六年級英語北師大版高考壓軸寶典

六年級英語北師大版高考壓軸寶典教學內容：本節(jié)課的教學內容選自北師大版六年級英語教材，主題為"OurSchool".本節(jié)課主要學習關于學校的一些基本信息，包括學校的名稱，位置，設施以及學校的活動等。通過學習，學生能夠掌握學校的基本信息，并且能夠用英語進行簡單的交流和描述。教學目標：1.學生能夠聽懂，會說，會讀，會寫關于學校的基本信息。2.學生能夠通過圖片和文字，用英語描述學校的基本情況。3.學生能夠運用所學的知識，進行實際的情景對話。教學難點與重點：重點：學校的基本信息的聽說讀寫。難點：如何用英語描述學校的位置和設施。教具與學具準備：教具：PPT，圖片，卡片。學具：課本，筆記本，彩色筆。教學過程：1.情景引入：教師出示一張學校的圖片，引導學生用英語描述學校的外觀和位置。2.新課導入：教師引導學生學習關于學校的基本信息，包括學校的名稱，位置，設施以及學校的活動等。3.課堂講解：教師講解學校的基本信息的聽說讀寫，讓學生進行實際的練習。4.課堂練習：教師出示一些關于學校的問題，讓學生進行回答。6.課后作業(yè)：教師布置一些關于學校的基本信息的作業(yè)，讓學生進行鞏固。板書設計：板書設計要簡潔明了，能夠清晰地展示本節(jié)課的主要內容?？梢栽O計成思維導圖的形式，將學校的名稱，位置，設施以及學校的活動等內容進行整合。作業(yè)設計：1.根據所學的知識，寫一篇關于學校的小短文。答案：OurSchoolOurschool'snameisQinghuaPrimarySchool.Itislocatedinthecenterofourcity.Ourschoolhasalotofclassrooms,alibrary,aplaygroundandacanteen.Wehaveclassesintheclassrooms,readbooksinthelibrary,playsportsontheplaygroundandhavelunchinthecanteen.Ourschoolalsoholdsmanyactivities,suchassportsmeetings,musicconcertsanddramaperformances.Weallloveourschool.A:What'sthenameofyourschool?B:ThenameofmyschoolisQinghuaPrimarySchool.A:Whereisyourschool?B:Myschoolisinthecenterofourcity.A:Whatfacilitiesdoesyourschoolhave?B:Myschoolhasalotofclassrooms,alibrary,aplaygroundandacanteen.A:Whatactivitiesdoesyourschoolhold?B:Myschoolholdssportsmeetings,musicconcertsanddramaperformances.課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過引導學生描述學校的外觀和位置，以及學習關于學校的基本信息，讓學生掌握了學校的基本信息的聽說讀寫。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但是在課堂練習環(huán)節(jié)，部分學生對于如何用英語描述學校的位置和設施還存在一定的困難，需要在今后的教學中進行針對性的講解和練習。拓展延伸：學生可以利用所學的知識，進行學校的介紹，可以是個人的介紹，也可以是學校的介紹。同時，學生可以進行學校的參觀，通過實際的觀察和體驗，更好地理解和掌握學校的基本信息。重點和難點解析：本節(jié)課的重點是學校的基本信息的聽說讀寫，以及如何用英語描述學校的位置和設施。難點在于如何用英語準確地描述學校的位置和設施。學校的基本信息的聽說讀寫是本節(jié)課的主要內容。學生需要通過聽、說、讀、寫的方式，掌握學校的基本信息。在聽的環(huán)節(jié)，學生需要能夠聽懂關于學校的基本信息；在說的環(huán)節(jié)，學生需要能夠用英語描述學校的基本信息；在讀的環(huán)節(jié)，學生需要能夠正確地讀出學校的基本信息；在寫的環(huán)節(jié)，學生需要能夠準確地寫出學校的基本信息。如何用英語描述學校的位置和設施是本節(jié)課的難點。學生需要通過觀察和思考，用英語準確地描述學校的位置和設施。在描述學校的位置時，學生需要能夠用英語表達學校的具體地址，例如，學校位于城市的中心，或者學?？拷珗@等。在描述學校的設施時，學生需要能夠用英語表達學校的各種設施，例如，學校有圖書館、操場、食堂等。為了幫助學生掌握學校的基本信息的聽說讀寫，教師可以利用圖片和卡片，展示學校的外觀和設施，引導學生進行觀察和描述。同時，教師可以出示一些關于學校的問題，讓學生進行思考和回答，以提高學生的思維能力和語言表達能力。為了幫助學生解決描述學校的位置和設施的難點，教師可以進行一些實際的例句和練習，讓學生進行模仿和練習。例如，教師可以出示一張學校的地圖，讓學生根據地圖，用英語描述學校的位置和設施。同時，教師可以讓學生進行小組討論，讓學生相互交流和分享，以提高學生的語言表達能力和合作能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是學校的基本信息的聽說讀寫，以及如何用英語描述學校的位置和設施。難點在于如何用英語準確地描述學校的位置和設施。通過觀察和思考，以及實際的例句和練習，學生可以逐步掌握學校的基本信息的聽說讀寫，以及如何用英語描述學校的位置和設施。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，并根據教學內容的變化調整語調，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意留出時間讓學生進行練習和互動。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考和參與，可以提前準備一些針對性的問題，以引導學生深入理解和掌握所學內容。4.情景導入：通過展示學校的圖片或視頻，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣和動機。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課的教學內容貼近學生的生活實際，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。2.教學目標的設定：明確的教學目標能夠幫助學生了解本節(jié)課的學習重點和預期效果。3.教學難點和重點的處理：通過具體的例句和練習，幫助學生解決了描述學校位置和設施的難點。4.教學過程的設計