，文段并未體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“前瞻性”意為超前性、預(yù)見(jiàn)性，而文段指出問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新一代主動(dòng)防御系統(tǒng)——坦克裝甲車(chē)輛的“金鐘罩”》

3、切實(shí)改善對(duì)民營(yíng)企業(yè)的金融服務(wù)，金融機(jī)構(gòu)需要更主動(dòng)地變革。目前，信息化的信用體系在一定程度上不健全、不暢通，金融機(jī)構(gòu)有必要主

動(dòng)引進(jìn)信用產(chǎn)品，發(fā)揮債券市場(chǎng)的定價(jià)作用，同時(shí)加強(qiáng)信用信息歸集和共享，先行做好民營(yíng)企業(yè)的增信服務(wù)。針對(duì)落后產(chǎn)能、僵尸企業(yè)過(guò)多擠

占信貸資源，金融機(jī)構(gòu)有必要對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的大趨勢(shì)，騰籠換鳥(niǎo)，將信貸資源更多導(dǎo)向民營(yíng)企業(yè)，特別是科創(chuàng)企業(yè)、小微企

業(yè)。民營(yíng)企業(yè)融資成本過(guò)高，金融機(jī)構(gòu)有必要清理不合規(guī)、不合理收費(fèi)項(xiàng)目，防止權(quán)力滲透；民營(yíng)企業(yè)融資與金融風(fēng)控之間的平衡點(diǎn)不好把

握，有必要打通銀、險(xiǎn)、信用評(píng)估等內(nèi)部機(jī)制，推動(dòng)融資擔(dān)保體系建設(shè)。

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這段文字意在說(shuō)明，為民營(yíng)企業(yè)注入金融活水：

A．需要金融機(jī)構(gòu)清理不合規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目

B．需解決民營(yíng)企業(yè)融資的老大難問(wèn)題

C．需金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行多方面的主動(dòng)變革

D．需要下大力氣改變機(jī)制運(yùn)行的慣性

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首句提出觀點(diǎn)，即要改善對(duì)民營(yíng)企業(yè)的金融服務(wù)，需要金融機(jī)構(gòu)更主動(dòng)地變革，接下來(lái)通過(guò)并列分述句，從多個(gè)方面論

述了金融機(jī)構(gòu)需要變革的內(nèi)容，故文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出了文段的核心觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)金融機(jī)構(gòu)需要更主動(dòng)地變革，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“清理不合規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目”僅對(duì)應(yīng)變革中的一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，未提及文段主題詞“金融機(jī)構(gòu)”，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“改變機(jī)制運(yùn)行的慣性”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為民營(yíng)企業(yè)注入金融活水》

4、最近，一項(xiàng)由中、德、英3國(guó)學(xué)者共同參與的最新研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過(guò)根部釋放的化學(xué)物質(zhì)互相“對(duì)話”。科研團(tuán)隊(duì)選取了中國(guó)南方

耕地經(jīng)常相鄰種植的花生和木薯進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)，木薯能從根部向土壤中釋放出一系列液態(tài)和氣態(tài)的氰化物，而附近的花生接收到這種信

號(hào)后，能夠釋放相應(yīng)的氣態(tài)分子乙烯，在乙烯影響下，花生植株會(huì)主動(dòng)縮減地面植株的繁茂程度，優(yōu)先保證果實(shí)的養(yǎng)分供給。同時(shí)，乙烯還能

作為“召集信號(hào)”，聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，以進(jìn)一步提高花生果實(shí)的飽滿(mǎn)程度和產(chǎn)量。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A．植物可以通過(guò)電波信號(hào)與鄰近的植物進(jìn)行交流

B．植物通過(guò)感知“鄰居”信息決定是否要發(fā)起攻擊

C．植物根部釋放的化學(xué)物質(zhì)架起植物間交流的橋梁

D．植物也有親屬觀念，對(duì)內(nèi)相互協(xié)調(diào)，對(duì)外擴(kuò)張領(lǐng)土

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇先指出相鄰植物可以通過(guò)根部釋放的化學(xué)物質(zhì)互相“對(duì)話”，接著論述科研團(tuán)隊(duì)選取了經(jīng)常相鄰種植的花生和木薯進(jìn)

行研究，花生和木薯之間的信息交流靠“乙烯”這一化學(xué)物質(zhì)來(lái)完成。故文段論述的重點(diǎn)是植物可以通過(guò)根部釋放的化學(xué)物質(zhì)

進(jìn)行交流，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“電波信號(hào)”是物理信號(hào)，文段論述的是化學(xué)物質(zhì)，排除；

B項(xiàng)，“發(fā)起攻擊”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)外擴(kuò)張領(lǐng)土”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《植物也“嘮嗑”，聽(tīng)聽(tīng)它們都聊啥》

5、大力弘揚(yáng)北京冬奧精神，要胸懷大局，牢記“國(guó)之大者”，勇于承擔(dān)使命責(zé)任；要自信開(kāi)放，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣，熱情世

界；要迎難而上，保持知重負(fù)重、直面挑戰(zhàn)的昂揚(yáng)斗志，堅(jiān)韌不拔，百折不撓；要追求卓越，執(zhí)著專(zhuān)注、一絲不茍，在自我突破和奮斗中創(chuàng)造

精彩人生；要共創(chuàng)未來(lái)，世界大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，在推動(dòng)文明交流互鑒、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中積極貢獻(xiàn)力量。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．展望迎合

B．融入緊跟

C．擁抱把握

D．面向預(yù)測(cè)

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《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“要胸懷大局”“要自信開(kāi)放”可知，橫線處需體現(xiàn)要積極加入世界，B項(xiàng)“融入”指混入，C項(xiàng)“擁抱”指摟抱，均符合

文意，保留。A項(xiàng)“展望”指向遠(yuǎn)處看，D項(xiàng)“面向”指面對(duì)，均只能表達(dá)“看向”世界，與文意不符，排除。

第二空，搭配“世界大勢(shì)”，即世界的發(fā)展趨勢(shì)，且根據(jù)“要共創(chuàng)未來(lái)”“在推動(dòng)文明交流互鑒、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中積極貢獻(xiàn)

力量”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)“世界大勢(shì)”需要我們參與其中，積極行動(dòng)。C項(xiàng)“把握”指抓住，與“世界大勢(shì)”搭配恰當(dāng)，且能體現(xiàn)“積

極參與”之意，當(dāng)選。B項(xiàng)“緊跟”指跟從、跟在后邊，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《發(fā)揚(yáng)光大北京冬奧精神》

6、現(xiàn)實(shí)主義的要義，是按照生活的本來(lái)面目去________生活，這是現(xiàn)實(shí)主義的基本原則。由于兒童文學(xué)書(shū)寫(xiě)的____________素材和關(guān)鍵

表現(xiàn)對(duì)象為童年，那么，現(xiàn)實(shí)題材兒童文學(xué)的特殊要求就在于，如何從童年視角出發(fā)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．反應(yīng)代表性

B．反映象征性

C．反應(yīng)方向性

D．反映標(biāo)志性

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“生活”。B、D兩項(xiàng)“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，與“生活”搭配恰當(dāng)，保留。A、C兩項(xiàng)“反應(yīng)”指物質(zhì)受作用

而引起變化的現(xiàn)象和過(guò)程，與“生活”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)兒童文學(xué)書(shū)寫(xiě)的特征素材和關(guān)鍵表現(xiàn)對(duì)象是童年。D項(xiàng)“標(biāo)志性”指具有表明特征的記號(hào)

或事物的特性，置于此處可體現(xiàn)兒童文學(xué)書(shū)寫(xiě)的特征素材和關(guān)鍵表現(xiàn)對(duì)象是童年，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“象征性”指具有用具

體事物表現(xiàn)某些抽象意義的特性，文段并未涉及具體和抽象的概念，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《書(shū)寫(xiě)兒童視角下的火熱現(xiàn)實(shí)主義生活圖景》

7、有些沼澤易燃，尤其是泥炭沼澤。泥炭是煤炭的初級(jí)形態(tài)，由泥炭沼澤中沒(méi)有完全腐爛的植物殘?bào)w形成。2019年6月，北極圈經(jīng)歷罕見(jiàn)高

