2《我們的班規(guī)我們訂》第二課時（教學設計）部編版道德與法治四年級上冊

2《我們的班規(guī)我們訂》第二課時（教學設計）部編版道德與法治四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《我們的班規(guī)我們訂》是部編版道德與法治四年級上冊的第二課時內容。本課時通過引導學生討論和制定班級規(guī)則，旨在培養(yǎng)學生的集體意識、自主管理能力和遵守規(guī)則的習慣。教材中提供了多個關于班規(guī)討論的情境，以及一些基本的法律常識，為學生的討論和思考提供了基礎。教師在教學過程中應注重學生的參與和實際操作，引導他們在實踐中理解和掌握相關概念，并能夠運用到日常生活中。核心素養(yǎng)目標分析本課時《我們的班規(guī)我們訂》的教學，旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，包括法律意識、公民責任、自主學習和團隊合作能力。通過討論和制定班級規(guī)則，學生能夠理解規(guī)則的重要性，增強法律意識，認識到遵守規(guī)則對集體和個人的積極影響。同時，通過小組討論和集體決策的過程，學生能夠培養(yǎng)團隊合作和自主學習能力，提高溝通和表達能力，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，學生還能通過參與班級規(guī)則的制定，培養(yǎng)自己的公民責任感和參與公共事務的積極性。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在開始本課時，《我們的班規(guī)我們訂》的內容之前，學生可能已經學習了關于遵守規(guī)則、合作和團隊work的基本概念。他們可能已經了解一些生活中的規(guī)則和法律，并能夠理解規(guī)則對集體和個人的重要性。此外，學生可能已經具備一定的自主學習能力，能夠通過小組討論和合作完成任務。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：在學習本課時，學生可能對參與班級規(guī)則的討論和制定表現出濃厚的興趣，因為這與他們的日常生活緊密相關。在學習能力方面，學生可能具備一定的邏輯思維和問題解決能力，能夠參與小組討論并給出自己的觀點。在學習風格上，學生可能喜歡互動和參與式的學習方式，希望能夠通過實踐和體驗來加深對知識的理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本課時，學生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，他們可能對法律概念的理解還不夠深入，需要教師的引導和解釋。其次，學生在制定班規(guī)時可能會面臨意見分歧和決策困難，需要學會妥協(xié)和協(xié)商。此外，學生可能需要提高團隊合作和溝通技巧，以便更好地參與到班級規(guī)則的制定過程中。教學資源準備1.教材：部編版道德與法治四年級上冊《我們的班規(guī)我們訂》第二課時教材。

2.輔助材料：準備與本課時內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容和形式，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：根據教學需要，準備實驗器材，確保實驗的完整性和安全性。如有需要，可以準備一些模擬實驗器材，以增加學生的實踐操作機會，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以提供良好的學習氛圍和實踐操作空間。同時，確保教室環(huán)境的安全和舒適，以有利于學生的學習和發(fā)展。

5.其他資源：根據教學需要，準備其他相關資源，如參考書籍、網絡資源等，以豐富教學內容和提供更多的學習資源。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我們的班規(guī)我們訂》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要制定班規(guī)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索制定班規(guī)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解班級規(guī)則的基本概念。班級規(guī)則是班級成員為了維護良好的學習和生活秩序而共同制定的規(guī)范。它有助于培養(yǎng)學生的自主管理能力和遵守規(guī)則的習慣。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了班級規(guī)則在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調班級規(guī)則的重要性和制定過程的參與性這兩個重點。對于制定規(guī)則的具體步驟，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與班級規(guī)則相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示制定班級規(guī)則的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在班級中制定有效的規(guī)則”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了班級規(guī)則的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對制定班級規(guī)則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)案例分析：提供多個與班級規(guī)則制定相關的真實案例，讓學生通過閱讀和討論，深入了解班級規(guī)則的重要性和實際應用。

