六年級(jí)課外文言文訓(xùn)練

六年級(jí)課外文言文訓(xùn)練

編寫說(shuō)明

為提高課外文言文教學(xué)的規(guī)范性，關(guān)注教學(xué)的整體性，指導(dǎo)學(xué)

生有針對(duì)性地進(jìn)行課外文言文練習(xí)，幫助其提升文言文理解分析能

力，學(xué)校語(yǔ)文教研組教師分六、七、八三個(gè)年段收集整理相關(guān)資料,

編寫試題等，完成了本套《青教院附中課外文言文匯編（1.0版）》。

本套資料緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》、《上海市

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)基本要求》和《2020年上海市初中語(yǔ)文課程終結(jié)性評(píng)

價(jià)指南》等進(jìn)行編寫。六、七、八三個(gè)年段的課外文言文資料圍繞

“成語(yǔ)故事、名人故事、試題匯編”三方面內(nèi)容整理而成。其中六

七年級(jí)的內(nèi)容主要由“詞語(yǔ)解釋、句子翻譯和內(nèi)容理解”三個(gè)板塊

構(gòu)成。八年級(jí)內(nèi)容參照歷年中考試題以及各區(qū)縣一模二模試卷。

本匯編在內(nèi)容難易度把握、內(nèi)容選材的趣味性和題目選擇的針

對(duì)性上具有一定優(yōu)勢(shì)，但是由于各種原因，資料肯定還存在一些問(wèn)

題，希望各位語(yǔ)文教師以及學(xué)生在使用的過(guò)程中能提出寶貴意見(jiàn)，

各年級(jí)編寫負(fù)責(zé)教師必定會(huì)及時(shí)修正。

最后感謝，在收集整理過(guò)程中，提供資料的所有語(yǔ)文教師。正

是因?yàn)榇蠹业墓餐?，本套《青教院附中課外文言文匯編（1.0

版）》才能順利完成。

目錄

刻舟求劍........................................................01

葉公好龍........................................................02

鄭人買履........................................................03

守株待兔........................................................04

濫竽充數(shù)........................................................05

畫蛇添足........................................................06

按圖索驥........................................................07

掩耳盜鈴........................................................08

望梅止渴........................................................09

自相矛盾........................................................10

攜苗助長(zhǎng)........................................................11

老馬識(shí)途........................................................12

鑿壁借光........................................................13

買樓還珠........................................................14

鐵杵磨針........................................................15

畫龍點(diǎn)睛........................................................16

割席分坐........................................................17

聞雞起舞........................................................18

鶴蚌相爭(zhēng)........................................................19

歧路亡羊........................................................20

朝三暮四........................................................21

南轅北轍........................................................22

多多益善........................................................23

害群之馬........................................................24

驚弓之鳥(niǎo)........................................................25

一字千金........................................................26

臥薪嘗膽........................................................27

入木三分........................................................28

嗟來(lái)之食........................................................29

杯弓蛇影........................................................30

投筆從戎........................................................31

竭澤而漁........................................................32

對(duì)牛彈琴........................................................33

樂(lè)不思蜀........................................................34

唇亡齒寒........................................................35

塞翁失馬........................................................36

齊人攫金........................................................37

一鳴驚人........................................................38

指鹿為馬........................................................39

螳螂捕蟬........................................................40

嘔心瀝血........................................................41

五十步笑百步....................................................42

三人成虎........................................................43

大公無(wú)私........................................................44

退避三舍........................................................45

前事后師........................................................46

紙上談兵........................................................47

狼子野心........................................................48

刮目相看........................................................49

杞人憂天........................................................50

東施效顰........................................................51

狐假虎威........................................................52

囊螢夜讀........................................................53

孟母三遷........................................................54

七步成詩(shī)........................................................55

名落孫山........................................................56

梁山君子........................................................57

知恩圖報(bào)........................................................58

程門立雪........................................................59

涸澤之蛇........................................................60

01.刻舟求劍

楚人有涉①江者，其劍自舟中墜于水，蓬契②其舟日：''是吾劍之所從哈。”舟上，從其

所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

——呂不韋《呂氏春秋》

【注】①涉：跋涉，就是渡過(guò)江河的意思。②契：動(dòng)詞，用刀子雕刻。

1.解釋加點(diǎn)詞

(1)懸吾劍之所從生()()

