浙科版生物學高二上學期試卷及解答參考

浙科版生物學高二上學期自測試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在細胞有絲分裂過程中，以下哪個時期細胞核DNA含量與體細胞相同？A.間期B.前期C.中期D.后期2、以下哪項不屬于生物體的基本特征？A.細胞結構B.新陳代謝C.自我復制D.繁殖3、以下哪個選項不屬于生物的四大類基本結構層次？A、細胞B、組織C、器官D、分子4、以下哪種生物細胞具有細胞壁？A、細菌B、動物細胞C、真菌D、病毒5、下列關于細胞呼吸的描述，正確的是（）A.無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同B.有氧呼吸和細胞呼吸的總反應式相同C.細胞呼吸過程中，ATP的合成主要發(fā)生在第三階段D.細胞呼吸過程中，氧氣是第一階段和第二階段的底物6、以下關于酶的特性，說法不正確的是（）A.酶具有高效性B.酶具有專一性C.酶的活性受溫度的影響D.酶的化學本質是蛋白質7、下列關于光合作用過程描述正確的是：A、光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。B、光合作用過程中，水分子被分解產(chǎn)生氧氣。C、光合作用過程中，光能全部轉化為化學能。D、光合作用過程中，CO2和H2O的分子結構不變。8、以下哪項不是生物體細胞內發(fā)生的生理過程：A、細胞呼吸B、光合作用C、蛋白質合成D、基因突變9、下列關于細胞呼吸過程的描述，正確的是：A、有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質中，產(chǎn)物是丙酮酸和[H]。B、無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，發(fā)生在細胞核中。C、細胞呼吸過程中，氧氣的作用是與[H]結合生成水。D、無氧呼吸的效率比有氧呼吸高，因為其產(chǎn)物可以直接被細胞利用。11、題干：下列關于細胞膜結構的描述，正確的是：A、細胞膜是由蛋白質和核酸組成的B、細胞膜是全透性的，物質可以自由通過C、細胞膜的主要成分是磷脂雙分子層和蛋白質D、細胞膜是細胞內部與外部環(huán)境完全隔離的結構二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于生物膜結構的描述，正確的是（）A、生物膜主要由磷脂和蛋白質組成B、生物膜是所有細胞都具有的結構C、生物膜的功能主要是物質交換、能量轉換和信息傳遞D、生物膜上的蛋白質都是鑲嵌在磷脂雙分子層中2、以下關于細胞呼吸的描述，正確的是（）A、細胞呼吸是細胞內有機物分解的過程，產(chǎn)生能量B、細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種形式C、有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水D、無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸或酒精3、下列關于細胞器的描述，正確的是：A、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，被稱為細胞的“動力工廠”B、內質網(wǎng)是蛋白質合成和加工的主要場所C、高爾基體負責對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行進一步的加工、分類和包裝D、核糖體是蛋白質合成的場所，由RNA和蛋白質組成4、以下關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的描述，正確的是：A、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，其穩(wěn)定性越高B、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，其穩(wěn)定性越低C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構越復雜，其穩(wěn)定性越高D、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構越簡單，其穩(wěn)定性越低三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（本題共1小題，滿分10分）題目背景：已知某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a與B/b控制，其中A基因決定紅色素的合成，B基因決定藍色素的合成。