遼寧省朝陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

遼寧省朝陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的字工整地書寫在田字格中。

少壯不努力，老大徒傷悲。

2、填空題（每題2分共5題）1）.《龜兔賽跑》《農(nóng)夫和蛇》《烏鴉喝水》等故事出自古希臘的寓言故事集《_________》。2）.辨字組詞。

努(

)推(

)拆(

)

怒(

)準(

)折(

)3）.我會補充詞語，并根據(jù)要求完成練習。津津_____

_____杞_____

_____天相_____并_____自_____矛_____井_____之_____爭_____

_____艷（1）寫出一個與畫線詞語結構相同的詞：_________。

（2）選詞填空：我們說話、做事要前后一致，不能_________。4）.把下列詞語補充完整。

蔥蔥(

)(

)

瑰()無()

各(

)各()

懶()()

(

)群結(

)

五()十()

銀光()(

)

靜()()5）.用ABB式的詞語填空。

（1）它(

)地停在船頭不知有多久了。

（2）這間屋子里連一張桌子也沒有，顯得(

)的。

（3）我(

)地奔向了領獎臺。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“蔡倫造的紙張_____輕便，_____很好用，_____原料很便宜，_____可以大量制造?！毕旅鎺捉M關聯(lián)詞中，最適合填空的是（

）A．不但……而且……因為……所以……B．如果……就會……只要……就能……C．一邊……一邊……因為……所以……2）.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．最近天氣一直不是很好，連續(xù)好幾天都在下雨。B．媽媽吃完飯，持續(xù)打掃衛(wèi)生。C．籃球比賽快開始了，觀眾們陸續(xù)走進體育館。D．同學們第一首歌唱完后，繼續(xù)唱第二首。3）.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．元旦聯(lián)歡會上，我們唱起了動聽的歌曲和快樂的舞蹈。B．燕子、啄木鳥和青蛙都是益鳥，是人類的好朋友。C．鹽城是一個風景如畫的地方。D．她的一雙小手幾乎完全凍僵了。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.水果店里的水果真豐富??！________（圍繞提供的開頭寫句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

響起

情緒

婉轉地

吼叫

講述

掌聲

肯定地

轉移

走下

故事

不斷地

歌唱

鎮(zhèn)定

講臺

迅速地

說2）.根據(jù)情境，選擇恰當?shù)墓旁娺B線。

深秋楓林

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

秋風漸起、梧葉飄落

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

江南秋天，草木未凋零

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

荷盡、菊殘

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給句子排排隊。

(

)到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買到。

(

)星期天，我到李慶家去，發(fā)現(xiàn)他家里有本新出版的《哈利·波特》。

(

)我感激地接過書，付了錢并道了謝。

(

)我很失望。

(

)回到家后，我向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

(

)叔叔看到這個情景，就把書讓給了我。2）.把下列詞語連成一句話并填上合適的標點。

（1）收獲的

秋天

季節(jié)

是

____________________

（2）呢

誰不喜歡

秋天的

果實

這

____________________

（3）讓

大自然中

我們

到

秋天尋找

吧

_____________________

（4）秋天

讓

這

美麗的

我們

陶醉

______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內容判斷對錯。

1．馬魯莎的爸爸是北極科學考察隊隊員。(

)

2．白熊非常害怕人，怕他們傷害它。(

)

3．馬魯莎非常喜歡白熊，最后她的爸爸給她帶回來一頭白熊。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文精彩回放。

在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。1．節(jié)選的部分描寫了雨后初晴的哪些景物？

___________________________

2．讀描寫小路的詩句，理解為什么小路會是涼爽又溫柔？

___________________________

3．聯(lián)系全詩來看，作者要告訴我們什么？

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

寫日記是一件非常有意思的事。把某段經(jīng)歷寫下來，它就會成為永遠的紀念，時不時翻看一下，長大后再讀一讀，該多有趣啊！寫一篇日記，要注意格式。語句通順，最好不要寫錯別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文段，答題。①荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個不碧綠的大國直，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（選自《荷花》）1．照樣子，品析詞語“冒”或“飽脹”。

例：我從“挨挨擠擠”這個詞語中感受到荷葉多而密，生命力很強。我從“______”這個詞語中感受到____________________________________。

2．借助關鍵句，我知道第①段主要講_________________________。

3．選詞填空：在中華傳統(tǒng)文化中，荷花被稱為“_______之花”（富貴君子孝順健康）它生長在淤泥中卻冰清玉潔，因此人們常用它來象征現(xiàn)實生活中一的人_______（幸?？鞓窡嵝闹藵嵣碜院?/p>

團結友愛）

4．結合文段內容，根據(jù)下面的開頭，運用“觀察+想象”的方法寫話。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。有的兩朵竟相開放，一高一低，像一對姐妹：有的______________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇填空。（只填序號）

（1）讀句子，在橫線上填上合適的動作詞：①曬

②搗

③撈

④浸

蔡倫改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，_______在水里_______爛成漿；再把漿_______出來_______干，就成了一種既輕便又好用的紙。

（2）給下列句子中的“存”字選擇正確的解釋。存：①存在，生存；②儲蓄：③寄存：

媽媽幫麗麗把壓歲錢都存在了銀行。_______

行李先存在這兒，回頭再來取。_______

地震中幸存下來的小明，今年考上了大學。_______2）.國學經(jīng)典誦讀積累。（只填序號）

A．敏而好學

B．天涯若比鄰

C．尊賢使能

D．必有鄰

E．愛人者，人恒愛之

（1）_________，敬人者，人恒敬之。