2023年河北省承德市興隆縣鄉(xiāng)村振興局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解

2023年河北省承德市興隆縣鄉(xiāng)村振興局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、公安保衛(wèi)工作是一項(xiàng)英雄輩出的工作，感染了一代又一代有志青年加入公安保衛(wèi)工作，下列選項(xiàng)按照時(shí)間順序排列正確的是①英勇奉獻(xiàn)的買買提江?托乎尼亞孜②秘密戰(zhàn)線的傳奇人物錢壯飛③人民的好局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞④共和國(guó)的衛(wèi)士楊奇清（）A、②④③①B、④①②③C、③②①④D、①②④③正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查公安基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查對(duì)優(yōu)秀公安保衛(wèi)英模的認(rèn)知。①買買提江?托乎尼亞孜：阿克蘇地區(qū)公安局黨委委員、副局長(zhǎng)，2015年10月在天山大搜捕中，為了救出被暴恐分子綁架的牧民，挺身而出，沖進(jìn)暴恐分子巢穴，不幸壯烈犧牲。②錢壯飛：中共隱蔽戰(zhàn)線的"龍?zhí)度?之一，歷任中革軍委政治保衛(wèi)局局長(zhǎng)等重要職務(wù)，1935年4月?tīng)奚＂廴伍L(zhǎng)霞：登封市公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)，被譽(yù)為"警界女神警"，2004年4月15日零時(shí)40分因車禍殉職。④楊奇清：歷任中央人民政府政務(wù)院公安部副部長(zhǎng)等重要職務(wù)，于1978年11月逝世。1985年由民政部追認(rèn)為革命烈士。故按照時(shí)間順序排列應(yīng)為②④③①。故正確答案為A。

2、邊塞詩(shī)歌是中國(guó)詩(shī)詞史上的一個(gè)重要流派。下列詩(shī)詞與所處朝代面臨的主要邊境憂患，匹配正確的是：A、鐵騎追驍虜，金羈討黠羌——柔然B、借問(wèn)長(zhǎng)城侯，單于入朝謁——西夏C、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——突厥D、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚——蒙古正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“鐵騎追驍虜，金羈討黠羌”出自南朝詩(shī)人吳均所作的樂(lè)府詩(shī)《胡無(wú)人行》，南朝梁所處時(shí)期為502—557年，其面臨的主要邊境憂患為北朝時(shí)期的鮮卑族政權(quán)北魏和東魏（西魏）。柔然，公元四世紀(jì)后期至六世紀(jì)中葉，在蒙古草原上繼匈奴汗國(guó)、鮮卑汗國(guó)等之后崛起的部落制汗國(guó)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“借問(wèn)長(zhǎng)城侯，單于入朝謁”出自隋煬帝楊廣所作的《飲馬長(zhǎng)城窟行》，隋唐時(shí)期面臨的主要邊境憂患為北部突厥建立的政權(quán)。西夏是由黨項(xiàng)族建立的與北宋并立的政權(quán)。C項(xiàng)正確，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代詩(shī)人王昌齡所作的《出塞二首·其一》，隋唐時(shí)期面臨的主要邊境憂患為北部突厥建立的政權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”出自北宋文學(xué)家范仲淹所作的《漁家傲·秋思》，北宋時(shí)期面臨的主要邊境憂患為北部契丹族建立的政權(quán)遼和黨項(xiàng)族建立的政權(quán)西夏。故正確答案為C。

3、下列屬于市場(chǎng)構(gòu)成要素的是：A、競(jìng)爭(zhēng)B、技術(shù)C、資本D、企業(yè)正確答案選項(xiàng)：D解析：市場(chǎng)是由各種基本要素組成的有機(jī)結(jié)構(gòu)體，正是這些要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，決定了市場(chǎng)的形成，推動(dòng)著市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)。市場(chǎng)主要構(gòu)成要素包括(1)一定量的可供交換的商品。(2)向市場(chǎng)提供商品的賣方。(3)商品需求、人格化代表者——買方。（4）微觀構(gòu)成要素如人口、購(gòu)買力、購(gòu)買欲望等。本題中D項(xiàng)企業(yè)可以作為買方或者賣方。故正確答案為D。

4、入學(xué)：畢業(yè)A、就診：吃藥B、提拔：跳槽C、辭職：創(chuàng)業(yè)D、出家：還俗正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。只有入學(xué)之后才能畢業(yè)，入學(xué)是畢業(yè)的必要條件，二者構(gòu)成必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：不就診也可以吃藥，就診不是吃藥的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：得不到提拔可能會(huì)導(dǎo)致跳槽，但提拔不是跳槽的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：在不辭職的情況下，可以通過(guò)做業(yè)余項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，辭職不是創(chuàng)業(yè)的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：只有出家之后才能還俗，出家是還俗的必要條件，二者構(gòu)成必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

5、勞動(dòng)形成價(jià)值是：A、社會(huì)分工的存在B、勞動(dòng)的自然屬性C、商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系賦予勞動(dòng)的一種社會(huì)形式D、勞動(dòng)在任何經(jīng)濟(jì)形式下的社會(huì)形式正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的一般人類勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。一般人類勞動(dòng)是價(jià)值實(shí)體，可以形成價(jià)值，但它本身不是價(jià)值。只有在商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系，商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)的生產(chǎn)關(guān)系，才能體現(xiàn)出商品的價(jià)值，因此，價(jià)值是商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系賦予勞動(dòng)的一種社會(huì)形式，是商品的社會(huì)屬性，也是商品的本質(zhì)屬性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。

6、某單位有若干個(gè)部門，每個(gè)部門有12名職員。后因業(yè)務(wù)重組，增加了2個(gè)部門，新增了4名職員，現(xiàn)每個(gè)部門有8名職員。該單位原有（

）個(gè)部門。A、3B、4C、5D、6正確答案選項(xiàng)：A解析：設(shè)該單位原有個(gè)部門，則原來(lái)共有名職員。根據(jù)題干可得，業(yè)務(wù)重組后增加了2個(gè)部門有個(gè)部門，新增了4名職員即總職員有人，由題意可得，解得。故正確答案為A。

7、下列關(guān)于商標(biāo)注冊(cè)的表述，錯(cuò)誤的是。A、注冊(cè)商標(biāo)需要在核定使用范圍之外的商品上取得商標(biāo)專用權(quán)的，應(yīng)當(dāng)另行提出注冊(cè)申請(qǐng)B、注冊(cè)商標(biāo)需要改變其標(biāo)志的，應(yīng)當(dāng)重新提出注冊(cè)申請(qǐng)C、兩個(gè)商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品上，以相同的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)D、申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)不得以不正當(dāng)手段搶先注冊(cè)他人已經(jīng)使用并有一定影響的商標(biāo)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查民法。A項(xiàng)正確，《商標(biāo)法》第二十三條規(guī)定：“注冊(cè)商標(biāo)需要在核定使用范圍之外的商品上取得商標(biāo)專用權(quán)的，應(yīng)當(dāng)另行提出注冊(cè)申請(qǐng)。”B項(xiàng)正確，《商標(biāo)法》第二十四條規(guī)定：“注冊(cè)商標(biāo)需要改變其標(biāo)志的，應(yīng)當(dāng)重新提出注冊(cè)申請(qǐng)。”C項(xiàng)錯(cuò)誤，《商標(biāo)法》第三十一條規(guī)定：“兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁回其他人的申請(qǐng)，不予公告。”因此，兩個(gè)商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品上，以相同的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)，若為同一天申請(qǐng)，則初步審定并公告使用在先的商標(biāo)。D項(xiàng)正確，《商標(biāo)法》第三十二條規(guī)定：“申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)不得損害他人現(xiàn)有的在先權(quán)利，也不得以不正當(dāng)手段搶先注冊(cè)他人已經(jīng)使用并有一定影響的商標(biāo)。”本題為選非題，故正確答案為C。

8、在某次外交活動(dòng)禮品都有標(biāo)注展品名稱與贈(zèng)送國(guó)家的標(biāo)簽，下列最可能有誤的是：A、英國(guó)贈(zèng)送的駝形來(lái)通杯B、希臘贈(zèng)送的雅典娜雕塑C、肯尼亞贈(zèng)送的蒙內(nèi)鐵路紀(jì)念U盤D、俄羅斯贈(zèng)送的我國(guó)開(kāi)國(guó)大典彩色歷史影像正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，2001年6月，哈薩克斯坦總統(tǒng)努爾蘇丹·納扎爾巴耶夫應(yīng)邀出席在上海舉行的上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)首次會(huì)議，會(huì)議期間，贈(zèng)送了江澤民同志的銀鍍金鑲寶石駝形來(lái)通杯。這一禮品成為地域間的文明交流互鑒、睦鄰互信友好的重要見(jiàn)證。B項(xiàng)正確，2002年11月28日，希臘雅典市市長(zhǎng)阿夫拉莫普洛斯將一尊雅典娜雕塑贈(zèng)送給北京市政府。阿夫拉莫普洛斯表示，雅典娜是希臘神話中的智慧、藝術(shù)、文學(xué)女神。2500多年來(lái)，她一直是雅典的象征。他相信北京2008年奧運(yùn)會(huì)將獲得巨大的成功。C項(xiàng)正確，蒙內(nèi)鐵路紀(jì)念U盤是2017年首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上，肯尼亞總統(tǒng)肯雅塔贈(zèng)送給習(xí)近平總書(shū)記的禮物。蒙內(nèi)鐵路是肯尼亞獨(dú)立百年來(lái)建設(shè)的首條鐵路，完全采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、裝備建造，被譽(yù)為“一帶一路”建設(shè)造福非洲的示范項(xiàng)目。D項(xiàng)正確，2019年，在新中國(guó)成立70周年和中俄建交70周年之際，俄羅斯總統(tǒng)普京向習(xí)近平主席贈(zèng)送了我國(guó)開(kāi)國(guó)大典彩色歷史影像，意義非凡，體現(xiàn)了深厚的中俄友誼。本題為選非題，故正確答案為A。