溫，西伯利亞等北極圈地區(qū)野火猖獗，其中不少野火發(fā)生于多年凍土帶上方的泥炭沼澤。____________________：一方面，泥炭沼澤中生

長(zhǎng)的植物不斷從大氣中吸收二氧化碳，并以纖維素、木質(zhì)素等有機(jī)質(zhì)的形式固定下來(lái)；另一方面，泥炭沼澤寒冷的環(huán)境延緩植物腐敗進(jìn)程，沼

澤中充沛的水量則隔絕有機(jī)質(zhì)接觸空氣。就這樣，大氣中大量的碳被鎖定在泥炭沼澤中，據(jù)估計(jì)，全球130萬(wàn)平方千米的泥炭地儲(chǔ)存著相當(dāng)于全

球60年碳排放總量的碳。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．泥炭沼澤含有大量的有機(jī)質(zhì)是其易燃的主要原因

B．泥炭沼澤雖然易燃但也是重要的天然固碳系統(tǒng)

C．泥炭沼澤是陸地碳源向水生態(tài)系統(tǒng)輸出的重要場(chǎng)所

D．泥炭沼澤易燃的特點(diǎn)使得它可以鎖定大量的碳物質(zhì)

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，所填內(nèi)容需承上啟下。文段開(kāi)篇對(duì)泥炭沼澤進(jìn)行介紹，并指出它容易燃燒的特點(diǎn)，橫線后面的內(nèi)容則

通過(guò)兩方面指出泥炭沼澤能夠固定自然界中的碳，B項(xiàng)“泥炭沼澤雖然易燃但也是重要的天然固碳系統(tǒng)”既承接了上文泥炭沼澤

容易燃燒的特點(diǎn)，還引出了泥炭沼澤能夠固碳的特點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段并未對(duì)泥炭沼澤易燃的原因進(jìn)行分析，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“陸地碳源向水生態(tài)系統(tǒng)輸出的重要場(chǎng)所”僅能對(duì)應(yīng)后文泥炭沼澤可以固碳，未能銜接前文泥炭沼澤易燃的特點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“易燃的特點(diǎn)使得它可以鎖定大量的碳物質(zhì)”，文段中泥炭沼澤易燃并不是其能固碳的原因，故因果關(guān)系無(wú)中生有，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《泥炭沼澤那些事兒》

8、春秋時(shí)代，思想學(xué)術(shù)流派____________，形成了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的繁榮局面。在諸子的學(xué)術(shù)著作中，相當(dāng)數(shù)量的詞語(yǔ)為時(shí)人所造，

承載了他們的文化理念和思想學(xué)說(shuō)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．寥若晨星

B．千頭萬(wàn)緒

C．林林總總

D．自成一家

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)橫線后“形成了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的繁榮局面”可知，橫線處所填成語(yǔ)表示流派很多之意，C項(xiàng)“林林總總”形容繁多的樣

子，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寥若晨星”形容數(shù)量稀少，與文意相悖，排除；B項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”形容事情紛繁復(fù)雜，難以簡(jiǎn)單解

決，并非很多之意，排除；D項(xiàng)“自成一家”指獨(dú)到的見(jiàn)解或獨(dú)特的做法，能自成體系，與后文“百家爭(zhēng)鳴”矛盾，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《時(shí)代性是語(yǔ)言的生命力所在》

9、對(duì)于生活在淺海的硬骨魚(yú)類(lèi)來(lái)說(shuō)，魚(yú)鰾非常重要，可以幫助其調(diào)整浮力，實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。但是對(duì)于深海魚(yú)來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)氣的魚(yú)鰾像是脆弱的

氣球，在外部巨大水壓的擠壓下，會(huì)炸成碎片。因此，很多深海魚(yú)在進(jìn)化過(guò)程中“舍棄”了魚(yú)鰾這個(gè)“危險(xiǎn)”的部件，轉(zhuǎn)而依靠某些脂類(lèi)提供浮力。

相比于淺海中的魚(yú)，深海魚(yú)的骨骼和肌肉含量都比較少，脂質(zhì)和膠質(zhì)相對(duì)較多。此外，深海魚(yú)骨骼中軟骨的比例也遠(yuǎn)高于淺海魚(yú)。對(duì)于深海魚(yú)

來(lái)說(shuō)，這些都是為了適應(yīng)深海生活所作出的必要的“妥協(xié)”。畢竟相比于骨骼和肌肉，脂質(zhì)和膠質(zhì)能更好地幫助魚(yú)類(lèi)對(duì)抗巨大的壓力。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．深海魚(yú)竟是“軟骨頭”

B．抗壓，從魚(yú)鰾的“斷舍離”開(kāi)始

C．精通以柔克剛的深海魚(yú)

D．深海壓力，無(wú)法承受之痛

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹魚(yú)鰾對(duì)于淺海硬骨魚(yú)類(lèi)的重要性，并通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出魚(yú)鰾無(wú)法承受深海壓力，接著通過(guò)“因此”總結(jié)前

文，強(qiáng)調(diào)深海魚(yú)為了承受水壓而在進(jìn)化過(guò)程中“舍棄”了魚(yú)鰾，轉(zhuǎn)而依靠某些脂類(lèi)提供浮力。后文通過(guò)介紹深海魚(yú)與淺海魚(yú)在

骨骼和肌肉含量等方面的不同，繼續(xù)論述深海魚(yú)類(lèi)為了適應(yīng)深海生活而作出的“妥協(xié)”。故文段強(qiáng)調(diào)深海魚(yú)為了“抗壓”而“舍

棄”魚(yú)鰾，依靠脂類(lèi)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“軟骨頭”對(duì)應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，未提及核心話題“抗壓”，且文段指出深海魚(yú)相對(duì)于淺海魚(yú)的一些不同是“為了適應(yīng)深海生活所作出的必要的‘妥協(xié)’”，“以

柔克剛”指用柔軟的去克制剛強(qiáng)的，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“無(wú)法承受之痛”文段并未提及，無(wú)中生有，且程度過(guò)重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《魚(yú)類(lèi)能頂住深海壓力，可不是因?yàn)樾膽B(tài)好》

10、占卜的把戲既不高明也不新鮮，為何卻能讓不少人上當(dāng)受騙？為何一些年輕人對(duì)傳統(tǒng)算命____________，卻對(duì)網(wǎng)絡(luò)占卜津津樂(lè)道？當(dāng)算

命從線下走到線上，眼花繚亂的營(yíng)銷(xiāo)手段、____________的話術(shù)套路，很容易讓人在不知不覺(jué)中跌入圈套。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嗤之以鼻故弄玄虛

B．不屑一顧虛張聲勢(shì)

C．作壁上觀弄虛作假

D．不以為然高深莫測(cè)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，年輕人對(duì)傳統(tǒng)算命和網(wǎng)絡(luò)占卜的態(tài)度相反，橫線處所填成語(yǔ)表示看不上的意思，A項(xiàng)“嗤之以

鼻”指用鼻子發(fā)出冷笑聲，表示輕蔑，看不起，B項(xiàng)“不屑一顧”指認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視，D項(xiàng)“不以為然”意為不認(rèn)為

是正確的，表示不同意或否定，均符合文意，保留。C項(xiàng)“作壁上觀”比喻在一旁觀望，不給予幫助，與文意不符，排除。

第二空，與“眼花繚亂”構(gòu)成并列關(guān)系，根據(jù)“很容易讓人在不知不覺(jué)中跌入圈套”，可知橫線處所填成語(yǔ)要突出話術(shù)套路具有迷

惑性的特點(diǎn)，A項(xiàng)“故弄玄虛”指故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”指假造聲勢(shì)，借以嚇人，

文段側(cè)重網(wǎng)絡(luò)占卜對(duì)人的迷惑、欺騙，并非強(qiáng)調(diào)話術(shù)套路嚇人，排除；D項(xiàng)“高深莫測(cè)”意為高深的程度無(wú)法揣測(cè)，形容使人難

以理解，文段強(qiáng)調(diào)的是迷惑、欺騙別人，而非難以理解，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)占卜的偽裝》

11、①這些神經(jīng)元中的每一個(gè)都長(zhǎng)有纖毛，當(dāng)氣味分子飄過(guò)時(shí)，纖毛通過(guò)表面的粘液來(lái)捕捉氣味分子

