人教版一年級上冊減法教學(xué)模板

人教版一年級上冊減法教學(xué)模板一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章《20以內(nèi)的減法》，具體內(nèi)容包括：理解減法的概念，掌握減法運算的規(guī)則，能夠進行20以內(nèi)的減法計算，并能夠解決簡單的實際問題。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解減法的概念，知道減法運算的規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠進行20以內(nèi)的減法計算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力。3.通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握減法運算的規(guī)則，能夠進行20以內(nèi)的減法計算。難點：理解減法的概念，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過PPT展示20以內(nèi)的減法運算圖片，讓學(xué)生觀察并回答圖片中的問題。2.講解減法概念：教師引導(dǎo)學(xué)生理解減法的概念，講解減法運算的規(guī)則。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解20以內(nèi)的減法計算方法。4.隨堂練習(xí)：教師給出20以內(nèi)的減法計算題目，學(xué)生獨立完成，教師進行講解和指導(dǎo)。5.解決問題：教師給出實際問題，學(xué)生運用減法知識解決問題。六、板書設(shè)計板書題目：20以內(nèi)的減法板書內(nèi)容：減法概念：減法規(guī)則：例題講解：實際問題解決：七、作業(yè)設(shè)計1.題目：完成練習(xí)本上的20以內(nèi)的減法計算題目。答案：略2.題目：運用減法知識解決生活中的實際問題。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生理解減法的概念，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握減法運算的規(guī)則，能夠進行20以內(nèi)的減法計算。在解決實際問題時，學(xué)生能夠運用減法知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展延伸：讓學(xué)生運用減法知識解決更復(fù)雜的實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章《20以內(nèi)的減法》，具體內(nèi)容包括：理解減法的概念，掌握減法運算的規(guī)則，能夠進行20以內(nèi)的減法計算，并能夠解決簡單的實際問題。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解減法的概念，知道減法運算的規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠進行20以內(nèi)的減法計算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力。3.通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握減法運算的規(guī)則，能夠進行20以內(nèi)的減法計算。難點：理解減法的概念，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過PPT展示20以內(nèi)的減法運算圖片，讓學(xué)生觀察并回答圖片中的問題。解析：實踐情景引入的環(huán)節(jié)是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠直觀地理解減法的概念。教師可以選擇一些有趣的圖片，如水果、動物等，讓學(xué)生觀察并回答圖片中的減法問題。這樣能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)減法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解減法概念：教師引導(dǎo)學(xué)生理解減法的概念，講解減法運算的規(guī)則。解析：講解減法概念的環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握減法知識的基礎(chǔ)。教師需要用簡單明了的語言解釋減法的概念，讓學(xué)生能夠理解減法是將一個數(shù)減去另一個數(shù)的過程。同時，教師還需要講解減法運算的規(guī)則，如退位、借位等，讓學(xué)生能夠正確地進行20以內(nèi)的減法計算。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解20以內(nèi)的減法計算方法。解析：例題講解是學(xué)生掌握減法運算規(guī)則的重要環(huán)節(jié)。教師可以選擇一些典型的例題，向?qū)W生展示減法計算的方法和步驟。在講解過程中，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生能夠理解每一步的運算邏輯。通過例題講解，學(xué)生能夠掌握減法運算的規(guī)則，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力。4.隨堂練習(xí)：教師給出20以內(nèi)的減法計算題目，學(xué)生獨立完成，教師進行講解和指導(dǎo)。解析：隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生減法知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以給出一些具有代表性的題目，讓學(xué)生獨立完成。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師需要對學(xué)生的答案進行講解和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，解答學(xué)生的疑問。通過隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，提高減法運算能力。5.解決問題：教師給出實際問題，學(xué)生運用減法知識解決問題。解析：解決實際問題是學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以給出一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，如購物找零、分配物品等，讓學(xué)生運用減法知識解決問題。通過解決實際問題，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：完成練習(xí)本上的20以內(nèi)的減法計算題目。答案：略2.題目：運用減法知識解決生活中的實際問題。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生理解減法的概念，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握減法運算的規(guī)則，能夠進行20以內(nèi)的減法計算。在解決實際問題時，學(xué)生能夠運用減法知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展延伸：讓學(xué)生運用減法知識解決更復(fù)雜的實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解減法概念和例題時，教師需要使用簡單明了的語言，語調(diào)要生動活潑，富有感染力。通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的注意力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)減法。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師需要積極引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示有趣的圖片或視頻，引出減法運算的概念。例如，展示一幅水果圖片，讓學(xué)生觀察并回答：“如果有一個蘋果被吃掉了，還剩幾個蘋果？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解減法的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在講解減法概念時，我應(yīng)該更加注重讓學(xué)生動手操作，例如使用實物水果進行減法運算，這樣能讓學(xué)生更直觀地理解減法的概念。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給出更多具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷提高自