(2)舟止()

(3)遽契其舟曰()

2.句子翻譯

求劍若此，不亦惑乎？

3.內(nèi)容理解

(1)為下列句子中的“自”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.在B.給C.向D.對(duì)，對(duì)于

其劍目舟中墜于水()

(2)這個(gè)故事告訴我們的道理。

02.葉公好龍

葉公①子高”龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文②以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭

于牖③，施④尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還本，失其魂魄，五色無(wú)主。足葉公非好龍也，好

1

夫?似龍而非龍者也。

——《新序?雜事五》

【注】①葉公：春秋時(shí)楚國(guó)葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。②

屋室雕文：房屋上雕刻的圖案、花紋?！拔摹蓖ā凹y③牖（ybu）:窗戶。④施（y〕）:

延伸，同“拖⑤夫：這，那。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）葉公子高好龍（）（2）鉤以與龍（）（3）棄而還奉（

（4）星葉公非好龍也（）

2.句子翻譯

（1）葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。

（2）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

3.內(nèi)容理解

（1）為下列句子中的“之”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A到……去B.第三人稱代詞，他、她、它（們）

C.指示代詞，這、此D.的

于是天龍聞而下之（）

葉公見(jiàn)之（）

（2）這個(gè)故事告訴我們________________________________________________________的道

理。

03.鄭人買履

鄭人有欲買履?者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操②之。已得履，乃日：

“吾忘持度！”反歸取之。及盡，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”日：“寧

信度，無(wú)自信也?！?/p>

----韓非《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》

【注】①履：名詞，鞋子。②操：動(dòng)詞，拿、攜帶。

2

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）鄭人有欲買履者（）（2）先自虐其足（）（3）及反（）

2.句子翻譯

（1）人曰：“何不試之以足？

（2）寧信度，無(wú)自信也。

3.內(nèi)容理解

（1）為下列句子中的“及”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.趕上，追上B.至U，至C.趁著

D.如，比得上E和，與

冬反（）

（2）文章中“反”是通假字，試著從文中找出另一個(gè)通假字“"，意思是

（3）《鄭人買履》中鄭人最可笑的“言”是“"，這個(gè)

故事諷刺了的人。

鏈接：

通假字，讀作t6ngjidzi,是泛指中國(guó)古書的用字現(xiàn)象之一?！巴佟本褪恰巴?/p>

用、借代”的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字（通假字所代替的那個(gè)字

我們把它叫做“本字”）。

04.守株待兔

宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因稔其耒?而守株，萼復(fù)得兔。兔不

可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲?先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也。

——韓非《韓非子?五蠹》

【注】①耒（I6i）:一種農(nóng)具。

3

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）兔隼觸株（）（2）因替其耒而守株（）

（3）冀復(fù)得兔（）（4）今欲以先王之政（）

2.句子翻譯

（1）兔走觸株，折頸而死。

（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

3.內(nèi)容理解

（1）為下列句子中的“因”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.依靠，憑借B.沿襲C.副詞。于是，就

D.原因E介詞。由于

國(guó)釋其耒而守株（）

（2）宋人“因釋其耒而守株”的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）

宋人“因釋其耒而守株”的后果是什么？（請(qǐng)用原文回答）

（3）這個(gè)故事諷刺了的人。

05.濫竽充數(shù)

齊宣王便人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王詡之，縻食?空數(shù)百人。宣

王死，潛王立。好—聽(tīng)之，處士逃。

——韓非《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》

【注】①康食：倉(cāng)儲(chǔ)的糧食。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）便人吹竽（）（2）宣王說(shuō)之（）

（3）廉食以數(shù)百人（)（4）對(duì)一一聽(tīng)之（)

4

2.句子翻譯

縻食以數(shù)百人

3.內(nèi)容理解

（1）齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)中的“排場(chǎng)”具體指一

____________________________________（用原文語(yǔ)句回答）

（2）這個(gè)故事諷刺了的人。

06.畫蛇添足

楚有祠?者，賜其舍人②卮酒，舍人相謂?曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請(qǐng)畫地