9、食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保質(zhì)期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)。食品添加劑大大促進(jìn)了食品工業(yè)的發(fā)展，下列關(guān)于四種食品添加劑的描述正確的是：A、亞硝酸鈉：可以抑菌、保鮮和防腐，如過(guò)量食入可麻痹血管運(yùn)動(dòng)中樞，呼吸中樞及周圍血管B、食用色素：常用于水果制品、飲料等，不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)危害人體健康，具有一定的毒性與致癌作用C、食鹽：長(zhǎng)期過(guò)量攝入、血液的容量將會(huì)增加，心臟搏動(dòng)更費(fèi)力，并引發(fā)高血壓D、氫化植物油：作為一種提味劑，氫化植物油代替黃油和脂肪用于沙拉醬、人造黃油和焙烤食物的加工，它會(huì)導(dǎo)致老年癡呆癥正確答案選項(xiàng)：AC解析：B錯(cuò)誤，食用色素分為天然和人工合成兩種，食用天然著色劑主要是指動(dòng)植物組織提取的色素，多為植物色素，安全性高。人工合成色素原料主要以化工產(chǎn)品為主，有些甚至?xí)：θ梭w健康。人工色素還不能完全代替所有的食用色素；D錯(cuò)誤，氫化植物油作為一種保鮮劑和提味劑，常代替黃油和脂肪用于沙拉醬、人造黃油和焙烤食物的加工，會(huì)導(dǎo)致肥胖和高膽固醇。故正確答案為A、C。

10、長(zhǎng)征時(shí)期，中央紅軍通過(guò)，突出重圍擺脫了數(shù)十萬(wàn)敵軍的圍追堵截。A、湘江之戰(zhàn)B、四渡赤水C、巧渡金沙江D、飛奪瀘定橋正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，湘江戰(zhàn)役（1934年11月27日至12月1日），是中央紅軍長(zhǎng)征途中，在廣西北部湘江地區(qū)突破國(guó)民黨軍第4道封鎖線的戰(zhàn)役，此戰(zhàn)是中央紅軍突圍以來(lái)最壯烈、最關(guān)鍵的一仗，我軍與優(yōu)勢(shì)之?dāng)晨鄳?zhàn)，終于撕開(kāi)了敵重兵設(shè)防的封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲紅軍于湘江以東的企圖。B項(xiàng)錯(cuò)誤，四渡赤水（1935年1月19日至1935年3月22日），是中央紅軍長(zhǎng)征中，在貴州、四川、云南3省交界的赤水河流域同國(guó)民黨軍進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役。此戰(zhàn)役中，中央紅軍采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)方針，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石等反動(dòng)派企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計(jì)劃，紅軍取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。C項(xiàng)正確，巧渡金沙江（1935年5月3日至9日），是中央紅軍主力利用7條木船，在7天7夜的時(shí)間里，全部渡過(guò)金沙江，從此擺脫了數(shù)十萬(wàn)敵軍的圍追堵截的軍事奇跡，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。D項(xiàng)錯(cuò)誤，瀘定橋位于四川省瀘定縣大渡河上。飛奪瀘定橋（1935年5月29日），是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征中的一場(chǎng)戰(zhàn)役，此戰(zhàn)打破了蔣介石妄圖把紅軍變成第二個(gè)石達(dá)開(kāi)的反革命迷夢(mèng)，是紅軍長(zhǎng)征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一。這次勝利體現(xiàn)了紅軍無(wú)限忠于人民革命事業(yè)的大無(wú)畏精神。故正確答案為C。

11、關(guān)于納米材料的說(shuō)法，正確的是：A、納米材料中的“納米”是一個(gè)表示長(zhǎng)度的計(jì)量單位B、納米材料的主要成分是從某種谷物中提取的C、一納米相當(dāng)于一億分之一米D、在汽車表面進(jìn)行納米鍍膜就可以防止不同程度的刮傷正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤，納米如同厘米、分米和米一樣，是長(zhǎng)度的度量單位，一納米等于十億分之一米。納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺寸(1-100nm)或由它們作為基本單元構(gòu)成的材料，這大約相當(dāng)于10-1000個(gè)原子緊密排列在一起的尺度。B項(xiàng)錯(cuò)誤，科學(xué)家們?cè)谘芯课镔|(zhì)構(gòu)成的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在納米尺度下隔離出來(lái)的幾個(gè)、幾十個(gè)可數(shù)原子或分子，顯著地表現(xiàn)出許多新的特性，而利用這些特性制造具有特定功能設(shè)備的技術(shù)，就稱為納米技術(shù)。納米材料就是三維空間中有一個(gè)維度是納米尺寸，而不是從成分角度考慮的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，納米鍍膜是一種汽車鍍膜美容，其漆面保護(hù)效果十分明顯，可以避免車漆氧化，達(dá)到漆面增亮、抗酸堿、抗氧化、抗紫外線等多重功效。防止不同程度的刮傷表述過(guò)于絕對(duì)。故正確答案為A。

12、關(guān)于我國(guó)的國(guó)家制度，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家B、我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是各級(jí)人民政府C、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則D、我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤：《憲法》第二條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。A項(xiàng)正確：《憲法》第一條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。C項(xiàng)正確：《憲法》第三條：中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。D項(xiàng)正確：《憲法》第六條：中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、按勞分配的原則。本題為選非題，故正確答案為B。

13、下列與果樹(shù)有關(guān)的說(shuō)法正確的是：A、富含氮的肥料可促進(jìn)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果B、杏樹(shù)是耐旱能力比較弱的樹(shù)種C、冬季不需要對(duì)果樹(shù)進(jìn)行病蟲(chóng)防治D、嫁接是一種常用的果樹(shù)繁殖方式正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查生物常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，使用含氮的肥料能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂；含磷的肥料能促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟，因此促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果應(yīng)使用富含磷的肥料，而非含氮的肥料。B項(xiàng)錯(cuò)誤，杏樹(shù)具有扎根較深，喜光、耐旱、抗寒、抗風(fēng)的特點(diǎn)，其壽命可長(zhǎng)達(dá)百年以上，在我國(guó)多在北方地區(qū)栽培。“耐旱能力較弱”的說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤，冬季是果樹(shù)病蟲(chóng)潛伏越冬的時(shí)期。做好冬季病蟲(chóng)害防治工作，對(duì)減少病源菌及害蟲(chóng)的越冬基數(shù)，有效控制次年病蟲(chóng)害的發(fā)生十分重要，因此冬季也需要對(duì)果樹(shù)進(jìn)行病蟲(chóng)防治。D項(xiàng)正確，為了保持優(yōu)良特性，加快繁殖速度，人們常用莖對(duì)一些植物進(jìn)行繁殖，嫁接就是其中常用的一種。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成為一個(gè)完整的植物體，常見(jiàn)的蘋(píng)果、梨、桃等果樹(shù)都是進(jìn)行嫁接繁殖的，是一種常用的果樹(shù)繁殖方式。故正確答案為D。

14、在經(jīng)濟(jì)生活中一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)往往引起另一種現(xiàn)象的產(chǎn)生。下列表述能體現(xiàn)這一關(guān)系的是：A、美元兌人民幣匯率下跌,赴美旅游費(fèi)用一定會(huì)上漲B、水務(wù)公司供水價(jià)格提高,會(huì)使居民生活用水量大幅減少C、上海至廣州的高鐵開(kāi)通,上海飛廣州航班的客流量可能下降D、重大節(jié)日免收小型客車通行費(fèi)，導(dǎo)致居民消費(fèi)以享受型為主正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)正確：高鐵與飛機(jī)互為替代品，高鐵開(kāi)通，坐飛機(jī)的人可能會(huì)減少。A項(xiàng)錯(cuò)誤：美元兌人民幣匯率下跌，相同的人民幣紙幣可換到的美元紙幣變多了，赴美旅游費(fèi)用下降。B項(xiàng)錯(cuò)誤：水是生活必需品，且沒(méi)有替代品，所以水的需求價(jià)格彈性很小。即使供水價(jià)格大幅提高，居民的用水量也不會(huì)產(chǎn)生較大波動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤：因果之間沒(méi)有必然聯(lián)系。故正確答案為C。

