你什么是我的榜樣作文450字左右

你什么是我的榜樣作文450字左右你什么是我的榜樣作文450字左右篇一人各有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我的榜樣是我的爸爸，他很普通也長(zhǎng)的很瘦，可以說貌不驚人，但是他有許多地方值得我學(xué)習(xí)。在一個(gè)寒冷的早晨，我和他一起去縣城買東西，凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣掛在臉上，讓人覺得萬分難受。我們?cè)诼愤叺群蚬财?，好像覺得司機(jī)在跟我們作對(duì)似的，遲遲不肯朝這邊駛來。好不容易來了一輛，我們上了車，找到座位坐下后，才發(fā)現(xiàn)車?yán)锖美浒?！由于車在快速地行駛，車窗玻璃不知在什么時(shí)候已經(jīng)破碎，外面的寒風(fēng)呼呼地吹著，車?yán)锏娜硕純龅纳l(fā)抖，都在埋怨死機(jī)吝嗇，這么冷的天連個(gè)空調(diào)都不給開？司機(jī)笑著說，車窗壞了，開空調(diào)又有什么用呢？還是將就一下吧！全車?yán)锏娜硕汲聊?，誰還能說什么呢？過了一會(huì)兒，人們忽然覺得車?yán)锱土似饋?，我才發(fā)現(xiàn)是爸爸把靠在破洞的地方用瘦小的身體擋住了。我看了看爸爸，他只是裝作若無其事的樣子盯著手機(jī)看。我悄悄地問爸爸：“爸爸，你不冷嗎？”爸爸對(duì)我笑了笑，說道：“我怎么會(huì)冷呢？只要把破洞給堵住了，我的心也就暖和了！”我心想：爸爸可真是樂于助人??！這種行為，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)，就對(duì)爸爸說道：“我和你換個(gè)位吧！”他笑著說，“不用了，在我們換位置的時(shí)間里車?yán)锊皇怯诌M(jìn)冷空氣了嗎？”我想了想，對(duì)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾分鐘后，車突然停了，車門一打開，冷氣又進(jìn)來了，我們都凍的打了一個(gè)哆嗦。一位年邁的老人進(jìn)來了，步伐很慢，站在門口左右望了望，原來是沒有空座位了，爸爸對(duì)我附耳說道：“你等我起身后坐我這來把窗戶給堵緊哦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸起身向那位老人走去，我也立刻過去堵住漏風(fēng)口，爸爸對(duì)老人說：“您坐這個(gè)位置吧，我站著就行！”老人有點(diǎn)不好意思的拒絕了，爸爸接著說：“沒事的，我比你年輕，身體很健壯，站會(huì)兒沒事的，快先坐下休息會(huì)吧！”老人這才被爸爸的話說服了，慢慢的坐下。五分鐘，十分鐘，一轉(zhuǎn)眼我們到站了，爸爸拉著我的手向車門走去，車上又開始冷了起來，老人望了望我和爸爸，臉上露出了笑容。爸爸，您是我的榜樣，我以后要向你學(xué)習(xí)尊敬老人，助人為樂的精神和更多的優(yōu)秀品質(zhì)。你什么是我的榜樣作文450字左右篇二玉茗同學(xué)是我的好同學(xué)，好朋友，她不僅學(xué)習(xí)好，優(yōu)點(diǎn)還數(shù)不勝數(shù)呢！她手很巧，捏彩泥，編花繩，串珠，折紙。樣樣精通。只見她不一會(huì)兒就捏好了一個(gè)小娃娃，幾天就串出了一個(gè)水晶熊，一會(huì)兒就折出了一個(gè)千紙鶴。她的英語很好，不但口音純正，而且基礎(chǔ)扎實(shí)，還參加了全國(guó)英語競(jìng)賽，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。更讓我羨慕的是玉茗的音樂，她是我們班的音樂委員，不但會(huì)彈鋼琴，又會(huì)吹長(zhǎng)笛，唱歌也很好聽。