為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，？左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能力之足。”

未成，一人之蛇成，奪其卮目：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終

亡其酒。

——《戰(zhàn)國(guó)策?齊策二》

【注】①祠：祭祀。②舍人：門客。③相謂：互相商量。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）一人飲之有余（）（2）引酒且飲之（）

（3）乃左手持卮（）（4）吾能為之足（）

2.句子翻譯

5

蛇固無(wú)足，子安能為之足？

3.內(nèi)容理解

（1）請(qǐng)概括這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

起因：

經(jīng)過(guò):

結(jié)果:

（2）為下列句子中的“足”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi).

A.腳B.足夠、充足C.夠得上，值得

蛇固無(wú)足（）

數(shù)人飲之不足（）

（3）故事中為蛇畫腳的人是一個(gè).的人。（用一個(gè)四字

詞語(yǔ)作答）告訴我們的道理是。

07.按圖索驥

伯樂(lè)《相馬經(jīng)》有“隆藪①雙日②，蹄如累麴@"之語(yǔ)，其子熱《馬經(jīng)》以棗馬，出見(jiàn)

大蟾蛛，謂其父日：“得一馬，略與相同；但蹄不如累曲爾。”伯樂(lè)知其子之愚，但轉(zhuǎn)怒為

笑目：“此馬好跳，不舉御也”所謂“按圖索駿”也。

——班固《漢書》

【注】①隆顆（sang）:高高的頷頭。②蛛日：眼睛鼓起。③累躺（qu）:疊起來(lái)的酒藥

餅子。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）熱《馬經(jīng)》以求馬（）（）（2）不坐御也（）

2.句子翻譯

（1）此馬好跳，不堪御也。

（2）為下列句子中的“謂”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.告訴，對(duì).....說(shuō)B.叫作，稱為

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C.認(rèn)為，以為D通“為”，因?yàn)?/p>

謂其父曰()

所謂‘按圖索駿’也()

3.內(nèi)容理解

(1)“按圖索驥”解釋為按照?qǐng)D像去尋找好馬，比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死

板。請(qǐng)?jiān)诒緯渌恐姓业脚c此故事表達(dá)意思相近的成語(yǔ)是。

(2)文中伯樂(lè)之子的表現(xiàn)，有人認(rèn)為他這個(gè)孩子很愚蠢，有人認(rèn)為他很聰明。你的看法

如何？為什么？

(3)這個(gè)故事給我們的啟示是____________________________________________________

08.掩耳盜鈴

范氏之亡也，百姓有得鐘者，續(xù)久而走，則鐘大不可負(fù)。以錘毀之，鐘況然?有聲。

恐人聞之而奪己也，遽檢其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖②也！

——呂不韋《呂氏春秋?自知》

【注】①?zèng)r然：擬聲詞，形容鐘聲。②悖：荒謬。

1.解釋加點(diǎn)詞

(1)砍負(fù)而本()()()(2)遽覆其耳()

2.句子翻譯

(1)恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。

(2)為下列句子中的“以”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.認(rèn)為，以為B.用C.按照D因?yàn)?/p>

以錘毀之()

3.內(nèi)容理解

(1)掩耳盜鈴的近義詞有,反義詞有。

(2)這個(gè)故事小偷的行為“?！钡脑蚴?；從這則故事我們得

到的啟示是______________________________________________________________________

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09.望梅止渴

魏武行役，朱汲?道。軍皆渴，乃令日：“前有大梅林，饒②子，甘酸可以解渴?！笔孔?/p>

聞之，口皆出水，乘?此得多前源。

——?jiǎng)⒘x慶《世說(shuō)新語(yǔ)?假謫》

【注】①汲：水源。②饒：富足，多。③乘：利用。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）朱汲道（）（2）軍售渴（）（3）乘此得業(yè)前源（）

2.句子翻譯

（1）魏武行役，失汲道。

（2）為下列句子中的“令”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.命令B.使，假使C.縣令D.時(shí)令，季節(jié)E.善，美好

