24 京劇趣談（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

六年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)24*京劇趣談一．試題（共10小題）1．根據(jù)要求，完成題目?！磅r”是個(gè)多音字，表示“鮮明”的意思時(shí)，讀（填選項(xiàng)），可組詞；表示“少”的意思時(shí)，讀（填選項(xiàng)），可組詞。A.xiānB.xiǎn2．選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。尷尬（gānjiān）馳騁（chěngchéng）徹底（chècè）虛擬（nǐnī）仆人（pǔpú）凸顯（tūtǔ）3．判斷下列句子中破折號(hào)的作用，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。A．解釋說明B．話題轉(zhuǎn)換C．聲音的延長(zhǎng)D．意思的遞進(jìn)（1）京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。（）（2）主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。（）（3）人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛……（）4．用文中的成語替換下面句子中畫線的部分。（1）而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐認(rèn)定或形成的方法。（2）那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也突然停下來。（3）可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)刮不進(jìn)，雨水透不過，包圍得十分緊密。5．選詞填空。（填序號(hào)）A．粉墨登場(chǎng)B．字正腔圓C．科班出身D．曲終人散中國(guó)傳統(tǒng)的京劇分生、旦、凈、丑等角色，人物造型各不相同。表演開始，劇場(chǎng)內(nèi)外熱鬧非凡。演員們，其中的優(yōu)秀演員，表演贏得滿堂彩。，依然讓人覺得意猶未盡。6．先將詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。不可而止約俗無窮（1）根據(jù)意思選擇正確的詞語。①無法擺脫或結(jié)束（只做“得”后面的補(bǔ)語）。②指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。③形容突然停止。（2）寫出兩個(gè)“無～無～”式詞語：、。（3）選詞填空。①那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也。②這些在以前都是的東西，如今被規(guī)范后記錄在案。③爸爸這兩天忙得，都沒有時(shí)間回家。④知識(shí)，我們必須“活到老學(xué)到老”。7．按要求改寫句子。（1）京劇發(fā)展、繼承了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。（修改病句）（2）沒有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺(tái)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）8．按要求完成句子練習(xí)。（1）這，哪里還是戲?。窟@，不是太像雜技了嗎？（換一種說法，保持意思不變）（2）結(jié)合語境，用加點(diǎn)詞語仿寫句子。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。這一根神奇的金箍棒，被孫悟空握在手里隨心所欲地變化：可以，可以；可以，可以。9．課內(nèi)閱讀。中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭給演員以無窮無盡的表演自由可以高揚(yáng)可以低垂可以跑半天還在家門口可以一抬手就走了一百里馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。馳騁（chíchǐ）馬匹（pǐpī）（2）用“”畫出文中一處排比句。（3）給文中橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4）一根虛擬的馬鞭在舞臺(tái)上都可以有哪些表演？用文中的句子回答。10．閱讀短文，完成練習(xí)。我的舞臺(tái)吳霜舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。我還沒有出生時(shí)，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。我的母親是評(píng)劇演員新鳳霞。據(jù)說，我在娘胎時(shí)，就“登臺(tái)唱戲”了——母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。一出世，我就亮開了嗓門，憋了七個(gè)月，這回總算過足了癮，全病房的觀眾都為我喝彩。我剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著一條大毛巾，搖搖晃晃走幾步，兩手上下左右比畫著，嘴里咿咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾?！把莩觥敝型?，哪位觀眾要離開“劇場(chǎng)”，都會(huì)引起我的不滿。后來，更多的時(shí)間是跟隨母親演出。無論多遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無論演出到多晚，我是場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結(jié)束。每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。母親演唱的許多戲文，演唱時(shí)的身段、板眼，我就這樣在不知不覺中學(xué)會(huì)了。我六歲的時(shí)候，父母親為了造就一個(gè)真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學(xué)藝。師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢，往我面前一站，像一堵墻。于是，我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯的院子里。暑去寒來，幾年后，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕；或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心，做前后翻，跑虎跳，其他的基本功動(dòng)作更不在話下。我的觀眾不斷增多。有一次，表演藝術(shù)大師趙丹和漫畫家張樂平來我家，自然要看我的表演。我演到一半時(shí)，兩個(gè)人開始竊竊私語。身為主演的我大為不滿，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說話，不然下次看你們演戲，我也說話?！笔潞竽赣H批評(píng)我沒有風(fēng)度，我說：“您不是常說要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎？”母親聽了無言以對(duì)。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。（1）關(guān)于最后一個(gè)自然段在文中的作用，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.承上啟下B.首尾呼應(yīng)C.照應(yīng)文題D.總結(jié)全文（2）根據(jù)文本內(nèi)容，“我的舞臺(tái)”不斷變化，沒有出現(xiàn)的是A.小床B.娘胎C.戲臺(tái)D.院子（3）“我”正式拜師學(xué)藝的年紀(jì)是A.五歲B.六歲C.七歲D.八歲（4）“我”的觀眾不斷增多，下列不是“我”的觀眾的一項(xiàng)是A.爺爺和奶奶B.小貓和小狗C.表演藝術(shù)大師趙丹D.漫畫家張樂平（5）“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”從哪些地方可以看出來？請(qǐng)舉例說明。（6）“我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。”說說你對(duì)這句話的理解。

