2025年高考語(yǔ)文備考之徐則臣作品閱讀專題：《放牛記》《最后一個(gè)貨郎》

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（2024新高考1卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。放牛記徐則臣我現(xiàn)在想不起我何時(shí)開(kāi)始了放牛娃的生涯，又在哪一天徹底結(jié)束了這種生活。我很小就羨慕那些吆喝牛馬的孩子，覺(jué)得他們是豪放粗獷的英雄。而我只是個(gè)溫順的可憐蟲(chóng)，總是衣褲整齊，指甲干凈，不剃光頭，站在他們身邊像個(gè)走親戚的陌生人。我想和他們一樣，只穿一條小褲衩，光著上身和腳，曬成黑鐵蛋，坐在光溜溜的水牛背上揮舞自制的長(zhǎng)鞭，雄赳赳氣昂昂向野地里進(jìn)發(fā)。能夠大喊大叫，可以隨地撒尿，無(wú)視課堂和作業(yè)，遇到仇人要打的架一個(gè)都不落下，輕易就能滾出來(lái)一身泥。我想當(dāng)個(gè)野孩子，所以，很早我就慫恿父親買一頭牛。我家的確需要一頭牛。父親是醫(yī)生，農(nóng)忙時(shí)經(jīng)常搭不上手；祖父祖母年紀(jì)大了，體力活兒也幫不上忙；我和姐姐都小，還要念書；十畝田都要母親一個(gè)人對(duì)付，運(yùn)糧食時(shí)都沒(méi)個(gè)幫手。父親決定買牛，哪怕只用來(lái)拉車。買牛的那天我記得，你能想象我的激動(dòng)。在下午，我和父親去兩里外的鄰村牽牛，已經(jīng)提前談好了價(jià)。在鄰村的中心路邊，我頭一次見(jiàn)到鋸木廠，在一間大屋里，電鋸沖開(kāi)木料的聲音在午后的熱空氣里格外尖利，幾乎能看見(jiàn)那聲音在閃耀著銀光。我停下來(lái)看陰影里的鋸木廠，橫七豎八堆滿了木料，新鮮的木頭味道和鋸末一起飛濺出來(lái)。那頭小母牛還小，吃奶的時(shí)候還要哼哼唧唧地叫，長(zhǎng)得憨厚天真，我很喜歡。主人是個(gè)中年男人，說(shuō)：回去調(diào)教半年，就能干活。他給小牛結(jié)了一個(gè)簡(jiǎn)單的轡頭，韁繩遞給我們，我們就把牛牽出了門。小牛屁顛屁顛地跟著我們走，出了村才感覺(jué)不對(duì)，開(kāi)始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄著身子走，擰巴著被牽到我家。這一路走得我興奮又糾結(jié)，想牽不敢，摸它一下，摸完了趕緊撤，怕它踢。當(dāng)然后來(lái)我知道，再?zèng)]有比水牛更溫馴的動(dòng)物了。我經(jīng)歷了把一頭小牛訓(xùn)練成壯勞力的全過(guò)程。換轡頭，套車，駕轅，用聲音和韁繩指揮行止，扎鼻眼，犁地，耙地。幾年以后，我基本上成了老把式，可以一個(gè)人鍘草、套車、駕轅，運(yùn)送滿滿一車的糧食走在窄路上。我知道它回頭看我是什么意思，知道它抬尾巴搖屁股想干什么。當(dāng)然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是副產(chǎn)品，我想說(shuō)的還是放牛。在當(dāng)時(shí)，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢(mèng)，讓一個(gè)必須規(guī)整地生活的少年有了一個(gè)旁逸斜出的機(jī)會(huì)。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時(shí)代最快樂(lè)的生活之一。放牛都在夏天，放了暑假我才有時(shí)間。