15、我國(guó)已有或正在建設(shè)的航天發(fā)射場(chǎng)不包括：A、文昌B、西安C、酒泉D、太原正確答案選項(xiàng)：B解析：我國(guó)三大衛(wèi)星發(fā)射中心是甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心、山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心。海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心正在建設(shè)。甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心是最早建設(shè)的彈道導(dǎo)彈\火箭發(fā)射中心，該中心發(fā)射設(shè)施最為完善，最初是作為我國(guó)研制發(fā)射戰(zhàn)略導(dǎo)彈建立的。那里人煙較少，天高云淡，便于光學(xué)雷達(dá)測(cè)量和回收返回式衛(wèi)星，便于發(fā)射大質(zhì)量的近地軌道衛(wèi)星或飛船。當(dāng)初選址是為了保密需要。山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心比較靠近沿海，便于火箭發(fā)射極地軌道的衛(wèi)星，這樣火箭殘骸不容易掉落在人口稠密的地區(qū)。四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心是這三個(gè)發(fā)射中心中最南端的一個(gè)，由于緯度較低，便于利用地球自轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)射中大質(zhì)量的高軌道衛(wèi)星。可以遇見(jiàn)在不久的將來(lái)建廠的海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心將是我國(guó)最南端的火箭發(fā)射基地，它將承擔(dān)我國(guó)未來(lái)探月和發(fā)射超大型近地軌道載荷的重要責(zé)任。本題為選非題，故正確答案為B。

16、紫外線促使人體合成（

）以預(yù)防佝僂病。A、維生素AB、維生素BC、維生素CD、維生素D正確答案選項(xiàng)：D解析：佝僂病俗稱缺鈣，在嬰兒期較為常見(jiàn)，是由于維生素D缺乏引起體內(nèi)鈣、磷代謝紊亂，而使骨骼鈣化不良的一種疾病。佝僂病的誘因之一就是日照不足，因?yàn)槠つw內(nèi)7-脫氫膽固醇需經(jīng)波長(zhǎng)為296～310nm的紫外線照射始能轉(zhuǎn)化為維生素D3，日光中紫外線的照射與維生素D的合成有密切關(guān)系。故正確答案為D。

17、下列與光有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是：A、光波可以像繩索樣，沿著一定的方向振動(dòng)B、可見(jiàn)光中波長(zhǎng)最長(zhǎng)的紅光波長(zhǎng)大于紅外線的波長(zhǎng)C、白光是一種自然光，由紅橙黃綠藍(lán)靛紫即七色光組成D、利用熒光、激光等發(fā)光原理的現(xiàn)代節(jié)能燈不能被稱為白熾燈正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，光波是橫波，和繩波、水波類似，振動(dòng)方向就是在和光傳播的方向垂直的平面上。B項(xiàng)錯(cuò)誤，可見(jiàn)光是電磁波譜中人眼可以感知的部分，波長(zhǎng)在780-400納米之間。在可見(jiàn)光中，紅光的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，紫光的波長(zhǎng)最短。紅外線又稱紅外輻射，波長(zhǎng)介于可見(jiàn)光和微波之間，波長(zhǎng)范圍為0.76-1000微米。因此紅外線波長(zhǎng)大于紅光波長(zhǎng)。C項(xiàng)正確，1666年，牛頓用三棱鏡研究日光，得出結(jié)論：白光是由不同顏色（即不同波長(zhǎng)）的光混合而成的，可以通過(guò)三棱鏡折射出紅橙黃綠藍(lán)靛紫7種顏色的光。D項(xiàng)正確，白熾燈是將燈絲通電加熱到白熾狀態(tài)，利用熱輻射發(fā)出可見(jiàn)光的電光源。節(jié)能燈是燈管內(nèi)部的氣體通電后發(fā)出熒光，熱量不大，并且光是有頻率的。本題為選非題，故正確答案為B。

18、行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)行政相對(duì)人的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。關(guān)于行政許可，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：A、行政許可主要是指法定的行政審批B、“非行政許可審批事項(xiàng)”這一類型將會(huì)不復(fù)存在C、稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)申請(qǐng)享受納稅減免優(yōu)惠的審批屬于行政許可D、行政許可不應(yīng)包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的事項(xiàng)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查行政法，主要涉及行政許可的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政許可法》第二條，本法所稱行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。所以行政許可主要是指法定的行政審批。B項(xiàng)正確，2015年5月14日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于取消非行政許可審批事項(xiàng)的決定》，在前期大幅減少部門非行政許可審批事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，再取消49項(xiàng)非行政許可審批事項(xiàng)，將84項(xiàng)非行政許可審批事項(xiàng)調(diào)整為政府內(nèi)部審批事項(xiàng)。今后不再保留“非行政許可審批”這一審批類別。所以“非行政許可審批事項(xiàng)”這一類型將會(huì)不復(fù)存在。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局《關(guān)于稅務(wù)行政許可若干問(wèn)題的公告》（2016年第11號(hào)公告）指出：稅務(wù)行政許可事項(xiàng)有：（一）企業(yè)印制發(fā)票審批；（二）對(duì)納稅人延期繳納稅款的核準(zhǔn)；（三）對(duì)納稅人延期申報(bào)的核準(zhǔn)；（四）對(duì)納稅人變更納稅定額的核準(zhǔn)；（五）增值稅專用發(fā)票（增值稅稅控系統(tǒng)）最高開(kāi)票限額審批；（六）對(duì)采取實(shí)際利潤(rùn)額預(yù)繳以外的其他企業(yè)所得稅預(yù)繳方式的核定；（七）非居民企業(yè)選擇由其主要機(jī)構(gòu)場(chǎng)所匯總繳納企業(yè)所得稅的審批?！岸悇?wù)機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)申請(qǐng)享受納稅減免優(yōu)惠的審批”不屬于上述稅務(wù)機(jī)關(guān)的行政許可事項(xiàng)。

D項(xiàng)正確，《國(guó)務(wù)院關(guān)于第六批取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目的決定》（國(guó)發(fā)〔2012〕52號(hào)）指出：凡公民、法人或者其他組織能夠自主決定，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)，行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的事項(xiàng)，政府都要退出。由此可見(jiàn)行政許可不應(yīng)包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的事項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為C。

19、馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立后，開(kāi)始出現(xiàn)了：A、唯物論與唯心論的對(duì)立B、可知論與不可知論的對(duì)立C、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立D、唯物史觀與唯心史觀的對(duì)立正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。唯物主義的發(fā)展是古代樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義（也即馬克思主義哲學(xué)）。形而上學(xué)唯物主義是唯心史觀；辯證唯物主義和歷史唯物主義在自然觀和歷史觀上都是唯物的。所以自馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立之后，開(kāi)始出現(xiàn)了唯物史觀與唯心史觀的對(duì)立。A項(xiàng)錯(cuò)誤，在馬克思哲學(xué)之前，已有唯心主義，也有唯物主義，唯物主義與唯心主義的對(duì)立貫穿于哲學(xué)發(fā)展的始終，是哲學(xué)的基本問(wèn)題中關(guān)于思維與存在何者為第一性的問(wèn)題，并不是馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立后出現(xiàn)的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，可知論與不可知論是由對(duì)思維能不能認(rèn)識(shí)存在，能不能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界這個(gè)問(wèn)題的不同回答劃分出來(lái)的。這是哲學(xué)的基本問(wèn)題中關(guān)于思維與存在同一性問(wèn)題，并不是馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立后出現(xiàn)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立，從屬于唯物主義與唯心主義的斗爭(zhēng)中。D項(xiàng)正確，馬克思所發(fā)現(xiàn)的唯物史觀是人類科學(xué)思想的最大成果之一，它第一次使歷史研究成為科學(xué)，為人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供了強(qiáng)大的思想武器。故正確答案為D。

20、以下民間諺語(yǔ)與所描述的節(jié)氣的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是：A、蓄水如屯糧，水足糧滿倉(cāng)——雨水B、春雷一響，驚動(dòng)萬(wàn)物——驚蟄C、晚稻就怕霜來(lái)早——立秋D、春節(jié)前后少農(nóng)活，莫忘魚(yú)塘常巡邏——大寒正確答案選項(xiàng)：C解析：每年的10月23日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣“霜降”，霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思，是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，也意味著冬天的開(kāi)始，霜降時(shí)節(jié)，養(yǎng)生保健尤為重要，民間有諺語(yǔ)“一年補(bǔ)透透，不如補(bǔ)霜降”，足見(jiàn)這個(gè)節(jié)氣對(duì)我們的影響。晚稻就怕霜來(lái)早就是描述的霜降節(jié)氣。立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，在每年七月初一前后（公歷8月7-9日之間）?！扒铩本褪侵甘钊鰜?lái)，意味著秋天的開(kāi)始。到了立秋，梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，因此有“落一葉而知秋”的成語(yǔ)。從文字角度來(lái)看，“秋”字由禾與火字組成，是禾谷成熟的意思。秋季是天氣由熱轉(zhuǎn)涼，再由涼轉(zhuǎn)寒的過(guò)渡性季節(jié)，立秋是秋季的第一個(gè)節(jié)氣。C項(xiàng)錯(cuò)誤，由上述可知。本題為選非題，故正確答案為C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、打靶：戰(zhàn)士：坦克A、菜肴：廚師：炊具B、實(shí)驗(yàn)：教授：論文C、零件：工人：車床D、購(gòu)物：消費(fèi)者：銀行卡正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。戰(zhàn)士使用坦克打靶，三者為人物、工具和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：廚師用炊具制作菜肴，菜肴不是行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：教授通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)表論文，論文不是工具，實(shí)驗(yàn)也不是行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：工人使用車床制造零件，零件不是行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：消費(fèi)者使用銀行卡購(gòu)物，三者為人物、工具和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

