1《感受生活中的法律》第一課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊

1《感受生活中的法律》第一課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治六年級上冊第六單元《感受生活中的法律》的第一課時。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解法律在我們生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.法律的基本概念：讓學(xué)生了解法律的定義、特征和作用，明白法律是對社會成員行為的規(guī)范和約束。

2.法律與生活：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律與我們的生活息息相關(guān)，了解法律在生活中的具體運用，如交通規(guī)則、合同簽訂等。

3.遵守法律：教育學(xué)生遵守法律，自覺維護社會秩序，做到知法、守法、用法。

4.法律案例分析：通過分析一些生活中的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治觀念、道德修養(yǎng)和社會實踐能力進行設(shè)計。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下目標(biāo)：

1.法治觀念：使學(xué)生理解法律的基本概念，認(rèn)識到法律在生活中的重要作用，樹立正確的法治觀念，養(yǎng)成遵守法律的意識。

2.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生明白法律與道德的相互關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中遵循法律、尊重道德，成為有道德修養(yǎng)的公民。

3.社會實踐能力：通過法律案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決問題的能力，提高學(xué)生在實際生活中的社會實踐能力。

4.批判性思維：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極思考，對法律現(xiàn)象進行觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的法治觀念和道德修養(yǎng)，但對于法律在生活中的具體運用和作用可能理解不深。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的道德與法治知識，具備一定的社會實踐能力和批判性思維。

在知識方面，學(xué)生對法律的基本概念和作用有一定的了解，但需要進一步深化對法律在生活中的具體運用的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但仍需在實際情境中進一步鍛煉運用法律知識解決問題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要提高自身的法治觀念，培養(yǎng)遵守法律的意識，將法律與道德相結(jié)合，提升道德修養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在課堂參與度不高、積極性不足等問題，這可能影響到課程的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和實踐活動。

針對學(xué)生的學(xué)情，教師應(yīng)采用生動有趣的教學(xué)方法，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德修養(yǎng)，提高他們的社會實踐能力和批判性思維。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)效果的達成。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計算機、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：部編版道德與法治六年級上冊教材、教學(xué)PPT、相關(guān)法律案例資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線法律知識庫、教育視頻網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、問答法等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《感受生活中的法律》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對法律的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的認(rèn)識和體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.法律的基本概念：法律是國家制定或認(rèn)可的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。它是由國家強制力保證實施的，包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章等。

2.法律的作用：法律具有維護國家安全、保護公民合法權(quán)益、維護社會秩序、促進社會公正等作用。

3.法律與生活的關(guān)系：法律與我們的生活息息相關(guān)，它規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，保障我們的安全和利益，調(diào)整我們的社會關(guān)系。如交通規(guī)則、合同簽訂、知識產(chǎn)權(quán)保護等。

4.遵守法律：遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，我們應(yīng)該自覺遵守法律，維護法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

5.法律案例分析：通過分析一些生活中的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。板書設(shè)計1.重點知識點：

-法律的定義與特征

-法律的作用與重要性

-法律與生活的關(guān)系

-遵守法律的責(zé)任與意義

-法律案例的分析方法

2.重點詞：

-法律

-約束力

-維護秩序

-保護權(quán)益

-遵守法律

-案例分析

3.重點句：

-“法律是國家制定或認(rèn)可的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范?！?/p>

-“法律具有維護國家安全、保護公民合法權(quán)益、維護社會秩序、促進社會公正等作用。”

-“法律與我們的生活息息相關(guān)，它規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，保障我們的安全和利益，調(diào)整我們的社會關(guān)系。”

-“遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，我們應(yīng)該自覺遵守法律，維護法律的尊嚴(yán)和權(quán)威?！?/p>

-“通過分析法律案例，我們可以更好地理解法律的作用，提高自己的法律素養(yǎng)。”

板書設(shè)計示例：

```

法律的定義與特征遵守法律的責(zé)任與意義

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國家制定或認(rèn)可|具有普遍約束力|維護國家安全|保護公民合法權(quán)益

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對全體社會成員|行為規(guī)范|維護社會秩序|促進社會公正

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案例分析|提高法律素養(yǎng)|

```教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我盡力以生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生了解法律在日常生活中的重要性，讓他們認(rèn)識到法律與我們的生活息息相關(guān)。在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣。講解法律的基本概念和作用時，我盡量用簡潔明了的語言，配合圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的法律案例，讓學(xué)生通過小組討論的方式深入分析，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂互動方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。今后，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，在案例分析環(huán)節(jié)，由于時間有限，學(xué)生的小組討論不夠充分，部分學(xué)生沒有機會充分表達自己的觀點。以后，我可以適當(dāng)延長討論時間，讓更多的學(xué)生參與到討論中來。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律知識的理解還不夠深入，無法準(zhǔn)確地表達自己的觀點。針對這個問題，我需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們更深入地理解法律知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、作用以及與生活的關(guān)系。通過案例分析，我們深入了解了法律在實際生活中的運用，以及遵守法律的重要性。下面進行當(dāng)堂檢測，以鞏固我們所學(xué)的內(nèi)容。

1.法律的定義是什么？請用自己的話簡要概括。

2.法律具有哪些作用？請列舉其中兩個并簡要說明。

3.法律與我們的生活有什么關(guān)系？請舉例說明。

4.為什么我們要遵守法律？請用自己的話簡要闡述。

5.請舉一個生活中的法律案例，并簡要分析其意義。

希望通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，大家能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高法治觀念和道德修養(yǎng)。課后作業(yè)1.請用自己的話簡要概括法律的定義，并說明法律的特點。

2.列舉兩個法律的作用，并簡要說明每個作用的意義。

3.請舉例說明法律與我們的生活有什么關(guān)系。

4.請簡述為什么我們要遵守法律，并談?wù)勛约涸谌粘Ｉ钪惺侨绾巫袷胤傻摹?/p>

5.請舉一個生活中的法律案例，并簡要分析其意義。

示例題型及答案：

1.法律的定義：法律是國家制定或認(rèn)可的，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。法律的特點包括：具有普遍約束力，由國家強制力保證實施，包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章等。

2.法律的作用：法律具有維護國家安全、保護公民合法權(quán)益、維護社會秩序、促進社會公正等作用。例如，刑法保護公民的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利不受侵犯，行政法維護社會公共秩序，民法保護公民的合同權(quán)益等。

3.法律與生活的關(guān)系：法律與我們的生活息息相關(guān)，它規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，保障我們的安全和利益，調(diào)整我們的社會關(guān)系。例如，交通規(guī)則保障了我們的出行安全，合同簽訂保障了我們的交易