乃令日（）

3.內(nèi)容理解

（1）與“望梅止渴”意思相近的成語(yǔ)是（）

A.畫蛇添足B.畫餅充饑C.望眼欲穿D.葉公好龍

（2）“望梅止渴”是一個(gè)成語(yǔ)，原意為梅子酸，人看見(jiàn)梅子就會(huì)流口水，因而止渴?，F(xiàn)在

借以比喻________________________________________________________________________

（3）魏武指的是,他是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三

國(guó)中曹魏政權(quán)的奠基人。

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10.自相矛盾

楚人有鬻?盾與矛者，督之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，

于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人全能廖也。夫②不可陷之盾與

無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

----韓非《韓非子?難一》

【注】①鬻(yu):賣。②夫(fU)：放在句首，表示將發(fā)議論。

1.解釋加點(diǎn)詞

(1)菅之曰()(2)尊日()(3)弗能座也()

2.句子翻譯

(1)以子之矛陷子之盾，何如？

(2)為下列句子中的“利”選擇正確的解釋，將字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.銳利，鋒利B.利益，好處C.順利D利潤(rùn)

出師不利()

坐收漁翁之利()

吾矛之利()

3.內(nèi)容理解

(1)“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

(2)學(xué)習(xí)這則故事后，你得到的啟示是什么？

(3)假如你是楚國(guó)商人，你會(huì)怎樣來(lái)推銷的“矛”和“盾”？

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11.攜苗助長(zhǎng)

宋?人有閔②其苗之不長(zhǎng)而推③本者，芒芒然④凡謂其人⑤目：“今日病⑥矣！手助苗長(zhǎng)

矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)單而舍之者，不耘苗

者也；助之長(zhǎng)者，推苗者也，非徒無(wú)益，而又害之。

（選自《孟子.公孫丑上》）

【注】①宋：春秋時(shí)的宋國(guó)。②閔（mln）:憂愁。③攜（ya）:拔。④芒芒然：疲勞的

樣子。芒芒同“茫茫⑤其人：指家里的人。⑥病：累壞了

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）而攜考者（）（2）芒芒然歸（）

（3）手助苗長(zhǎng)矣（）（4）以為無(wú)地而舍之者（）

2.句子翻譯

（1）宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而摑之者。

（2）其子趨而往視之，苗則槁矣。

3.內(nèi)容理解

（1）宋人疲倦的原因是o（用自己的話回答）

（2）成語(yǔ)“攜苗助長(zhǎng)”比喻：

（3）請(qǐng)用成語(yǔ)“攫苗助長(zhǎng)”造句：

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12.老馬識(shí)途

管仲、隰朋?小于桓公而住孤竹②，春往冬盡，迷途失道。管仲日：“老馬之智可用也?！?/p>

乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋日：“蟻冬居山之陽(yáng)@,夏居山之陰④，蟻壤

一寸而仞有水汽”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑥師⑦于老

馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦單乎？

（選自《韓非子.說(shuō)林上》）

【注】①隰（xf）朋：人名，和管仲都是齊桓公的大臣。②孤竹：指孤竹國(guó)，國(guó)人相傳

為神農(nóng)氏裔。③陽(yáng)：山的南面，水的北面。④山的北面，水的南面。⑤蟻壤一寸而仞有水：

據(jù)說(shuō)蟻封（蟻穴周圍防雨水的高出地面的浮土）高一寸，下八尺之處便有水。仞，古代八

尺為一仞。⑥不難：不以....為難。⑦師：向....學(xué)習(xí)。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）叢于桓公而住孤竹（）（）（2）春往冬季（）

（3）不亦過(guò)乎（）

2.句子翻譯

（1）乃放老馬而隨之，遂得道。

（2）“以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與蟻?！狈g正確的一項(xiàng)是（）

A、因?yàn)楣苤俚木魍ㄟ_(dá)和隰朋的聰明才智，以致他們不知道，也不會(huì)老馬和螞蟻的出現(xiàn)