2、妄想，指一種病態(tài)的信念，盡管不符合事實(shí)，但仍堅(jiān)信不移。根據(jù)上述定義，下列屬于妄想的是：A、盡管被拒絕許多次，但他想或許下次她就會(huì)買他的保險(xiǎn)B、盡管許多醫(yī)院的專家都診斷他無(wú)病，但他還是認(rèn)為自己患了不治之癥，反復(fù)就醫(yī)，并認(rèn)為那些醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，有意害自己C、盡管他的老伴已去世多年，但他還是會(huì)經(jīng)常想起她D、她想如果再勤奮點(diǎn)，就能考得更好正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安环鲜聦?shí)”、“仍堅(jiān)信不移”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“被拒絕很多次”屬于事實(shí)，不符合關(guān)鍵詞“不符合事實(shí)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“專家診斷他無(wú)病，而他還是認(rèn)為自己患了不治之癥”符合關(guān)鍵詞“不符合事實(shí)”，而“反復(fù)就醫(yī)”也說(shuō)明了他“仍堅(jiān)信不移”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：“老伴已去世多年”屬于事實(shí)，不符合關(guān)鍵詞“不符合事實(shí)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“如果再勤奮點(diǎn)，就能考好”不符合關(guān)鍵詞“不符合事實(shí)”、“仍堅(jiān)信不移”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果，對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A、某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B、小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)C、為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起去自習(xí)D、銷售部為提高部門整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”、“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：項(xiàng)目組進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王在上班期間和同事學(xué)英語(yǔ)，是為了個(gè)人能力的提升，不符合“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能的相對(duì)持久化”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：宿舍全體女生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金互相監(jiān)督自習(xí)，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：銷售部定期分享銷售經(jīng)驗(yàn)，符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)知識(shí)和信息交流等途徑提出問(wèn)題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平的不斷提高”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

4、某國(guó)的科研機(jī)構(gòu)跟蹤研究了出生于上世紀(jì)50至70年代的1萬(wàn)多人的精神健康狀況，其間測(cè)試了他們?cè)?3歲至18歲時(shí)的語(yǔ)言能力、空間感知能力和歸納能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在此期間語(yǔ)言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。研究人員認(rèn)為，青少年期語(yǔ)言能力的高低將是預(yù)測(cè)成年后精神疾病的重要指標(biāo)。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠上述觀點(diǎn)？A、青少年期激素分泌水平異常，影響大腦發(fā)育，導(dǎo)致語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩B、患精神分裂癥的青少年，其歸納能力相比語(yǔ)言能力的發(fā)展更加緩慢C、許多精神健康的腦腫瘤患者在青少年時(shí)期也經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩的問(wèn)題D、適當(dāng)?shù)慕逃娠@著提高青少年的語(yǔ)言能力，但對(duì)中老年人影響不大正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：青少年時(shí)期語(yǔ)言能力的高低將是預(yù)測(cè)成年后精神疾病的重要指標(biāo)。論據(jù)：跟蹤研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在13歲-18歲時(shí)的語(yǔ)言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。論點(diǎn)和論據(jù)均強(qiáng)調(diào)了青少年時(shí)期語(yǔ)言能力水平和成年后患精神疾病之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是青少年時(shí)期語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩及其原因，與成年后是否患精神疾病無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：歸納能力如何不在本題論述范圍之內(nèi)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：通過(guò)舉反例說(shuō)明許多精神健康的人青少年時(shí)期語(yǔ)言能力水平也低，即青少年時(shí)期的語(yǔ)言能力并不能正確預(yù)測(cè)成年后是否患精神疾病，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論述的是如何提高青少年的語(yǔ)言能力，與是否患精神疾病完全無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故本題正確答案為C。

5、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察圖形，元素組成相同，考慮位置關(guān)系，時(shí)針（最短箭頭）每次依次順時(shí)針走1-2-3格，？處應(yīng)走4格，排除A項(xiàng)；分針（短粗箭頭）每次依次順時(shí)針走2-3-4格，？處應(yīng)走5格，無(wú)法排除；秒針（長(zhǎng)細(xì)箭頭）每次依次順時(shí)針走3-4-5格，？處應(yīng)走6格，排除C、D兩項(xiàng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。

6、征稿：評(píng)選：頒獎(jiǎng)A、運(yùn)動(dòng)：熱身：放松B、節(jié)能：減排：環(huán)保C、設(shè)計(jì)：施工：監(jiān)理D、麻醉：切開(kāi)：縫合正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先征稿，再評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先熱身，再運(yùn)動(dòng)，兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：節(jié)能和減排是并列關(guān)系，不分先后，且節(jié)能和減排都屬于環(huán)保措施，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：先設(shè)計(jì)，再施工，監(jiān)理是指對(duì)工程項(xiàng)目等進(jìn)行監(jiān)督管理，監(jiān)理的主要內(nèi)容是熟悉所監(jiān)理項(xiàng)目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計(jì)圖紙，有效開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，及時(shí)報(bào)告施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等，所以施工和監(jiān)理可以同時(shí)發(fā)生，沒(méi)有一定的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先麻醉，再切開(kāi)，最后縫合，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

7、井底蛙：三腳貓：智慧A、笑面虎：變色龍：真誠(chéng)B、千里馬：孺子牛：可靠C、替罪羊：鐵公雞：堅(jiān)強(qiáng)D、地頭蛇：紙老虎：勇敢正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！熬淄堋北扔髂抗舛虦\，見(jiàn)識(shí)狹隘之人，“三腳貓”比喻對(duì)各種技藝略知皮毛的人，“井底蛙”是指缺乏智慧的人，與智慧是反義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“笑面虎”比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人，“變色龍”比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人，“笑面虎”是指缺乏真誠(chéng)的人，與真誠(chéng)是反義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“千里馬”比喻人才，“孺子?！北扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，“千里馬”與可靠無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“替罪羊”比喻代人受過(guò)的人，“鐵公雞”比喻生活中小氣、吝嗇、一毛不拔的人，“替罪羊”與堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“地頭蛇”比喻憑借當(dāng)?shù)貏?shì)力欺壓人民的惡霸，“紙老虎”比喻貌似強(qiáng)大、實(shí)際虛弱的人或集團(tuán)，“地頭蛇”與勇敢沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

8、A、下單：轉(zhuǎn)賬：交易B、招聘：錄用：培訓(xùn)C、購(gòu)房：首付：中介D、買票：登機(jī)：安檢正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題目考查詞語(yǔ)的并列關(guān)系，“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”三者是并列關(guān)系，屬于事物發(fā)展的三個(gè)階段，階段上呈遞進(jìn)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“轉(zhuǎn)賬”不是“下單”流程中的必然過(guò)程；B項(xiàng)中“招聘”“錄用”“培訓(xùn)”三者是并列關(guān)系，且是事物發(fā)展上的三個(gè)階段，同時(shí)階段上也呈遞進(jìn)關(guān)系，與題干對(duì)應(yīng)關(guān)系一致；C項(xiàng)中“購(gòu)房”“首付”“中介”，三者不是階段性關(guān)系；D項(xiàng)中“登機(jī)”和“安檢”位置錯(cuò)亂，先“安檢”后“登機(jī)”。故正確答案為B。

9、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：解析1：元素組成不相同，不相似，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干均為軸對(duì)稱圖形，且對(duì)稱軸數(shù)量均為3條。A選項(xiàng)1條；B選項(xiàng)3條；C選項(xiàng)2條；D選項(xiàng)2條。故正確答案為B。注：如上圖所示，A項(xiàng)中藍(lán)點(diǎn)處于圓與三角形的切點(diǎn)處，而紅點(diǎn)并非處于圓與三角形的切點(diǎn)處，故此圖只有1條對(duì)稱軸，而不是3條。解析2：元素組成不相同，不相似，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干有曲線有直線，考慮曲直性，圖一為有曲有直圖形，圖二為全直線圖形，圖三為有曲有直圖形，圖四為全直線圖形，因此“？”處選擇一個(gè)有曲有直圖形。A選項(xiàng)有曲有直，BCD均為純直線圖形。故正確答案為A。解析3：元素組成不相同，不相似，考慮屬性和數(shù)量規(guī)律。題干出現(xiàn)切圓，考慮筆畫(huà)數(shù)，題干圖形筆畫(huà)數(shù)依次為2121？，故？處應(yīng)為2筆畫(huà)圖形，只有D選項(xiàng)為2筆畫(huà)。故正確答案為D。本題有多種規(guī)律，但從圖形特征和命題思路分析，考慮到題干幾個(gè)圖均是等邊三角形的變形圖，而等邊三角形以及其變形圖在近幾年的考試中多用于考查對(duì)稱性，故粉筆傾向?qū)ΨQ性這一考點(diǎn)。故正確答案是B。

10、路徑依賴是指人類社會(huì)中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑就可能對(duì)這種路徑產(chǎn)生依賴，不斷自我強(qiáng)化，輕易走不出去。

根據(jù)上述定義，下列不屬于路徑依賴的是：

A、蕭規(guī)曹隨B、刻舟求劍C、隨波逐流D、守株待兔正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性”“產(chǎn)生依賴”“輕易走不出去”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蕭規(guī)曹隨”意思為蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，蕭何死后，曹參做了宰相，仍照著蕭何的規(guī)章制度實(shí)行。比喻按照前任的成規(guī)辦事，符合定義關(guān)鍵詞，滿足定義。

