童年的水墨畫(huà)-課件

童年的水墨畫(huà)我們這個(gè)單元的主題是什么？快速瀏覽課文，想想這首詩(shī)與我們以往學(xué)習(xí)過(guò)的兒童詩(shī)有什么不同?組詩(shī)水墨畫(huà)：是繪畫(huà)的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，也就是國(guó)畫(huà)的代表?；镜乃?huà)，僅有水與墨，黑色與白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱為彩墨畫(huà)。讀詞小能手水墨畫(huà)染綠破碎浪花飛濺清爽luɡutenɡ釣竿葫蘆蘑菇撲騰撥水墨染蘑菇我會(huì)寫(xiě)上大下小《童年的水墨畫(huà)》寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？

作者共描繪了三幅畫(huà)。

概括三幅畫(huà)的主要內(nèi)容。

溪邊釣魚(yú)、

江上戲水，

林中采蘑菇。1.自己正確朗讀《溪邊》，讀好停頓。2.邊讀邊畫(huà)：《溪邊》描寫(xiě)了哪些景物？自學(xué)提示0溪邊垂釣垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。這段話運(yùn)用了什么修辭手法？

比喻修辭。把“溪水”比作“鏡子”，把“山溪”比作“綠玉帶”，突出了山溪的平靜、清澈。

溪邊忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。由靜到動(dòng)以靜襯動(dòng)0第一小節(jié)

溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。景物動(dòng)物垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。讀到_______，我仿佛看到（聽(tīng)到）______

江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。

合作探學(xué)：說(shuō)：我們用（）的方法讀懂了_______這個(gè)句子。想：我們仿佛看到了……讀：請(qǐng)聽(tīng)我們有感情地朗讀……比喻像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。你從中知道了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們?cè)谒墟覒虻臒狒[場(chǎng)面江上比喻“江上”這幅畫(huà)給你怎樣的感覺(jué)？

這是一幅快樂(lè)的戲水畫(huà)。水中鴨子拍著翅膀玩耍，孩子們也用雙手撥動(dòng)著浪花，快樂(lè)地在水中嬉戲。林中松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽（shuǎng）爽，松針（zhēn）上一串串雨珠明明亮亮。小蘑（mó）菇（gū）鉆出泥土戴一頂斗笠（lì），像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。張繼樓這是一幅快樂(lè)的《采蘑菇》圖，山林中，蘑菇點(diǎn)點(diǎn)，人影綽綽。結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫(huà)溪邊釣魚(yú)——快樂(lè)江上戲水——頑皮林中采蘑菇——?dú)g喜七彩童年歡樂(lè)如歌課堂演練一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水墨畫(huà)(mònò)

染綠(lǎnrǎn)

破碎(suìshuì)浪花(nànɡlànɡ)

飛濺(jiànjàn)

清爽(shǎnɡshuǎnɡ)√√√√√√個(gè)

一（

）水葫蘆

一（

）山花

一（

）紅蜻蜓

一（

）斗笠

一（

）雨珠