而為難。

B、憑借管仲的精明通達(dá)和隰朋的聰明才智，碰到他們所不知道的事，不以向老馬和螞蟻

學(xué)習(xí)而感到為難。

C、因?yàn)楣苤俚木魍ㄟ_(dá)和隰朋的聰明才智，碰到他們所不知道的事，不以向老馬和螞蟻

學(xué)習(xí)而感到為難。

D、憑借管仲的精明通達(dá)和隰朋的聰明才智，即使碰到他們所不知道的事，也不會(huì)因?yàn)橄?/p>

老馬和螞蟻學(xué)習(xí)而感到困難。

3.內(nèi)容理解

（1）管仲、隰朋迷途失道的原因是（用自己的話回答）

（2）管仲之圣、隰朋之智”在文中的表現(xiàn)是“”；

a

”（3）選文要告訴我們的道理是

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13.鑿壁借光

匡衡①，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人?

大姓④文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不去償。主人怪，問(wèn)衡，衡日：“愿得主人書遍

讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)⑤。

【注】①匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。②逮：及，到達(dá)。③邑人：謂同縣的人。古時(shí)“縣”通稱為

“邑二④大姓：富戶；大戶人家。⑤大學(xué)：有學(xué)識(shí)的人。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）衡乃與其傭作而不棗償（）（2）愿將主人書遍讀之（）

2.句子翻譯

衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

3.內(nèi)容理解

（1）用文中語(yǔ)句句回答下列問(wèn)題：

“衡乃與其傭作而不求償”的目的是：______________________________________________

表明匡衡讀書愿望實(shí)現(xiàn)并學(xué)有所成的句子是：

（2）找出“鑿壁借光”所表達(dá)的主旨相同的一個(gè)成語(yǔ)是（）

A.負(fù)荊請(qǐng)罪B.懸梁刺股C.程門立雪D.摑苗助長(zhǎng)

14.買樓還珠

楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜①，熏以桂椒②，綴以珠玉，飾以玫瑰，緝以翡翠③。

鄭人買其樓而還其珠。此可謂善賣樓者，未可謂善鬻珠也。

12

（選自《韓非子.外儲(chǔ)說(shuō)左上》）

【注】①木蘭之柜：木蘭：一種高級(jí)木料。柜：這里指小盒。②桂椒：杳料。③緝以翡翠:

緝：裝飾邊沿。翡翠：一種綠色的美玉。④樓（dU）：小盒。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）為木蘭之柜（）（2）此可謂普賣樓者（）

2.句子翻譯

（1）楚人有賣其珠于鄭者。

（2）鄭人買其梗而還其珠。

3.內(nèi)容理解

（1）“此可謂善賣樓者"中"此"指的是"_______________________________________

（2）故事中楚人應(yīng)吸取的教訓(xùn)是；鄭人

應(yīng)吸取的教訓(xùn)是?

15.鐵杵磨針

磨針溪，在眉州①象耳山下。世傳李太白②讀書山中，未成，棄去。苧小溪，逢老媼③,

方磨鐵杵④，問(wèn)之，日：“欲作針。”太白感其意，還專業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

【注】①眉州：古地名，今四川眉山市一帶。②李太白：李白，字太白。③端（do）指

年老的婦人。④杵（ch口）：棒槌。

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1.解釋加點(diǎn)詞

（1）未成，棄去（）（2）.小溪（）

（3）方磨鐵杵（）（4）還考業(yè)（）

2.句子翻譯

太白感其意，還卒業(yè)。

3.內(nèi)容理解

（1）給句子補(bǔ)充主語(yǔ)。

（）過(guò)小溪，（）逢老媼，（）方磨鐵杵，（）問(wèn)之，（）

B：“欲作針。”

（2）這則故事帶給你的啟示是：一

（3）與成語(yǔ)“鐵杵磨針”所表達(dá)的意思不一致的是（）

A、滴水穿石B、繩鋸木斷C、三顧茅廬D、鍥而不舍

16.畫龍點(diǎn)睛

張僧繇①于金陵②安樂(lè)寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每日：“點(diǎn)之即飛去。”人以為誕，0