B項(xiàng)：“刻舟求劍”比喻不懂事物已發(fā)展變化仍靜止地看問(wèn)題。明顯不符合關(guān)鍵詞“技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性”和“產(chǎn)生依賴”，因此不屬于路徑依賴。

C項(xiàng)：“隨波逐流”意思為隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，符合定義關(guān)鍵詞，滿足定義。

D項(xiàng)：“守株待兔”原比喻企圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，符合定義關(guān)鍵詞，滿足定義。

故正確答案為B。

11、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形組成凌亂，且數(shù)量關(guān)系明顯，考慮數(shù)量規(guī)律。先看整體，元素個(gè)數(shù)不一樣，第一組圖形中元素個(gè)數(shù)分別為7、6、5個(gè)，依次遞減，同理可知第二組圖形中元素個(gè)數(shù)應(yīng)為6、5、（4）個(gè)，排除B、D兩項(xiàng)。再看局部，元素種類不一樣，第一組圖形中元素種類分別為2、3、4個(gè)，依次遞增，同理可知第二組圖形中元素種類應(yīng)為1、2、（3）個(gè)，排除A項(xiàng)。故正確答案為C。

12、把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③⑤，②④⑥B、①④⑥，②③⑤C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①②⑥，③④⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：解析一：本題為分組分類題目。題干均是里面有兩條直線的立體圖形，可以考慮兩條直線之間的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑥中兩條直線不相交，圖②③⑤中兩條直線相交，故①④⑥一組，②③⑤一組，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。解析二：本題為分組分類題目。題干均是里面有兩條直線的立體圖形，可以考慮兩條直線之間的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①③⑤中兩條直線不垂直，圖②④⑥中兩條直線垂直，故①③⑤一組，②④⑥一組，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。粉筆說(shuō)明：B項(xiàng)的分類更直觀，而A項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)在以前有所考查，故本題屬于命題不嚴(yán)謹(jǐn)。

13、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成相似，元素相鄰運(yùn)算的考查。根據(jù)已知圖形情況，每個(gè)圖形都包含兩個(gè)獨(dú)立的部分，且下一個(gè)圖形中必含有上一個(gè)圖形的某個(gè)部分，即相鄰圖形間有相同元素。故正確答案為C。

14、某項(xiàng)研究中，研究者追蹤了該國(guó)19萬(wàn)名在1974年至1994年期間出生的人的醫(yī)療數(shù)據(jù)，他們?cè)?006年至2012年期間做過(guò)智力測(cè)試。在做智力測(cè)試時(shí)，大約有的調(diào)查對(duì)象正因感染而住院。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些因感染而住院者的智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上醫(yī)院的人，智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低9.44分。研究人員指出，人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上結(jié)論？A、大腦周圍組織感染會(huì)影響大腦的智力水平B、有證據(jù)表明，感染會(huì)影響癡呆病人的認(rèn)知能力C、智商是對(duì)心智能力的評(píng)價(jià)方式，存在著測(cè)量誤差D、患病使得患者情緒緊張，測(cè)試時(shí)注意力不集中正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。

論據(jù)：因感染而住院者的智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上醫(yī)院的人，智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低9.44分。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大腦周圍組織感染會(huì)影響大腦的智力水平，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：感染會(huì)影響癡呆病人的認(rèn)知能力，通過(guò)舉例子的方式支持了題干論點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：智商是對(duì)心智能力的評(píng)價(jià)方式，存在著測(cè)量誤差，但是否會(huì)影響測(cè)試結(jié)果并不明確，排除；

D項(xiàng)：患病使得患者情緒緊張，測(cè)試時(shí)注意力不集中，說(shuō)明導(dǎo)致測(cè)試結(jié)果的原因可能是由于患者的情緒緊張，而不是由于感染，屬于他因削弱，當(dāng)選。

故正確答案為D。

15、桂林：北海A、墨汁：顏料B、開(kāi)水：自來(lái)水C、氧氣：空氣D、紅茶：黑茶正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。桂林和北海是廣西壯族自治區(qū)地級(jí)市，兩者是并列關(guān)系的反對(duì)關(guān)系。第二步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：墨汁主要用于書(shū)法，顏料主要用于制造涂料、油墨、油畫(huà)色膏、化妝油彩、彩色紙張等，兩者所在的領(lǐng)域不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：自來(lái)水加熱可以變成開(kāi)水，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：氧氣是空氣的組成部分，兩者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：紅茶和黑茶都是茶葉中的發(fā)酵茶，兩者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

16、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：綜合考查，元素變化和數(shù)量的綜合運(yùn)用。每一行中，第二個(gè)圖形是第一個(gè)圖形的放大；第三個(gè)圖形在第二個(gè)圖形的基礎(chǔ)上內(nèi)部添加一個(gè)比第二個(gè)圖形少一條邊的圖形組成。故正確答案為C。

17、把下面六個(gè)圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自共同的規(guī)律或特征，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②③，④⑤⑥B、①②④，③⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①④⑤，②③⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形均由若干個(gè)小正方形組成，且無(wú)數(shù)量規(guī)律或?qū)傩砸?guī)律，考慮特殊規(guī)律。發(fā)現(xiàn)②③⑤均能一筆畫(huà)穿過(guò)所有小正方形，①④⑥均需要兩筆才能穿過(guò)所有小正方形（同一個(gè)正方形只能經(jīng)過(guò)一次），故①④⑥為一組，②③⑤為一組。故正確答案為C。

18、歌曲：作詞：作曲A、鋼琴曲：鋼琴：鋼琴家B、香煙：煙農(nóng)：收獲C、城市：街道：商鋪D、訴訟：原告：被告正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。歌曲需要作詞和作曲，二者與歌曲為對(duì)應(yīng)關(guān)系，且作詞與作曲為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鋼琴與鋼琴家不是并列關(guān)系，是職業(yè)與工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：煙農(nóng)與收獲不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：街道和商鋪是城市的組成部分，后兩個(gè)詞與第一個(gè)詞是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：訴訟需要原告和被告，第一個(gè)詞與后兩個(gè)詞之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系；且原告與被告為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

19、細(xì)分市場(chǎng)是指根據(jù)地理因素、人口因素、心理因素和行為因素等劃分某一產(chǎn)品的市場(chǎng)之后形成的市場(chǎng)。細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)是指針對(duì)同一商品或者服務(wù)，在不同的細(xì)分市場(chǎng)上定以不同的價(jià)格。根據(jù)上述定義，下列屬于市場(chǎng)細(xì)分定價(jià)的是：A、母親節(jié)當(dāng)天康乃馨的售價(jià)比其他花高B、在中國(guó)理發(fā)的收費(fèi)比在美國(guó)理發(fā)的收費(fèi)低很多C、同樣一種水果，在拉薩的售價(jià)比在武漢的售價(jià)貴得多D、同樣的物品，從北京寄到天津的收費(fèi)比從北京寄到廣州低正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。細(xì)分市場(chǎng)：“根據(jù)地理因素、人口因素、心理因素和行為因素等劃分某一產(chǎn)品的市場(chǎng)之后形成的市場(chǎng)”；細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)：“同一商品或者服務(wù)”、“在不同的細(xì)分市場(chǎng)上定以不同的價(jià)格”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：母親節(jié)當(dāng)天康乃馨的售價(jià)比其他花高，康乃馨和其他花不是同一產(chǎn)品，不符合“同一商品或者服務(wù)”，不符合細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)，排除；B項(xiàng)：在中國(guó)理發(fā)的收費(fèi)比在美國(guó)理發(fā)的收費(fèi)低很多，理發(fā)服務(wù)形式有很多種，此處不明確兩種理發(fā)是否符合“同一商品或者服務(wù)”，不符合“細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)”定義，排除；C項(xiàng)：同樣一種水果，符合“同一商品或者服務(wù)”，在拉薩的售價(jià)比在武漢的售價(jià)貴得多，拉薩和武漢是不同地理因素劃分形成的細(xì)分市場(chǎng)，符合

“在不同的細(xì)分市場(chǎng)上定以不同的價(jià)格”，符合“細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：同樣的物品，從北京寄到天津的收費(fèi)比從北京寄到廣州低，兩次的郵寄地點(diǎn)不同，而郵寄費(fèi)用受到郵寄的距離影響，不符合“同一種產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合“細(xì)分市場(chǎng)定價(jià)”定義，排除。故正確答案為C。

20、制度的反功能指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是：A、某校實(shí)行績(jī)效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問(wèn)題B、某售樓處規(guī)定銷售額可以提成，結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套C、一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，一段時(shí)間后覺(jué)得不方便就取消了D、某部門實(shí)行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能”“副作用”；副作用包括“破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系”“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突”“對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“績(jī)效考核”這種功能，“教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問(wèn)題”是產(chǎn)生的副作用，符合定義要件；B項(xiàng)中規(guī)定銷售額可以提成，而“銷售員一個(gè)月賣房近50套”是促進(jìn)了銷售，不屬于副作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中夫妻實(shí)行消費(fèi)AA制，“感覺(jué)不方便就取消”并沒(méi)有破壞夫妻關(guān)系，不屬于副作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中某部門實(shí)行人性化管理，“上班遲到現(xiàn)象減少”有助于部門的管理，不屬于副作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。