三伏天的午后太陽(yáng)高懸，螞蟻都被曬蒙了，暈暈乎乎爬出的全是曲線；如果要去遠(yuǎn)處找水草豐茂的地方，那我就得早早地從午睡中爬起來(lái)，戴上草帽出門。我直犯困，遇到樹(shù)蔭就不想再動(dòng)，尤其經(jīng)過(guò)河邊，看那些戲水的同伴，你真覺(jué)得放牛實(shí)在是個(gè)負(fù)擔(dān)。讓人煩的還有一個(gè)，大雨天。這不是放牛的好時(shí)候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得讓它每天吃飽；家里自也備了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不讓它吃新鮮的，不人道也不牛道。還是得穿雨衣戴斗笠挎籃子割草去。漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個(gè)人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動(dòng)不動(dòng)就悲觀的人，常常會(huì)覺(jué)得自己被這個(gè)世界遺棄了，那感覺(jué)也不太好。不過(guò)這樣的時(shí)候畢竟少，英雄主義的少年時(shí)代總體上是樂(lè)觀向上的——放牛的確是件好玩的事。野地自由，有種無(wú)所事事的、透明的自然與放松。放牛通常是集體行動(dòng)，幾個(gè)放牛娃排成隊(duì)伍往村外走，大家都坐在牛背上，屁股底下墊條麻袋。水牛走起來(lái)渾身都在動(dòng)，騎牛更像坐轎子。后面的人打前面的牛屁股，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)，六七頭牛，都在撅著屁股跑，那隊(duì)伍看起來(lái)很壯觀。牛一跑，大肚子就撲扇撲扇地抖，活像巨大的金魚腮在鼓鼓癟癟地呼吸。如果你是新手，最好抓住韁繩，夾緊兩腿，能抱住牛脖子更好，否則你隨時(shí)可能掉下去。有天黃昏，牧童晚歸，我騎在牛背上慢悠悠往家走，有人對(duì)著牛屁股猛的一巴掌，受了驚的牛撅起屁股就跑，我手里還抱著自己做的一根竹笛在專心地找音，連韁繩都沒(méi)抓，牛一屁股把我送到了右前方的水溝里，半個(gè)腦袋扎進(jìn)了淤泥。如果真要找一點(diǎn)和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛經(jīng)常帶本書。很多武俠小說(shuō)都是在墳地里看的。亂墳崗子里草好，把韁繩纏到牛角上讓它們自己吃去，我們找個(gè)形狀合適的墳堆，鋪上麻袋就著墳勢(shì)躺下來(lái)，翹起二郎腿。想睡覺(jué)的睡覺(jué)，想唱歌的唱歌，想發(fā)呆的發(fā)呆；我想看書，從兜里拽出一本武俠小說(shuō)來(lái)。清風(fēng)徐來(lái)，頭頂有松樹(shù)遮陰，天上流云飛動(dòng)，此時(shí)看武俠，幾等于塵囂皆忘，那一個(gè)白衣飄飄的俠義世界美不勝收——大虛乃是大實(shí)，大無(wú)中有大有。放牛給了我一個(gè)幾近完美的少年時(shí)代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾經(jīng)如此貼近。我在放牛時(shí)沒(méi)能讓自己成為一個(gè)野孩子，或者說(shuō)沒(méi)能成為我希望的那樣的野孩子，不知道這個(gè)結(jié)果是好還是壞。往事總在回憶時(shí)被賦予意義，在放牛這個(gè)經(jīng)歷上，我更愿意就事論事，返回到當(dāng)年的心境里，看一看當(dāng)時(shí)的悲歡和憂樂(lè)。6.