拿起長(zhǎng)笛一吹，一曲曲優(yōu)美的音符就在我們耳邊繚繞。她才學(xué)了將近一年，就進(jìn)入了學(xué)校的管樂團(tuán)，我想，這是要經(jīng)過刻苦的練習(xí)才可以達(dá)到的。她彈鋼琴非常投入，有時(shí)輕柔舒緩，有時(shí)慷鏘有力，整個(gè)人都融入了鋼琴的世界。她鋼琴已經(jīng)過了八級(jí)，今年要考十級(jí)，現(xiàn)在正在加緊練習(xí)呢！玉茗同學(xué)的作文水平也很高，好作文經(jīng)常登上溪流校報(bào)和大河報(bào)上。玉茗同學(xué)是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕苦，不怕累的精神，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。你什么是我的榜樣作文450字左右篇三我的榜樣是我的語文老師王老師。她博學(xué)多才，會(huì)背好多古詩，平時(shí)還看了好多書，太厲害了。王老師說：同學(xué)們，我這個(gè)假期讀了特別多書，你們呢？我雖然忘記了讀了多少本，但應(yīng)該很多吧。王老師還新背了100多首古詩，我假期才背了幾十首呢。現(xiàn)在的王老師應(yīng)該背了超級(jí)多古詩吧。王老師寫的字也很好看，確認(rèn)過眼神，那是我寫不出來的字。王老師寫的字有輕重變化，寫出來的字就像打印的一樣，真的很厲害！王老師還得過優(yōu)秀教師獎(jiǎng)呢，說明王老師是一位優(yōu)秀的教師，真是厲害??！王老師講課有聲有色的，很有感情，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。她上課的時(shí)候喜歡左手拿著話筒，右手拿著教鞭指著要學(xué)的知識(shí)，眼睛看著同學(xué)們有沒有認(rèn)真在讀書。王老師上課時(shí)說：現(xiàn)在開始上課，我們先講新體驗(yàn)。好，來看這一題誰來回答？同學(xué)們都積極舉手回答，我也舉手了。老師說：你來，不錯(cuò)，答對(duì)了，我們掌聲給她點(diǎn)贊。得到了老師的鼓勵(lì)我心里美滋滋的。我們的語文老師就是我的榜樣，厲害的榜樣！我要向她學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后和她一樣博學(xué)多才。你什么是我的榜樣作文450字左右篇四在我們身邊，其實(shí)有許多鮮活的榜樣，他們熱愛教育事業(yè)，工作扎扎實(shí)實(shí)，時(shí)時(shí)為人師表，處處令人學(xué)習(xí)。就說上周的常規(guī)檢查吧。不論是檢查什么，不論是工作量大小，每一位參與檢查的主任、老師都是那么認(rèn)真、仔細(xì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景之“熱鬧”，現(xiàn)在想起來都讓人感動(dòng)。一陣緊張忙碌之后，結(jié)果全部揭曉。當(dāng)我們?yōu)g覽檢查表時(shí)，一種熟悉的字跡躍然映入我們的眼簾，字體依然是那么工整、雋秀，沒有一絲連筆，沒有一處涂改，整潔得讓人愛不釋手，而且每一個(gè)檢查記錄都是那么詳實(shí)、清晰，想起她每一次批改的作業(yè)都那么仔細(xì)，想起她不斷地在批閱總是先老師們之前做完各項(xiàng)工作，想起她業(yè)務(wù)筆記的每一個(gè)字都那么認(rèn)真，想起她修改的備課總是那么詳細(xì)、實(shí)效，想起她每一次的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，想起……是的，只要是留下她的字跡的地方，就會(huì)留下一片感慨！