21、上海：滬A、河南：豫B、福建：魯C、江西：皖D、河北：贛正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是省份和簡(jiǎn)稱的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。福建是閩，江西是贛，河北是冀，B、C、D錯(cuò)誤，河南為豫。故正確答案為A。

22、左邊給定的是削掉一個(gè)角的紙盒，下列哪一項(xiàng)不是由它展開(kāi)而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：題干圖形切去了一個(gè)角，出現(xiàn)三個(gè)面缺角，三個(gè)缺角要重合，如上圖所示，C項(xiàng)中1和1'是重合邊，但1'沒(méi)有缺角，即三個(gè)缺角不重合，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為C。

23、一種金屬檢測(cè)儀在檢測(cè)到金屬做成的考試作弊工具時(shí)會(huì)亮起紅燈警示。制造商稱該檢測(cè)儀器可大大減少考試作弊現(xiàn)象。不能成為該制造商觀點(diǎn)依賴的假設(shè)前提是：A、大多數(shù)作弊的人都會(huì)采取金屬做成的作弊工具B、很多人考試時(shí)會(huì)采取作弊行為C、使用金屬檢測(cè)儀的工作人員能夠正確地操作檢測(cè)儀器D、大多數(shù)考場(chǎng)能夠配備這種金屬檢測(cè)儀器正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該檢測(cè)儀器可大大減少考試作弊現(xiàn)象。論據(jù)：該金屬檢測(cè)儀在檢測(cè)到金屬做成的考試作弊工具時(shí)會(huì)亮起紅燈警示。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果大多數(shù)作弊的人不會(huì)采取金屬做成的作弊工具，那么該儀器就不可能大大減少作弊情況，是必然條件，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出很多人考試時(shí)會(huì)采取作弊行為，與論點(diǎn)討論的使用該儀器后是否能減少考試作弊現(xiàn)象無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果使用金屬檢測(cè)儀的工作人員不能夠正確地操作檢測(cè)儀器，那么該儀器就不可能大大減少作弊情況，是必然條件，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：如果大多數(shù)考場(chǎng)不能夠配備這種金屬檢測(cè)儀器，那么該儀器就不可能大大減少作弊情況，是必然條件，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

24、和諧的小區(qū)里的居民具有樂(lè)于助人的良好風(fēng)尚。在該小區(qū)里，凡幫助過(guò)老劉的人，老張都幫助過(guò)，一個(gè)人，只要有一人沒(méi)幫助過(guò)他，老周就幫助過(guò)他。老王新搬來(lái)不久，還沒(méi)有幫助過(guò)其他人。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A、老周沒(méi)有幫助過(guò)老張B、老周沒(méi)有幫助過(guò)老王C、老劉與老張互相幫助過(guò)D、老張和老周互相幫助過(guò)正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題干“凡…”“只要…就…”前推后翻譯得到邏輯關(guān)系：（1）誰(shuí)幫助過(guò)老劉→老張就幫助過(guò)誰(shuí)；（2）只要有一人沒(méi)幫助過(guò)誰(shuí)→老周就幫助他；（3）老王沒(méi)幫助過(guò)任何人。根據(jù)（3）可以推出老王沒(méi)幫助過(guò)老張，再根據(jù)（2）可以推出老周幫助過(guò)老張；根據(jù)（3）可以推出老王沒(méi)幫助過(guò)老劉，再根據(jù)（2）可以推出老周幫助過(guò)老劉，再根據(jù)（1）可以推出老張幫助過(guò)老周；根據(jù)以上推理可知老周與老張互相幫助過(guò)。故正確答案為D。

25、①聽(tīng)到了聲音②處理電信號(hào)③聲音源的振動(dòng)④產(chǎn)生電信號(hào)⑤引起鼓膜振動(dòng)A、③④②⑤①B、①④②⑤③C、③⑤④②①D、①⑤④②③正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“聲音的振動(dòng)和傳播”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件①，先聲音源的振動(dòng)再聽(tīng)到聲音，即③在①前面，故③為首句，排除B、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C符合，聲音源的振動(dòng)引起鼓膜的振動(dòng)，因此事件③后面接著事件⑤，鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生電信號(hào)，再處理電信號(hào)，最后聽(tīng)到聲音，排除A項(xiàng)。故正確答案為C。

26、員工綠色行為是指組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響的行為，這些行為是組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充，能提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列屬于員工綠色行為的是：A、公司員工自覺(jué)遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定B、部門經(jīng)理經(jīng)常利用廢紙打印一些非正式文件C、辦公室的一位女員工寧愿忍受高溫也不愿開(kāi)冷氣，她認(rèn)為這樣更健康D、公司保潔員經(jīng)常把垃圾箱內(nèi)的廢塑料瓶收集起來(lái)，下班時(shí)順便帶回家正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”、“組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充”、“提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司員工自覺(jué)遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定，說(shuō)明是公司規(guī)定的，不是員工自愿的，不符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：部門經(jīng)理用廢紙打印非正式文件，符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，也符合“組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充”、“提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：辦公室的女員工不開(kāi)冷氣，認(rèn)為這樣更健康，是為了自己身體健并不是為了環(huán)保，不符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：公司保潔員把垃圾箱的廢塑料瓶收集起來(lái)帶回家，只是帶回了家并不是為了環(huán)保，不符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

27、聲控?zé)羰峭ㄟ^(guò)環(huán)境聲音來(lái)控制開(kāi)關(guān)的燈，當(dāng)環(huán)境光線充足時(shí)，環(huán)境聲音對(duì)燈不起作用；當(dāng)光線較弱時(shí)，環(huán)境聲音能夠控制燈的開(kāi)關(guān)。下圖是聲控?zé)舻碾娐吩韴D，則在光線強(qiáng)、有聲音的環(huán)境下，以下描述可能正確的是（

）。A、Z1是光敏元件，電阻很??；Z2是聲敏元件，電阻很小B、Z1是光敏元件，電阻很??；Z2是聲敏元件，電阻無(wú)限大C、Z1是聲敏元件，電阻很小；Z2是光敏元件，電阻無(wú)限大D、Z1是聲敏元件，電阻無(wú)限大；Z2是光敏元件，電阻無(wú)限大正確答案選項(xiàng)：C解析：依據(jù)題意，結(jié)合聲控?zé)粼韴D，環(huán)境光線充足時(shí)，環(huán)境聲音對(duì)燈不起作用，說(shuō)明此時(shí)光敏元件阻值無(wú)限大，造成電路斷路；而光線較弱時(shí)，環(huán)境聲音能夠控制燈的開(kāi)關(guān)，說(shuō)明此時(shí)光敏元件阻值較小。環(huán)境有聲音時(shí)，應(yīng)該燈亮，電路是通路，說(shuō)明此時(shí)聲敏元件阻值很小；無(wú)聲音時(shí)，應(yīng)該燈滅，電路是斷路，說(shuō)明此時(shí)聲敏元件阻值無(wú)限大。所以在光線強(qiáng)、有聲音的環(huán)境下，光敏元件電阻無(wú)限大，聲敏元件電阻很小。故正確答案為C。

28、下圖右框內(nèi)紙盒的外表面中，不能折疊成左框內(nèi)所示的紙盒的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中面a、面b的公共邊挨著面a中云朵的頂端，而題干立體圖形中面a、面b的公共邊挨著面a中云朵的底端，選項(xiàng)與題干立體圖形不一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除。本題為選非題，故正確答案為B。備注：本題作圖不嚴(yán)謹(jǐn)，C項(xiàng)面b與面a、面c的公共邊所對(duì)應(yīng)的圖形有差別，云朵、海鷗的細(xì)節(jié)均與立體圖形不同，但對(duì)比B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤更加明顯，因此小粉筆建議選擇B項(xiàng)。

29、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察第一組圖形，三個(gè)圖形外輪廓完全相同，第一個(gè)圖形被黑三角填充了上半部分，第二個(gè)圖形被黑方塊填充了下半部分，將前兩圖的黑色填充部分組合填充到一個(gè)圖形內(nèi)，得到第三個(gè)圖形。依此規(guī)律觀察第二組圖形，第一個(gè)圖形被小黑三角填充右側(cè)部分，第二個(gè)圖形被大黑三角填充了左上方部分，將前兩圖形的黑色填充部分組合填充在一個(gè)圖形內(nèi)得到第三個(gè)圖形，即左上方和右側(cè)均為黑色填充部分，下面的小三角為未填充的空白部分。故正確答案為A。

30、夜晚∶路燈（

）A、孤舟∶燈塔B、站臺(tái)∶路標(biāo)C、春節(jié)∶春聯(lián)D、黃昏∶道別正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。正常情況下，只有在夜晚才需要開(kāi)路燈，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：孤舟需要燈塔為其照明護(hù)航，但并不是只有孤舟才需要燈塔，其它的船只也需要燈塔照明護(hù)航，二者不是必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：站臺(tái)里有路標(biāo)來(lái)指路，但并不是只有站臺(tái)里才有路標(biāo)，生活中很多地方都需要路標(biāo)來(lái)指路，二者不是必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：正常情況下，只有在春節(jié)時(shí)才需要貼春聯(lián)，二者為必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：在黃昏時(shí)道別，但并不是只有在黃昏時(shí)才能道別，清晨午后都可以用來(lái)道別，二者不是必要條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

31、下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成（只能通過(guò)上、下、左、右進(jìn)行移動(dòng)），請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。