點(diǎn)其一。須臾③，雷電廖壁，一龍乘云上天，不點(diǎn)睛者皆在。

【注】①?gòu)埳恚▂ao）：南朝梁吳興人。②金陵：古地名，今江蘇南京市。③須臾（yu）：

一會(huì)兒。

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1.解釋加點(diǎn)詞

(1)用點(diǎn)其一()(2)雷電破壁()

2.句子翻譯

(1)每日：“點(diǎn)之即飛去?！?/p>

(2)人以為誕，因點(diǎn)其一。

3.內(nèi)容理解

(1)成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”比喻_______________________

(2)下列成語(yǔ)與“畫龍點(diǎn)睛”意思相反的是()

A、畫蛇添足B、錦上添花C、點(diǎn)石成金D、如虎添翼

17.割席分坐

管寧、華歆共園中鋤菜①，見(jiàn)地有片金。管揮鋤與瓦石不號(hào)，華提而擲去之。又學(xué)同

席讀書，有乘軒冕②過(guò)其門，寧讀如弊，歆廢書出看。寧割席分半，目：“子非吾友也！”

(選自南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》)

【注】①鋤菜：觸地種菜。②軒冕(xudnmidn):有篷蓋的華麗車子。

1.解釋加點(diǎn)詞

(1)管揮鋤與瓦石不號(hào)()(2)又嘗同席讀書()

(3)寧讀如故()(4)寧割席分坐()

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2.句子翻譯

(1)華提而擲去之。

(2)曰：“子非吾友也!”

3.內(nèi)容理解

(1)選文寫了和兩件

事。

(2)“華捉而擲去之”反映了華歆的心理。

(3)從“割席分坐”中我們看出管寧是一個(gè)的人。

18.聞雞起舞

(祖逖)劉琨①佟乃司州主簿②，情好綢繆?,共被同寢。中夜聞荒雞鳴④，蹴?琨覺(jué)曰：

“此非惡聲也。"因起舞?。逖斗社稷⑦傾覆，常懷振復(fù)之志。仍涉本流徙部

曲?百余家渡江。中流擊⑨楫而誓目：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江?!”辭色壯烈，

眾皆嘆惋。

(選自《晉書》)

【注】①祖逖(tl):字士稚，范陽(yáng)遒縣(今河北保定)人，東晉軍事家。劉琨(kQn):

字越石，中山魏昌(今河北無(wú)極)人，晉朝名將。②司州：古州名，治所在今河南省洛

陽(yáng)市。主簿：官職名，為漢代以來(lái)通用的官名，各級(jí)主官屬下掌管文書的佐吏。③綢繆

(ch6um6u):情意殷切。④中夜：半夜?；碾u：指三更前啼叫的雞。⑤蹴(c口)踢，

蹬⑥舞：舞動(dòng)，此處指舞動(dòng)刀劍等。⑦社稷(j1):指國(guó)家。⑧部曲：部屬，部下。⑨

中流：指長(zhǎng)江中央。擊：擊打。⑩有如大江：古人設(shè)誓之詞，意思是指著長(zhǎng)江起誓以顯

示自己的誠(chéng)意和可信。

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1.解釋加點(diǎn)詞

（1）劉琨俱為司州主簿（）（）（2）逖?社稷傾覆（）

（3）仍將本流徙部曲百余家渡江（）

2.句子翻譯

（1）蹴琨覺(jué)曰：“此非惡聲也?！币蚱鹞琛?/p>

（2）祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江!

3.內(nèi)容理解

（1）概括文中兩件事：①；

②。

（2）下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A、祖逖年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大志向，與劉琨互相勉勵(lì)，聞雞起舞。

B、劉琨雖與祖逖情誼深厚，但與祖逖形成反差，缺乏志向。

C、祖逖率眾渡江，中流擊楫而誓，表達(dá)他收復(fù)失地的決心。

D,眾部下為祖逖懷有振復(fù)中原的志向感到敬佩并為之贊嘆。

19.鵡蚌相爭(zhēng)

趙且伐燕，蘇代乃燕謂惠王日：“今者臣來(lái)，過(guò)易水。蚌歲出曝，而鵡啄其肉，蚌合

而箝①其喙。鵡②曰：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌！'蚌亦謂鵡曰：'今日不出，明日

不出，即有死鵡！'兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙耳伐燕，燕趙久相支，以弊大

眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也，故愿王之熟計(jì)之也！"惠王曰：“善?！蹦巳?。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策.燕策》）

【注】①箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。②鵑：一種水鳥(niǎo)，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都

細(xì)長(zhǎng)，常在淺水邊或水田中捕食小魚(yú)、昆蟲(chóng)、河蚌等。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）蘇代為燕謂惠王曰（）（2）蚌方出曝（）

（3）今趙耳伐燕（）（4）乃比（）

2.句子翻譯

（1）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

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（2）故愿王之熟計(jì)之也!

