山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊 第六單元 走進法律 與法同行 感受法律教案 魯人版五四制

山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊第六單元走進法律與法同行感受法律教案魯人版五四制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：走進法律——與法同行

2.教學(xué)年級和班級：山東省臨淄區(qū)七年級政治

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-了解法律的基本概念和作用；

-掌握法律的特征和我國的法律體系；

-理解公民的權(quán)利和義務(wù)，以及如何行使權(quán)利和履行義務(wù)；

-學(xué)會遵守法律，依法維護自己的合法權(quán)益。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，提高法律意識；

-使學(xué)生掌握法律的特征和我國的法律體系，增強法治觀念；

-培養(yǎng)學(xué)生正確行使權(quán)利、履行義務(wù)的能力，促進遵紀(jì)守法；

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會遵守法律，依法維護自己的合法權(quán)益，提高自我保護意識。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過講解法律的基本概念和作用，引起學(xué)生對法律的興趣和關(guān)注。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課本，了解法律的特征和我國的法律體系。

3.課堂討論：分組討論公民的權(quán)利和義務(wù)，以及如何行使權(quán)利和履行義務(wù)。

4.案例分析：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會遵守法律，依法維護自己的合法權(quán)益。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性，提醒學(xué)生遵紀(jì)守法。

四、教學(xué)評價

1.課堂問答：檢查學(xué)生對法律的基本概念和作用的理解程度。

2.小組討論：評估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，了解他們對公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

3.案例分析：評價學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

4.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，認(rèn)識法律的重要性，自覺遵紀(jì)守法。

2.權(quán)利與義務(wù)觀念：幫助學(xué)生理解公民的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)他們正確行使權(quán)利、履行義務(wù)的能力。

3.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識分析問題和解決問題的能力，提高他們依法維護自己合法權(quán)益的能力。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對法律案例進行分析和批判性思考，培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）法律的基本概念和作用：法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用，同時也具有制裁違法犯罪行為的功能，以保護公民合法權(quán)益，維護社會治安和社會秩序。

（2）公民的權(quán)利和義務(wù)：公民依法享有權(quán)利，如言論自由、宗教信仰自由、受教育權(quán)等。同時，公民也應(yīng)履行義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、履行合同、尊重他人權(quán)利等。

（3）遵守法律：學(xué)生應(yīng)學(xué)會遵守法律，依法維護自己的合法權(quán)益。在日常生活中，學(xué)生應(yīng)了解相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校和社會的各項規(guī)定，做到遵紀(jì)守法。

2.教學(xué)難點

（1）法律的特征：學(xué)生可能對法律的強制力和普遍約束力理解不夠深入，需要通過具體案例和實際生活中的例子進行解釋和引導(dǎo)。

（2）公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：學(xué)生可能對權(quán)利和義務(wù)的概念理解不清，難以理解二者之間的關(guān)系。需要通過生活實例和小組討論等方式，讓學(xué)生在實際情境中體會權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)聯(lián)。

（3）法律案例的分析：學(xué)生可能對法律案例的分析方法和思路不熟悉，難以運用法律知識解決問題。教師可以提供一些典型的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析案例、提煉關(guān)鍵信息，并運用所學(xué)的法律知識解決問題。

（4）法律意識的確立：學(xué)生可能對法律的重要性認(rèn)識不夠，缺乏自覺遵紀(jì)守法的意識。教師需要通過講解法律的作用和意義，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，增強法治意識。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授法律的基本概念、特征、權(quán)利和義務(wù)等知識，使學(xué)生了解法律的作用和意義。

（2）案例研究法：教師提供典型法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決問題的能力。

（3）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在討論中思考和理解法律的特征、權(quán)利和義務(wù)等概念，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

（4）角色扮演法：學(xué)生扮演不同角色，模擬真實場景，讓學(xué)生在實踐中體驗法律的作用和權(quán)利義務(wù)的履行，增強學(xué)生的法律意識。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入：通過講解法律的基本概念和作用，引起學(xué)生對法律的興趣和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

（2）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課本，了解法律的特征和我國的法律體系，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）課堂討論：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論公民的權(quán)利和義務(wù)，以及如何行使權(quán)利和履行義務(wù)。

（4）案例分析：教師提供典型案例，學(xué)生分組分析案例，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決問題。

（5）總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性，提醒學(xué)生遵紀(jì)守法。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師制作PPT，展示法律的基本概念、特征、權(quán)利和義務(wù)等知識，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師播放相關(guān)法律案例的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解法律的作用和意義。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如討論板、問卷調(diào)查等，促進學(xué)生參與課堂討論和互動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“走進法律——與法同行”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“走進法律——與法同行”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“走進法律——與法同行”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解法律的基本概念、特征、公民的權(quán)利和義務(wù)等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握權(quán)利和義務(wù)的觀念。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解法律的基本概念和知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握權(quán)利和義務(wù)的觀念。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律的基本概念和知識點，掌握權(quán)利和義務(wù)的觀念。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“走進法律——與法同行”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.法律知識視頻：通過觀看法律知識視頻，學(xué)生可以更直觀地了解法律的概念、特征、權(quán)利和義務(wù)等知識點。例如，《法律小知識》、《公民權(quán)利與義務(wù)》等。

