Unit9 Section A 1a-1c 教學設計2023-2024學年人教版英語八年級下冊

Unit9SectionA1a-1c教學設計2023-2024學年人教版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析標題：“Unit9SectionA1a-1c教學設計2023-2024學年人教版英語八年級下冊”

本節(jié)課為人教版英語八年級下冊Unit9SectionA1a-1c。本節(jié)課主要內(nèi)容是關于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構成及運用。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構成，并能熟練運用到實際情景中。同時，本節(jié)課也會涉及到一些與日常生活中的習慣和喜好相關的詞匯，如：watchTV,playbasketball等。

在教學設計中，我會結合學生的實際情況，利用多媒體教學資源，設計豐富多樣的教學活動，如：小組討論、角色扮演、游戲等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，我還會設計一些針對性的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提高學生的實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行疑問句和否定句的交流，提高語言實際運用能力。同時，學生能夠了解不同國家和文化中的日常習慣和喜好，提升文化意識。在思維品質(zhì)方面，學生將能夠通過分析、比較和推理等思維活動，更好地理解和運用所學知識。此外，學生將能夠通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，提高英語學習的能力和效果。三、教學難點與重點1.教學重點

-一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句的構成和運用：教師需要強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構成規(guī)則，例如在1a-1c中，通過改變動詞形式來構成疑問句和否定句。

-日常生活中的習慣和喜好相關詞匯的理解和運用：教師需要幫助學生掌握與日常生活習慣和喜好相關的詞匯，如watchTV,playbasketball等，并能夠?qū)⑦@些詞匯運用到實際情景中。

2.教學難點

-一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句的構成規(guī)則的理解和運用：學生可能會對一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句的構成規(guī)則感到困惑，例如疑問句的構成需要將動詞提到主語之前，否定句的構成需要在動詞前加上donot或doesnot等。

-詞匯的準確理解和運用：學生可能會對一些日常生活詞匯的意思和用法不夠了解，例如如何正確使用動詞短語來表達自己的習慣和喜好。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

-通過舉例和練習，講解一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句的構成規(guī)則，讓學生進行模仿和練習。

-使用圖片、實物或情景模擬等方式，幫助學生直觀地理解和記憶日常生活詞匯。

-設計一些互動活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實際語境中練習使用所學詞匯和語法知識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版英語八年級下冊Unit9SectionA1a-1c的文本材料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句的示例句子、日常生活中的習慣和喜好的圖片等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和互動活動。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生的學習提供良好的空間。五、教學過程1.導入（5分鐘）

大家好，今天我們要學習人教版英語八年級下冊Unit9SectionA1a-1c。在這個部分，我們將了解到一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構成及運用，同時學習一些與日常生活習慣和喜好相關的詞匯。現(xiàn)在，請大家打開教材，我們一起來預習一下這部分的內(nèi)容。

2.課堂講解（15分鐘）

（1）一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構成和運用

現(xiàn)在，請大家看1a，這里有一些一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句。我們可以看到，疑問句的構成需要將動詞提到主語之前。比如，"DoyoulikewatchingTV?"這里的"Do"就是疑問詞，而"like"則是動詞，我們需要將它們顛倒過來，變成"YoulikewatchingTV,doyou?"這樣就形成了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句。

（2）一般現(xiàn)在時態(tài)否定句的構成和運用

3.課堂活動（15分鐘）

（1）小組討論

現(xiàn)在，請大家以小組為單位，討論一下你們?nèi)粘Ｉ钪械牧晳T和喜好。每個小組選擇一個主題，如："Ourhobbies"或"Ourdailyroutines"，并用英語進行簡要介紹。

（2）角色扮演

4.課堂練習（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家完成練習1c的填空題。這道題目主要考察我們對于一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句的掌握。我會給大家一些關鍵詞，如："watchTV,playbasketball,like,dislike"，請大家根據(jù)這些關鍵詞，用英語完成填空題。

5.總結與反思（5分鐘）

6.課后作業(yè)

請大家課后復習今天學習的內(nèi)容，并完成課后作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容包括：復習1a-1c的文本內(nèi)容，完成練習1c的填空題，以及用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關于自己日常生活習慣和喜好的短文。六、教學資源拓展1.拓展資源

-英語繪本：推薦學生閱讀一些關于日常生活和習慣的英語繪本，如《GoodNightMoon》、《TheVeryHungryCaterpillar》等，通過故事的形式幫助學生理解和記憶相關詞匯和語法。

-英語電影：推薦學生觀看一些與日常生活和習慣相關的英語電影，如《TheBreakfastClub》、《HomeAlone》等，通過電影的情節(jié)和對話，提高學生的語言實際運用能力。

-英語歌曲：推薦學生聽一些與日常生活和習慣相關的英語歌曲，如《MorningRoutine》、《AfterSchool》等，通過歌曲的旋律和歌詞，幫助學生更好地記憶和理解相關詞匯和語法。