3.內(nèi)容理解

（1）蚌一一鶴一一漁翁"三者之間表面上因?yàn)槎?lián)系在一起，實(shí)質(zhì)上是

因?yàn)槎?lián)系在一起，從這個(gè)故事中你明白了—

__________________________________的道理。

（2）本文的故事可以用一個(gè)成語(yǔ)概括：

20.歧路亡羊

楊子?之鄰人工羊，熟率其黨②，又請(qǐng)楊子之豎③追之。楊子日：“嘻！亡一羊，何追者

之眾？”鄰人口：“多歧路?！奔缺M，問(wèn)：“獲羊乎？”日：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?？”日：“歧

路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子威然④變?nèi)?，不言者移時(shí)，不笑者竟日。

（選自《列子.說(shuō)符》）

【注】①楊子：對(duì)楊朱的尊稱。楊朱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家。②黨：舊時(shí)指親族，現(xiàn)指朋友、有

交情的人。③豎：童仆，小仆人。④戚然：憂傷的樣子。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）楊子之鄰人亡羊（）（2）即率其黨（）（3）既反（）

2.句子翻譯

（1）亡一羊，何追者之眾？

（2）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

3.內(nèi)容理解

（1）“歧路亡羊”的本義是；現(xiàn)比喻

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（2）楊子戚然變?nèi)?，不言不笑，?qǐng)你代他告訴鄰人他心中的想法。

楊子心中的想法是：_____________________________________________________________

21.朝三暮四

宋有狙公①者，愛(ài)狙，養(yǎng)之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口②，充狙之欲。

俄而匱焉，將限其食，恐眾狙之不馴于已也，先誑之曰：“與若芋③，朝三而暮四，左乎？”

眾狙皆起而怒。俄而目：“與若芋，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜氣

【注】①狙（jQ）公：養(yǎng)猴子的老頭。②口：口糧。③芋（xu）:橡樹(shù)的果實(shí)，俗稱“橡

實(shí)”。④伏而喜：都很高興地趴在地上（一般是動(dòng)物感到滿足時(shí)的動(dòng)作）。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）狙亦彳享公之心（）（2）是乎（）

2.句子翻譯

俄而曰：“與若芋，朝四而暮三，足乎？”

3.內(nèi)容理解

（1）指出下列句子中的“其”指代的內(nèi)容

①損其家口，充狙之欲（）

②俄而匱焉，將限其食（）

（2）成語(yǔ)“朝三暮四”出自這篇故事，現(xiàn)用來(lái)比喻的人。

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22.南轅北轍

今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行，本北面而持其駕?，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將

奚為北面？”日：“吾馬良！”臣目：“馬雖良，此非楚之路也?！比眨骸拔嵊芒诙啵　背寄浚骸坝?/p>

雖多，此非楚之路也。”日：“吾得者善！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。

【注】①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②用：資用，即路費(fèi)。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）方北面而持其駕（）（2）吾御者善（）（3）此數(shù)者愈當(dāng)（）

2.句子翻譯

君之楚，將奚為北面？

3.內(nèi)容理解

這則寓言故事給你的啟示是：___________________________________________________

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23.多多益善

上?嘗從容與信言諸將能，各有差。上問(wèn)曰：“如我，能將幾何？”信日：“陛下不過(guò)

能將十萬(wàn)?！鄙峡冢骸坝诠绾危俊蹦浚骸叭绯?，多多尊善耳。"上笑曰：“多多益善，何為

為我禽②？"信曰：''陛下不能將赤，而普將將。此乃信之所以為陛下禽也。”