②我們感知?dú)馕妒且粋€(gè)復(fù)雜的過(guò)程

③這一小塊組織含有數(shù)百萬(wàn)個(gè)專(zhuān)門(mén)處理氣味的神經(jīng)元

④每個(gè)嗅覺(jué)感受器只能與特定的氣味分子結(jié)合。人類(lèi)有數(shù)千種嗅覺(jué)感受器，所以我們能夠區(qū)分?jǐn)?shù)千種不同的氣味

⑤這些分子可以被嗅覺(jué)神經(jīng)元上的感受器接受。當(dāng)一個(gè)特定的氣味分子與神經(jīng)元上的其中一個(gè)感受器結(jié)合時(shí)，就會(huì)觸發(fā)一個(gè)神經(jīng)信號(hào)，然后傳

遞到大腦

⑥每次當(dāng)我們吸入空氣時(shí)，環(huán)境中的氣味分子就會(huì)到達(dá)鼻黏膜上的嗅覺(jué)上皮

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②⑥③①⑤④

B．⑤④③①②⑥

C．②①⑤④⑥③

D．⑥②⑤④③①

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑤句有指代詞“這些分子”，故前文應(yīng)有關(guān)于“分子”的內(nèi)容介紹，不適合作首句，排除B項(xiàng)；

根據(jù)⑤句中的“這些分子”可知，其指代的是①句中的氣味分子，故①⑤兩句捆綁，排除D項(xiàng)；

根據(jù)①句“這些神經(jīng)元”可知，其指代的是③句中的“神經(jīng)元”，故③①兩句捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《新冠為何會(huì)導(dǎo)致嗅覺(jué)喪失？》

12、人民城市為人民的真誠(chéng)意，承載于青山碧水美景，化作美好日常、心中暖意。人民城市人民建的綿薄力，體現(xiàn)在分類(lèi)處置垃圾或小心愛(ài)護(hù)

花草綠地的____________，化作日常習(xí)慣和普遍共識(shí)。城市與人之間的互動(dòng)模式是彼此相互關(guān)照。讓這種良性互動(dòng)模式長(zhǎng)久持續(xù)下去，游客

也好市民也罷，都____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．舉手投足責(zé)無(wú)旁貸

B．一舉一動(dòng)心向往之

C．點(diǎn)點(diǎn)滴滴義不容辭

D．習(xí)以為常鞠躬盡瘁

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前文可知，分類(lèi)處置垃圾或小心愛(ài)護(hù)花草綠地這些舉動(dòng)是人民對(duì)城市盡綿薄之力的體現(xiàn)，橫線處要體現(xiàn)舉動(dòng)之

意。A項(xiàng)“舉手投足”指一舉一動(dòng)，舉止動(dòng)作，B項(xiàng)“一舉一動(dòng)”指人的每一個(gè)動(dòng)作，均符合文意，保留。C項(xiàng)“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”形容數(shù)量

非常少，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“習(xí)以為常”常常如此成了習(xí)慣，就當(dāng)作應(yīng)該的事情了，文段并未提及“習(xí)慣”，排除。

第二空，根據(jù)前文可知，該空要體現(xiàn)游客和市民都應(yīng)該讓這種良性互動(dòng)模式長(zhǎng)久持續(xù)下去，A項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任不能

推卸給別人，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“心向往之”指對(duì)某個(gè)人或事物心里很向往，文段并不是強(qiáng)調(diào)游客和市民向往這種良性互

動(dòng)，而是要通過(guò)自身的行動(dòng)使這種互動(dòng)持續(xù)下去，故該項(xiàng)不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“Citywalk”漸流行，見(jiàn)證城市綠色發(fā)展》

13、實(shí)行河長(zhǎng)制的初衷，是讓河湖治理由“部門(mén)制”變?yōu)椤笆组L(zhǎng)制”，整合各級(jí)黨委政府的執(zhí)行力，避免多頭管理，實(shí)現(xiàn)河湖長(zhǎng)治。換言之，河長(zhǎng)制

說(shuō)到底是一種責(zé)任制，如果河長(zhǎng)沒(méi)有履行好自身職責(zé)，導(dǎo)致河流生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化，那么，河長(zhǎng)就難辭其咎?？蛇z憾的是，現(xiàn)實(shí)中，因河流污

染問(wèn)責(zé)河長(zhǎng)的情況十分鮮見(jiàn)。不少地方在推行河長(zhǎng)制時(shí)都強(qiáng)調(diào)“最嚴(yán)格問(wèn)責(zé)”，但所謂的問(wèn)責(zé)，往往“只聽(tīng)樓梯響，不見(jiàn)人下來(lái)”。這種責(zé)任的懸

空，使得某些河長(zhǎng)們對(duì)河流遭受污染漠不關(guān)心。

接下來(lái)最有可能講述的是：

A．加強(qiáng)河湖污染懲罰力度的重要性

B．影響河長(zhǎng)制起效甚微的各種因素

C．如何壓實(shí)河長(zhǎng)制背后的責(zé)任制度

D．實(shí)行河長(zhǎng)制治理河湖的主要目的

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出了問(wèn)題，河長(zhǎng)制責(zé)任的懸空，使得某些河長(zhǎng)們對(duì)河流污染漠不關(guān)心，根據(jù)

話題一致性原則，后文應(yīng)圍繞“如何解決河長(zhǎng)制責(zé)任的懸空”來(lái)展開(kāi)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“加強(qiáng)懲罰力度”與尾句話題不一致，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“影響河長(zhǎng)制起效甚微的因素”前文已講述，故后文不會(huì)再講述，排除；

D項(xiàng)，“主要目的”前文已講述，故后文不會(huì)再講述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《污水入河垃圾漂浮，河長(zhǎng)制為何形同虛設(shè)》

14、多年來(lái)，很多地方將促進(jìn)殘疾人就業(yè)再就業(yè)作為“服務(wù)殘疾人，為殘疾人辦實(shí)事”的首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)加強(qiáng)與用工企業(yè)溝通，尋求增加殘

疾人就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)力度，提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并對(duì)未就業(yè)殘疾人情況開(kāi)展摸底調(diào)查，有針對(duì)性地提供就業(yè)服

務(wù)。此外，還鼓勵(lì)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)殘疾人實(shí)現(xiàn)個(gè)體就業(yè)。不過(guò)，殘疾人就業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況和我們的預(yù)期仍存在一定的差距。比如，在一些

地區(qū)高中及職業(yè)教育的發(fā)展程度仍難以很好滿(mǎn)足這個(gè)群體的學(xué)習(xí)需求，心智障礙者融合就業(yè)率仍偏低，殘疾人大學(xué)生就業(yè)仍難以獲得公平的機(jī)

會(huì)等。

這段文字意在說(shuō)明：

A．殘疾人培訓(xùn)及學(xué)習(xí)需求尚未全面滿(mǎn)足

B．殘疾人就業(yè)服務(wù)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)

C．亟須健全殘疾人就業(yè)的服務(wù)體系

D．企業(yè)需提供更多資源確保殘疾人就業(yè)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出，“很多地方將促進(jìn)殘疾人就業(yè)再就業(yè)作為‘服務(wù)殘疾人，為殘疾人辦實(shí)事’的首要任務(wù)來(lái)抓”，并介紹了促進(jìn)就業(yè)

的一系列舉措，接著通過(guò)“不過(guò)”轉(zhuǎn)折指出，“殘疾人就業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況和我們的預(yù)期仍存在一定的差距”，后文通過(guò)“比如”舉例介

紹了部分問(wèn)題，故文段意在指出當(dāng)前殘疾人就業(yè)仍存在問(wèn)題，殘疾人就業(yè)服務(wù)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)需求”屬于例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“服務(wù)體系”文段并未介紹，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“企業(yè)”屬于解決殘疾人就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為殘障群體提供更有力就業(yè)服務(wù)》

15、加快提高衛(wèi)生健康供給質(zhì)量和服務(wù)水平，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化、滿(mǎn)足人民美好生活需要的要求，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更高質(zhì)量、更

有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全發(fā)展的基礎(chǔ)。而加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局，就是讓廣大人民群眾就近享有公平可及的預(yù)