六年級(jí)同步個(gè)性化分層作業(yè)24*京劇趣談參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．根據(jù)要求，完成題目?！磅r”是個(gè)多音字，表示“鮮明”的意思時(shí)，讀A（填選項(xiàng)），可組詞鮮艷；表示“少”的意思時(shí)，讀B（填選項(xiàng)），可組詞鮮見。A.xiānB.xiǎn【考點(diǎn)】多音字；組詞．【答案】A鮮艷B鮮見【分析】考查了多音字組詞。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。【解答】鮮：[xiān]新鮮。[xiǎn]少：鮮有。故“鮮”表示“鮮明”的意思時(shí)，讀“xiān”，可組詞“鮮艷”；表示“少”的意思時(shí)，讀“xiǎn”，可組詞“鮮見”。故答案為：A鮮艷B鮮見【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。2．選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。尷尬（gānjiān）gān馳騁（chěngchéng）chěng徹底（chècè）chè虛擬（nǐnī）nǐ仆人（pǔpú）pú凸顯（tūtǔ）tū【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】gānchěngchènǐpútū【分析】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋篻ānchěngchènǐpútū【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．判斷下列句子中破折號(hào)的作用，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。A．解釋說明B．話題轉(zhuǎn)換C．聲音的延長(zhǎng)D．意思的遞進(jìn)（1）京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。（A）（2）主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。（C）（3）人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛……（D）【考點(diǎn)】破折號(hào)．【答案】（1）A；（2）C；（3）D?！痉治觥靠疾閷W(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目?！窘獯稹浚?）句子中破折號(hào)是對(duì)前面“尷尬”的解釋說明。故選A。（2）“酒宴擺下”是主人說的話，這是在拖長(zhǎng)聲音，破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。故選C。（3）句子中破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)人物動(dòng)作戛然而止的進(jìn)一步說明，即戛然而止后表演者的狀態(tài)，故表示意思的遞進(jìn)。故選D。故答案為：（1）A；（2）C；（3）D?！军c(diǎn)評(píng)】破折號(hào)的作用有很多，表示解釋說明的，表示話題突然轉(zhuǎn)變，表示聲音延長(zhǎng)等等，要多讀句子進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。4．用文中的成語替換下面句子中畫線的部分。（1）而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐認(rèn)定或形成的方法。約定俗成（2）那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也突然停下來。戛然而止（3）可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)刮不進(jìn)，雨水透不過，包圍得十分緊密。風(fēng)雨不透【考點(diǎn)】成語運(yùn)用．【答案】（1）約定俗成；（2）戛然而止；（3）風(fēng)雨不透?！痉治觥靠疾榱顺烧Z的正確使用。成語是中國(guó)漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹浚?）約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們通過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。（2）戛然而止：形容聲音突然停止。（3）風(fēng)雨不透：形容封閉或包圍得十分緊密。故答案為：（1）約定俗成；（2）戛然而止；（3）風(fēng)雨不透?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。5．選詞填空。（填序號(hào)）A．粉墨登場(chǎng)B．字正腔圓C．科班出身D．曲終人散中國(guó)傳統(tǒng)的京劇分生、旦、凈、丑等角色，人物造型各不相同。表演開始，劇場(chǎng)內(nèi)外熱鬧非凡。演員們A，其中C的優(yōu)秀演員B，表演贏得滿堂彩。D，依然讓人覺得意猶未盡?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】ACBD【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對(duì)詞語的辨析與應(yīng)用能力，知道詞語的意思，再結(jié)合所給句子的語境去完成即可。【解答】A．粉墨登場(chǎng)：指化裝上臺(tái)演戲。B．字正腔圓：指（說或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。C．科班出身：比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。D．曲終人散：指鼓瑟之人一曲演罷，聽客紛紛離去，江水依舊東流，峰巒疊起青山依舊。萬事萬物都有消亡的一刻，曲子停息了。人也就都散了。結(jié)合本題句子語境，應(yīng)依次選填詞語為：中國(guó)傳統(tǒng)的京劇分生、旦、凈、丑等角色，人物造型各不相同。表演開始，劇場(chǎng)內(nèi)外熱鬧非凡。演員們粉墨登場(chǎng)，其中科班出身的優(yōu)秀演員字正腔圓，表演贏得滿堂彩。曲終人數(shù)，依然讓人覺得意猶未盡。故答案為：ACBD【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。