山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學八年級體育下冊 第12周 第23次課 單雙手反彈球、跳球教案

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學八年級體育下冊第12周第23次課單雙手反彈球、跳球教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學八年級體育下冊第12周第23次課單雙手反彈球、跳球教案教學內(nèi)容山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學八年級體育下冊第12周，第23次課，我們將聚焦單雙手反彈球和跳球技能的教學。本節(jié)課內(nèi)容依據(jù)教材第四章“球類運動”中的第三節(jié)“籃球基本技能”，主要包括以下兩部分內(nèi)容：

1.單雙手反彈球：學習正確的單手和雙手接球姿勢，掌握反彈球的基本技巧，并能夠在實戰(zhàn)中靈活運用。

2.跳球：了解跳球的基本規(guī)則，掌握跳球時的起跳、爭搶和落地技巧，提高學生在籃球比賽中的競技能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.運動能力：通過單雙手反彈球和跳球練習，提高學生的球感和協(xié)調(diào)性，增強籃球基本技能。

2.團隊合作：在練習中，強調(diào)配合與協(xié)作，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、公平競爭的體育道德，提高抗挫折能力，樹立正確的勝負觀。

4.健康意識：通過籃球運動，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活方式，提高自我保護意識。學情分析我校八年級學生在經(jīng)過一年多的籃球基礎(chǔ)教學后，已具備一定的籃球技能基礎(chǔ)，能夠進行簡單的運球和投籃。在知識層面，學生對籃球的基本規(guī)則和技巧有了初步了解，但對于單雙手反彈球和跳球這類進階技能掌握不足。能力上，學生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性參差不齊，部分學生在球感和靈活性方面表現(xiàn)較好，但仍有部分學生需要加強基本體能訓練。在素質(zhì)方面，學生們普遍具有較好的團隊意識，能夠在集體活動中積極配合，但個別學生缺乏自信和競爭意識。

在行為習慣上，多數(shù)學生能夠遵守課堂紀律，認真參與練習，但存在部分學生注意力分散，對重復練習缺乏耐心。這些因素將對本節(jié)課的學習產(chǎn)生影響，需要教師在教學中注重分層指導，個別輔導，以激發(fā)學生的學習興趣，提高參與度，確保每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學方法與策略1.教學方法選擇：結(jié)合學生特點，采用講授與實踐相結(jié)合的教學方法。針對不同層次的學生，通過個別指導與集體教學相結(jié)合，確保每個學生都能掌握技能。

2.教學活動設計：組織學生進行分組練習，通過單雙手反彈球和跳球的游戲，激發(fā)學生學習興趣，提高實踐操作能力。同時，引入角色扮演，讓學生模擬比賽場景，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗。

3.教學媒體使用：利用多媒體設備播放籃球教學視頻，讓學生直觀地了解動作要領(lǐng)。同時，運用籃球場地和器材，為學生提供充足的實踐機會，提高教學效果。教學過程課前準備：

（1）檢查籃球場地和器材，確保安全可用；

（2）準備多媒體教學設備，播放籃球教學視頻；

（3）將學生分為若干小組，每組選定一名組長，負責組織練習。

一、課堂導入（5分鐘）

1.我會向?qū)W生提問：“同學們，上一節(jié)課我們學習了籃球的哪些技能？這節(jié)課我們將學習什么新技能呢？”

2.學生回答后，我簡要總結(jié)：“很好，上一節(jié)課我們學習了運球和投籃，這節(jié)課我們要學習單雙手反彈球和跳球?！?/p>

二、技能講解與示范（10分鐘）

1.我會為學生講解單雙手反彈球的動作要領(lǐng)，并示范正確姿勢。

-雙手接球：兩臂伸直，掌心向上，手指張開，眼睛注視來球。

-單手接球：以右手為例，右手伸直，掌心向上，左手輔助保持平衡，眼睛注視來球。

2.示范完畢后，邀請一位同學上臺演示，并給予指導和評價。

3.接下來，為學生講解跳球的動作要領(lǐng)，并示范起跳、爭搶和落地技巧。

-起跳：雙腳同時用力跳起，身體保持垂直，手臂伸直上舉。

-爭搶：在空中爭奪球權(quán)，注意手腕靈活，用手指控制球。

-落地：雙腳同時落地，保持身體平衡。

4.邀請一位同學上臺演示，并給予指導和評價。

三、分組練習（15分鐘）

1.學生按照分組，進行單雙手反彈球練習。我會巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

2.學生互相交流心得，共同進步。

3.進行跳球練習，我先為學生示范，然后學生分組進行練習。注意提醒學生注意安全，避免發(fā)生碰撞。

四、實戰(zhàn)演練（10分鐘）

1.學生分組進行單雙手反彈球和跳球比賽，我擔任裁判，確保比賽公平公正。

2.比賽過程中，我會關(guān)注學生的表現(xiàn)，及時給出指導和鼓勵。

3.比賽結(jié)束后，組織學生進行總結(jié)，分享比賽心得。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.我會提問：“同學們，這節(jié)課我們學習了哪些技能？你覺得自己在哪些方面有進步？”

2.學生回答后，我進行簡要總結(jié)：“這節(jié)課我們學習了單雙手反彈球和跳球，希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，提高自己的籃球技能。”