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A.

父親決定買牛，除了確屬生產(chǎn)需要，也想讓兒子跟其他孩子一起放牛，以改變他“像個(gè)走親戚的陌生人”那樣不合群的性格。B.

作為一個(gè)曾經(jīng)的“老把式”，“我”卻認(rèn)為馭牛的諸般本領(lǐng)都只是“副產(chǎn)品”，只有放牛那種“旁逸斜出”的生活才是“我”最想談?wù)摰?。C.

大雨天里為牛割草的情形，讓“我”意識(shí)到自己是一個(gè)“悲觀”之人，可見(jiàn)放牛生活對(duì)“我”思想意識(shí)的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的意義。D.

文中記述“我”在亂墳崗子里看武俠小說(shuō)，是有意以環(huán)境的陰森怪異來(lái)映襯看武俠的樂(lè)趣，也凸顯出“塵囂皆忘”的讀書境界。7.

關(guān)于文中鋸木廠這個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

買牛讓“我”格外激動(dòng)，因此買牛那天的相關(guān)情景在“我”的記憶里依然生動(dòng)鮮活。B.

兩里外鄰村路邊的鋸木廠，對(duì)那時(shí)的“我”來(lái)說(shuō)，儼然一個(gè)陌生而刺激的新天地。C.

這個(gè)段落看似閑筆，實(shí)則以先抑后揚(yáng)的手法來(lái)突出下文“我”的“興奮又糾結(jié)”。D.

這段文字里彌漫著熱、聲、光影、氣味，營(yíng)造出記憶中少年舊事那獨(dú)特的氣息。8.

文章為何說(shuō)“放牛給了我一個(gè)幾近完美的少年時(shí)代”？9.

文末畫線的句子表明，作者不愿在回憶往事時(shí)為放牛“賦予意義”。你認(rèn)為本文是否做到了這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。【閱卷答案】6.B

A.“也想讓兒子跟其他孩子一起放牛，以改變他……那樣不合群的性格”錯(cuò)誤。C．選項(xiàng)強(qiáng)加因果邏輯，“可見(jiàn)”的內(nèi)容也是無(wú)中生有。D．“有意以環(huán)境的陰森怪異來(lái)映襯看武俠的樂(lè)趣”錯(cuò)誤。并非刻意營(yíng)造陰森怪異的環(huán)境，這里適合放牛，并引出“我”的讀書樂(lè)趣。

7.C

C．“先抑后揚(yáng)”錯(cuò)誤。此段落并非先抑后揚(yáng)，只是對(duì)鋸木廠的描寫及與買牛相關(guān)內(nèi)容的回憶，段落開(kāi)頭就點(diǎn)明“我”的激動(dòng)，沒(méi)有“抑”。8.①少年時(shí)代，放牛部分滿足了“我”的“少年英雄夢(mèng)”,也讓“我”

擁有一些自由自在的好時(shí)光；②回首往事，感慨放牛生活曾使“我”那樣親近自然與大地，滋養(yǎng)了“我”的成長(zhǎng)。

9.

觀點(diǎn)一：做到了。①文章以少年視角來(lái)寫，緊貼少年的心理，寫放

牛的快樂(lè)，也寫放牛的煩惱，都寫得真實(shí)而生動(dòng)；②文章就事論事，只

記錄當(dāng)年的悲歡憂樂(lè)，拒絕拔高放牛的意義，也不對(duì)當(dāng)年生活刻意

美化。觀點(diǎn)二：沒(méi)做到。①文中的放牛生活雖然真切，但仍然經(jīng)過(guò)了回憶

的過(guò)濾甚至重塑，已經(jīng)被賦予了意義；②其中對(duì)“放松”“自由”“野孩

子”等的強(qiáng)化，讀武俠而感嘆虛實(shí)有無(wú)等，其實(shí)已經(jīng)滲入了當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)感受。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（淮安市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試）