當紅色素與藍色素同時存在時，花色表現(xiàn)為紫色；僅有紅色素時，花色為紅色；僅有藍色素時，花色為藍色；兩種色素均無時，花色為白色?，F(xiàn)有一株紫花植株與一株白花植株雜交，F(xiàn)1代全部為紅花植株。請回答下列問題：試推斷親本紫花植株與白花植株的基因型，并解釋理由。（5分）若讓F1代紅花植株自交，求F2代的表現(xiàn)型及比例，并簡述推理過程。（5分）第二題題目：以下是一段關于植物光合作用的實驗描述，請根據(jù)描述回答問題。實驗描述：將一株生長旺盛的綠色植物放在黑暗中處理一段時間后，再將其置于光照下。實驗過程中，每隔一段時間取樣，測定植物葉片的光合速率。實驗數(shù)據(jù)如下：時間（小時）光合速率（mgCO2/h·g葉面積）00110220325430532633734833932問題：1.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析植物光合速率隨時間變化的特點。2.簡述植物光合作用過程中可能影響光合速率的因素。第三題題目：假設你在研究一種新發(fā)現(xiàn)的植物激素——喜陽素（XiYangS），這種激素被推測可以影響植物葉片的光合作用效率。為了驗證這一假設，你設計了以下實驗步驟：1.選取健康且生長狀況相似的同種植物幼苗20株，將其平均分為兩組，標記為A組（實驗組）與B組（對照組）。2.對A組幼苗定期施加一定濃度的喜陽素溶液，而B組幼苗則施加等量的蒸餾水。3.在相同的光照條件下培養(yǎng)兩組植物兩周時間。4.分別測量并記錄兩組植物葉片的葉綠素含量與光合作用速率。問題：本實驗的自變量是什么？如何測量葉綠素含量？請簡述一種可能的方法。如果實驗結果顯示A組植物的光合作用速率顯著高于B組，這說明什么？為了使實驗結果更加可靠，還應該考慮哪些因素？第四題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：下列關于細胞器結構和功能的敘述，正確的是（）A.核糖體無膜結構，是蛋白質合成的場所B.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所C.溶酶體含有水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器D.細胞膜具有控制物質進出細胞的功能材料二：某實驗小組為了探究植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的變化，以洋蔥根尖細胞為實驗材料，設計如下實驗：1.取洋蔥根尖細胞，制作臨時裝片。2.使用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞，記錄染色體的形態(tài)和數(shù)量。3.通過實驗，分析染色體行為的變化。問題：1.根據(jù)材料一，選擇正確的敘述。（2分）2.根據(jù)材料二，分析實驗步驟，并說明實驗目的。（3分）第五題題目：已知某植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a與B/b控制。其中，基因A控制紅色素的合成，基因B控制藍色素的合成。當紅色素存在時，花顯紅色；當只有藍色素存在時，花顯藍色；當兩種色素均不存在時，花顯白色。已知一株紅花植株（A_B_）與一株藍花植株（aaB_）雜交，F(xiàn)1代全部為紅花。請回答下列問題：1.寫出F1代紅花植株可能的基因型。2.若讓F1代自交產(chǎn)生F2代，請推測F2代的表現(xiàn)型及比例，并解釋原因。3.如果在F2代中觀察到了9株紅花植株，3株藍花植株和4株白花植株，這種比例是否符合上述遺傳規(guī)律？請通過計算檢驗這一數(shù)據(jù)。浙科版生物學高二上學期自測試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在細胞有絲分裂過程中，以下哪個時期細胞核DNA含量與體細胞相同？A.間期B.前期C.中期D.后期答案：A解析：在細胞有絲分裂的間期，細胞會進行DNA的復制，但此時細胞核DNA含量與體細胞相同，因為復制還沒有完成。而前期、中期和后期，細胞核DNA含量會依次翻倍，最終分裂成兩個細胞，每個細胞的DNA含量與體細胞相同。2、以下哪項不屬于生物體的基本特征？A.細胞結構B.新陳代謝C.自我復制D.繁殖答案：D解析：生物體的基本特征包括細胞結構、新陳代謝和自我復制。細胞結構是生物體存在的基礎，新陳代謝是生物體維持生命活動的基本方式，自我復制是生物體繁衍后代的重要途徑。