【課件】動(dòng)物細(xì)胞課件+-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

第三節(jié)

動(dòng)物細(xì)胞新

課

引

入細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體線粒體液泡細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞模式圖二制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基本方法。2.認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3.練習(xí)畫(huà)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。實(shí)驗(yàn)材料和用具向一個(gè)方向擦拭用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。擦用吸管吸取生理鹽水，滴一滴在載玻片中央。滴加生理鹽水滴3用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2～3下。刮將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中。涂抹均勻涂5用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地、斜放下蓋玻片。

斜45°，先接觸水滴蓋染把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部?！?蓋→3刮1擦→4涂

→6染7吸不要忘記清洗、還原?。?！→2滴

生理鹽水一制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片①滴的液體不同洋蔥：清水口腔上皮：生理鹽水③防止細(xì)胞重疊的方式不同②取材工具和方式不同洋蔥：鑷子撕口腔上皮：消毒牙簽刮洋蔥：展平口腔上皮：涂勻二動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)人口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞核不同形態(tài)的動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核控制中心（有遺傳物質(zhì)）動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)并不完全相同，但基本結(jié)構(gòu)是一樣的細(xì)胞膜保護(hù)作用，可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)可流動(dòng)線粒體進(jìn)行呼吸作用，提供能量（發(fā)動(dòng)機(jī)）動(dòng)植物細(xì)胞共有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體植物細(xì)胞特有：葉綠體、細(xì)胞壁、液泡細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體液泡細(xì)胞壁植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞線粒體植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體液泡線粒體細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)論是植物、動(dòng)物還是細(xì)菌真菌它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位隨

堂

檢

測(cè)1.制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，正確的取材方法是（）A．用鑷子撕取一塊口腔上皮B．用牙簽刮取牙齒縫隙中的碎屑C．用牙簽輕輕在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮幾下D．吸取口中的唾液來(lái)觀察C2.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在載玻片上先滴一滴A．清水 B．碘液C．生理鹽水 D．鹽水3.動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體A．①②③ B．②③④C．②③⑤ D．①⑤⑥答案：C答案：B4.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒(méi)有__________、__________和__________結(jié)構(gòu)。答案：細(xì)胞壁液泡葉綠體5.在制作