防、治療、康復(fù)、健康促進(jìn)等健康服務(wù)。但就目前形勢(shì)而言，一線城市和普通城市之間的醫(yī)療服務(wù)水平差別較大，存在醫(yī)療資源發(fā)展不平衡的

問(wèn)題，特別是在縣及以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)，此問(wèn)題尤其突出，導(dǎo)致基層群眾看病就醫(yī)面臨困難。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．提升醫(yī)療服務(wù)水平的具體辦法

B．具體分析基層群眾看病難的原因

C．重視對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員技能培訓(xùn)的方法

D．推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向基層延伸的舉措

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。前文介紹了加快醫(yī)療服務(wù)的作用、意義，后文轉(zhuǎn)折指出問(wèn)題，就目前形勢(shì)而言，一

線城市和普通城市之間的醫(yī)療服務(wù)水平差別較大，存在醫(yī)療資源發(fā)展不平衡的問(wèn)題，接著通過(guò)“特別是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“此問(wèn)題”在

縣及以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)尤其突出，導(dǎo)致基層群眾看病就醫(yī)面臨困難，故后文應(yīng)圍繞如何解決“此問(wèn)題”進(jìn)行介紹，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“醫(yī)療服務(wù)水平”范圍擴(kuò)大，文段尾句主要強(qiáng)調(diào)的是縣及以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療資源發(fā)展不平衡的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)，“基層群眾看病難的原因”是“一線城市和普通城市之間的醫(yī)療服務(wù)水平差別較大，存在醫(yī)療資源發(fā)展不平衡的問(wèn)題”，前

文已經(jīng)論述，故后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員“技能培訓(xùn)”存在問(wèn)題，故無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《要推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向市縣延伸》

16、文學(xué)評(píng)論必須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上，離開(kāi)對(duì)文學(xué)作品的解讀，評(píng)論就是空洞和缺乏指導(dǎo)意義的。當(dāng)前有的文學(xué)評(píng)論家對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

作品表現(xiàn)出強(qiáng)烈的陌生感，閱讀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品數(shù)量極為有限。正是由于這一原因，部分關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的評(píng)論并非從作品本身出發(fā)，而是凌空

蹈虛地談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特性。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論的有效性當(dāng)然值得懷疑，畢竟網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論家多讀一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能熟悉網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)。

這段文字重點(diǎn)說(shuō)明的是：

A．閱讀大量的作品是成為網(wǎng)文評(píng)論家的前提

B．閱讀作品數(shù)量有限導(dǎo)致評(píng)論風(fēng)格漂浮失實(shí)

C．文學(xué)評(píng)論須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上

D．研讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能確保網(wǎng)文評(píng)論有效

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話題，即文學(xué)評(píng)論必須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上，后面提到有的文學(xué)評(píng)論家對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品很陌生，閱讀

的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品很少，導(dǎo)致評(píng)論凌空蹈虛，指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的評(píng)論存在的問(wèn)題，尾句通過(guò)“在這種情況下”指代前文，引導(dǎo)

結(jié)論，即評(píng)論家要多讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的“閱讀”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“成為網(wǎng)文評(píng)論家”并非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“風(fēng)格漂浮失實(shí)”為結(jié)論之前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句，并非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品評(píng)論，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)途徑》

17、廣大黨員要拿出勇于自我革命的態(tài)度，既不回避問(wèn)題，更不____________，刀口向內(nèi)、靶向?qū)海侥芄喂钳焸?、除毒祛病。要自覺(jué)對(duì)

表對(duì)標(biāo)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)放進(jìn)去、把工作落實(shí)進(jìn)去，堅(jiān)決防止____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．文過(guò)飾非天馬行空

B．三緘其口隔靴搔癢

C．敷衍塞責(zé)亡羊補(bǔ)牢

D．凌空蹈虛避重就輕

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，“既不······更不”表示并列，且由“刀口向內(nèi)、靶向?qū)骸笨芍?，橫線處成語(yǔ)與“回避問(wèn)題”構(gòu)成并列，表意為不能正確面

對(duì)問(wèn)題，A項(xiàng)“文過(guò)飾非”指用漂亮的言辭掩飾過(guò)失和錯(cuò)誤，C項(xiàng)“敷衍塞責(zé)”形容不認(rèn)真負(fù)責(zé)，表面應(yīng)付了事，均符合文意，保

留；B項(xiàng)“三緘其口”形容說(shuō)話十分謹(jǐn)慎，并非是不正確面對(duì)，排除；D項(xiàng)“凌空蹈虛”指無(wú)史實(shí)根據(jù)的虛構(gòu)，形容不切實(shí)際，與

文意不符，排除。

第二空，由文意及“把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)放進(jìn)去、把工作落實(shí)進(jìn)去”可知，要杜絕脫離實(shí)際情況的現(xiàn)象，A項(xiàng)“天馬行空”形容

詩(shī)文、書(shū)法、言行等氣勢(shì)豪放不受拘束，也形容說(shuō)話做事不著邊際，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后，想

辦法補(bǔ)救，免得再受損失，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《勇于自我革命》

18、實(shí)際上，知識(shí)付費(fèi)時(shí)代的到來(lái)是一個(gè)偽命題。將為獲得知識(shí)而付出費(fèi)用視為一種新的現(xiàn)象，顯然是經(jīng)不起考量的?！墩撜Z(yǔ)·述而》曾這樣記

載：“子曰：‘自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。’”如果有主動(dòng)送給孔子十條干肉的人，他就愿意收做學(xué)生。這里的干肉就可以視為弟子為獲得知識(shí)

而支付的費(fèi)用，用干肉購(gòu)買(mǎi)知識(shí)，貌似在當(dāng)時(shí)已成為了經(jīng)濟(jì)規(guī)律。至于在現(xiàn)實(shí)生活中，為了獲得知識(shí)而上學(xué)、參加培訓(xùn)、講座，以及購(gòu)買(mǎi)圖

書(shū)、報(bào)刊資料等，無(wú)不屬于知識(shí)付費(fèi)的范疇。忽視了這一基本事實(shí)，將現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)期存在的知識(shí)付費(fèi)實(shí)踐當(dāng)作新媒體興起之后的新事物，顯

然有悖于歷史真相與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。

畫(huà)橫線處的“這一基本事實(shí)”指的是：

A．付費(fèi)獲取知識(shí)的模式由來(lái)已久

B．當(dāng)今社會(huì)知識(shí)付費(fèi)已普遍存在

C．知識(shí)付費(fèi)符合知識(shí)傳播的經(jīng)濟(jì)規(guī)律

D．知識(shí)付費(fèi)的行為屬于新興產(chǎn)物

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

“這一基本事實(shí)”指代前文。前文指出知識(shí)付費(fèi)并不應(yīng)該被視為一種“新的現(xiàn)象”，隨后舉孔子的例子，指出在古代就已經(jīng)存在知

識(shí)付費(fèi)，接下來(lái)指出在現(xiàn)實(shí)生活中，上學(xué)、參加培訓(xùn)、講座、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料等都屬于知識(shí)付費(fèi)。即知識(shí)付費(fèi)從古至今一直存

在，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，前文不僅提到了“當(dāng)今社會(huì)”普遍存在知識(shí)付費(fèi)，還指出歷史上就存在知識(shí)付費(fèi)，表述片面，排除；

C項(xiàng)，前文重點(diǎn)并非分析知識(shí)付費(fèi)是否符合知識(shí)傳播的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，排除；

D項(xiàng)，該項(xiàng)表述與前文觀點(diǎn)相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“知識(shí)付費(fèi)”命題背后的營(yíng)銷(xiāo)焦慮》

19、氫元素雖然無(wú)處不在，但是氫氣仍是一種________資源。這是因?yàn)闅涞男再|(zhì)十分活潑，并且原子半徑極小，因此它在自然界一般是不能

單獨(dú)存在的。這就是地球上的氫主要以化合物形式存在的原因。也就是說(shuō)，我們不能像開(kāi)采煤炭、石油和天然氣那樣開(kāi)采出氫氣來(lái)就能用。氫

氣的制取無(wú)疑是減緩“氫能時(shí)代”步伐的一大________因素。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．必需關(guān)鍵

B．搶手保障

C．稀缺制約

D．特殊阻礙

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“但是”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與前文“無(wú)處不在”語(yǔ)義相反，B項(xiàng)“搶手”、C項(xiàng)“稀缺”均可體現(xiàn)氫氣雖然無(wú)處不