而繁殖雖然與生物體的繁衍有關，但并不屬于生物體的基本特征。3、以下哪個選項不屬于生物的四大類基本結構層次？A、細胞B、組織C、器官D、分子答案：D解析：生物的四大類基本結構層次包括細胞、組織、器官和系統(tǒng)。分子是構成細胞的基本單位，但不屬于結構層次，因此正確答案是D。4、以下哪種生物細胞具有細胞壁？A、細菌B、動物細胞C、真菌D、病毒答案：C解析：真菌細胞具有細胞壁，這是真菌細胞與動物細胞和細菌細胞的主要區(qū)別之一。細菌細胞也具有細胞壁，但病毒沒有細胞結構，因此不具有細胞壁。正確答案是C。5、下列關于細胞呼吸的描述，正確的是（）A.無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同B.有氧呼吸和細胞呼吸的總反應式相同C.細胞呼吸過程中，ATP的合成主要發(fā)生在第三階段D.細胞呼吸過程中，氧氣是第一階段和第二階段的底物答案：A解析：無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段都是葡萄糖分解成丙酮酸，并釋放少量的能量，因此選項A正確。選項B錯誤，因為有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式不同。選項C錯誤，ATP的合成主要發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，而不是細胞呼吸的第三階段。選項D錯誤，氧氣是有氧呼吸第三階段的底物，而不是第一階段和第二階段的底物。6、以下關于酶的特性，說法不正確的是（）A.酶具有高效性B.酶具有專一性C.酶的活性受溫度的影響D.酶的化學本質是蛋白質答案：D解析：酶是一種生物催化劑，具有高效性、專一性和受溫度影響等特性。選項A、B、C都是正確的描述。選項D不正確，因為雖然大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，但也存在少數(shù)RNA分子具有催化活性，被稱為核酶。7、下列關于光合作用過程描述正確的是：A、光合作用發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。B、光合作用過程中，水分子被分解產(chǎn)生氧氣。C、光合作用過程中，光能全部轉化為化學能。D、光合作用過程中，CO2和H2O的分子結構不變。答案：B解析：光合作用確實發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上（選項A錯誤），水分子在光合作用的光反應階段被分解，產(chǎn)生氧氣和質子（選項B正確）。光能轉化為化學能是光合作用的基本功能之一，但并非全部光能都轉化為化學能，部分光能以熱能形式散失（選項C錯誤）。在光合作用中，CO2和H2O的分子結構發(fā)生變化，最終生成葡萄糖和氧氣（選項D錯誤）。因此，正確答案是B。8、以下哪項不是生物體細胞內發(fā)生的生理過程：A、細胞呼吸B、光合作用C、蛋白質合成D、基因突變答案：B解析：細胞呼吸（選項A）、蛋白質合成（選項C）和基因突變（選項D）都是生物體細胞內發(fā)生的生理過程。細胞呼吸是細胞獲取能量的過程，蛋白質合成是細胞制造蛋白質的過程，基因突變是基因序列發(fā)生改變的過程。而光合作用（選項B）主要發(fā)生在植物、藻類和某些細菌的葉綠體中，不是所有生物體細胞內都會發(fā)生的生理過程。因此，正確答案是B。9、下列關于細胞呼吸過程的描述，正確的是：A、有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質中，產(chǎn)物是丙酮酸和[H]。B、無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，發(fā)生在細胞核中。C、細胞呼吸過程中，氧氣的作用是與[H]結合生成水。D、無氧呼吸的效率比有氧呼吸高，因為其產(chǎn)物可以直接被細胞利用。答案：C解析：細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸。有氧呼吸的第一階段確實發(fā)生在細胞質基質中，產(chǎn)物是丙酮酸和[H]。無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但它發(fā)生在細胞質中，而不是細胞核中。氧氣在有氧呼吸中的作用是與[H]結合生成水。無氧呼吸的效率實際上比有氧呼吸低，因為無氧呼吸的產(chǎn)物不能完全轉化為能量。10、以下關于基因突變的說法，不正確的是：A、基因突變可能導致生物的性狀發(fā)生改變。