2024年高考真題-生物（貴州卷） 含答案

10貴州省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試生物學(xué)注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.種子萌發(fā)形成幼苗離不開(kāi)糖類(lèi)等能源物質(zhì)，也離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽。下列敘述正確的是（）A.種子吸收的水與多糖等物質(zhì)結(jié)合后，水仍具有溶解性B.種子萌發(fā)過(guò)程中糖類(lèi)含量逐漸下降，有機(jī)物種類(lèi)不變C.幼苗細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽可參與細(xì)胞構(gòu)建，水不參與D.幼苗中的水可參與形成NADPH，也可參與形成NADH2.蝌蚪長(zhǎng)出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是（）A.四肢細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體分離B.四肢的組織來(lái)自于干細(xì)胞的增殖分化C.蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果D.蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果3.為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉色的影響，取紫鴨跖草在不同光照強(qiáng)度下，其他條件相同且適宜，分組栽培，一段時(shí)間后獲取各組光合色素提取液，用分光光度法（一束單色光通過(guò)溶液時(shí)，溶液的吸光度與吸光物質(zhì)的濃度成正比）分別測(cè)定每組各種光合色素含量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.葉片研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止破壞色素B.分離提取液中的光合色素可采用紙層析法C.光合色素相對(duì)含量不同可使葉色出現(xiàn)差異D.測(cè)定葉綠素含量時(shí)可使用藍(lán)紫光波段4.茶樹(shù)根細(xì)胞質(zhì)膜上的硫酸鹽轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可轉(zhuǎn)運(yùn)硒酸鹽。硒酸鹽被根細(xì)胞吸收后，隨者植物的生長(zhǎng)；吸收的大部分硒與胞內(nèi)蛋白結(jié)合形成硒蛋白，硒蛋白轉(zhuǎn)移到細(xì)胞壁中儲(chǔ)存。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.硒酸鹽以離子的形式才能被根細(xì)胞吸收B.硒酸鹽與硫酸鹽進(jìn)入細(xì)胞可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.硒蛋白從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞壁需轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白D.利用呼吸抑制劑可推測(cè)硒酸鹽的吸收方式5.大鼠腦垂體瘤細(xì)胞可分化成細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ兩種類(lèi)型，僅細(xì)胞Ⅰ能合成催乳素。細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ中催乳素合成基因的堿基序列相同，但細(xì)胞Ⅱ中該基因多個(gè)堿基被甲基化。細(xì)胞Ⅱ經(jīng)氮胞苷處理后，再培養(yǎng)可合成催乳素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲基化可以抑制催乳素合成基因的轉(zhuǎn)錄B.氮胞苷可去除催乳素合成基因的甲基化C.處理后細(xì)胞Ⅱ子代細(xì)胞能合成催乳素D.該基因甲基化不能用于細(xì)胞類(lèi)型的區(qū)分6.人類(lèi)的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺(jué)正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺(jué)正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B.乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C.甲含有色盲基因并且一定是來(lái)源于她的父親D.甲、乙婚配生出單眼皮色覺(jué)正常女兒的概率為1/47.如圖是某基因編碼區(qū)部分堿基序列，在體內(nèi)其指導(dǎo)合成肽鏈的氨基酸序列為：甲硫氨酸-組氨酸-脯氨酸-賴氨酸……下列敘述正確的是（）注：AUG（起始密碼子）：甲硫氨酸CAU、CNC：組氨酸CCU：脯氨酸AAG：賴氨酸UCC：絲氨酸UAA（終止密碼子）A.①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈，其左側(cè)是5'端，右側(cè)是3'端B.若在①鏈5～6號(hào)堿基間插入一個(gè)堿基G，合成的肽鏈變長(zhǎng)C.若在①鏈1號(hào)堿基前插入一個(gè)堿基G，合成的肽鏈不變D.堿基序列不同的mRNA翻譯得到的肽鏈不可能相同8.將臺(tái)盼藍(lán)染液注入健康家兔的血管，一段時(shí)間后，取不同器官制作切片觀察，發(fā)現(xiàn)肝和淋巴結(jié)等被染成藍(lán)色，而腦和骨骼肌等未被染色。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，不同器官中毛細(xì)血管通透性有差異B.腦和骨骼肌等未被染色，是因?yàn)榧?xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出C.肝、淋巴結(jié)等被染成藍(lán)色，說(shuō)明臺(tái)盼藍(lán)染液進(jìn)入了細(xì)胞D.靶向治療時(shí)，需要考慮藥物分子大小與毛細(xì)血管通透性9.矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產(chǎn)量?？蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對(duì)草莓幼苗的矮化和地上部鮮重，以及對(duì)果實(shí)總產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.矮壯素是從植物體提取的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)B.種植草莓時(shí)，施用矮壯素的最適濃度為400mg/LC.一定范圍內(nèi)，隨濃度增加，矮壯素對(duì)草莓幼苗的矮化作用減弱D.一定濃度范圍內(nèi)，果實(shí)總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢(shì)相近10.接種疫苗是預(yù)防傳染病的重要手段，下列疾病中可通過(guò)接種疾苗預(yù)防的是（）①肺結(jié)核②白化病③缺鐵性貧血④流行性感冒⑤尿毒癥A.①④ B.②③ C.①⑤ D.③④11.在公路邊坡修復(fù)過(guò)程中，常選用“豆科-禾本科”植物進(jìn)行搭配種植。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.邊坡修復(fù)優(yōu)先篩選本地植物是因?yàn)槠溥m應(yīng)性強(qiáng)B.“豆科-禾本科”搭配種植可減少氮肥的施用C.人類(lèi)對(duì)邊坡的修復(fù)加快了群落演替的速度D.與豆科植物共生的根瘤菌屬于分解者12.孑遺植物杪欏，在貴州數(shù)量多、分布面積大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，常有害蟲(chóng)啃食杪欏嫩葉，影響杪欏的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。下列敘述正確的是（）A.杪欏植株高度不屬于生態(tài)位的研究范疇B.建立孑遺植物杪欏的基因庫(kù)屬于易地保護(hù)C.杪欏有觀賞性屬于生物多樣性的潛在價(jià)值D.能量從杪欏流向害蟲(chóng)的最大傳遞效率為20%13.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中合理選擇材料和研究方法是順利完成實(shí)驗(yàn)的前提條件。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.稀釋涂布平板法既可分離菌株又可用于計(jì)數(shù)B.進(jìn)行胚胎分割時(shí)通常是在原腸胚期進(jìn)行分割C.獲取馬鈴薯脫毒苗常選取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D.使用不同的限制酶也能產(chǎn)生相同的黏性末端14.酵母菌W是一種產(chǎn)果膠酶工程菌。為探究酵母菌W的果膠酶產(chǎn)量與甲醇濃度（Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）的關(guān)系。將酵母菌W以相同的初始接種量接種到發(fā)酵罐，在適宜條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.發(fā)酵罐中接種量越高，酵母菌W的K值越大B.甲醇濃度為Ⅲ時(shí)，酵母菌W的果膠酶合成量最高C.72h前，三組實(shí)驗(yàn)中，甲醇濃度為Ⅱ時(shí)，產(chǎn)果膠酶速率最高D.96h后，是酵母菌W用于工業(yè)生產(chǎn)中收集果膠酶的最佳時(shí)期15.研究結(jié)果的合理推測(cè)或推論，可促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步探究。下列對(duì)研究結(jié)果的推測(cè)或推論正確的是（）序號(hào)研究結(jié)果推測(cè)成推論①水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率高于人工膜細(xì)胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細(xì)胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細(xì)胞膜的磷脂分子為兩層③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復(fù)制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③④16.李花是兩性花，若花粉落到同一朵花的柱頭上，萌發(fā)產(chǎn)生的花粉管在花柱中會(huì)停止生長(zhǎng)，原因是花柱細(xì)胞產(chǎn)生一種核酸酶降解花粉管中的rRNA所致。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.這一特性表明李不能通過(guò)有性生殖繁殖后代B.這一特性表明李的遺傳多樣性高，有利于進(jìn)化C.rRNA徹底水解的產(chǎn)物是堿基、核糖、磷酸D.該核酸酶可阻礙花粉管中核糖體的形成二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，旱糧地低洼處易積水，影響作物根細(xì)胞的呼吸作用。據(jù)研究，某作物根細(xì)胞的呼吸作用與甲、乙兩種酶相關(guān)，水淹過(guò)程中其活性變化如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）正常情況下，作物根細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，從物質(zhì)和能量的角度分析，其代謝特點(diǎn)有___________；參與有氧呼吸的酶是___________（選填“甲”或“乙”）。（2）在水淹0～3d階段，影響呼吸作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是___________；水淹第3d時(shí)，經(jīng)檢測(cè)，作物根的CO2釋放量為0.4μnol·g-1·min-1，O2吸收量為0.2μmol·g-1·min-1，若不考慮乳酸發(fā)酵，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度是有氧呼吸強(qiáng)度的___________倍。