一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-不進(jìn)位加法和不退位減法1 西師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案不進(jìn)位加法和不退位減法1西師大版我作為一名教師，在設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案時(shí)，會(huì)根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定出合理的教學(xué)方案。本次教案主要針對(duì)不進(jìn)位加法和不退位減法進(jìn)行講解。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括西師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的不進(jìn)位加法和不退位減法相關(guān)章節(jié)。具體內(nèi)容包括：10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法，以及相關(guān)例題和練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，理解并掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目的計(jì)算，并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，并能夠靈活運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活中常見的情景，如購(gòu)物、分配物品等，引發(fā)學(xué)生對(duì)加法和減法的興趣。2.講解不進(jìn)位加法：以10以內(nèi)數(shù)的加法為例，講解不進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，并通過例題進(jìn)行演示和講解。3.講解不退位減法：以10以內(nèi)數(shù)的減法為例，講解不退位減法的運(yùn)算方法，并通過例題進(jìn)行演示和講解。4.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些不進(jìn)位加法和不退位減法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，如不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法等。板書要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算題，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。作業(yè)題目要具有代表性，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如購(gòu)物時(shí)進(jìn)行加減法計(jì)算等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵，我通過日常生活中常見的情景，如購(gòu)物、分配物品等，引發(fā)學(xué)生對(duì)加法和減法的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、講解不進(jìn)位加法和不退位減法在這個(gè)環(huán)節(jié)，我以10以內(nèi)數(shù)的加法和減法為例，講解不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法，并通過例題進(jìn)行演示和講解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解情況，確保他們能夠掌握運(yùn)算方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)為學(xué)生提供一些不進(jìn)位加法和不退位減法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性，以及對(duì)運(yùn)算方法的理解程度。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶的重要工具。我會(huì)將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行板書，使學(xué)生能夠一目了然地了解所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)關(guān)注板書的清晰度和簡(jiǎn)潔性，確保學(xué)生能夠輕松地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)布置一些不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算題，以及一些實(shí)際應(yīng)用題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)關(guān)注作業(yè)的難易程度，確保它能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸八、教學(xué)過程中的引導(dǎo)和鼓勵(lì)在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，以及他們?cè)诮鉀Q問題時(shí)的思考過程。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行不進(jìn)位加法和不退位減法的教學(xué)時(shí)，我作為教師，運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解過程中，我注意使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以及變化多樣的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握運(yùn)算方法。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，以確保他們能夠充分理解運(yùn)算方法。三、課堂提問在教學(xué)過程中，我會(huì)通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。在提問時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的問題，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我會(huì)通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，如購(gòu)物、分配物品等，引發(fā)學(xué)生對(duì)加法和減法的興趣。這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的安排在教學(xué)過程中，我注意到教學(xué)內(nèi)容的安排是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平。對(duì)于一些較難理解的概念，我需要給予更多的時(shí)間和引導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。二、學(xué)生的參與度在課堂提問和練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度。對(duì)于那些不愿意參與或者參與度較低的學(xué)生，我需要找到合適的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)方法的多樣性在教學(xué)過程中，我會(huì)注意使用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。四、課堂氛圍的營(yíng)造在教學(xué)過程中，我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我會(huì)通過鼓勵(lì)學(xué)生提問、表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步等方式，增強(qiáng)他們的自信心。課后提升題目1：不進(jìn)位加法1.2+3=2.5+6=3.8+9=題目2：不退位減法1.107=2.158=3.209=題目3：應(yīng)用題運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實(shí)際問題：1.小明有5個(gè)蘋果，他又買了3個(gè)蘋果，現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.小華有7個(gè)橘子，她吃掉了3個(gè)橘子，還剩下多少個(gè)橘子？3.小紅有8塊巧克力，她給了小明3塊巧克力，她還剩下多少塊巧克力？題目4：混合運(yùn)算1.3+42=2.5+63=3.7+84=答案：題目1：1.2+3=52.5+6=113.8+9=17題目2：1.107=32.158=73.209=11題目3：1.小明有5個(gè)蘋果，他又買了3個(gè)蘋果，現(xiàn)在有8個(gè)蘋果。2.小華有7個(gè)橘子，她吃掉了3個(gè)橘子，還剩下4個(gè)橘子。3.小紅有8塊巧克力，她給了小明3塊巧克力，她還剩下5塊巧克力。題