B、基因突變是生物進化的重要原材料。C、基因突變是隨機發(fā)生的，不定向的。D、基因突變可以通過人工方法誘發(fā)。答案：B解析：基因突變確實可能導致生物的性狀發(fā)生改變，這是基因突變的一個直接后果?；蛲蛔兪巧镞M化的重要原材料之一，因為它可以引入新的遺傳變異。基因突變是隨機發(fā)生的，不定向的，這是基因突變的一個重要特性?；蛲蛔兛梢酝ㄟ^人工方法誘發(fā)，如使用化學物質或輻射等。因此，選項B的說法是不正確的，因為基因突變是生物進化的重要原材料，而不是不重要的。11、題干：下列關于細胞膜結構的描述，正確的是：A、細胞膜是由蛋白質和核酸組成的B、細胞膜是全透性的，物質可以自由通過C、細胞膜的主要成分是磷脂雙分子層和蛋白質D、細胞膜是細胞內部與外部環(huán)境完全隔離的結構答案：C解析：細胞膜的主要成分是磷脂雙分子層和蛋白質，磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，蛋白質分子則嵌入、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層中，起到運輸、識別等多種功能。因此，選項C正確。12、題干：以下哪種情況會導致細胞內水分向外流失？A、細胞液的濃度高于細胞外液的濃度B、細胞液的濃度低于細胞外液的濃度C、細胞膜發(fā)生病變，失去選擇透過性D、細胞內的水分子數(shù)量減少答案：B解析：當細胞液的濃度低于細胞外液的濃度時，根據(jù)滲透壓的原理，水分子會從低濃度溶液（細胞內液）向高濃度溶液（細胞外液）移動，導致細胞內水分向外流失。因此，選項B正確。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于生物膜結構的描述，正確的是（）A、生物膜主要由磷脂和蛋白質組成B、生物膜是所有細胞都具有的結構C、生物膜的功能主要是物質交換、能量轉換和信息傳遞D、生物膜上的蛋白質都是鑲嵌在磷脂雙分子層中答案：AC解析：生物膜主要由磷脂和蛋白質組成，這是其基本結構。生物膜是所有細胞都具有的結構，因為它是細胞的基本組成部分。生物膜的功能包括物質交換、能量轉換和信息傳遞，這是細胞正常功能所必需的。生物膜上的蛋白質可以是鑲嵌在磷脂雙分子層中，也可以是跨越整個磷脂雙分子層，或者是附著在磷脂雙分子層表面，所以D選項不完全正確。因此，正確答案是AC。2、以下關于細胞呼吸的描述，正確的是（）A、細胞呼吸是細胞內有機物分解的過程，產(chǎn)生能量B、細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種形式C、有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水D、無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸或酒精答案：ABCD解析：細胞呼吸是細胞內有機物分解的過程，這個過程產(chǎn)生能量，是細胞生命活動的重要能量來源。細胞呼吸確實包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種形式。有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，這是在有氧條件下進行的。無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸或酒精，這是在無氧條件下進行的。因此，所有選項A、B、C和D都是正確的。3、下列關于細胞器的描述，正確的是：A、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，被稱為細胞的“動力工廠”B、內質網(wǎng)是蛋白質合成和加工的主要場所C、高爾基體負責對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行進一步的加工、分類和包裝D、核糖體是蛋白質合成的場所，由RNA和蛋白質組成答案：ABCD解析：A選項正確，線粒體是有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力工廠”；B選項正確，內質網(wǎng)確實是蛋白質合成和加工的主要場所；C選項正確，高爾基體負責對蛋白質進行加工、分類和包裝；D選項正確，核糖體是蛋白質合成的場所，由RNA和蛋白質組成。因此，所有選項都是正確的。