6．先將詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。不可開交戛然而止約定俗成無窮無盡（1）根據(jù)意思選擇正確的詞語。①無法擺脫或結(jié)束（只做“得”后面的補(bǔ)語）。不可開交②指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。約定俗成③形容突然停止。戛然而止（2）寫出兩個(gè)“無～無～”式詞語：無憂無慮、自言自語。（3）選詞填空。①那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止。②這些在以前都是約定俗成的東西，如今被規(guī)范后記錄在案。③爸爸這兩天忙得不可開交，都沒有時(shí)間回家。④知識(shí)無窮無盡，我們必須“活到老學(xué)到老”?！究键c(diǎn)】補(bǔ)全詞語；詞語的理解與辨析；選字詞填空；詞語仿寫．【答案】開交戛然定成無盡（1）①不可開交；②約定俗成；③戛然而止；（2）無憂無慮自言自語；（3）①戛然而止；②約定俗成；③不可開交；④無窮無盡?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)全詞語、詞語的理解與辨析、選字詞填空、詞語的仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形?！窘獯稹坎豢砷_交戛然而止約定俗成無窮無盡（1）①不可開交：無法擺脫或結(jié)束（只做“得”后面的補(bǔ)語）。故選填“不可開交”。②約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣，經(jīng)過長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐而被公認(rèn)，并為大家遵守和沿用。與本題意思相符合。故選填“約定俗成”。③戛然而止：形容突然停止。故選填“戛然而止”。（2）“無窮無盡”是ABAC式詞語，此類詞語很多，如：無憂無慮、自言自語等。（3）①戛然而止：形容突然停止。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填“戛然而止”。②約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填“約定俗成”。③不可開交：無法擺脫或結(jié)束（只做“得”后面的補(bǔ)語）。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填“約定俗成”。④無窮無盡：沒有止境，沒有限度。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填“無窮無盡”。故答案為：開交戛然定成無盡（1）①不可開交；②約定俗成；③戛然而止；（2）無憂無慮自言自語；（3）①戛然而止；②約定俗成；③不可開交；④無窮無盡?！军c(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。7．按要求改寫句子。（1）京劇發(fā)展、繼承了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。（修改病句）京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。（2）沒有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺(tái)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)?！究键c(diǎn)】修改病句；關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。（2）如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。【分析】考查了修改病句和用關(guān)聯(lián)詞語連句子。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹浚?）修改病句，“發(fā)展”與“繼承”詞序錯(cuò)誤，應(yīng)互換。（2）用關(guān)聯(lián)詞語連句子，兩個(gè)分句間是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該用“如果……就……”相連。故答案為：（1）京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。（2）如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（換一種說法，保持意思不變）這，不是戲劇。這，太像雜技了。（2）結(jié)合語境，用加點(diǎn)詞語仿寫句子。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。這一根神奇的金箍棒，被孫悟空握在手里隨心所欲地變化：可以伸長(zhǎng)，可以縮短；可以變成一根頂天的大柱子，可以變成一根繡花針塞進(jìn)耳朵里?！究键c(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；句子仿寫．【答案】（1）這，不是戲劇。這，太像雜技了。（2）伸長(zhǎng)縮短變成一根頂天的大柱子變成一根繡花針塞進(jìn)耳朵里?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)有句式轉(zhuǎn)換，有句子仿寫等，完成這些習(xí)題，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）考查了改陳述句。化肯定為否定/否定為肯定，句中刪掉反問詞，句末刪掉疑問詞，問號(hào)改成句號(hào)。如本題中“哪里”刪掉，“還是”改為“不是”，“不是”改為“是”，句末疑問詞“嗎”刪掉，問號(hào)改為句號(hào)。即：這，不是戲劇。這，太像雜技了。（2）考查了用加點(diǎn)詞語仿寫句子。通過分析可知，例句是一個(gè)排比句，連用了“可以……可以……可以……可以……”的句式，仿句也使用同樣的句式。即：這一根神奇的金箍棒，被孫悟空握在手里隨心所欲地變化：可以伸長(zhǎng)，可以縮短；可以變成一根頂天的大柱子，可以變成一根繡花針塞進(jìn)耳朵里。故答案為：（1）這，不是戲劇。這，太像雜技了。（2）伸長(zhǎng)縮短變成一根頂天的大柱子變成一根繡花針塞進(jìn)耳朵里?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．課內(nèi)閱讀。中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。馳騁（chíchǐ）chí馬匹（pǐpī）pǐ（2）用“”畫出文中一處排比句。（3）給文中橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4）一根虛擬的馬鞭在舞臺(tái)上都可以有哪些表演？用文中的句子回答?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容分析．【答案】（1）chípǐ（2）同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（3）同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（4）同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里?！痉治觥空Z段選自《京劇趣談》，這是一篇略讀課文。