閱讀下面的文字，完成6～9題。最后一個(gè)貨郎徐則臣老張是個(gè)貨郎，走鄉(xiāng)串戶少說(shuō)也有二十年了。和別的貨郎不同的是，他搖的不是撥浪鼓，而是撥浪鑼，一個(gè)鐵環(huán)中間拴住一面精致的小銅鑼，多少年下來(lái)被敲得如同燦爛的黃金。如果說(shuō)這些年家鄉(xiāng)還是有些變化的話，之一便是一些鄉(xiāng)間職業(yè)的垂危乃至消亡，比如貨郎。我童年時(shí)期，街巷里每天都要走過(guò)好幾個(gè)貨郎，搖著鼓，敲著鑼，推車的，挑擔(dān)的，再后來(lái)是騎著自行車的。他們把針頭線腦、鉛筆小刀之類的小東西送到我們門前，填補(bǔ)生活中一些零碎的小缺憾?，F(xiàn)在幾乎絕跡了，母親也說(shuō)，除了老張，再也看不見(jiàn)貨郎從村莊里經(jīng)過(guò)了，都改行掙大錢了。只有老張還堅(jiān)持老本行，延續(xù)著貨郎事業(yè)的唯一的香火。那時(shí)侯他還推著獨(dú)輪車，車上也是鐵絲網(wǎng)做成的貨籠，糖果、梳子、方格子本子擺在底下，玩具、氣泡和花線、頭繩掛在鐵網(wǎng)上。小孩子都喜歡他，一聽(tīng)小鑼聲就從屋子里、草堆后蜂擁而出，圍著他的手推車轉(zhuǎn)，嘴里的口水風(fēng)發(fā)泉涌。為了誘惑我們掏出口袋里焐了很多天的貳分伍分的硬幣，他支起小馬扎坐在車子前不懈地?fù)u著小鑼。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蔫屄暻玫梦覀冃睦锇W得難受，那里面可都是好東西啊。在我十歲以前的見(jiàn)識(shí)里，老張的貨籠就是包羅天下的百寶箱，是一個(gè)繽紛絢爛的天堂，他會(huì)出其不意地拿出一件我們從未見(jiàn)過(guò)的小玩具。十幾年前，我有一個(gè)缺乏玩具的童年。變形金剛之類的東西是在到了縣城讀高中時(shí)才聽(tīng)說(shuō)，那會(huì)兒城里的孩子已經(jīng)玩膩了，早不知把它丟到哪個(gè)角落里。我的玩具都來(lái)自樹(shù)上和地下，樹(shù)枝削成的刀槍和泥巴捏成的坦克。最奢侈的，就是老張獨(dú)輪車?yán)锏膿ダ缀退芰闲?。摜雷現(xiàn)在大概已經(jīng)從這個(gè)世界上消失了，但那個(gè)時(shí)候每一顆摜雷響起時(shí)都為我們帶來(lái)了一個(gè)盛大的節(jié)日。我們向往鞭炮的雷鳴和驚響，可惜那東西只在過(guò)年時(shí)才能過(guò)上一把癮，平時(shí)從不單賣。老張可以，他的摜雷可以散賣，不要點(diǎn)火，只需用力往地上猛地?fù)ヒ幌?，火光之后迸出巨響和沙子，還有好聞的火藥味久久不散。我們的零錢除了換來(lái)一些糖豆，其余的多半被摔到了地上，以享受一聲聲讓我們驚叫狂歡的爆炸。奢侈莫如塑料小槍。掌心大小，一根橡皮筋做牽引，可以裝進(jìn)砂子和黃豆作子彈。我們很長(zhǎng)時(shí)間的奮斗目標(biāo)就是那把塑料小槍，瘦弱單薄卻要賣三毛錢。何其巨大的數(shù)目，我們的口袋離那把小槍遠(yuǎn)得讓人絕望?？梢該觳Ａзu，也可以割老鼠尾巴賣，老張?zhí)峁┝擞押玫奶嵝选Ｗ裾绽蠌埖闹甘?，我們充滿革命的熱情去掙錢了。結(jié)果還算讓人滿意，我們撿到了玻璃，也捉到了老鼠，總算湊足了三毛錢。我期待老張的鑼聲早一點(diǎn)響起，常常在半夜里從床上坐起，迷迷怔怔就要往外跑，父母問(wèn)我干什么，我說(shuō)去買小槍，老張來(lái)了。老張當(dāng)然來(lái)了，可是塑料小槍賣光了。他免費(fèi)送給我?guī)讉€(gè)摜雷，答應(yīng)過(guò)兩天就去進(jìn)貨，一定給我留一個(gè)最好的，用黃豆作子彈也能射出十米以上。老張是否失約我已經(jīng)記不清了，只記得十二歲那年我去了離家十里的鎮(zhèn)上念中學(xué)時(shí)，我仍然沒(méi)有一把自己的塑料小槍。我對(duì)它念念不忘，從一個(gè)同學(xué)手中高價(jià)買了一把。沒(méi)有我想像的那么美好，綠豆裝進(jìn)去都射不過(guò)十米，子彈在半路上就跌跌撞撞地落到了地上。出門以后我回家的時(shí)間就越來(lái)越少了，寒暑假里也會(huì)聽(tīng)到老張的鑼聲穿過(guò)巷子，但實(shí)在想不起有什么東西要買，就讓他過(guò)去了。貨郎漸漸少了，老張的鑼聲也跟著稀了，他有更多的地方要走。讀大學(xué)的一個(gè)暑假，我站在院門前發(fā)呆，聽(tīng)到了老張的鑼聲從后面的巷子向我家走過(guò)來(lái)。我對(duì)母親說(shuō)，老張來(lái)了，又說(shuō)，現(xiàn)在老張?jiān)絹?lái)越少了。母親對(duì)我的說(shuō)法頗感奇怪，什么叫老張?jiān)絹?lái)越少，老張不是只有一個(gè)么。我恍然，這么多年的疑問(wèn)終于有了答案。村莊里的人都叫他老張，我以為這“老張”就是對(duì)貨郎的稱呼。