3.強調(diào)課后練習的重要性，鼓勵學生積極參與籃球活動。

六、課后作業(yè)（課下完成）

1.學生回家后，觀看教學視頻，鞏固所學技能。

2.家長協(xié)助學生進行課后練習，提高技能水平。教學資源拓展一、拓展資源

1.籃球技能書籍：推薦學生閱讀一些籃球基本技能方面的書籍，如《籃球技巧圖解》等，以加深對籃球技能的理解和掌握。

2.籃球比賽視頻：觀看一些籃球比賽視頻，特別是關(guān)注比賽中單雙手反彈球和跳球的運用，讓學生了解這些技能在實戰(zhàn)中的重要性。

3.籃球雜志和期刊：鼓勵學生閱讀籃球雜志和期刊，了解籃球運動的發(fā)展動態(tài)和最新技巧。

二、拓展建議

1.課后自主練習：學生應利用課余時間，自行進行單雙手反彈球和跳球的練習，鞏固課堂所學技能。

2.觀看教學視頻：在課后觀看籃球教學視頻，特別是關(guān)于單雙手反彈球和跳球的教學內(nèi)容，以便在視覺上更好地理解和模仿。

3.參加籃球俱樂部或校隊：鼓勵學生參加籃球俱樂部或校隊，通過與其他高水平球員的互動，提高自己的技能和競技水平。

4.家長協(xié)助：建議家長在家庭環(huán)境中，為孩子創(chuàng)造籃球練習的條件，如購買籃球、設置籃筐等，并關(guān)注孩子的練習情況，給予鼓勵和支持。

5.定期進行籃球比賽：學?；虬嗉壙梢越M織定期的籃球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技能，提高比賽經(jīng)驗和團隊協(xié)作能力。板書設計①知識點：

-單手接球：掌心向上，手指張開，手臂伸直

-雙手接球：兩臂伸直，掌心向上，手指張開

-跳球技巧：雙腳起跳，垂直身體，手臂爭搶球權(quán)

②關(guān)鍵詞：

-反彈球：單手、雙手、接球姿勢

-跳球：起跳、爭搶、落地平衡

③重點句：

-"掌心向上，手指張開，注視來球"

-"起跳時雙腳同時用力，空中爭搶注意手腕靈活"

-"實戰(zhàn)中靈活運用單雙手反彈球和跳球，提高競技水平"

板書設計將采用圖文結(jié)合的方式，以簡潔的線條和生動的籃球圖標展示動作要領(lǐng)，突出重點知識。同時，使用不同顏色的粉筆區(qū)分知識點和關(guān)鍵詞，增強視覺效果，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂1.課堂評價

-在課堂教學中，我會通過以下方式了解學生的學習情況：

a.提問：針對單雙手反彈球和跳球的動作要領(lǐng)，隨機抽取學生回答，以檢驗學生對知識點的掌握程度。

b.觀察：在分組練習和實戰(zhàn)演練過程中，觀察學生的技能操作，關(guān)注動作是否規(guī)范，并及時給予指導。

c.測試：進行課堂小測試，如單雙手反彈球和跳球技能測試，以評估學生的學習成果。

-發(fā)現(xiàn)問題并及時解決：針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題，如動作不規(guī)范、技能掌握不牢固等，我會給予個別指導，幫助學生克服困難。

2.作業(yè)評價

-對學生的課后作業(yè)進行認真批改和點評，關(guān)注以下方面：

a.學生觀看教學視頻的反饋，了解學生對課堂所學內(nèi)容的消化吸收情況。

b.學生課后自主練習的情況，了解學生是否按照要求進行練習，以及練習效果如何。

c.家長反饋，了解學生在家庭環(huán)境中的籃球練習情況，鼓勵家長參與孩子的籃球?qū)W習。

-及時反饋學生學習效果：根據(jù)作業(yè)批改情況，給予學生積極的評價和鼓勵，指出不足之處，并提出改進建議。

-鼓勵學生繼續(xù)努力：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，予以表揚和獎勵，激發(fā)學生的學習興趣；對于表現(xiàn)一般的學生，鼓勵他們不要氣餒，繼續(xù)努力，提高自己的籃球技能。典型例題講解1.例題一：單手反彈球技術(shù)動作描述

-題目：請描述單手反彈球的正確技術(shù)動作。

-答案：單手反彈球時，以右手為例，右手掌心向上，五指張開，手臂伸直，目光注視來球。當球接近時，用手掌輕輕一推，使球反彈至胸前高度，然后迅速調(diào)整姿勢，準備進行下一次動作。

2.例題二：跳球時的起跳技巧

-題目：在跳球時，如何正確起跳？

-答案：跳球時，雙腳同時用力跳起，身體保持垂直，雙臂伸直上舉，準備在空中爭搶球權(quán)。起跳時應注意力量的平衡分配，以確保跳得高且穩(wěn)。

3.例題三：單雙手反彈球的應用場景

-題目：在籃球比賽中，哪些情況下適合使用單雙手反彈球？

-答案：單雙手反彈球適用于接隊友傳球、搶斷后快速反擊、籃板球爭搶等情況。這些技能可以幫助球員在比賽中更好地控制球，迅速轉(zhuǎn)換攻守。

4.例題四：跳球規(guī)則的說明

-題目：請簡述籃球比賽中跳球的規(guī)則。

-答案：跳球是籃球比賽開始的方式，雙方隊員站在各