本課介紹了我國(guó)京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。作者用通俗幽默的語言將這些奧秘娓娓道來，不僅介紹了關(guān)于京劇的知識(shí)，也流露了作者對(duì)于京劇的喜愛和對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感，同時(shí)，這篇課文也讓學(xué)生更好地了解我國(guó)京劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力?！窘獯稹浚?）考查了漢字讀音。“馳”讀chí；“匹”讀pǐ。（2）考查了修辭的辨析。排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。故文章中的排比句為“同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里”。（3）考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解。在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說用冒號(hào)；表示并列關(guān)系分句之間的停頓用分號(hào)。句子間的停頓用逗號(hào)；一句話說完用句號(hào)。（4）考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里”可知答案。故答案為：（1）chípǐ；（2）同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（3）同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（4）同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。10．閱讀短文，完成練習(xí)。我的舞臺(tái)吳霜舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。我還沒有出生時(shí)，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。我的母親是評(píng)劇演員新鳳霞。據(jù)說，我在娘胎時(shí)，就“登臺(tái)唱戲”了——母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。一出世，我就亮開了嗓門，憋了七個(gè)月，這回總算過足了癮，全病房的觀眾都為我喝彩。我剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著一條大毛巾，搖搖晃晃走幾步，兩手上下左右比畫著，嘴里咿咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾。“演出”中途，哪位觀眾要離開“劇場(chǎng)”，都會(huì)引起我的不滿。后來，更多的時(shí)間是跟隨母親演出。無論多遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無論演出到多晚，我是場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結(jié)束。每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。母親演唱的許多戲文，演唱時(shí)的身段、板眼，我就這樣在不知不覺中學(xué)會(huì)了。我六歲的時(shí)候，父母親為了造就一個(gè)真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學(xué)藝。師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢，往我面前一站，像一堵墻。于是，我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯的院子里。暑去寒來，幾年后，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕；或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心，做前后翻，跑虎跳，其他的基本功動(dòng)作更不在話下。我的觀眾不斷增多。有一次，表演藝術(shù)大師趙丹和漫畫家張樂平來我家，自然要看我的表演。我演到一半時(shí)，兩個(gè)人開始竊竊私語。身為主演的我大為不滿，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說話，不然下次看你們演戲，我也說話?！笔潞竽赣H批評(píng)我沒有風(fēng)度，我說：“您不是常說要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎？”母親聽了無言以對(duì)。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。（1）關(guān)于最后一個(gè)自然段在文中的作用，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.承上啟下B.首尾呼應(yīng)C.照應(yīng)文題D.總結(jié)全文（2）根據(jù)文本內(nèi)容，“我的舞臺(tái)”不斷變化，沒有出現(xiàn)的是CA.小床B.娘胎C.戲臺(tái)D.院子（3）“我”正式拜師學(xué)藝的年紀(jì)是BA.五歲B.六歲C.七歲D.八歲（4）“我”的觀眾不斷增多，下列不是“我”的觀眾的一項(xiàng)是BA.爺爺和奶奶B.小貓和小狗C.表演藝術(shù)大師趙丹D.漫畫家張樂平（5）“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”從哪些地方可以看出來？請(qǐng)舉例說明。無論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無論演出到多晚，“我”都跟隨母親表演，直至演出結(jié)束；每次演出，“我”一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然；從六歲就開始拜師學(xué)藝，不怕辛苦，幾年就練好了基本功。（6）“我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力?！闭f說你對(duì)這句話的理解。把“舞臺(tái)”比作“一爐火”，生動(dòng)形象地寫出“我”在舞臺(tái)上不斷磨煉，增強(qiáng)了勇氣和毅力，得到了成長(zhǎng)?！究键c(diǎn)】記敘文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；句段作用．【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）B；（5）無論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無論演出到多晚，“我”都跟隨母親表演，直至演出結(jié)束；每次演出，“我”一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然；從六歲就開始拜師學(xué)藝，不怕辛苦，幾年就練好了基本功。（6）把“舞臺(tái)”比作“一爐火”，生動(dòng)形象地寫出“我”在舞臺(tái)上不斷磨煉，增強(qiáng)了勇氣和毅力，得到了成長(zhǎng)?！痉治觥勘疚膶懥恕拔摇钡某砷L(zhǎng)過程中如何與舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣，怎樣練功，體現(xiàn)了在