在，但仍然很稀少，保留。A項(xiàng)“必需”、D項(xiàng)“特殊”均無(wú)法體現(xiàn)氫氣的稀少，排除。

第二空，根據(jù)“我們不能像開(kāi)采煤炭、石油和天然氣那樣開(kāi)采出氫氣來(lái)就能用”可知，氫氣的制取是存在一定難度的，這阻礙

了“氫能時(shí)代”的發(fā)展步伐，C項(xiàng)“制約”指限制，約束，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“保障”指起保障作用的事物，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)智慧：讓“藍(lán)色氫礦”夢(mèng)想成真》百科知識(shí)2024年6期

20、法學(xué)研究方法作為獲取法學(xué)新知識(shí)的一種手段，要使其得出的結(jié)論為人們所接受，就要求其研究路徑具有一定程度的客觀性。只有有了為

學(xué)界所共同認(rèn)可的方法、規(guī)則，才能防止隨意解釋命題、任意取舍論據(jù)的局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的常態(tài)化、規(guī)范化。正因如此，客觀性是研究方

法成立的基礎(chǔ)，法學(xué)研究方法的客觀性也不例外。因此，當(dāng)我們說(shuō)一種法學(xué)研究方法是客觀的時(shí)候，這就意味著這種方法可以經(jīng)受邏輯、事實(shí)

的檢驗(yàn)，能夠在法律問(wèn)題的某個(gè)方面為人們提供新穎的、真實(shí)的知識(shí)內(nèi)容。

這段文字接下來(lái)最可能介紹：

A．法學(xué)研究方法真實(shí)性的現(xiàn)實(shí)意義

B．如何實(shí)現(xiàn)法學(xué)研究方法的客觀性

C．法學(xué)研究為什么需要具有客觀性

D．其他在法學(xué)領(lǐng)域行之有效的方法

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇介紹法學(xué)研究方法要使其得出的結(jié)論被人們接受，其研究路徑就要具有一

定程度的客觀性，接著介紹法學(xué)研究有被學(xué)界共同認(rèn)可的方法和規(guī)則的重要性，然后指出客觀性是研究方法成立的基礎(chǔ)，法

學(xué)研究方法的客觀性也不例外，尾句結(jié)論詞“因此”強(qiáng)調(diào)法學(xué)研究方法具有客觀性的意義。故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞“法學(xué)研究方法的

客觀性”展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“真實(shí)性”偏離文段核心話題，文段強(qiáng)調(diào)“客觀性”，排除；

C項(xiàng)，“法學(xué)研究為什么需要具有客觀性”前文已論述，后文不會(huì)再繼續(xù)論述，排除；

D項(xiàng)，“在法學(xué)領(lǐng)域行之有效的方法”與文段尾句核心話題不一致，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《胡玉鴻：法學(xué)研究方法的理論爭(zhēng)議及其辨析》

21、中國(guó)傳統(tǒng)菜肴對(duì)于烹調(diào)方法極為講究，而且長(zhǎng)期以來(lái)，由于物產(chǎn)和風(fēng)俗的差異，各地的飲食習(xí)慣和品味愛(ài)好______，______的烹調(diào)技術(shù)

經(jīng)過(guò)歷代人民的創(chuàng)造，形成了豐富多彩的地方菜系。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．迥然不同源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B．天差地別積厚流光

C．殊途同歸連綿不斷

D．如出一轍博大精深

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“由于物產(chǎn)和風(fēng)俗的差異”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出各地的飲食習(xí)慣和品味愛(ài)好是有差異的。AB兩項(xiàng)，“迥

然不同”，形容差別很大，一點(diǎn)兒也不相同；“天差地別”，形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一

樣，與文意相符；CD兩項(xiàng)，“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果；“如出一轍”比喻兩件事情非常相似，均與文

意不符。第二空，根據(jù)“傳統(tǒng)”和“長(zhǎng)期以來(lái)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出烹調(diào)技術(shù)的歷史悠久。AB兩項(xiàng)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”，常比

喻歷史悠久，根底深厚；“積厚流光”，意為積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越廣，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”更符合文意。因此答案

選A。

22、隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，快餐文化開(kāi)始，并且不可避免地影響校園。以快餐閱讀為例，時(shí)間和精力沒(méi)少花，卻可能收獲寥寥。要想真

正從閱讀中有所收獲，傳統(tǒng)閱讀仍是上選；就閱讀效果而言，二者不能。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．風(fēng)靡一時(shí)混為一談

B．蔚然成風(fēng)等量齊觀

C．大行其道相提并論

D．大張旗鼓一概而論

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“快餐文化”，根據(jù)“不可避免地影響校園”可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)快餐文化比較流行，同時(shí)根據(jù)“收獲寥寥”可

知，作者對(duì)快餐文化持消極態(tài)度，故橫線處所填成語(yǔ)感情色彩偏消極，C項(xiàng)“大行其道”指某種觀點(diǎn)或某種事物盛行（多含貶

義），符合文意，保留。A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，文段并未強(qiáng)調(diào)快餐文化流行的時(shí)間段，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，多用于積極的語(yǔ)境中，與文段感情色彩不符，排除；D

項(xiàng)“大張旗鼓”形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，也形容群眾活動(dòng)的聲勢(shì)和規(guī)模很大，文段僅強(qiáng)調(diào)快餐文化流行，并未指出其聲勢(shì)

和規(guī)模是否很大，與文意不符，排除。

驗(yàn)證第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)快餐閱讀的效果與上選的傳統(tǒng)閱讀效果沒(méi)辦法進(jìn)行比較，C項(xiàng)“相提并論”指

把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，符合文意，?dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】高考練習(xí)題

23、當(dāng)前，文學(xué)批評(píng)的正常運(yùn)行受到諸多文學(xué)之外的因素影響。比如一些文學(xué)批評(píng)活動(dòng)深受作家與批評(píng)家個(gè)人關(guān)系的影響，出現(xiàn)了“人情批

評(píng)”，批評(píng)家的工作難以做到理性與客觀。除了文學(xué)內(nèi)部因素的影響，文學(xué)外部的影響也很突出，其中的代表就是商業(yè)文化。在現(xiàn)代社會(huì)，商業(yè)

文化通過(guò)市場(chǎng)行為、商業(yè)運(yùn)作等多種方式，深刻地介入到社會(huì)文化之中，文學(xué)自然難以例外。在當(dāng)下，要求文學(xué)批評(píng)完全與商業(yè)文化隔離不現(xiàn)

實(shí)，也沒(méi)有必要，但二者應(yīng)該保持必要的距離。只是在現(xiàn)實(shí)中，不少文學(xué)批評(píng)活動(dòng)直接或間接地被“看不見(jiàn)的手”主宰，一些文學(xué)批評(píng)家也已經(jīng)

習(xí)慣于按照商業(yè)文化的邀請(qǐng)來(lái)從事文學(xué)批評(píng)活動(dòng)。在一定程度上，文學(xué)成為他們與商業(yè)文化進(jìn)行交易的籌碼，文學(xué)因素已經(jīng)退居邊緣。

畫(huà)橫線處“被‘看不見(jiàn)的手’主宰”指的是：

A．批評(píng)家囿于人情關(guān)系無(wú)法做到理性客觀

B．商業(yè)文化對(duì)文學(xué)批評(píng)過(guò)度侵染甚至主導(dǎo)

C．文學(xué)批評(píng)與商業(yè)文化無(wú)法實(shí)現(xiàn)完全隔離

D．文學(xué)批評(píng)由文學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律所支配

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

聯(lián)系上下文分析畫(huà)橫線處的含義。前文指出文學(xué)批評(píng)的正常運(yùn)行受到諸多文學(xué)之外因素的影響，除文學(xué)內(nèi)部因素的影響外，

文學(xué)外部的影響也很突出，其中的代表是商業(yè)文化。隨后詳細(xì)闡述商業(yè)文化對(duì)文學(xué)批評(píng)的影響。橫線所在句子指出不少文學(xué)

批評(píng)活動(dòng)被“看不見(jiàn)的手”主宰，隨后進(jìn)一步指出一些文學(xué)批評(píng)家也習(xí)慣按照“商業(yè)文化的邀請(qǐng)”從事文學(xué)批評(píng)活動(dòng)，在一定程度