（3）若水淹3d后排水、稍染長(zhǎng)勢(shì)可在一定程度上得到恢復(fù)，從代謝角度分析，原因___________（答出2點(diǎn)即可）。18.每當(dāng)中午放學(xué)時(shí)、同學(xué)們結(jié)伴而行，有說(shuō)有笑走進(jìn)食堂排隊(duì)就餐?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）同學(xué)們看到喜歡吃的食物時(shí)、唾液的分泌就會(huì)增加，這一現(xiàn)象屬于___________（選填“條件”或“非條件”）反射。完成反射的條件有___________。（2）食糜進(jìn)入小腸后，可刺激小腸黏膜釋放的激素是___________，使胰液大量分泌。為驗(yàn)證該激素能促進(jìn)胰腺大量分泌胰液，以健康狗為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路___________。19.貴州地勢(shì)西高東低，地形復(fù)雜、地貌多樣，孕育著森林、濕地、高山草甸等多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）若隨海拔的升高，生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型發(fā)生相應(yīng)改變，導(dǎo)致這種改變的非生物因素主要是___________。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，影響種群密度的直接因素有___________。（2）除了非生物環(huán)境外，不同生態(tài)系統(tǒng)的差別是群落的___________不同（答出2點(diǎn)即可）。在不同的群落中，由于地形變化、土壤濕度的差異等，不同種群呈鑲嵌分布，這屬于群落的___________結(jié)構(gòu)。（3）一般情況下，與非交錯(cuò)區(qū)相比，兩種生態(tài)系統(tǒng)交錯(cuò)區(qū)物種之間的競(jìng)爭(zhēng)___________（選填“較強(qiáng)”或“較弱”），原因是___________。20.已知小鼠毛皮的顏色由一組位于常染色體上的復(fù)等位基因B1（黃色）、B2（鼠色）、B3（黑色）控制?，F(xiàn)有甲（黃色短尾）、乙（黃色正常尾）、丙（鼠色短尾）、?。ê谏Ｎ玻?種基因型的雌雄小鼠若干，某研究小組對(duì)其開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題（1）基因B1、B2、B3之間的顯隱性關(guān)系是___________。實(shí)驗(yàn)③中的子代比例說(shuō)明了___________，其黃色子代的基因型是___________。（2）小鼠群體中與毛皮顏色有關(guān)的基因型共有___________種，其中基因型組合為_(kāi)__________的小鼠相互交配產(chǎn)生的子代毛皮顏色種類(lèi)最多。（3）小鼠短尾（D）和正常尾（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，短尾基因純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致小鼠在胚胎期死亡。小鼠毛皮顏色基因和尾形基因的遺傳符合自由組合定律，若甲雌雄個(gè)體相互交配，則子代表型及比例為_(kāi)__________；為測(cè)定丙產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例，可選擇丁個(gè)體與其雜交，選擇丁的理由是___________。21.研究者用以蔗糖為唯一碳源的液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)真菌A的野生型（含NV基因）、突變體（NV基因突變）和轉(zhuǎn)基因菌株（轉(zhuǎn)入NV基因），檢測(cè)三種菌株NV酶的生成與培養(yǎng)液中的葡萄糖含量，結(jié)果如表所示（表中“+”表示有，“—”表示無(wú)）。檢測(cè)用菌株蔗糖NV酶葡萄糖（培養(yǎng)液中）野生型+++野生型———突變體+——轉(zhuǎn)基因菌株+++回答下列問(wèn)題。（1）據(jù)表可推測(cè)___________誘導(dǎo)了NV基因表達(dá)。NV酶的作用是___________。檢測(cè)NV酶活性時(shí)，需測(cè)定的指標(biāo)是___________（答出1點(diǎn)即可）。（2）表中突變體由T-DNA隨機(jī)插入野生型菌株基因組DNA篩選獲得。從野生型與突變體中分別提取基因組DNA作為模板，用與___________（選填“T-DNA”或“NV基因”）配對(duì)的引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增。若突變體擴(kuò)增片段長(zhǎng)度___________（選填“>”“=”或“<”）野生型擴(kuò)增片段長(zhǎng)度，則表明突變體構(gòu)建成功，從基因序列分析其原因是___________。（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證NV基因的功能，表中的轉(zhuǎn)基因菌株是將NV基因?qū)隷__________細(xì)胞獲得的。在構(gòu)建NV基因表達(dá)載體時(shí)，需要添加新的標(biāo)記基因，原因是___________。

貴州省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試生物學(xué)注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】A二、非選擇題：本題共5小題，共52分?！?7題答案】【答案】（1）①.有氧條件下，將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生能量②.乙（2）①.O2的含量②.3（3）無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)植物有毒害作用，3d后排水可以將酒精排除，減輕毒害作用；3d后排水可以使有氧呼吸增強(qiáng)，增加產(chǎn)能【18題答案】【答案】（1）①.條件②.需要完整的反射弧和適宜的刺激（2）①.促胰液素②.1、剪取甲狗的一段小腸，