四川省宜賓市南溪二中高二體育《原地運球（復）直線運球》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高二體育《原地運球（復）直線運球》教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容教材章節(jié)：《體育與健康》新人教版，第十章“籃球運動”，第二節(jié)“原地運球（復）直線運球”。

教學內(nèi)容：

1.技能目標：讓學生掌握原地運球（復）直線運球的基本技巧，能夠熟練地進行直線運球。

2.認知目標：讓學生了解原地運球（復）直線運球的重要性，提高學生對籃球運動的認識。

3.情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神風貌，增強學生對籃球運動的熱愛。

4.身體素質(zhì)目標：通過練習原地運球（復）直線運球，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。二、核心素養(yǎng)目標1.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手、裁判和隊友的良好體育道德風尚。

2.運動能力：提升學生原地運球（復）直線運球技巧，增強籃球運動實踐能力。

3.健康行為：通過籃球運動鍛煉，提高學生身心素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活方式。

4.體育情感：培養(yǎng)學生熱愛籃球運動，形成積極向上的體育情感態(tài)度。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生已經(jīng)學習了籃球運動的基本知識，包括籃球規(guī)則、球場布局、基本運球技巧等。部分學生可能已經(jīng)掌握了原地運球（復）直線運球的基本技巧，但熟練程度和應用能力有待提高。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對籃球運動整體表現(xiàn)出較高的興趣，特別是在技能練習和比賽環(huán)節(jié)。學生在運球技巧方面的能力參差不齊，部分學生動作準確但缺乏流暢性，部分學生動作流暢但準確性不足。學生的學習風格多樣，有善于觀察模仿的，有通過反復練習提高的，有需要鼓勵激勵的等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在掌握原地運球（復）直線運球技巧時，可能遇到動作不協(xié)調(diào)、手眼不配合、運球節(jié)奏不穩(wěn)定等問題。部分學生可能對技巧要領(lǐng)理解不深，導致動作執(zhí)行不到位。此外，學生在運球過程中可能會遇到心理壓力，如比賽時的緊張情緒，影響運球表現(xiàn)。四、教學方法與手段1.教學方法：

（1）示范法：教師通過現(xiàn)場示范原地運球（復）直線運球的動作要領(lǐng)，讓學生直觀地了解正確的動作姿勢和技巧。

（2）分組練習法：將學生分成不同的小組，進行原地運球（復）直線運球練習，教師巡回指導，針對學生的具體情況提出改進意見。

（3）比賽法：組織學生進行籃球運球比賽，激發(fā)學生的競技熱情，提高學生運用原地運球（復）直線運球技巧的能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放籃球原地運球（復）直線運球的教學視頻，讓學生在學習過程中能夠直觀地看到正確的動作要領(lǐng)。

（2）教學軟件：運用教學軟件設(shè)計籃球原地運球（復）直線運球的教學游戲，提高學生的學習興趣，幫助學生鞏固所學技巧。

（3）訓練器材：使用訓練器材如籃球、籃筐等，為學生提供實際操作的機會，增強學生的實踐能力。

（4）在線教學平臺：利用在線教學平臺，發(fā)布籃球原地運球（復）直線運球的教學資源和練習任務，方便學生隨時隨地學習，提高教學效果。

（5）教學反饋：通過學生在練習和比賽中的表現(xiàn)，教師及時給予反饋，指出學生的優(yōu)點和不足，幫助學生不斷改進和提高。

（6）籃球文化氛圍營造：組織籃球知識競賽、籃球電影欣賞等活動，讓學生了解籃球運動的歷史和文化，培養(yǎng)學生的籃球情感。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對原地運球（復）直線運球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道原地運球（復）直線運球是什么嗎？它與籃球比賽有什么關(guān)系？”

展示一些原地運球（復）直線運球的視頻片段，讓學生初步感受其技巧和重要性。

簡短介紹原地運球（復）直線運球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.原地運球（復）直線運球技巧講解（10分鐘）

目標：讓學生了解原地運球（復）直線運球的基本技巧和要領(lǐng)。

過程：

講解原地運球（復）直線運球的定義，包括其動作要領(lǐng)和關(guān)鍵點。

詳細介紹原地運球（復）直線運球的動作步驟，使用圖示或動畫幫助學生理解。

3.原地運球（復）直線運球?qū)嵺`練習（15分鐘）

目標：通過實際練習，讓學生掌握原地運球（復）直線運球的技巧。

過程：

學生分組進行原地運球（復）直線運球練習，教師巡回指導。

教師指出學生練習中的錯誤和不足，并提供改進意見。

學生根據(jù)教師的指導進行反復練習，逐步提高原地運球（復）直線運球的熟練程度。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與原地運球（復）直線運球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論在練習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對原地運球（復）直線運球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括在練習中遇到的困難和解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)原地運球（復）直線運球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括原地運球（復）直線運球的基本技巧、實踐練習和討論等。