上，文學(xué)成為了一些文學(xué)批評(píng)家與商業(yè)文化交易的籌碼。根據(jù)橫線后進(jìn)一步的解釋可知，“被‘看不見(jiàn)的手’主宰”指的是文學(xué)批

評(píng)活動(dòng)被商業(yè)文化所主宰，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人情關(guān)系”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭，橫線處重點(diǎn)討論商業(yè)文化的影響，與前文無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，橫線前指出要求文學(xué)批評(píng)完全與商業(yè)文化隔離“沒(méi)有必要”，故橫線處闡述的問(wèn)題并非文學(xué)批評(píng)與商業(yè)文化無(wú)法隔離，排

除；

D項(xiàng)，“文學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律”為文學(xué)內(nèi)部因素，而橫線處闡述的是文學(xué)外部因素，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)批評(píng)應(yīng)回歸文學(xué)本體的懷抱》

24、世界充滿(mǎn)了流動(dòng)，人類(lèi)社會(huì)也是這樣，現(xiàn)代智人出現(xiàn)以來(lái)，經(jīng)歷了大陸、島嶼間的漫長(zhǎng)遷徙歷史，而小麥和玉米等物種也實(shí)現(xiàn)了跨大陸流

動(dòng)。從世界文明進(jìn)程來(lái)看，同樣是流動(dòng)促進(jìn)了人類(lèi)文明的存續(xù)與發(fā)展。某一區(qū)域的文化傳播到世界各地，會(huì)與當(dāng)?shù)匚幕Y(jié)合產(chǎn)生新的文化形

態(tài)，但，結(jié)合得好就成為新的文明方式，如佛教從印度傳入中國(guó)后，受到中國(guó)固有傳統(tǒng)思想的改造和融合，經(jīng)1000多年形成了獨(dú)

具特質(zhì)的新體系，相反，結(jié)合得不好就“水過(guò)地皮濕”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．看待文化流動(dòng)所帶來(lái)的價(jià)值

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B．這種新文化形態(tài)也會(huì)有不同的命運(yùn)

C．文化傳播也應(yīng)兼顧當(dāng)?shù)匚幕奶厥鈱傩?/p>

D．文化流動(dòng)在各地發(fā)揮的作用是不一樣的

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前先引出“流動(dòng)”的話題，并闡述了“人類(lèi)社會(huì)”的流動(dòng)，接著引出“文化

流動(dòng)”的話題，并表明文化傳播到世界各地時(shí)會(huì)與當(dāng)?shù)匚幕Y(jié)合產(chǎn)生新的文化形態(tài)。橫線后指出流動(dòng)文化與當(dāng)?shù)匚幕Y(jié)合得好

時(shí)會(huì)產(chǎn)生新的文明方式，而結(jié)合得不好時(shí)就不會(huì)有深刻的影響。故橫線處內(nèi)容應(yīng)與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系并銜接后文，即文化的

流動(dòng)可能與當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生新的文明方式，帶來(lái)巨大影響，也可能對(duì)當(dāng)?shù)氐淖饔梦⒑跗湮ⅲ次幕牧鲃?dòng)發(fā)揮的作用大小不

一，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“看待······帶來(lái)的價(jià)值”即強(qiáng)調(diào)“文化流動(dòng)”會(huì)帶來(lái)價(jià)值，與后文有價(jià)值和幾乎沒(méi)有價(jià)值兩種情況銜接不當(dāng)，且文段強(qiáng)調(diào)在

不同地方會(huì)體現(xiàn)出不同的價(jià)值，該項(xiàng)并未體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)，結(jié)合前后文可知，文段的核心話題為“文化流動(dòng)”，并非“新文化形態(tài)”，且文段并非重點(diǎn)論述“文化”的命運(yùn)，而是發(fā)揮不

同的作用，排除；

C項(xiàng)，“兼顧當(dāng)?shù)匚幕蔽亩尾⑽刺峒?，與前后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《文化流動(dòng)與“一帶一路”建設(shè)》

25、科學(xué)上有兩種時(shí)間計(jì)量系統(tǒng)：基于地球自轉(zhuǎn)的天文測(cè)量而得出的“世界時(shí)”和以原子振蕩周期確定的“原子時(shí)”?！笆澜鐣r(shí)”由于地球自轉(zhuǎn)的不穩(wěn)

定會(huì)帶來(lái)時(shí)間的差異，“原子時(shí)”則是相對(duì)恒定不變的。這兩種時(shí)間尺度速率上的差異，一般來(lái)說(shuō)一至二年會(huì)差大約1秒時(shí)間。

從這段話中可知（）。

A．世界時(shí)精度比原子時(shí)差

B．世界時(shí)不能用于科學(xué)計(jì)量

C．目前使用的是原子時(shí)

D．原子時(shí)已取代世界時(shí)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)正確，由“‘世界時(shí)’由于地球自轉(zhuǎn)的不穩(wěn)定會(huì)帶來(lái)時(shí)間的差異，‘原子時(shí)’則是相對(duì)恒定不變的”可知，世界時(shí)的精度要比原子

時(shí)差。B項(xiàng)錯(cuò)誤，由“科學(xué)上有兩種時(shí)間計(jì)量系統(tǒng)”可知，世界時(shí)也是用于科學(xué)上的時(shí)間計(jì)量。CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“目前使用的是原

子時(shí)”、“原子時(shí)已取代世界時(shí)”在文中均無(wú)體現(xiàn)。

26、花園城、旅游城、鹽湖城······提起位于青海省的格爾木，人們腦海中常浮現(xiàn)出這些________。格爾木自20世紀(jì)50年代初由部隊(duì)官兵建立

起城市雛形后，就一直與國(guó)防建設(shè)密不可分，至今仍是青藏公路、青藏鐵路的咽喉重鎮(zhèn)。回首半個(gè)多世紀(jì)，昆侖山腳下的格爾木，宛如一顆璀

璨明珠，________在歷史深處；又帶著深厚的國(guó)防情懷，________新時(shí)代的精彩篇章。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．代稱(chēng)點(diǎn)綴賡續(xù)

B．雅號(hào)躍動(dòng)開(kāi)啟

C．美稱(chēng)閃耀續(xù)寫(xiě)

D．嘉號(hào)搖曳描繪

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線前指代詞“這些”指代“花園城、旅游城、鹽湖城”，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)于格爾木這個(gè)城市的其他稱(chēng)呼，

且根據(jù)“咽喉重鎮(zhèn)”“宛如一顆璀璨明珠”可知，人們對(duì)于格爾木十分喜愛(ài)，應(yīng)表達(dá)積極的感情色彩，C項(xiàng)“美稱(chēng)”指美好的稱(chēng)謂，D

項(xiàng)“嘉號(hào)”指美名，均符合文意，保留。A項(xiàng)“代稱(chēng)”指正式名稱(chēng)以外的名稱(chēng)，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“雅

號(hào)”指高雅的名號(hào)（多用于尊稱(chēng)他人的名字），或指綽號(hào)，格爾木為城市名而非人名，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“宛如一顆璀璨明珠”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)明珠的特性，C項(xiàng)“閃耀”指閃爍，光彩耀眼，符合文意，保

留。D項(xiàng)“搖曳”指搖擺不停，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“篇章”，C項(xiàng)“續(xù)寫(xiě)”與“篇章”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“高原明珠”格爾木》

27、總體看來(lái)，我國(guó)本科高校與職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)有所增加，招生形勢(shì)也由冷轉(zhuǎn)熱，畢業(yè)生供不應(yīng)求。不過(guò)，養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)

生是否愿意從事養(yǎng)老服務(wù)則是另一回事。尤其是獲得本科學(xué)歷的養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，有部分并沒(méi)有選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)，而是到其他行業(yè)就

業(yè)。部分原因是受就業(yè)觀念影響，認(rèn)為從事養(yǎng)老服務(wù)社會(huì)地位低，部分則是認(rèn)為職業(yè)晉升空間受限。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)加速破解養(yǎng)老業(yè)難題

B．求職者不愿選擇養(yǎng)老服務(wù)業(yè)就職的原因

C．亟需吸引專(zhuān)業(yè)對(duì)口畢業(yè)生進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)業(yè)