32、近年來(lái)，我國(guó)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出百花齊放、多種模式并存的局面，其中眾籌分享是一種比較典型的分享經(jīng)濟(jì)模式，主要指利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行資金的大眾籌集，目際不僅僅是為了籌集資金，也包含了分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)。目前，這種模式主要集中在電影視頻、音樂(lè)出版、文化創(chuàng)意和房地產(chǎn)等開(kāi)發(fā)項(xiàng)目上。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)屬于眾籌分享？A、.劉某在QQ群請(qǐng)大家每天掃自己的支付寶紅白二維碼，賺了不少賞金B(yǎng)、張某通過(guò)微信朋友圈在48小時(shí)內(nèi)集資123萬(wàn)元，開(kāi)了一個(gè)創(chuàng)意茶樓C、校園網(wǎng)為某重癥同學(xué)發(fā)起醫(yī)療費(fèi)募捐活動(dòng)，全校師生共捐款10萬(wàn)元D、王某現(xiàn)在居住的房屋有100平方米，這是單位15年前集資建的房子正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！袄没ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)”、“籌集資金”、“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：劉某在QQ群邀請(qǐng)大家掃二維碼、賺賞金，不符合“籌集資金”、“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：張某在朋友圈內(nèi)集資123萬(wàn)元，開(kāi)創(chuàng)意茶樓，符合“利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”、“籌集資金”以及“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：校園網(wǎng)發(fā)起醫(yī)療費(fèi)募捐活動(dòng)，是募捐幫助同學(xué)，不符合“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某現(xiàn)在住的房子是單位15年前集資建的，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

33、知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是指包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源在內(nèi)的科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額大于勞動(dòng)、自然資源、資金等傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的份額。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列知識(shí)經(jīng)濟(jì)的是：A、知識(shí)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高度滲透，全面提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)含量，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)B、在創(chuàng)辦公司時(shí)，可以用知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資辦企業(yè)C、大學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)辦了一家公司D、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源在內(nèi)的科技進(jìn)步”、“對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額大于其他傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)知識(shí)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)高度滲透，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，符合“知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源在內(nèi)的科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額大于其他傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額”，符合定義，排除；B項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以用于投資辦企業(yè)，符合“知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源在內(nèi)的科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額大于其他傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額”，符合定義，排除；C項(xiàng)大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有體現(xiàn)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源在內(nèi)的科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額大于其他傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以高新技術(shù)為基礎(chǔ)，從事一種或多種高新技術(shù)及其產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)的企業(yè)集合，符合“知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源在內(nèi)的科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額大于其他傳統(tǒng)生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)份額”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

34、甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師，并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低。由此可以推出：A、甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師B、甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師C、甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師D、甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師正確答案選項(xiàng)：A解析：本題選項(xiàng)是每項(xiàng)均完整地給出甲、乙、丙三人對(duì)應(yīng)的身份，所以可用排除法。由“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同”可知，乙不是小學(xué)老師，排除B、C項(xiàng)；由“大學(xué)老師比甲的學(xué)歷高”可知，甲不是大學(xué)老師，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。

35、相符行為是指?jìng)€(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行;第二，相似的文化背景和社會(huì)化過(guò)程促使人們產(chǎn)生相似的行為，第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是：

A、某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國(guó)有企業(yè)工作B、雙胞胎失散多年，但見(jiàn)面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出C、兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀D、某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。相符行為的定義包含的關(guān)鍵詞是“共同遵守的社會(huì)規(guī)范”、“相似文化背景和社會(huì)化過(guò)程”和“雙方心理影響”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于“相似文化背景和社會(huì)化過(guò)程”，符合定義；B項(xiàng)雙胞胎一眼就能認(rèn)出并不是受上面的情況影響導(dǎo)致，不符合定義；C項(xiàng)行人駐足圍觀符合“相似的社會(huì)化過(guò)程”導(dǎo)致發(fā)生的圍繞現(xiàn)象相似，符合定義；D項(xiàng)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師具有相似的文化背景，所以呈現(xiàn)相似的建筑風(fēng)格。本題為選非題，故正確答案為B。

36、十六世紀(jì)英國(guó)市場(chǎng)上流通的是金屬鑄幣，時(shí)間長(zhǎng)了，人們發(fā)現(xiàn)足值與不足值的鑄幣可以一樣使用，于是，人們就把成色的足值貨幣（良幣）儲(chǔ)藏起來(lái)，而把不足值的貨幣（劣幣）趕緊花出去，結(jié)果，劣幣把良幣趕出了市場(chǎng)。這就是格雷欣法則，是一種“優(yōu)敗劣勝”的自然與社會(huì)現(xiàn)象。以下哪種現(xiàn)象如果為真，最符合以上的結(jié)論：A、猴群中強(qiáng)者為王B、山寨手機(jī)在手機(jī)市場(chǎng)上流行一時(shí)C、優(yōu)秀的文學(xué)作品大多是能夠廣為流傳的D、學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生總是容易脫穎而出正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住題干主要信息。第一句說(shuō)明十六世紀(jì)英國(guó)貨幣市場(chǎng)上出現(xiàn)的不足值貨幣驅(qū)逐足值貨幣的現(xiàn)象。第二句說(shuō)明這是一種“優(yōu)敗劣勝”的自然與社會(huì)現(xiàn)象。第二步：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。B項(xiàng)山寨手機(jī)取代正品手機(jī)流行于市場(chǎng)上，屬于題干中提到的“優(yōu)敗劣勝”的現(xiàn)象；A項(xiàng)猴群中強(qiáng)者為王，C項(xiàng)優(yōu)秀作品盛傳，D項(xiàng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生突出，體現(xiàn)的是優(yōu)勝劣敗的現(xiàn)象，與題干相反。故正確答案為B。

37、（

）對(duì)于村支委相當(dāng)于（

）對(duì)于傘支骨A、村務(wù)傘面B、紀(jì)律傘柄C、村民傘頂D、村支書(shū)傘主骨正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：村支委負(fù)責(zé)處理村務(wù)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，傘面和傘支骨都是傘的組成部分，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：用紀(jì)律約束村支委，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，傘柄和傘支骨都是傘的組成部分，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：村支委是村民的組成部分，二者為組成關(guān)系，傘支骨是傘頂?shù)慕M成部分，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：村支書(shū)是村支委的主要成員，二者為組成關(guān)系，傘主骨和傘支骨都是傘的組成部分，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

38、春節(jié)期間，販賣偽造火車票已經(jīng)成為社會(huì)的一大公害。公安部門對(duì)此進(jìn)行了多次突擊整治，搗毀了一批制造和販賣偽造火車票的窩點(diǎn)，抓捕和懲治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社會(huì)上販賣偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不可能是販賣偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因：A、假火車票的買方市場(chǎng)依然存在B、所破獲的制假窩點(diǎn)只占其很小的比例C、火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)D、鐵路運(yùn)輸部門仍在出售站票正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的結(jié)論是“社會(huì)上販賣偽造火車票的現(xiàn)象依然存在”，沒(méi)有明顯的論據(jù)。第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，需加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A中“買方市場(chǎng)依然存在”可能導(dǎo)致販假行為屢禁不止，因?yàn)橛匈I方就有賣方，A加強(qiáng)了論點(diǎn)，A正確；B中“破獲的制假窩點(diǎn)所占比例小”說(shuō)明整治不全面存在漏網(wǎng)，這導(dǎo)致販假現(xiàn)象仍有存在，B加強(qiáng)了論點(diǎn)，B正確；C中“火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)”使販假者能夠成功賣出假火車票并獲利，從而可能導(dǎo)致販假行為依然存在，C加強(qiáng)了論點(diǎn)，C正確；D中“火車站出售站票”與假火車票并無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。故正確答案為D。

39、國(guó)外有納米工程師已開(kāi)發(fā)出抗肺炎微型機(jī)器人，其由藻類細(xì)胞制成，表面點(diǎn)綴著抗生素填充的納米顆粒，由藻類提供運(yùn)動(dòng)能力，使微型機(jī)器人能夠四處游動(dòng)，并將抗生素直接輸送到肺部的更多細(xì)菌中，通過(guò)提供的藥物清除危及生命的細(xì)菌性肺炎感染。研究結(jié)果表明，靶向藥物遞送與微型機(jī)器人的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合可提高治療效果。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A、在小鼠試驗(yàn)中，微型機(jī)器人安全地消除了引起肺炎的細(xì)菌，小鼠存活率達(dá)100%B、微型機(jī)器人會(huì)將藥物運(yùn)輸?shù)叫枰牡胤?，而不是擴(kuò)散到身體其他部位C、微型機(jī)器人能夠減少有害炎癥，從而更有效地對(duì)抗肺部感染D、使用微型機(jī)器人進(jìn)行治療比靜脈注射抗生素更快產(chǎn)生藥效正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：靶向藥物遞送與微型機(jī)器人的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合可提高治療效果。論據(jù)：抗肺炎微型機(jī)器人由藻類細(xì)胞制成，表面點(diǎn)綴著抗生素填充的納米顆粒，由藻類提供運(yùn)動(dòng)能力，使微型機(jī)器人能夠四處游動(dòng)，并將抗生素直接輸送到肺部的更多細(xì)菌中，通過(guò)提供的藥物清除危及生命的細(xì)菌性肺炎感染。本題論點(diǎn)和論據(jù)均在討論“微型機(jī)器人輸送藥物”與“肺炎感染治療效果”之間的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)通過(guò)舉小鼠試驗(yàn)的例子，指出微型機(jī)器人安全地消除了引起肺炎的細(xì)菌，小鼠存活率達(dá)100%，說(shuō)明微型機(jī)器人確實(shí)能通過(guò)提供的藥物清除危及生命的細(xì)菌性肺炎感染，舉例支持，可以加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出微型機(jī)器人會(huì)將藥物運(yùn)輸?shù)叫枰牡胤?，而不是擴(kuò)散到身體其他部位，如果微型機(jī)器人無(wú)法將藥物運(yùn)輸?shù)叫枰牡胤?，那么就無(wú)法起到相應(yīng)的治療效果，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，保留；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出微型機(jī)器人能夠減少有害炎癥，從而更有效地對(duì)抗肺部感染，與論點(diǎn)討論的靶向藥物遞送與微型機(jī)器人的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出使用微型機(jī)器人進(jìn)行治療比靜脈注射抗生素更快產(chǎn)生藥效，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)生藥效的時(shí)間，與論點(diǎn)討論的微型機(jī)器人對(duì)肺炎的治療效果無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)為舉例子，B項(xiàng)為必要條件，必要條件的力度大于舉例子，故B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。