強調(diào)原地運球（復）直線運球在籃球比賽中的價值和作用，鼓勵學生繼續(xù)練習和應用所學技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生拍攝一段原地運球（復）直線運球的視頻，分析并評價自己的表現(xiàn)，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球原地運球（復）直線運球技巧手冊：提供一份詳細的籃球原地運球（復）直線運球技巧手冊，包括動作要領(lǐng)、練習方法和常見錯誤分析。

（2）籃球比賽視頻：收集一些籃球比賽視頻，特別是涉及到原地運球（復）直線運球技巧運用的場景，讓學生通過觀看比賽視頻來提高自己的理解和應用能力。

（3）籃球訓練軟件：推薦一些籃球訓練軟件，如模擬籃球比賽的游戲或原地運球（復）直線運球練習軟件，讓學生在課余時間進行練習和提高。

（4）籃球論壇和社交媒體群組：引導學生加入籃球論壇和社交媒體群組，與其他籃球愛好者交流經(jīng)驗，學習他們的技巧和心得。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家中拍攝自己的原地運球（復）直線運球視頻，分析并評價自己的表現(xiàn)，找出需要改進的地方，并制定相應的練習計劃。

（2）鼓勵學生參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，與其他同學進行實戰(zhàn)練習，提高原地運球（復）直線運球技巧的應用能力。

（3）讓學生觀看職業(yè)籃球比賽，特別是原地運球（復）直線運球技巧運用出色的球員，學習他們的動作和技巧，并嘗試在實戰(zhàn)中應用。

（4）引導學生閱讀籃球技巧書籍或文章，了解不同籃球教練的原地運球（復）直線運球教學方法和建議，豐富自己的知識儲備。

（5）組織籃球技巧比賽或競賽，讓學生在比賽中運用所學的原地運球（復）直線運球技巧，提高比賽的趣味性和挑戰(zhàn)性。七、板書設(shè)計①原地運球（復）直線運球的動作要領(lǐng)

②原地運球（復）直線運球的重要性

③原地運球（復）直線運球在比賽中的應用

2.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖示或動畫展示原地運球（復）直線運球的動作，使學生更容易理解和記憶。

②運用顏色、字體加粗或特殊標記等方式，突出動作要領(lǐng)和重點信息。

③設(shè)計一些有趣的練習題目或小游戲，讓學生在練習中不知不覺地掌握原地運球（復）直線運球技巧。

3.板書設(shè)計簡潔明了：

①使用簡單明了的語言，避免冗長的句子和復雜的詞匯。

②將知識點分點列出，使用清晰的序號或列表形式，使學生一目了然。

③避免過多的文字，盡量使用圖表、圖片等視覺元素，幫助學生快速抓住重點。八、重點題型整理1.題目：請描述原地運球（復）直線運球的動作要領(lǐng)。

答案：原地運球（復）直線運球的動作要領(lǐng)包括：

（1）雙腳站立，膝蓋微彎，保持穩(wěn)定姿勢。

（2）雙手握球，手臂自然下垂，手腕靈活。

（3）運球時，用手腕的力量上下擺動，使球在手中保持平衡。

（4）眼睛注視前方，保持專注，運球動作要連貫流暢。

2.題目：為什么原地運球（復）直線運球在籃球比賽中非常重要？

答案：原地運球（復）直線運球在籃球比賽中非常重要，因為：

（1）它是最基本的運球技巧之一，是其他復雜運球動作的基礎(chǔ)。

（2）原地運球（復）直線運球能夠幫助球員保持控球穩(wěn)定，避免球權(quán)丟失。

（3）在進攻和防守轉(zhuǎn)換時，原地運球（復）直線運球能夠幫助球員快速調(diào)整位置和戰(zhàn)術(shù)。

（4）熟練掌握原地運球（復）直線運球技巧，能夠提高球員的球場表現(xiàn)和比賽勝率。

3.題目：請舉例說明原地運球（復）直線運球在比賽中的應用。

答案：原地運球（復）直線運球在比賽中的應用包括：

（1）進攻時，球員可以通過原地運球（復）直線運球來擺脫防守，創(chuàng)造投籃或突破機會。

（2）防守時，球員可以使用原地運球（復）直線運球來控制對手，阻止其進攻行動。

（3）在比賽中的傳球配合，原地運球（復）直線運球能夠提高傳球的準確性和流暢性。

（4）在比賽中的快攻反擊，原地運球（復）直線運球能夠幫助球隊迅速展開進攻，取得比賽主動。

4.題目：請分析一下原地運球（復）直線運球技巧的練習方法。

答案：原地運球（復）直線運球技巧的練習方法包括：

（1）基本的動作練習：反復練習雙手握球，手腕上下擺動，球在手中的平衡保持。

（2）原地運球（復）直線運球組合練習：結(jié)合前進后退動作，練習在不同方向上的原地運球（復）直線運球。

（3）對抗練習：與他人進行對抗練習，模擬比賽中的實際情況，提高原地運球（復）直線運球的應用能力。

（4）分組練習：與他人分組進行原地運球（復）直線運球練習，互相學習，互相激勵，提高練習效果。

5.題目