只要是有她的地方，就會(huì)有一種無形的力量在催人奮進(jìn)！身邊的榜樣有很多，就看我們是否虛心去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。你什么是我的榜樣作文450字左右篇五在我們的人生之中，老師是我們成長(zhǎng)的指路燈，為我們指引了正確的方向。老師，您不僅在平常的生活中教會(huì)我們道理，更是以自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了榜樣，身體力行，潤(rùn)物無聲。那是發(fā)生在上個(gè)星期四的事情，那幾天一直下著綿綿小雨，令人的心情很糟糕。那天中午，我早早的吃了午飯來到教室，發(fā)現(xiàn)王老師還在辛苦地幫同學(xué)們補(bǔ)習(xí)作業(yè)，等那幾個(gè)同學(xué)都回家了，王老師也離開了?？墒?，她剛走出教室，可能發(fā)現(xiàn)沒帶雨傘，就在后面的幾把雨傘中拿了一把，然后問我：“這是誰的傘？”很湊巧，這把雨傘是我的。于是，我回答道：“是我的?！薄跋冉栉矣靡幌?，等下回來還你?！崩蠋熣f道。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。時(shí)間漸漸過去，快一點(diǎn)的時(shí)候，老師回來了，可是拿著的卻不是我的傘，我心里有點(diǎn)納悶：我的傘哪去啦？只見老師來到我的座位對(duì)我說：“佳芹，剛外面風(fēng)太大了，你的傘被吹斷了，所以老師買了一把新的給你。”我當(dāng)時(shí)也不知道說什么好，就收下了。等晚上回到家里，我把這件事情告訴爸爸媽媽，爸爸對(duì)我說：“老師又不是故意弄壞的，怎么能收她的新傘呢，明天拿20元錢還給老師?！薄昂玫摹蔽掖舐暤鼗卮?。第二天早上，我把錢給王老師，她不肯收，說這是應(yīng)該的。這怎么辦？我絞盡腦汁，終于想出一個(gè)好辦法，把錢塞進(jìn)老師的口袋里，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，我只好放棄。我真不明白老師為什么不收這錢？后來，王老師對(duì)我說：“如果你把別人的東西弄壞了，你也應(yīng)該賠給別人。老師弄壞了你的傘，還給你一把新傘，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。我終于明白了老師的用心，她不僅教會(huì)我做人的道理，更是用她的行動(dòng)告訴了我如果弄壞了別人的東西，我們應(yīng)該要賠償，而不是什么事情都不做，這才能更好的與別人相處。你什么是我的榜樣作文450字左右篇六老師是我們校園中的榜樣，但我今天看到的這一幕讓我大跌眼鏡。我們學(xué)校中午就餐之時(shí)是不能講話的，每次都會(huì)有值周老師來檢查，這一周的值周老師是一個(gè)嘴巴寬寬，手機(jī)不離手的老師。每次她在值周的時(shí)候，不是拿著手機(jī)，就是大喊大叫。那一次，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，老師沖上去大叫道：“干什么呀？吃飯不能講話?！薄澳抢蠋?，你也不是在看手機(jī)呀，而且聲音開這么大，簡(jiǎn)直是?！薄芭距??！崩蠋熞话寻涯莻€(gè)同學(xué)的餐盤打翻在地?！拔沂抢蠋?，用得著你管！”。學(xué)校原本就要求就餐安靜，請(qǐng)一個(gè)老師管理就是為了讓就餐更安靜，并不是讓老師成為噪音制造者。再回過來講，兩個(gè)同學(xué)是竊竊私語，并不是在大吵大鬧，只要提醒一個(gè)就足夠，也不至于罵這么兇，更不至于打翻同學(xué)的餐盤。而且自己在工作的時(shí)候應(yīng)該一心一意地工作，而不是在看手機(jī)，更不應(yīng)該把聲音開得如此大，這不是反其道而行之嗎？