4、以下關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的描述，正確的是：A、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，其穩(wěn)定性越高B、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，其穩(wěn)定性越低C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構越復雜，其穩(wěn)定性越高D、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構越簡單，其穩(wěn)定性越低答案：AC解析：A選項正確，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高；C選項正確，營養(yǎng)結構越復雜，意味著能量流動和物質循環(huán)的路徑更多，這有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。B選項錯誤，因為生物種類少并不一定導致穩(wěn)定性低，而是可能意味著系統(tǒng)更容易受到外部因素的影響；D選項錯誤，營養(yǎng)結構簡單可能意味著系統(tǒng)更容易受到擾動，但這并不絕對，穩(wěn)定性還取決于其他因素。因此，正確答案是AC。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（本題共1小題，滿分10分）題目背景：已知某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a與B/b控制，其中A基因決定紅色素的合成，B基因決定藍色素的合成。當紅色素與藍色素同時存在時，花色表現(xiàn)為紫色；僅有紅色素時，花色為紅色；僅有藍色素時，花色為藍色；兩種色素均無時，花色為白色?，F(xiàn)有一株紫花植株與一株白花植株雜交，F(xiàn)1代全部為紅花植株。請回答下列問題：試推斷親本紫花植株與白花植株的基因型，并解釋理由。（5分）若讓F1代紅花植株自交，求F2代的表現(xiàn)型及比例，并簡述推理過程。（5分）答案與解析：紫花植株的基因型為AaBb，因為只有當A與B基因同時存在時，花色才會呈現(xiàn)為紫色。而白花植株的基因型為aabb，它不含任何一種色素，因此表現(xiàn)為白色。由于F1全為紅花植株，說明F1中一定含有A_bb的基因組合，由此可以推測親本中紫花提供了一個Abb的配子，而白花提供了一個aa_的配子。結合以上分析可得，紫花植株的基因型只能是AaBb，而白花植株的基因型則為aabb。F1紅花植株(AaBb)自交產(chǎn)生F2代。根據(jù)孟德爾遺傳定律，我們可以通過構建遺傳圖解來預測F2代的表現(xiàn)型及比例。F1植株產(chǎn)生的配子有四種類型：AB、Ab、aB、ab，每種配子出現(xiàn)的概率均為1/4。當這些配子隨機結合時，我們可以計算出F2代各種表現(xiàn)型的比例。具體來說：紅花(A_bb)=3/16藍花(aaB_)=3/16白花(aabb)=1/16紫花(A_B_)=9/16因此，F(xiàn)2代的表現(xiàn)型及比例為：紅花∶藍花∶白花∶紫花=3∶3∶1∶9。這樣的題目設計旨在考察學生對于基因分離定律和自由組合定律的理解，以及他們應用這些遺傳學原理解決實際問題的能力。第二題題目：以下是一段關于植物光合作用的實驗描述，請根據(jù)描述回答問題。實驗描述：將一株生長旺盛的綠色植物放在黑暗中處理一段時間后，再將其置于光照下。實驗過程中，每隔一段時間取樣，測定植物葉片的光合速率。實驗數(shù)據(jù)如下：時間（小時）光合速率（mgCO2/h·g葉面積）00110220325430532633734833932問題：1.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析植物光合速率隨時間變化的特點。2.簡述植物光合作用過程中可能影響光合速率的因素。答案：1.植物光合速率隨時間變化的特點：在光照下，光合速率隨時間延長逐漸增加，從0小時到6小時呈現(xiàn)上升趨勢。在6小時后，光合速率達到峰值，隨后逐漸下降，8小時后下降至32mgCO2/h·g葉面積，9小時后略有下降至32mgCO2/h·g葉面積。光合速率的增加和下降過程表明植物光合作用存在一個最適的光照時間。2.植物光合作用過程中可能影響光合速率的因素：光照強度：光照強度增加，光合速率通常會增加，但超過一定強度后，光合速率的增加會逐漸減緩。溫度：溫度對光合速率有顯著影響，最適溫度下光合速率最高，過高或過低的溫度都會降低光合速率。CO2濃度：CO2濃度增加會提高光合速率，但達到一定濃度后，光合速率的增加會趨于平穩(wěn)。水分：水分不足會導致光合速率下降，因為水是光合作用的原料之一。