【注】①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）多多旗善（）（2）陛下不能將年（）（3）而萼將將（）

2.句子翻譯

此乃信之所以為陛下禽也。

3.內(nèi)容理解

（1）“多多益善”是（人名）說(shuō)的，從中可以看出他—

_________________________________________________________________________的性格。

（2）從文中可以看出漢高祖劉邦是一個(gè)的

人。

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24.害群之馬

黃帝將見(jiàn)大隗?于具茨之山，……至于襄城之野，七圣②皆迷，無(wú)所問(wèn)涂③。適遇牧馬

童子，問(wèn)涂焉。目：“若知具茨之山乎？”日：“然?！薄叭糁筅笾婧酰俊蹦浚骸叭??！?/p>

黃帝曰：“異哉小童！非彳本知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問(wèn)多天下④。”…小童辭。黃

帝又問(wèn)。小童日：“夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。"黃帝再拜

稽首⑤，稱天師而退。

【注】①大隗（w6i）:傳說(shuō)中的神名。具茨（c?）:山名，在蒙陽(yáng)密縣（今河南密縣）。

②七圣：指陪同黃帝的七位臣子。③涂：通“途”，即路。④為天下：治理天下。

⑤稽（qT）首：叩頭

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）若知具茨之山乎（）（2）非徒知具茨之山（）

（3）請(qǐng)問(wèn)為天下（）（4）亦去其害馬者而已矣（）

2.句子翻譯

夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉？

3.內(nèi)容理解

（1）“夫?yàn)樘煜抡摺嗳テ浜︸R者而已矣”中的“害馬者”在文中的原意是一

,用來(lái)比喻。

（2）從文中看，黃帝之所以能被尊為中華“人文初祖”，是因?yàn)樗?/p>

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25.驚弓之鳥(niǎo)

異日①者，更贏②與魏王處京臺(tái)之下，仰見(jiàn)飛鳥(niǎo)。更嬴謂魏王曰：“臣為王?弓虛發(fā)?而

下鳥(niǎo)?！蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎？"更嬴曰：“可」有間④，雁從東方來(lái)，更嬴以虛發(fā)

而下之。魏王曰:“然則射可至此乎？"更嬴曰：“此孽?也?！蓖踉唬骸跋壬我灾?

對(duì)口：“其飛倏而鳴悲。飛徐者，絲瘡?fù)匆玻壶Q悲者，久失群也。故瘡未息⑥而驚心未去也。

聞弦音引而高飛，故瘡隕也?！?/p>

【注】①異日：往時(shí)，從前。②更羸：戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名射手。京臺(tái)：高臺(tái)。③虛發(fā)：虛拉弓弦，

不放箭。④間：短暫的時(shí)同。⑤孽：傷病。⑥未息：沒(méi)長(zhǎng)好。息，痊愈。

1.解釋加點(diǎn)詞

（1）臣為王］弓虛發(fā)而下鳥(niǎo)（）（2）其飛,而鳴悲（）

（3）憋瘡?fù)匆玻ǎ?/p>

2.句子翻譯

（1）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）。

A.更羸因?yàn)樘摾也环偶尨笱阍谙旅妗?/p>

B.更羸因?yàn)樘摾也环偶湎铝舜笱恪?/p>

C.更羸用虛拉弓弦不放箭讓大雁在下面。

D.更羸用虛拉弓弦不放箭射下了大雁。

3.內(nèi)容理解

“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思是：?用來(lái)比喻那些

___________________________________________________________________________的人。

26.

當(dāng)是時(shí)，魏有信陵君，楚有春申君，趙有平原君，齊有孟嘗君，皆下士喜賓客以相傾氣

呂不韋以秦之強(qiáng)，羞不如。亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是時(shí)諸侯多辯士，如茍卿

23

之徒，著書布②天下。呂不韋乃使其客人人著所聞，集論以為八覽、六論十二紀(jì)，二十余萬(wàn)

言。以為備天地萬(wàn)物古今之事，號(hào)目呂氏春秋。布威陽(yáng)市門，懸千金其上，稱諸侯游士賓

客有能增損③一字者予千金。