D．本科高校畢業(yè)生應(yīng)該走出就業(yè)觀念的誤區(qū)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出我國(guó)本科高校與職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)有所增加的背景，隨后通過(guò)“不過(guò)”轉(zhuǎn)折指出部分養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的

畢業(yè)生不愿從事養(yǎng)老服務(wù)的問(wèn)題，然后進(jìn)行原因解釋。故文段提出問(wèn)題，即部分養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不愿從事養(yǎng)老服務(wù)，

應(yīng)針對(duì)文段的問(wèn)題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)”為無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“求職者”偷換概念，文段核心話題為“養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多年輕人進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)業(yè)》

28、《大唐西域記》是一部記載玄奘西行求法前后十多年間所見(jiàn)所聞的中國(guó)古代文化典籍，由玄奘奉唐太宗之敕令口述，弟子辯機(jī)筆錄而成，

被譽(yù)為東方三大旅行記之一?！洞筇莆饔蛴洝啡珪?shū)共十二卷，按照其行程的順序先后介紹了途經(jīng)的110國(guó)和路途傳聞所知的28國(guó)，詳細(xì)記錄了公

元7世紀(jì)西域、中亞、印度等地區(qū)的歷史、地理、氣候、物產(chǎn)、民俗、宗教、文化等情況。全書(shū)“具覽遐方異俗，絕壤殊風(fēng)”，是研究中世紀(jì)西

域、中亞、印度等地區(qū)歷史地理、宗教文化及其風(fēng)土人情的珍貴史料和重要文獻(xiàn)。從19世紀(jì)開(kāi)始，《大唐西域記》的傳播具有了世界意義，日

本、歐美的譯本相繼出現(xiàn)。

關(guān)于《大唐西域記》，文段未提及的是：

A．研究意義

B．撰寫(xiě)背景

C．成書(shū)年份

D．內(nèi)容介紹

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“是研究中世紀(jì)西域、中亞、印度等地區(qū)歷史地理、宗教文化及其風(fēng)土人情的珍貴史料和重要文獻(xiàn)”可知，“研究意

義”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“是一部記載玄奘西行求法前后十多年間所見(jiàn)所聞的中國(guó)古代文化典籍，由玄奘奉唐太宗之敕令口述，弟子辯機(jī)筆

錄而成”可知，“撰寫(xiě)背景”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，“成書(shū)年份”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“全書(shū)共十二卷，按照其行程的順序先后介紹了途經(jīng)的110國(guó)和路途傳聞所知的28國(guó)，詳細(xì)記錄了······等情況”可

知，“內(nèi)容介紹”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《玄奘<大唐西域記>的文化價(jià)值》

29、科技發(fā)展一日千里，金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用新技術(shù)提升服務(wù)效率、改進(jìn)服務(wù)方式無(wú)可厚非，也是提高金融機(jī)構(gòu)科技水平的必然選擇。近兩年來(lái)，商

業(yè)銀行關(guān)閉營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)超過(guò)6000家，即使是已經(jīng)具備智能化服務(wù)功能的銀行ATM機(jī)，也在去年減少8萬(wàn)多臺(tái)。疫情防控期間，網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行

的“非接觸”式服務(wù)更讓人們進(jìn)一步體會(huì)到金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的魅力。雖然金融服務(wù)數(shù)字化、科技化發(fā)展是大勢(shì)所趨，但不能因此而降低老年人的服

務(wù)體驗(yàn)。金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象是包括老年人在內(nèi)的所有客戶(hù)群體，不管科技怎樣進(jìn)步、時(shí)代如何發(fā)展，金融服務(wù)都要堅(jiān)持以人為本。金融服務(wù)

智能化與數(shù)字化，不僅不能犧牲便利化，更不能以犧牲部分服務(wù)對(duì)象的利益為代價(jià)。

通過(guò)這段文字，作者意在說(shuō)明：

A．金融服務(wù)創(chuàng)新要兼顧適老化需求

B．金融服務(wù)應(yīng)繼續(xù)提升包容性普適性

C．科技化發(fā)展不應(yīng)回避老齡化問(wèn)題

D．銀行應(yīng)著力建設(shè)老年人服務(wù)渠道

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段先指出金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用新技術(shù)提高服務(wù)效率是必然的，隨后介紹近兩年來(lái)金融服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的情況。接下來(lái)指出金融服務(wù)

的發(fā)展不能降低老年人的服務(wù)體驗(yàn)，隨后進(jìn)一步通過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)金融服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展要兼顧老年群體的便利和利益。故

文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在指出金融服務(wù)的發(fā)展不能降低老年人的服務(wù)體驗(yàn)，A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)，表述不夠明確，且未包含文段強(qiáng)調(diào)的主體“老年人”，排除；

C項(xiàng)，未包含文段的核心話題“金融機(jī)構(gòu)”，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，“銀行”僅為“金融機(jī)構(gòu)”的一個(gè)代表，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《金融服務(wù)創(chuàng)新要兼顧適老化需求》

30、審美教育作為一個(gè)學(xué)術(shù)觀念被明確提出，源于德國(guó)哲人弗里德里希·席勒。他認(rèn)為，在“感性沖動(dòng)”和“理性沖動(dòng)”之外，人類(lèi)身上還存有“游戲

沖動(dòng)”，其對(duì)象是“美”。后來(lái)，王國(guó)維首次在《論教育之宗旨》中全面論述了美育的重要地位，初步建立起中國(guó)現(xiàn)代美育架構(gòu)。隨后，蔡元培借

鑒康德、席勒的美育思想，提出“以美育代宗教”，讓中國(guó)現(xiàn)代美育走上了理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。在此基礎(chǔ)上，朱光潛拓展了蔡元培的美育理

論，結(jié)合美學(xué)和心理學(xué)研究，提出“美育教人創(chuàng)造藝術(shù)，欣賞藝術(shù)與自然，在人生世相中尋出豐富的興趣”，美育成為了一項(xiàng)培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好

美和創(chuàng)造美的教育。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)美育的：

A．地位演變

B．發(fā)展過(guò)程

C．借鑒思想

D．重要作用

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭指出“審美教育”為德國(guó)哲人提出，緊接著通過(guò)“后來(lái)”說(shuō)明王國(guó)維初步建立起中國(guó)現(xiàn)代美育架構(gòu)，接下來(lái)通過(guò)“隨后”引

出蔡元培提出“以美育代宗教”的觀點(diǎn)，又通過(guò)“在此基礎(chǔ)上”指出朱光潛拓展了蔡元培的美育理論。故文段為時(shí)間順序引導(dǎo)的

并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)全面概括文段內(nèi)容，即美育的發(fā)展過(guò)程，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“地位演變”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“借鑒思想”對(duì)應(yīng)蔡元培的相關(guān)內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“重要作用”出現(xiàn)在文段的尾句，為分述句內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻豐富審美教育新形式》

31、偶像工業(yè)文化的“財(cái)富密碼”在于販賣(mài)夢(mèng)想，將才能平庸的人打造成流量偶像。藝人可以不用追求任何一項(xiàng)技能上的____________，而是

靠著包裝人設(shè)就能走紅。沿著偶像工業(yè)軌跡成長(zhǎng)起來(lái)的藝人隨著年齡增長(zhǎng)，粉絲黏性逐漸降低。由于沒(méi)有出眾的技能賴(lài)以立足，就必須靠不斷

________人設(shè)取悅粉絲來(lái)維持商業(yè)價(jià)值。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．登峰造極打造

B．出類(lèi)拔萃粉飾

C．超群出眾改變

D．獨(dú)當(dāng)一面美化

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“技能”，且根據(jù)后文“由于沒(méi)有出眾的技能賴(lài)以立足”可知，橫線處所在句子表達(dá)流量偶像可以不用追求任何一項(xiàng)

出眾的技能，只靠包裝人設(shè)走紅，B項(xiàng)“出類(lèi)拔萃”形容超出同類(lèi)，C項(xiàng)“超群出眾”指超出眾人，均符合文意，保留。A項(xiàng)“登峰

造極”比喻學(xué)問(wèn)、技藝等已達(dá)到最高的境界，程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)負(fù)責(zé)一方面的工作，與“技能”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，根據(jù)前文“靠著包裝人設(shè)就能走紅”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)包裝的意思，B項(xiàng)“粉飾”指刻意地掩蓋或美化事物的

