人教版體育四年級上冊跪跳起（教學(xué)設(shè)計）

人教版體育四年級上冊跪跳起（教學(xué)設(shè)計）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：體育課程

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材內(nèi)容：人教版體育四年級上冊跪跳起

2.教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跪跳起的技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

三、教學(xué)過程

1.開始部分：課堂常規(guī)，熱身活動（5分鐘）

2.基本部分：

（1）講解跪跳起的動作要領(lǐng)，示范動作（5分鐘）

（2）學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)（10分鐘）

（3）組織學(xué)生進行跪跳起比賽，鼓勵學(xué)生積極參與（5分鐘）

3.結(jié)束部分：放松活動，總結(jié)課堂內(nèi)容，學(xué)生反饋（5分鐘）核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學(xué)習(xí)跪跳起動作，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握并正確完成動作。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強其體質(zhì)，促進身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，使其學(xué)會尊重對手，公平競爭，勇于挑戰(zhàn)自我。重點難點及解決辦法重點：

1.跪跳起的動作要領(lǐng)。

2.跪跳起動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

難點：

1.動作的連貫性和穩(wěn)定性。

2.協(xié)調(diào)性和靈活性的提高。

解決辦法：

1.動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)：通過教師示范，讓學(xué)生多次觀察和模仿，然后分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。

2.協(xié)調(diào)性和靈活性的提高：通過組織學(xué)生進行跪跳起比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高其協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，教師在學(xué)生練習(xí)過程中，針對不同學(xué)生的特點進行針對性的指導(dǎo)，幫助其克服難點。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)示范法：教師通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地了解跪跳起的動作要領(lǐng)。

(2)分組練習(xí)法：學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，提高學(xué)生的實踐操作能力。

(3)比賽法：組織學(xué)生進行跪跳起比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放跪跳起動作的視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。

(3)安全防護裝備：為學(xué)生提供安全防護裝備，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一項新的體育技能——跪跳起。這個動作不僅可以鍛煉我們的身體，還能提高我們的協(xié)調(diào)性和靈活性。希望大家能夠認真學(xué)習(xí)，積極參與。

2.動作要領(lǐng)講解與示范（10分鐘）

-接下來，我將為大家講解跪跳起的動作要領(lǐng)。首先，大家看我示范的動作：（教師進行示范）

-大家注意到，跪跳起的關(guān)鍵在于膝蓋的彎曲和手臂的協(xié)調(diào)。膝蓋要盡量靠近胸部，手臂要用力向后擺動，幫助自己跳起。

-現(xiàn)在，請大家跟我一起做：（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做動作）

3.分組練習(xí)與指導(dǎo)（10分鐘）

-請大家分成小組，互相練習(xí)跪跳起動作。（學(xué)生分組練習(xí)）

-在大家練習(xí)過程中，我會逐一進行指導(dǎo)，幫助大家糾正動作不規(guī)范的地方。（教師個別指導(dǎo)）

4.跪跳起比賽（10分鐘）

-好的，現(xiàn)在我們來進行跪跳起比賽。大家分為兩個隊，看哪個隊能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成更多的跪跳起動作。（學(xué)生進行比賽）

-大家加油，爭取為自己的隊伍贏得榮譽?。ń處煿膭顚W(xué)生）

5.課堂小結(jié)與反饋（5分鐘）

-同學(xué)們，今天我們的課堂就到這里。大家通過今天的練習(xí)，掌握了跪跳起的動作要領(lǐng)，也提高了自己的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-大家對自己的表現(xiàn)有什么反饋呢？（學(xué)生反饋）

-好的，希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技能。下節(jié)課我們再見?。ń處熆偨Y(jié)）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.動作技能提升：學(xué)生們在教師的示范和指導(dǎo)下，掌握了跪跳起的動作要領(lǐng)，通過分組練習(xí)和比賽，他們的動作變得更加規(guī)范、連貫和穩(wěn)定。

2.協(xié)調(diào)性和靈活性增強：通過不斷的練習(xí)和挑戰(zhàn)自我，學(xué)生們在協(xié)調(diào)性和靈活性方面有了明顯的提高。他們能夠更好地控制身體，協(xié)調(diào)手臂和腿部的動作。

3.團隊合作和競爭意識培養(yǎng)：在跪跳起比賽中，學(xué)生們學(xué)會了團隊合作，共同努力為班級爭光。同時，競爭意識也得到了培養(yǎng)，他們敢于挑戰(zhàn)對手，爭取勝利。

