一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-11減幾 (11)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案11減幾(11)西師大版我今天要為大家?guī)?lái)的是西師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案中的第11減幾(11)部分。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第9頁(yè)的例題和第10頁(yè)的練習(xí)題，主要是讓學(xué)生掌握11減去幾個(gè)數(shù)的結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠理解11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是讓孩子們理解11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法，重點(diǎn)是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一些卡片，上面寫著不同的數(shù)字，用來(lái)幫助孩子們進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)用卡片向孩子們展示11減去不同的數(shù)字，比如11減去2、11減去3等等，讓孩子們觀察和思考。然后，我會(huì)邀請(qǐng)一些孩子們上臺(tái)來(lái)進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算，并把答案告訴大家。接著，我會(huì)讓所有的孩子們一起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，我會(huì)給出一些計(jì)算題，讓孩子們獨(dú)立地進(jìn)行計(jì)算，我會(huì)逐一檢查他們的答案，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)把每個(gè)計(jì)算題的答案都寫在黑板上，讓孩子們可以清晰地看到。七、作業(yè)設(shè)計(jì)今天的作業(yè)是第10頁(yè)的練習(xí)題，讓孩子們回家后獨(dú)立地進(jìn)行計(jì)算，并把答案寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法掌握得比較好，但在計(jì)算速度和準(zhǔn)確性上還有待提高。在課后，我會(huì)繼續(xù)給孩子們提供一些練習(xí)題，幫助他們提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙M(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實(shí)踐情景的結(jié)合在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我使用了卡片來(lái)展示11減去不同數(shù)字的情景。這個(gè)實(shí)踐情景的引入可以讓孩子們更直觀地理解11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法。通過(guò)觀察和思考，孩子們可以初步感受到減法的基本概念。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要部分，因?yàn)橹挥凶尯⒆觽兝斫夂驼莆樟藴p法的基本概念，他們才能更好地進(jìn)行后續(xù)的計(jì)算練習(xí)。二、孩子們的計(jì)算練習(xí)和互動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中，我邀請(qǐng)了一些孩子們上臺(tái)來(lái)進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算，并把答案告訴大家。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓孩子們能夠通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)鞏固和加深對(duì)11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法的理解。同時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)也鼓勵(lì)了孩子們的參與和互動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。三、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)部分，我把每個(gè)計(jì)算題的答案都寫在黑板上，讓孩子們可以清晰地看到。這個(gè)板書設(shè)計(jì)可以幫助孩子們更好地理解和記憶計(jì)算結(jié)果。而在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我選擇了第10頁(yè)的練習(xí)題，讓孩子們回家后獨(dú)立地進(jìn)行計(jì)算，并把答案寫在作業(yè)本上。這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)可以讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固和提高計(jì)算能力。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它們?cè)诮虒W(xué)中的重要性。一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實(shí)踐情景的結(jié)合的重要性通過(guò)實(shí)踐情景的引入，孩子們可以更直觀地理解11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法。這種直觀的理解是基于實(shí)際的情境和操作，讓孩子們能夠更好地將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際的生活聯(lián)系起來(lái)。這種聯(lián)系是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是他們能夠更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。二、孩子們的計(jì)算練習(xí)和互動(dòng)的重要性孩子們的計(jì)算練習(xí)和互動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一部分。通過(guò)實(shí)際的計(jì)算操作，孩子們能夠更好地理解和掌握11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法。這種實(shí)際的操作不僅能夠讓孩子們親身體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，還能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，孩子們的互動(dòng)和參與也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們更加主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。三、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性板書設(shè)計(jì)是幫助孩子們理解和記憶計(jì)算結(jié)果的重要手段。通過(guò)將每個(gè)計(jì)算題的答案寫在黑板上，孩子們可以清晰地看到并記住計(jì)算結(jié)果。這種直觀的展示方式能夠幫助孩子們更好地鞏固和掌握計(jì)算方法。而作業(yè)設(shè)計(jì)則是讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固和提高計(jì)算能力的重要途徑。通過(guò)獨(dú)立地進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，孩子們能夠在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法，并不斷提高自己的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性?？偟膩?lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)和難點(diǎn)是我在教學(xué)中的關(guān)注點(diǎn)，因?yàn)樗鼈儗?duì)于孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我希望通過(guò)對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)注和強(qiáng)調(diào)，能夠幫助孩子們更好地理解和掌握11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠與大家分享。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用在講解過(guò)程中，我注重運(yùn)用不同的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引孩子們的注意力。我會(huì)用溫和的語(yǔ)氣來(lái)引導(dǎo)他們思考，用鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)來(lái)表?yè)P(yáng)他們的答案，用肯定的語(yǔ)氣來(lái)肯定他們的努力。我相信通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、時(shí)間分配的合理安排在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我會(huì)給孩子們足夠的思考和計(jì)算的時(shí)間，不會(huì)急于求成。同時(shí)，我也會(huì)留出時(shí)間來(lái)回答孩子們的提問(wèn)，讓他們能夠及時(shí)得到解答和反饋。三、課堂提問(wèn)的技巧在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)孩子們的思維。我會(huì)問(wèn)他們一些關(guān)于11減去幾個(gè)數(shù)的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和探索答案。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們相互之間進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)他們之間的合作和互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入的創(chuàng)設(shè)在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我通過(guò)使用卡片展示11減去不同數(shù)字的情景，讓孩子們更直觀地理解11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法。這種情景導(dǎo)入的方式可以讓孩子們更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。一、實(shí)踐情景的引入我覺(jué)得可以通過(guò)更多樣化的實(shí)踐情景來(lái)引入教學(xué)內(nèi)容，比如使用實(shí)物、圖片等不同形式的情境，讓孩子們更直觀地理解和感受11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法。二、課堂提問(wèn)的深度和廣度在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可以更加深入和廣泛地引導(dǎo)孩子們思考?？梢酝ㄟ^(guò)提出一些開放性的問(wèn)題，讓孩子們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我可以更加多樣化地布置一些練習(xí)題，包括一些具有挑戰(zhàn)性和綜合性的題目，讓孩子們?cè)谡n后能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。通過(guò)這次的教學(xué)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和教案的重要性。我相信通過(guò)不斷改進(jìn)和提高教學(xué)技巧和教案，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的11減去幾個(gè)數(shù)的計(jì)算方法，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。題目1：小明有11個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小明還剩下8個(gè)蘋果。題目2：小華有11個(gè)橘子，他送給了小明3個(gè)，小華還剩下多少個(gè)橘子？答案：小華還剩下8個(gè)橘子。題目3：11減去4等于多少？答案：11減去4等于7。題目4：11減去5等于多少？答案：11減去5等于6。題目5：小明有11個(gè)玩具，他借給了小華3個(gè)，還剩下多少個(gè)玩具？答案：小明還剩下8個(gè)玩具。題目6：11減去6等于多少？答案：11減去6等于5。題目7：小華有11個(gè)書籍，他送給了小明3本，小華還剩下多少本書？答案：小華還剩下8本書。題目8：11減去7等于多少？