缺點(diǎn)和紕漏，用歪理邪說(shuō)來(lái)掩飾事物的真相，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“改變”指改換、更動(dòng)，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《整治“飯圈”亂象應(yīng)正本清源》

32、在下面一段文字中橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

一個(gè)人開(kāi)始學(xué)會(huì)大手大腳花錢(qián)的時(shí)候，他總是有個(gè)界限的，這就是限于他自己的勞動(dòng)所得。______，由儉入奢易，由奢入儉難。大手大腳花慣

了，那條勞動(dòng)所得的防線也不見(jiàn)得就是馬其諾防線，______是馬其諾防線，______是可以被自己的貪欲攻破的。______養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣

是人人應(yīng)當(dāng)具備的美德。

A．雖然縱然也那么

B．但是即使也因而

C．但是盡管還可以

D．因?yàn)殡m然還因此

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“雖然”在題中沒(méi)有呼應(yīng)對(duì)象。CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“盡管”和“雖然”都有肯定事實(shí)存在的意思，但實(shí)際上，“那條勞

動(dòng)所得的防線”并不是“馬其諾防線”，只能用虛擬的語(yǔ)氣假設(shè)它是，再引出后面的觀點(diǎn)，所以用“即使”更符合語(yǔ)意，因此B項(xiàng)正

確。

33、推廣校園急救教育試點(diǎn)需要一個(gè)很好的急救教材，根據(jù)不同年齡段做不同的教材，這樣可以____________地進(jìn)行教育，不會(huì)把很深的東

西給低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因人成事

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B．深入淺出

C．有的放矢

D．因材施教

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“根據(jù)不同年齡段做不同的教材”“不會(huì)把很深的東西給低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)教育要有針對(duì)性，C項(xiàng)“有的

放矢”比喻說(shuō)話、做事有針對(duì)性，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“因人成事”指自己沒(méi)有能力，依賴(lài)別人的力量把事情辦成，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂，與文意不符，排除；D項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)學(xué)習(xí)的

人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育，與后文“教育”語(yǔ)義重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《校園普及急救教育的必要性在哪里？專(zhuān)業(yè)人士這樣說(shuō)》

34、規(guī)整統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)字體，閱讀起來(lái)當(dāng)然________，但卻少了中國(guó)書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)中的多變與________。據(jù)說(shuō)有些學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，讓學(xué)子

們?cè)跁?shū)寫(xiě)中領(lǐng)略漢字之美，領(lǐng)略中國(guó)書(shū)法的博大精深，不至于讓子孫后代淪落到只會(huì)打字而不會(huì)書(shū)寫(xiě)，不至于讓漢字在未來(lái)只剩下形。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高效寫(xiě)實(shí)

B．順暢神韻

C．直觀厚度

D．通達(dá)內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處詞語(yǔ)形容規(guī)整統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)字體給人帶來(lái)的閱讀感受，A項(xiàng)“高效”、B項(xiàng)“順暢”均可，保留；C項(xiàng)“直觀”指用感觀

直接接受或直接觀察，與字體是否統(tǒng)一無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“通達(dá)”指通情達(dá)理，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)后文“不至于讓漢字在未來(lái)只剩下形”可知，只會(huì)打字可能會(huì)缺少漢字書(shū)寫(xiě)自身所具備的內(nèi)在之美，即所謂的“形

神兼?zhèn)洹?，B項(xiàng)“神韻”指風(fēng)度韻致，也指詩(shī)文書(shū)畫(huà)的風(fēng)格韻味，與文意相符，與尾句的“只剩下形”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“寫(xiě)

實(shí)”指真實(shí)地描繪事物，側(cè)重的是刻畫(huà)描寫(xiě)是否真實(shí)，與文意不相符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《手寫(xiě)書(shū)信有什么用》

35、信息仿生學(xué)研究的是生物體中的信息接收、存儲(chǔ)、加工和利用，人的大腦是目前世界上最完美、最小巧的“信息處理機(jī)”，深入研究大腦思

維與記憶的生理過(guò)程及其算法，研究神經(jīng)細(xì)胞的工作機(jī)理，我們就將有可能用大腦的工作原理和模擬元件去制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)

控制裝置。

對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。

A．信息仿生學(xué)研究人的大腦思維與記憶的生理過(guò)程及算法和神經(jīng)細(xì)胞的工作原理

B．信息仿生學(xué)研究人與動(dòng)物的器官接收信息和信息的預(yù)加工系統(tǒng)

C．信息仿生學(xué)研究大腦的工作原理和模擬元件制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置

D．信息仿生學(xué)研究大腦及人和動(dòng)物的感覺(jué)器官和接收、存儲(chǔ)、加工和利用信息的原理去制造仿生裝置，如各種機(jī)

械、儀器等

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文中的邏輯結(jié)構(gòu)為，通過(guò)研究大腦思維與記憶的生理過(guò)程等，去制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置。則信息仿生學(xué)

研究生物體的感覺(jué)器官和接收、存儲(chǔ)、加工和利用信息的原理去制造仿生裝置。因此D項(xiàng)正確。

36、阿爾茨海默?。ˋD）可能始于癥狀出現(xiàn)前的幾年甚至幾十年，但是過(guò)去我們?nèi)鄙俦粡V泛的方法，能在AD最早期將其識(shí)別出來(lái)，2023年公

布的新版AD診斷標(biāo)準(zhǔn)修訂草案，將血漿生物標(biāo)志物生物標(biāo)志物分類(lèi)，疾病診斷和分期等條目，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療或不再是一句空話。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明顯接受納入

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B．典型運(yùn)用列入

C．嚴(yán)重普及收入

D．確切認(rèn)可載入

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)過(guò)去無(wú)法在AD最早期將其識(shí)別出來(lái)，轉(zhuǎn)折前應(yīng)表達(dá)AD在出現(xiàn)能夠識(shí)別的

癥狀前就已經(jīng)產(chǎn)生了，故橫線處應(yīng)表達(dá)能夠識(shí)別出來(lái)，即能看出來(lái)之意，A項(xiàng)“明顯”指清楚地顯露出來(lái)，容易讓人看出或感覺(jué)

到，與文意相符，保留。B項(xiàng)“典型”指具有代表性的人物或事件，側(cè)重具有代表性，而非強(qiáng)調(diào)容易看出來(lái)，與文段對(duì)應(yīng)不及A

項(xiàng)恰當(dāng)，排除；C項(xiàng)“嚴(yán)重”指程度深、影響大，D項(xiàng)“確切”指準(zhǔn)確、恰當(dāng)，均不強(qiáng)調(diào)能夠看出來(lái)之意，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“接受”指對(duì)事物容納而不拒絕，置于文段可表達(dá)過(guò)去的方法沒(méi)有被大家廣泛認(rèn)同，語(yǔ)義恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線前搭配“生物學(xué)將標(biāo)志物”，A項(xiàng)“納入”指歸入，置于此處，表示將血漿生物標(biāo)志物歸入到生物標(biāo)志物

分類(lèi)和條目等范疇，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】醫(yī)學(xué)界《驗(yàn)血查阿爾茨海默?。涸绨l(fā)現(xiàn)20年，能攔住癡呆嗎？》

37、美國(guó)政府的金融拯救計(jì)劃提示：在市場(chǎng)失靈時(shí)國(guó)家干預(yù)是必要的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的“軟預(yù)算約束”帶來(lái)的“風(fēng)險(xiǎn)部分社會(huì)化”，也有可能提高社會(huì)

整體的經(jīng)濟(jì)效率。正是在這個(gè)意義上，紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授魯比尼認(rèn)為：美國(guó)已經(jīng)成為“美利堅(jiān)社會(huì)主義共和合眾國(guó)”（USSAR）。一些評(píng)論者認(rèn)

為：政府再次對(duì)金融機(jī)構(gòu)施予援手，等于把美國(guó)大步推向社會(huì)主義和國(guó)有化的制度，也象征其推崇備至的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就此結(jié)束。

對(duì)“軟預(yù)算約束”理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．軟預(yù)算約束引起美國(guó)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)加大

B．軟預(yù)算約束下存在國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)

C．軟