(2)法律知識：提供一些與學生生活密切相關的法律知識，如校規(guī)校紀、學生權利和義務等，幫助學生樹立法律意識。

(3)自主學習：推薦一些與班級規(guī)則制定相關的書籍、文章和視頻，讓學生自主學習，提高他們的自主學習能力。

(4)團隊合作：提供一些團隊合作的活動方案，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實際操作中學會合作、協(xié)商和解決問題。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用網絡資源，深入了解班級規(guī)則制定方面的知識，擴大自己的視野。

(2)學生可以結合自己的生活實際，思考班級規(guī)則對自己的影響，以及如何制定和遵守班級規(guī)則。

(3)學生在小組討論中，可以積極發(fā)表自己的觀點，學會傾聽他人的意見，提高自己的溝通和表達能力。

(4)學生可以嘗試運用所學知識，參與班級規(guī)則的制定和實施，培養(yǎng)自己的公民責任感和自主管理能力。

(5)學生可以關注身邊的法律事務，了解法律對社會和個人的影響，提高自己的法律意識。

(6)學生可以參加學校舉辦的相關活動，如法治教育講座、模擬法庭等，提高自己的法治素養(yǎng)。教學反思與總結教學反思：

在教授《我們的班規(guī)我們訂》這一課時，我深感教學是一項需要不斷反思和改進的工作。我嘗試了多種教學方法，比如引導式教學，讓學生在討論中自己發(fā)現規(guī)則的重要性，以及通過小組合作制定班規(guī)，讓學生在實踐中學習和體會遵守規(guī)則的意義。在這個過程中，我發(fā)現學生們對參與式教學非常感興趣，他們在小組討論中表現出了很高的積極性和創(chuàng)造性。這讓我深刻認識到，激發(fā)學生的興趣和主動性是提高教學效果的關鍵。

然而，我也發(fā)現了一些不足。例如，在處理小組討論的時間安排上，我稍微有些拖延，導致后續(xù)的教學內容未能充分展開。此外，學生在表達自己觀點時，有時會出現偏題或者過于主觀的情況，這需要我在今后的教學中更加引導他們準確、客觀地表達。

教學總結：

整體來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在討論和制定班規(guī)的過程中，不僅加深了對規(guī)則重要性的理解，還提高了自己的溝通和團隊協(xié)作能力。他們在小組討論中表現出的主動性和創(chuàng)造力，讓我感到非常欣慰。

當然，也存在一些需要改進的地方。例如，部分學生在表達自己觀點時，語言組織能力稍顯不足，今后我需要加強對他們的個別輔導，幫助他們提高語言表達能力。此外，在教學過程中，我還需要注意控制好時間，確保教學內容的完整性和連貫性。

展望未來，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平。我相信，通過不斷的反思和改進，我會更好地適應學生的需求，為他們提供更高質量的教育。同時，我也期待學生們能夠在今后的學習和生活中，能夠更好地理解和運用所學知識，成為有責任感、有擔當的新一代。板書設計①重點知識點：班級規(guī)則的重要性、制定規(guī)則的步驟、遵守規(guī)則的意義。

②關鍵詞：自主管理、法律意識、合作精神。

③句：班級規(guī)則是班級成員共同制定的規(guī)范，有助于維護良好的學習和生活秩序。遵守規(guī)則有助于培養(yǎng)學生的自律和責任感。制定規(guī)則的過程需要大家的參與和合作。課后作業(yè)1.根據本節(jié)課所學內容，請同學們思考并總結出班級規(guī)則的重要性。

答案：班級規(guī)則有助于維護良好的學習和生活秩序，培養(yǎng)學生的自律和責任感，提高班級凝聚力。

2.請同學們列出至少三種遵守班級規(guī)則的方法，并簡要說明其原因。

答案：按時完成作業(yè)，遵守課堂紀律，積極參與班級活動。

3.請同學們以小組為單位，設計一個班級活動方案，并說明這個方案如何體現班級規(guī)則的重要性。

答案：組織一次班級清潔活動，要求每個同學積極參與，保持教室衛(wèi)生