4 少讓父母為我操心（教學設(shè)計）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

4少讓父母為我操心（教學設(shè)計）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊的“4少讓父母為我操心”。本節(jié)課旨在讓學生理解父母的辛勞，認識到自己應該減輕父母的負擔，從小事做起，培養(yǎng)學生的自立能力。教材中通過生動的案例和圖片，引導學生思考如何在生活中做到不讓父母操心，例如自己整理房間、完成作業(yè)、合理安排時間等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解到孝敬父母的重要性，本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上進一步引導學生思考如何具體行動，將孝敬父母的原則應用到日常生活中，以實際行動來減少父母的擔憂。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學生的生活實際緊密相連，學生通過反思自己的行為，認識到自己可以做得更好的地方，從而培養(yǎng)良好的生活習慣和自主能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的生活自理能力和自主學習能力。通過教學，讓學生學會在日常生活中獨立解決問題，減少對父母的依賴，從而培養(yǎng)學生的自立能力。同時，通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，提高學生的自主學習能力。此外，通過課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，使學生懂得關(guān)愛父母，懂得感恩和回報。教學難點與重點1.教學重點：

（1）讓學生理解父母的辛勞和付出，認識到自己應該減輕父母的負擔。

（2）培養(yǎng)學生在生活中做到自立，例如自己整理房間、完成作業(yè)、合理安排時間等。

（3）引導學生思考如何孝敬父母，將孝敬父母的原則應用到日常生活中。

2.教學難點：

（1）如何讓學生從內(nèi)心感受到父母的辛勞，從而激發(fā)他們的感恩之心和自立意愿。

（2）如何引導學生將孝敬父母的觀念轉(zhuǎn)化為具體行動，實際行動來減少父母的擔憂。

（3）如何培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，讓他們在面對生活瑣事時能夠自主解決，不再依賴父母。

（4）如何讓學生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高課堂參與度。

（5）如何確保學生在實踐活動中有明確的操作指南，能夠真正學會如何自立，減輕父母的負擔。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機

-白板和記號筆

-學生座位表

-教學PPT和教學素材

2.課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-班級微信群或?qū)W習群組

3.信息化資源：

-教學PPT和相關(guān)的圖片、視頻素材

-在線教育平臺上的相關(guān)課程內(nèi)容和活動

-教育APP或小工具，用于課堂互動和練習

4.教學手段：

-小組討論和分享

-角色扮演和情景模擬

-小組競賽和游戲

-作業(yè)和練習反饋

-口頭提問和回答教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是道德與法治四年級上冊的第四章“少讓父母為我操心”。在我們成長的過程中，父母為我們付出了很多，那么我們應該如何做才能少讓父母為我們操心呢？讓我們一起來學習一下吧！

2.自主學習（5分鐘）

請同學們打開教材，閱讀第61頁至63頁的內(nèi)容，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。并思考以下問題：

-你覺得父母的辛勞體現(xiàn)在哪些方面？

-你認為自己在生活中能做到自立嗎？為什么？

3.課堂講解（15分鐘）

結(jié)合教材內(nèi)容，講解父母的辛勞和付出，讓學生理解父母的辛苦。并通過案例分析，讓學生認識到自己應該減輕父母的負擔，培養(yǎng)自立能力。講解如何在生活中做到自立，例如自己整理房間、完成作業(yè)、合理安排時間等。

4.小組討論（10分鐘）

請同學們分成小組，討論如何孝敬父母，將孝敬父母的原則應用到日常生活中。每個小組選一個代表進行分享。

5.實踐活動（10分鐘）

根據(jù)教材中的建議，讓學生制定一個減少父母操心的小計劃，并付諸行動。可以是在家里幫忙做家務，或者自己完成作業(yè)不拖延等。

6.總結(jié)反思（5分鐘）

請同學們談談自己在課堂中的收獲，以及在生活中如何做到少讓父母為我們操心。教師進行總結(jié)，強調(diào)本節(jié)課的核心內(nèi)容。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

請同學們完成課后練習，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。并寫一篇關(guān)于如何孝敬父母的短文，分享自己的感悟和實際行動。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《孝敬父母的故事》：收錄了一些關(guān)于孝敬父母的故事，讓學生從他人的經(jīng)歷中汲取榜樣力量。

-《青少年自立自強手冊》：提供了關(guān)于自立自強的方法和技巧，引導學生在生活中實踐。

-《家庭教育指南》：分析了家庭教育的重要性，以及如何培養(yǎng)孩子的自立能力和孝敬父母的意識。

2.課后自主學習和探究

（1）請同學們選擇一本與孝敬父母、自立自強相關(guān)的書籍進行閱讀，并撰寫一篇讀后感，分享自己的感悟和實際行動。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，思考自己在生活中如何做到少讓父母為我們操心，制定一個具體的小計劃，并付諸實踐。

（3）邀請父母參與課堂，讓他們分享一下教育孩子的經(jīng)驗和感悟，促進家校合作，共同培養(yǎng)學生的自立能力和孝敬父母的意識。

（4）組織一次班級主題活動，如“孝敬父母主題班會”或“自立自強故事分享會”，讓學生通過分享自己的故事和經(jīng)驗，互相學習和鼓勵。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《孝子的故事》、《自立自強的青年》等書籍，以及相關(guān)的文章和報道，以豐富學生對孝敬父母和自立自強的理解。

-視頻資源：尋找相關(guān)的紀錄片、訪談節(jié)目或教育視頻，以形象生動的方式呈現(xiàn)孝敬父母和自立自強的主題。

2.拓展要求：

-學生需要利用課后時間自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，并進行深入學習和思考。

-學生可以將自己的學習心得、感悟或?qū)嶋H行動記錄下來，寫一篇課后拓展心得體會，字數(shù)不限。

-教師可以提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。鼓勵學生在閱讀和觀看過程中積極思考，提出問題，并尋找答案。

-學生可以主動與同學交流自己的學習心得和感悟，互相借鑒和鼓勵。

-學生可以選擇將自己的拓展學習成果進行分享，例如在班級分享會或?qū)懽髡故局姓故咀约旱淖x后感或心得體會。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的課堂評價主要通過以下幾個方面進行：

-提問：教師會通過提問的方式了解學生對課堂內(nèi)容的理解程度，以及對孝敬父母和自立自強的認識。

-觀察：教師會觀察學生在課堂中的參與程度、思考問題的深度以及與同學之間的互動情況，以評估學生的學習狀態(tài)。

-小組討論：教師會評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考問題的能力、分享觀點的清晰度以及與他人合作的程度。

-實踐活動：教師會觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)，包括他們解決問題的能力、實際操作的準確性以及對自己行為的反思程度。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價主要針對學生完成的課后拓展作業(yè)，包括讀后感、心得體會以及小計劃和實踐行動的記錄。教師會對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在評價中，教師會關(guān)注以下幾個方面：

-學生對孝敬父母和自立自強的理解深度和廣度。

-學生作業(yè)的邏輯性、條理性和表達清晰度。

-學生對自己的行為進行反思和評估的能力。

-學生在實踐中所采取的行動和取得的成果。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生清晰地理解和記憶孝敬父母和自立自強的核心概念。板書設(shè)計將包括以下幾個部分：

1.孝敬父母的重要性

-父母辛勞的體現(xiàn)

-孝敬父母的方式和方法

2.自立自強的意義

-自立的概念和意義

-自立能力的培養(yǎng)和實踐

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