《照明線路安裝與檢修實訓》課程標準

《照明線路安裝與檢修實訓》課程標準1.課程概述1.1課程定位本課程是中職電子電器應用與維修專業(yè)的技能方向課程，具有很強的操作性和實踐性。其前修課程是《電工技術基礎》，后續(xù)課程是《樓宇安防系統(tǒng)裝調》。1.2設計思路本課程主要以企業(yè)崗位現場操作所需要具備的技能為主線，充分體現以技術為主線的職教特色；實行項目式教學組合，每個項目均貼近企業(yè)崗位現場生產實際，使學生在任務驅動下，在完成項目制作的過程中，學到知識，掌握技術，提升能力；貫徹在“評價中學習”的理念，積極推行過程性、形成性評價，考評標準具體明確，可操作性強；緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標，注重學習本課程的基礎性、實用性和綜合性原則。2.課程目標2.1知識目標（1）、了解照明線路的基本知識，識讀電氣照明平面圖。（2）、掌握室內配線方式、安裝要求及步驟。（3）、了解照明方式與照明種類，掌握選擇導線、開關、熔斷器等器件的方法,以及照明線路的保護及照明配電方式。（4）、掌握配電圖紙的識讀方法。2.2技能目標（1）、安全用電。（2）、能安裝簡單的照明線路，并會檢測和處理常見故障。（3）、能完成室內配線的施工，并進行竣工檢查與試驗。（4）、能進行照明配電裝置的運行管理與維護。2.3情感態(tài)度（1）鞏固專業(yè)思想，熟悉職業(yè)規(guī)范和道德。（2）培養(yǎng)吃苦耐勞、銳意進取、團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的品質。（3）培養(yǎng)良好的自主能力和計劃能力。（4）形成正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。3.課程內容和要求3．課程內容和要求序號工作任務學習目標學習任務學時1項目一基本照明線路安裝1、了解照明線路的基本知識；2、能利用材料和電工工具，安裝白熾燈、熒光燈、插座等簡單的照明電路；3、能檢查、測試照明線路并處理常見的故障。任務一、照明線路的基本知識；任務二、識讀電氣照明平面圖；任務三、燈具及附件的安裝；任務四、照明線路的檢查、測試和常見故障處理。182項目二室內配線的安裝1.掌握塑料護套線、管配線、槽板配線的施工要領。2.能進行室內配線竣工檢查與試驗。任務一：塑料護套線、管配線、槽板配線的選擇和安裝；任務二：室內配線竣工檢查及試驗。123項目三照明配電系統(tǒng)1.能按要求完成熔斷器、刀開關、低壓斷路器的安裝。2.了解照明方式和照明種類及照明配電系統(tǒng)的基本組成。3.能進行照明配電裝置的運行與管理。任務一：熔斷器、開關、低壓斷路器、電度表的選擇、安裝；任務二：照明線路的保護及照明配電方式；任務三：配電箱的裝配；任務四：低壓接戶線和進戶線的安裝任務五：照明配電裝置的運行與管理244項目四配電圖紙的識讀會識讀高級住宅、多層住宅、辦公樓及學校配電線路圖任務一：識讀高級住宅配電線路圖任務二：識讀多層住宅照明線路圖任務三：識讀辦公樓配電線路圖任務四：識讀學校配電線路圖185合計724.實施建議4.1教材選用推薦教材情況：使用教材《照明電路安裝與維護》主編：陳柯。該教材功能模塊眾多，實例講解翔實，設計得到仿真驗證，充分體現任務引領、實踐導向。4.2實訓條件本學習領域課程教學需要專用的實訓機房、白板；專用的照明線路板；教師控制平臺；配合上課需要的電子產品及線路板等。4.3教學方法采用以任務引領的項目化教學法。4.4教學評價（1）改變傳統(tǒng)的評價手段和方法，每完成一個任務就進行階段評價，每完成一個項目就進行目標評價，注重過程性評價的重要性。（2）關注評價的多元性，結合課堂提問、學生作業(yè)、任務訓練情況、任務階段測驗、項目目標考核作為平時成績，占總成績的60%，其中老師評價占60%，學生自評占20%，小組互評占20%。理論考試和實際操作為期末成績，考核設在EDA室，占總成績40%。（3）應注重學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題的能力的考核，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應予特別鼓勵，全面綜合評價學生能力。4.5課程資源學習情境授課計劃、引導文、參考資料、工作頁、項目評價表、教學課件、練習題、企業(yè)生產視頻、