他的年紀(jì)的確不小了，當(dāng)他把多年前的獨(dú)輪車推到我面前時(shí)，我的確應(yīng)該以“老張”來(lái)尊他了。老張說(shuō)，小東西，回來(lái)啦？我說(shuō)回來(lái)了，老張，還有塑料小槍沒(méi)有？老張笑了，滿臉皺紋，牙都缺了兩個(gè)，長(zhǎng)年推車，車絆把肩都?jí)簭澚?。早沒(méi)那東西了，誰(shuí)還玩那個(gè)？他說(shuō)，都玩電動(dòng)的了。他也知道現(xiàn)在的孩子都在玩電動(dòng)手槍。我看了一下他的蒼老的貨籠，說(shuō)實(shí)話，所有東西加起來(lái)大約也買不到一個(gè)電動(dòng)手槍。

生意怎么樣？我問(wèn)老張，別人都不干了。不干這干什么？他說(shuō)，走了一輩子了，閑在家里就渾身難受，走到哪天算哪天，圖個(gè)痛快。已經(jīng)沒(méi)有多少人需要他的雜貨了，孩子們也懶得圍上去轉(zhuǎn)圈子。如果說(shuō)他們對(duì)老張還有一點(diǎn)興趣，那也是受著鑼聲的吸引，沒(méi)有小孩再像我們小時(shí)侯那樣，迫切地需要一兩顆糖豆來(lái)安慰貧乏的生活了，盡管他們也和我一樣稱他為“老張”。我看著老張弓腰推著獨(dú)輪車，步履老邁而又緩慢，也許它們期望能在某一家門前停下來(lái)，但是所有人家的大門都緊閉，他們不需要他的商品。老張一路推著車子沒(méi)有停下，沒(méi)有停下的還有他的撥浪鑼，孤獨(dú)地響到巷子深處。如今他把獨(dú)輪車換成了三輪車。走不動(dòng)了，還是不愿停下，三輪車對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)要安穩(wěn)和省力得多。聽(tīng)說(shuō)老張現(xiàn)在并不缺錢，兒孫輩的孩子送給他足以頤養(yǎng)天年的所需，老伴很早就去世了，孤身一人的日子應(yīng)該比較好過(guò)。他不愿意，還是每天早出晚歸，慢悠悠地騎著變成了他的雙腿的三輪車，一整天都在搖著他的撥浪鑼。他不想停下，他知道自己一生的道路該怎樣走到頭。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者用較多的筆墨敘寫有關(guān)摜雷和塑料小槍的故事，讓讀者深刻體會(huì)到“我”童年的純真與快樂(lè)。B．“我”對(duì)花高價(jià)買來(lái)的塑料小槍感到失望是因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷，中學(xué)時(shí)期的“我”已經(jīng)沒(méi)有童年的心境。C．現(xiàn)在的孩子們不再圍著貨郎老張轉(zhuǎn)，暗示了人們的生活水平的提升，揭示了貨郎消亡的重要原因。D．老張蒼老的貨籠里沒(méi)有現(xiàn)在孩子們玩的電動(dòng)手槍，寫出了老張?jiān)谧錾夥矫嬉蜓嘏f、不知變通。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首段總述貨郎這一職業(yè)的變化與消亡，點(diǎn)出了老張的獨(dú)特，為下文對(duì)老張的敘述做鋪墊。B．“弓腰”“老邁”“緩慢”刻畫出迫于生計(jì)、辛苦勞作的老張形象，寄寓“我”的憐憫之情。C．文本通過(guò)“我”的視角，勾連起了貨郎老張的故事，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。D．本文是回憶性散文，在平和細(xì)膩的語(yǔ)言與有條不紊的敘事中，塑造了鮮活的貨郎形象。8．文章頻頻出現(xiàn)“那時(shí)候”“十幾年前”“如今”等標(biāo)志時(shí)間的詞句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9．徐則臣在接受采訪時(shí)說(shuō)：“對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，歷史和時(shí)代只有進(jìn)入他的日常細(xì)節(jié)以后才有意義?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）參考答案：6.（3分）D（“因循守舊、不知變通”錯(cuò)誤）

7.（3分）B（“迫于生計(jì)”、“憐憫”錯(cuò)誤）8.（4分）①整體上回溯性地講述故事，符合回憶性散文的特點(diǎn)，帶來(lái)時(shí)間的縱深感