40、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制或者促進(jìn)作用的一類物質(zhì)，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素，目前在全世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。針對(duì)人們對(duì)其安全性的質(zhì)疑，業(yè)內(nèi)人士指出，根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。因此，可以認(rèn)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。下列哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)：A、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑噴灑后，將長(zhǎng)期存在于土壤中，不易分解B、有些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用有嚴(yán)格的管理規(guī)定C、從以往的經(jīng)驗(yàn)看，即便是廣泛使用的產(chǎn)品也未必是安全的D、有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑安全性是可靠的。論據(jù)：批量檢測(cè)未檢測(cè)出植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是安全性，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是未檢測(cè)出。二者沒(méi)有直接聯(lián)系，可以進(jìn)行不搭橋削弱論證。第三步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)在檢測(cè)不出和安全性之間不搭橋，削弱了論證；A項(xiàng)涉及在土壤中不易分解，而不易分解到底是好還是壞并沒(méi)有明確的表示，因此，不能削弱；B項(xiàng)涉及使用的嚴(yán)格規(guī)定，與題干無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)；C項(xiàng)是在廣泛使用和安全性之間不搭橋，對(duì)象錯(cuò)誤，雖然也有削弱作用，但弱于D項(xiàng)。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、錢學(xué)森曾提出一個(gè)問(wèn)題，后來(lái)被稱為“錢學(xué)森之問(wèn)”：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？雖然他當(dāng)時(shí)只是針對(duì)科學(xué)研究而言，但這個(gè)問(wèn)題可以推廣到很多領(lǐng)域。比“錢學(xué)森之問(wèn)”更為具體的問(wèn)題是：相對(duì)于我們的人口規(guī)模，相對(duì)于我們的經(jīng)濟(jì)總量，相對(duì)于我們的教育投入，從我們的教育體制中走出來(lái)的具有創(chuàng)造力的人才，為什么這么少？創(chuàng)造性思維首先來(lái)源于知識(shí)，這似乎沒(méi)有爭(zhēng)議。不過(guò)，對(duì)知識(shí)的界定需要更多思考。我們說(shuō)的知識(shí)通常指學(xué)科和領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。但是，知識(shí)也應(yīng)該包括跨學(xué)科知識(shí)、跨領(lǐng)域知識(shí)，跨界知識(shí)。創(chuàng)造力多產(chǎn)生于學(xué)科交叉和融合。所以對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的第一個(gè)回答是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，我們的學(xué)生過(guò)多局限于專業(yè)知識(shí)，而缺乏跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)，而這些往往是具有創(chuàng)造力的人才的特征。創(chuàng)造性思維的第二個(gè)來(lái)源是好奇心和想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“”。他還說(shuō)過(guò)，“”，在我們以知識(shí)為中心的教育中，這些知識(shí)以外的因素通常不受重視。知識(shí)與受教育年限的關(guān)系比較簡(jiǎn)單，通常隨著受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力與受教育年限的關(guān)系則更取決于教育環(huán)境和教育方法。兒童時(shí)期的好奇心和想象力特別強(qiáng)，但是隨著受教育的增多，好奇心和想象力很有可能會(huì)遞減。這是因?yàn)?，知識(shí)體系都是有框架、有假定的，難怪愛(ài)因斯坦感嘆過(guò)，“”。如果這些分析是對(duì)的，那么對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的第二個(gè)回答是：不是我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才，而是我們的學(xué)校在增加學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，有意無(wú)意地限制了創(chuàng)造性人才的必要因素——好奇心和想象力的發(fā)展。創(chuàng)造性思維的第三個(gè)來(lái)源與價(jià)值取向有關(guān)，也就是與追求創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力有關(guān)。創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)有三個(gè)層次，分別代表了三種價(jià)值取向：短期功利主義、長(zhǎng)期功利主義和內(nèi)在價(jià)值的非功利主義，每一個(gè)后者都比前者有更高的追求。對(duì)短期功利主義者而言，創(chuàng)新能夠在短期帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)長(zhǎng)期功利主義者而言，創(chuàng)新需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力才能見(jiàn)到成效。而對(duì)內(nèi)在價(jià)值的非功利主義者而言，創(chuàng)新源于一種內(nèi)在動(dòng)力，源自一種永不滿足于現(xiàn)狀的渴望，一種發(fā)自內(nèi)心、不可抑制的激情，而不是為了個(gè)人的回報(bào)和社會(huì)的獎(jiǎng)賞?，F(xiàn)實(shí)情況是，具備第一類動(dòng)機(jī)的人很多，具備第二類動(dòng)機(jī)的人也有，但具備第三類動(dòng)機(jī)的人就寥寥無(wú)幾了。然而，科學(xué)和社會(huì)的殿堂中如果沒(méi)有他們，就不成其為殿堂。所以，對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的第三個(gè)回答是：我們之所以缺乏創(chuàng)造性人才，除了知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題和缺乏好奇心和想象力之外，就是在價(jià)值取向上太“立竿見(jiàn)影”急于求成的心態(tài)，這樣的價(jià)值觀很難出現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新、革命性創(chuàng)新。（1）、將下列三個(gè)句子依次填入文中畫(huà)橫線處，正確的順序是①我沒(méi)有特殊的天賦，我只是極度地好奇②好奇心能夠在正規(guī)教育中幸存下來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡③想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)只是局限于我們已知的一切，而想象力將包括整個(gè)世界中那些未知的一切A、①②③B、①③②C、②③①D、③②①正確答案選項(xiàng)：B解析：這是一道語(yǔ)句填空題，需要將三個(gè)句子分別填入文段，此題可從第二處入手，橫線后提到以知識(shí)為中心的教育中，這些知識(shí)以外的因素通常不受重視。這句話中出現(xiàn)指代詞“這些因素”，故橫線所填的應(yīng)體現(xiàn)出“這些因素”，觀察選項(xiàng)，只需對(duì)比②、③兩句即可，②提到“好奇心”只指一種因素，無(wú)法與“這些因素”對(duì)應(yīng)，③句中“想象力將包括整個(gè)世界中那些未知的一切”與“這些因素”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，排除A和D項(xiàng)。第三空，根據(jù)橫線前文可知，愛(ài)因斯坦是對(duì)前文“兒童時(shí)期的好奇心和想象力最強(qiáng)，隨著受教育的增多，好奇心和想象力會(huì)遞減，因?yàn)橹R(shí)體系都是有框架、有假定的”的感嘆，根據(jù)話題一致性，后文應(yīng)該體現(xiàn)“好奇心”與“教育”的關(guān)系，對(duì)比①、②這兩句話，①句僅介紹“我”有好奇心，并未涉及到教育，②提到“好奇心在正規(guī)教育中存活下來(lái)”，既能體現(xiàn)好新奇與教育的關(guān)系又能與前文構(gòu)成對(duì)應(yīng)，所以，②句填入文段合適。排除C項(xiàng)。故正確答案為B項(xiàng)?！疚亩纬鎏帯俊杜行运季S與創(chuàng)造性思維教育：理念與實(shí)踐》

（2）、下列各項(xiàng)均引自《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)，哪項(xiàng)最有助于解決作者對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”第一個(gè)回答所呈現(xiàn)的問(wèn)題？A、強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程B、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能C、整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性D、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力正確答案選項(xiàng)：C解析：針對(duì)“錢學(xué)森之問(wèn)”的第一個(gè)回答呈現(xiàn)的問(wèn)題是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是有問(wèn)題。我們的學(xué)生過(guò)多局限于專業(yè)知識(shí)，而缺乏跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)。且根據(jù)“創(chuàng)造力多產(chǎn)生于學(xué)科交叉和融合”可知，要解決問(wèn)題需要讓不同學(xué)科的知識(shí)交叉融合。C項(xiàng)“設(shè)置綜合課程”、“課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”都能夠體現(xiàn)出，學(xué)生可以有多種知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以幫助解決文段所提到的問(wèn)題，當(dāng)選。A項(xiàng)，“獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”、“形成正確價(jià)值觀”都沒(méi)有涉及到跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨界知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此無(wú)助于解決這個(gè)問(wèn)題，排除；