4.積極性和參與度提高：學(xué)生們對跪跳起動作的學(xué)習(xí)充滿了熱情和積極性。他們主動參與練習(xí)和比賽，樂于接受教師的指導(dǎo)和反饋。

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：在分組練習(xí)中，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)了自主解決問題的能力。他們能夠觀察和分析同伴的動作，提出改進意見。

6.安全意識和自我保護能力增強：在教師的安全指導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)會了正確使用安全防護裝備，提高了自我保護意識。他們能夠注意周圍環(huán)境，避免發(fā)生意外傷害。

7.身心健康促進：通過跪跳起的練習(xí)，學(xué)生們增強了體質(zhì)，提高了免疫力。同時，體育活動也帶來了愉悅的心情，促進了身心健康的發(fā)展。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過設(shè)置不同的情境，讓學(xué)生在實際場景中練習(xí)跪跳起動作，提高其應(yīng)用能力和情境適應(yīng)能力。

2.游戲化教學(xué)：將跪跳起動作融入游戲中，使學(xué)生在游戲中自然地練習(xí)和掌握動作，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的特點和需求，制定個性化的教學(xué)計劃和指導(dǎo)方案，幫助每個學(xué)生提高。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在分組練習(xí)和比賽時，存在組織不夠嚴密、學(xué)生動作混亂等問題。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對動作要領(lǐng)的理解和掌握不夠，需要更多針對性的指導(dǎo)和反饋。

3.校企合作：與校外體育場館或?qū)I(yè)教練合作不夠緊密，可以進一步利用校外資源提高教學(xué)效果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：加強課堂管理，明確分組練習(xí)和比賽的要求和規(guī)則，確保教學(xué)活動有序進行。

2.改進教學(xué)方法：針對學(xué)生的實際情況，采用更直觀、生動的講解和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動作要領(lǐng)。

3.加強校企合作：積極尋求與校外體育場館或?qū)I(yè)教練的合作，定期組織學(xué)生參加專業(yè)培訓(xùn)和比賽，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-同學(xué)們，今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了跪跳起的動作要領(lǐng)和技巧。為了鞏固所學(xué)知識，請大家課后完成以下作業(yè)：

-（1）拍攝一段自己完成跪跳起動作的視頻，注意動作的連貫性和穩(wěn)定性。

-（2）寫一篇關(guān)于跪跳起動作的心得體會，分享自己在練習(xí)過程中的感悟和進步。

-（3）與家長一起進行跪跳起練習(xí)，記錄練習(xí)次數(shù)和感受，家長簽字確認。

2.作業(yè)反饋：

-同學(xué)們，我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，下面是對大家作業(yè)的反饋：

-（1）視頻作業(yè)：大部分同學(xué)能夠按照正確的動作要領(lǐng)完成跪跳起動作，但部分同學(xué)的動作連貫性還有待提高。建議大家反復(fù)練習(xí)，加強動作的流暢性。

-（2）心得體會：同學(xué)們在心得體會上分享了自己在練習(xí)跪跳起過程中的心得和進步，感受到了大家的努力和成長。

-（3）家長反饋：通過與家長的合作，大部分同學(xué)能夠在家里進行跪跳起練習(xí)，家長也對學(xué)生的進步給予了肯定和支持。

3.改進建議：

-針對大家在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我提出以下改進建議：

-（1）視頻作業(yè)：大家在拍攝視頻時，可以多角度拍攝，以便更全面地展示自己的動作。同時，可以邀請家長或朋友進行輔助，確保動作的準確性和連貫性。

-（2）心得體會：希望大家在寫作時，能夠更加具體地描述自己在練習(xí)跪跳起過程中的感受和收獲，可以舉例說明自己在哪些方面取得了進步。

-（3）家長反饋：建議同學(xué)們在課后與家長一起進行跪跳起練習(xí)，家長可以給予學(xué)生更多的鼓勵和指導(dǎo)，共同促進學(xué)生的進步。

4.總結(jié)：

-同學(xué)們，通過本次作業(yè)的布置與反饋，希望大家能夠更好地鞏固所學(xué)知識，提高自己的運動能力。請大家繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你們會在跪跳起動作上取得更好的成績！加油！板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣跪跳起動作要領(lǐng)，明確教學(xué)目標和重點。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照動作步驟和關(guān)鍵點進行組織，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字描述。

4.準確精煉：板書內(nèi)容應(yīng)準確無誤，精煉扼要，概括性強。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例：

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