2.拓展建議

-開展小組活動：學生可以組成小組，選擇一個日常生活話題，如飲食習慣、運動喜好等，用英語進行討論和展示。鼓勵學生運用所學詞匯和語法，提高語言實際運用能力。

-家庭作業(yè)：鼓勵學生在家中與家人一起完成一項與日常生活和習慣相關的任務，如觀察家人的日常習慣，記錄下來并用英語進行描述。或者，學生可以嘗試用英語制定自己的日常學習計劃，提高自我管理能力。

-自主學習：學生可以利用網(wǎng)絡資源，如英語學習網(wǎng)站、學習APP等，自主學習與日常生活和習慣相關的英語知識。例如，學生可以通過在線英語學習平臺，參加相關話題的討論、觀看英語教學視頻等，提高自己的語言能力。

-參觀考察：組織學生參觀一些與日常生活和習慣相關的場所，如超市、健身房等，鼓勵學生用英語進行觀察和描述。通過實際觀察和體驗，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高語言實際運用能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，我為大家設計了以下幾個課后作業(yè)題型，希望大家能夠通過完成這些作業(yè)，更好地理解和運用本節(jié)課的知識。

1.填空題：

請根據(jù)以下句子，填入正確的動詞形式，完成句子。

(1)Ioften_______(watch)amovieonweekends.

(2)She_______(play)basketballeverymorningbeforeschool.

(3)Theynever_______(eat)fastfood.

答案：

(1)watch

(2)plays

(3)eat

2.選擇題：

請從括號中選擇正確的答案，完成句子。

(1)_______youliketogoshoppingonweekends?

A.DoB.DoesC.DidD.Would

答案：A

3.改寫句子：

請將以下句子改寫為一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句。

(1)Ilikeeatingpizza.

(2)Heplayssoccereveryevening.

答案：

(1)Doyoulikeeatingpizza?/Youlikeeatingpizza,don'tyou?

(2)Doesheplaysoccereveryevening?/Hedoesn'tplaysoccereveryevening,doeshe?

4.匹配題：

請將下列句子和圖片進行匹配，完成題目。

(1)IoftenwatchTVintheevening.(圖片：一個人在看電視)

(2)Sheplaysbasketballeverymorning.(圖片：一個人在打籃球)

(3)Theynevereatfastfood.(圖片：幾個人在吃健康的食物)

答案：

(1)-(圖片：一個人在看電視)

(2)-(圖片：一個人在打籃球)

(3)-(圖片：幾個人在吃健康的食物)

5.寫作題：

請根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇短文，介紹你的日常生活習慣。

提示：思考你的日常生活中的習慣，如：起床時間、早餐、上學、興趣愛好、晚餐、休閑活動等。

答案：

Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.Ihavemybreakfastat7:30,whichincludessomebread,eggs,andaglassofmilk.Then,Igotoschoolat8o'clock.Duringtheschoolday,Iliketoplaysportsandlistentomusicinmyfreetime.Ihavedinnerat6o'clockintheevening,andmyfavoritedishischickenrice.Intheevening,IliketoreadbooksandwatchTVbeforegoingtobedat10o'clock.Thesearesomeofmydailyhabits.八、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

在本節(jié)課中，我們學習了如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)來構成疑問句和否定句，并掌握了一些與日常生活習慣和喜好相關的詞匯。通過小組討論、角色扮演等互動活動，大家能夠更好地理解和運用所學知識。希望每位同學都能在日常生活中運用所學，practicemakesperfect.

2.當堂檢測

現(xiàn)在，請大家完成當堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容。檢測包括以下幾個部分：

（1）填空題：根據(jù)句意，填入正確的一般現(xiàn)在時態(tài)動詞形式。

（2）選擇題：選擇正確的一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句或否定句。

（3）改寫句子：將句子改寫為一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句或否定句。

（4）對話練習：根據(jù)提示，編寫一段對話，運用本節(jié)課所學的一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句。

3.檢測題目

（1）填空題：

1.She_______(go)toschoolbybuseveryday.

2.We_______(watch)amovielastnight.

3.He_______(play)soccereveryweekend.

（2）選擇題：

1._______youlikesomecoffee?

A.DoB.DoesC.DidD.Would

2._______sheplaythepianoeveryevening?

A.DoesB.DoesnotC.Didn'tD.Wouldn't

（3）改寫句子：

1.Ilikeeatingicecream.

2.Theyplaybasketballeveryweekend.

（4）對話練習：

假設你的朋友對你說：“Ioftengotothegymafterwork.”，請根據(jù)這個提示，編寫一段對話，運用本節(jié)課所學的一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句。

4.答案及解析

（1）填空題答案：

1.goes

2.watched

3.plays

（2）選擇題答案：

1.A

2.A

（3）改寫句子答案：

1.Doyoulikeeatingicecream?/Youlikeeatingicecream,don'tyou?

2.Doesheplaybasketballeveryweekend?/Hedoesn'tplaybasketballeveryweekend,doeshe?

（4）對話練習答案：

P