為人師表是作為老師起碼的準(zhǔn)則，不是說“學(xué)高為師，身正為范”嗎？教師這個(gè)職業(yè)并不是一個(gè)拿來炫耀與犯錯(cuò)的資本。學(xué)生指出老師的錯(cuò)誤，老師應(yīng)該去改正，成為學(xué)生的榜樣，不應(yīng)該以為自己是老師，比別人地位就高，就可以隨心所欲，為所欲為。難道這樣就是口口相傳的“榜樣”、“辛勤的園丁”？榜樣不是口頭上的一個(gè)稱呼，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)真正的榜樣，不能因?yàn)樽约菏种形沼心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)權(quán)利，而欺負(fù)別人。你什么是我的榜樣作文450字左右篇七我剛出生時(shí)，家里已經(jīng)有個(gè)比我大好幾歲的哥哥了。按照家長(zhǎng)們的想法，哥哥應(yīng)該盡哥哥的責(zé)任，引導(dǎo)我成為一個(gè)乖巧的好孩子。但他們的愿望終究還是落空了。在我童年的記憶里，我似乎一直在圍著哥哥轉(zhuǎn)。在我眼里，他簡(jiǎn)直無所不能：可以徒手捉住一只鴿子，可以在短時(shí)間內(nèi)翻過那堵高不可攀的土墻。這樣的哥哥理所當(dāng)然地成為我崇拜的對(duì)象，不論他干的那些事是好還是壞。幼小的我已經(jīng)決定，要和他坐在同一條“賊船”上。某個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，兩道瘦小的身影悄悄地來到小區(qū)最高樓的樓頂，我們手里拿著綠色激光筆，打算嚇唬嚇唬某些倒霉的人。目標(biāo)來了，一個(gè)高個(gè)子男人剛好經(jīng)過樓下。哥哥首先把燈打開，然后在那個(gè)人的腳下畫著圈，男人低頭看了一眼，依舊走著自己的路。光點(diǎn)開始移動(dòng)，在他身上、頭頂盤旋。男人有些疑惑，抬頭向上望，哥哥趕緊關(guān)掉了燈光。那個(gè)男人沒有發(fā)現(xiàn)什么，停了一下，又環(huán)顧四周，再次起步時(shí)步伐快了許多。光點(diǎn)再次亮起，而且越轉(zhuǎn)越快，甚至還多了一個(gè)詭異的綠色光點(diǎn)直接照在他的臉上。那個(gè)人腳步越來越快，最后竟慌張地跑了起來，飛速地消失在樓道里。樓頂上，我們兩個(gè)捂著肚子笑個(gè)不停。接著，我們又如法炮制嚇唬了好幾個(gè)人，直到笑得肚子痛，才回了家。從此以后，我便在哥哥的帶領(lǐng)下，成了令街坊鄰居頭痛的對(duì)象之一。我們一起翻越那道土墻，一起在夜晚的大街上游蕩，一起把點(diǎn)燃的鞭炮塞進(jìn)小區(qū)燒暖氣用的煤堆里，等著噼里啪啦的聲音響起?？傊?，在干壞事的哥哥的背后，總有我替他觀望把風(fēng)的身影。父母在拉著我們挨家挨戶道歉的同時(shí)，還在納悶原本應(yīng)該在相互影響下越來越乖的兩個(gè)孩子，怎么會(huì)如此令人不省心。童年的生活令人無比懷念，有個(gè)兄弟并不是想象中的那樣與自己平分父母給予的幸福，而是將已有的幸福翻倍，雖然，他并不是我的好榜樣。你什么是我的榜樣作文450字左右篇八在我的童年生活中，有許多小伙伴，有比我大的，有比我小的，但有一個(gè)人，卻是我的榜樣？她，圓圓的臉蛋，不大不小的眼睛上有著兩個(gè)又長(zhǎng)又黑的眉毛，她總愛把頭發(fā)卷起來，像一個(gè)老太太。她有很多優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)令我很佩服她。那是一個(gè)雨天，我和她一起往學(xué)校走，忽然，何晶發(fā)現(xiàn)自己的名簽丟了，他知道以后，奮不顧身的往原來走多那條路跑，邊跑邊往地下瞅，這時(shí)