2.法律案例分析：通過閱讀法律案例分析，學(xué)生可以更深入地理解法律在實際生活中的應(yīng)用，例如，《法律案例分析》、《法律糾紛解決》等。

3.法律故事：通過閱讀法律故事，學(xué)生可以更生動地了解法律的重要性，例如，《法律的故事》、《法律的智慧》等。

4.法律知識競賽：通過參加法律知識競賽，學(xué)生可以檢驗自己的法律知識水平，例如，《全國中學(xué)生法律知識競賽》、《法律知識挑戰(zhàn)》等。

二、拓展建議

1.觀看法律知識視頻：建議學(xué)生在課外時間觀看法律知識視頻，了解法律的概念、特征、權(quán)利和義務(wù)等知識點。例如，《法律小知識》、《公民權(quán)利與義務(wù)》等。

2.閱讀法律案例分析：建議學(xué)生在課外時間閱讀法律案例分析，更深入地理解法律在實際生活中的應(yīng)用。例如，《法律案例分析》、《法律糾紛解決》等。

3.閱讀法律故事：建議學(xué)生在課外時間閱讀法律故事，更生動地了解法律的重要性。例如，《法律的故事》、《法律的智慧》等。

4.參加法律知識競賽：建議學(xué)生在課外時間參加法律知識競賽，檢驗自己的法律知識水平。例如，《全國中學(xué)生法律知識競賽》、《法律知識挑戰(zhàn)》等。重點題型整理1.題型：請簡要概述法律的基本概念。

答案：法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.題型：請闡述法律的作用。

答案：法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用，同時也具有制裁違法犯罪行為的功能，以保護公民合法權(quán)益，維護社會治安和社會秩序。

二、法律的特征

1.題型：請列舉法律的三個特征。

答案：法律的特征包括：強制性、普遍性、規(guī)范性。

2.題型：請解釋法律的強制性特征。

答案：法律的強制性特征是指法律具有國家強制力，任何違反法律的行為都會受到法律的制裁。

3.題型：請舉例說明法律的普遍性特征。

答案：法律的普遍性特征是指法律對全體社會成員具有普遍約束力，無論身份、地位、種族、性別等因素，所有社會成員都必須遵守法律。

三、公民的權(quán)利和義務(wù)

1.題型：請簡述公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

答案：公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互制約的關(guān)系。權(quán)利的享有以義務(wù)的履行為前提，義務(wù)的履行以權(quán)利的享有為保證。

2.題型：請列舉公民的三個基本權(quán)利。

答案：公民的基本權(quán)利包括：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)。

3.題型：請舉例說明公民如何正確行使權(quán)利。

答案：公民正確行使權(quán)利的例子包括：在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不侵犯他人權(quán)利，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。

四、遵守法律

1.題型：請簡述遵守法律的重要性。

答案：遵守法律的重要性在于維護社會秩序、保護公民合法權(quán)益、促進社會和諧發(fā)展。

2.題型：請列舉三個遵守法律的表現(xiàn)。

答案：遵守法律的表現(xiàn)包括：遵守法律法規(guī)、履行合同、尊重他人權(quán)利。

3.題型：請舉例說明如何依法維護自己的合法權(quán)益。

答案：依法維護自己合法權(quán)益的例子包括：在遇到侵權(quán)行為時，及時向有關(guān)部門投訴、請求法律援助、依法提起訴訟。教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了一節(jié)關(guān)于“走進法律——與法同行”的課，感覺整體效果不錯，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得很好。我通過一個法律案例的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。這使得學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加專注和投入。

其次，在講解法律的基本概念和特征時，我采用了講授法和案例研究法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解法律概念的同時，也能夠通過實際案例更好地理解法律的實際應(yīng)用。這有助于學(xué)生更好地理解和掌握法律知識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對法律知識的理解還不夠深入，或者是對討論的話題不感興趣。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組討論中能夠更深入地理解和掌握法律知識。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上對法律案例的分析不夠深入，這可能是因為他們對法律知識的理解還不夠深入，或者是對案例分析的方法不夠熟悉。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地提供一些典型的法律案例，讓學(xué)生在分析案例的過程中，更好地理解和掌握法律知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.法律的基本概念和作用

重點知識點：法律、國家強制力、普遍約束力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、解決糾紛、制裁違法犯罪、保護公民合法權(quán)益、維護社會治安和社會秩序。

2.法律的特征

重點知識點：強制性、普遍性、規(guī)范性。

3.公民的權(quán)利和義務(wù)

重點知識點：權(quán)利、義務(wù)、相互依存、相互制約、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)。

4.遵守法律

重點知識點：遵守法律法規(guī)、履行合同、尊重他人權(quán)利、維護社會秩序、保護公民合法權(quán)益、促進社會和諧發(fā)展。

5.依法維護自己的合法權(quán)益

重點知識點：投訴、法律援助、提起訴訟。

板書設(shè)計：

一、法律的基本概念和作用

-國家制定或認(rèn)可

-靠國家強制力保證實施

-對全體社會成員具有普遍約束力

-協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系

-解決人與人之間糾紛或矛盾

-制裁違法犯罪行為

-保護公民合法權(quán)益

-維護社會治安和社會秩序

二、法律的特征

-強制性：國家強制力，任何違反法律的行為都會受到法律的制裁。

-普遍性：法律對全體社會成員具