植物種類和生理狀態(tài)：不同的植物和植物的不同生理狀態(tài)（如生長階段、品種等）也會影響光合速率。第三題題目：假設你在研究一種新發(fā)現(xiàn)的植物激素——喜陽素（XiYangS），這種激素被推測可以影響植物葉片的光合作用效率。為了驗證這一假設，你設計了以下實驗步驟：1.選取健康且生長狀況相似的同種植物幼苗20株，將其平均分為兩組，標記為A組（實驗組）與B組（對照組）。2.對A組幼苗定期施加一定濃度的喜陽素溶液，而B組幼苗則施加等量的蒸餾水。3.在相同的光照條件下培養(yǎng)兩組植物兩周時間。4.分別測量并記錄兩組植物葉片的葉綠素含量與光合作用速率。問題：本實驗的自變量是什么？如何測量葉綠素含量？請簡述一種可能的方法。如果實驗結果顯示A組植物的光合作用速率顯著高于B組，這說明什么？為了使實驗結果更加可靠，還應該考慮哪些因素？答案與解析：自變量是指實驗中由研究人員操縱變化的因素，在這個問題中，自變量是喜陽素的存在與否以及其濃度。通過對比實驗組（A組）與對照組（B組）的結果，我們可以評估喜陽素對植物光合作用的影響。測量葉綠素含量的方法可以通過提取葉片中的色素并使用分光光度計測定其吸光度來實現(xiàn)。具體步驟包括：首先從葉片中提取色素，通常使用有機溶劑如乙醇或丙酮；然后測定溶液在特定波長下的吸光度，因為葉綠素在紅光區(qū)（約665nm）和藍光區(qū)（約470nm）有吸收峰；最后根據(jù)標準曲線計算出葉綠素含量。如果實驗結果顯示A組植物的光合作用速率顯著高于B組，這意味著喜陽素可能確實提高了光合作用效率。然而，這只是初步結論，還需要進一步的研究來確認這種效應，并排除其他可能的解釋。為了提高實驗結果的可靠性，還需要控制其他可能影響光合作用速率的變量，例如溫度、二氧化碳濃度、土壤濕度、光照強度以及持續(xù)時間等。同時，重復實驗并在不同的條件下進行試驗也能幫助我們更好地理解喜陽素的作用機制及其效果的一致性。此外，增加樣本量可以減少隨機誤差的影響，使得實驗結果更具統(tǒng)計學意義。第四題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：下列關于細胞器結構和功能的敘述，正確的是（）A.核糖體無膜結構，是蛋白質合成的場所B.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所C.溶酶體含有水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器D.細胞膜具有控制物質進出細胞的功能材料二：某實驗小組為了探究植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的變化，以洋蔥根尖細胞為實驗材料，設計如下實驗：1.取洋蔥根尖細胞，制作臨時裝片。2.使用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞，記錄染色體的形態(tài)和數(shù)量。3.通過實驗，分析染色體行為的變化。問題：1.根據(jù)材料一，選擇正確的敘述。（2分）2.根據(jù)材料二，分析實驗步驟，并說明實驗目的。（3分）答案：1.正確答案：B、C、D。（2分）解析：根據(jù)材料一，A選項錯誤，核糖體雖然無膜結構，但并非蛋白質合成的場所；B選項正確，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所；C選項正確，溶酶體含有水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器；D選項正確，細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。2.實驗步驟：（1）取洋蔥根尖細胞，制作臨時裝片。（2）使用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞，記錄染色體的形態(tài)和數(shù)量。（3）通過實驗，分析染色體行為的變化。實驗目的：探究植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的變化，以了解有絲分裂過程中染色體的動態(tài)變化規(guī)律。（3分）解析：通過觀察有絲分裂中期細胞，記錄染色體的形態(tài)和數(shù)量，可以分析染色體行為的變化，進而了解有絲分裂過程中染色體的動態(tài)變化規(guī)律。第五題題目：已知某植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a與B/b控制。其中，基因A控制紅色素的合成，基因