高中語文一第單元第課《記念劉和珍君》達(dá)標(biāo)測試

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《紀(jì)念劉和珍君》達(dá)標(biāo)測試【基礎(chǔ)知識】1．下列詞語中加點(diǎn)字詞的注音完全正確的一項(xiàng)是(）A．長歌當(dāng)哭(dàng）菲薄(fěi）寥落（liáo)賃屋（lìn)B．桀驁鋒利(ào)莽原（mǎng）殞身不恤（xǔn)攢射(cuán)C．折本(zhé）威懾（shè）立仆(pū）懲創(chuàng)（chuàng)D．撫恤(xù）山阿(ē）陶潛(qiǎn)尸骸(hái）2．依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）①他的話音剛落，會場里立刻________出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。②我作為這位大作家的弟子，就將拙作作為祭品，________在他的靈前吧。③縱使時光流駛,洗成緋紅,也會在________的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。A．爆發(fā)貢獻(xiàn)微弱B．爆發(fā)奉獻(xiàn)微漠C．暴發(fā)貢獻(xiàn)微漠D．暴發(fā)奉獻(xiàn)微弱3．下面句子的橫線上依次填入的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這________于死者毫不相干，________在生者，________大抵只能如此而已。________我能夠相信真有所謂“在天之靈”,那自然可以得到更大的安慰。A．盡管但卻倘使B．盡管但卻雖然C．雖然但也倘使D．雖然但卻倘使4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首《贊諸葛》,真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴,讓人潸然淚下。B．如果秦少游（人名)想步入仕途，為國出力，有的是機(jī)會與條件，因?yàn)槭中蕾p少游詩詞的清正廉潔的王安石就曾數(shù)度入相，廣有羽翼，政治人脈極旺。C．“古來磨滅知幾人，此老至今元不死?！蔽奶煜榫土x雖已7個世紀(jì)有余，但他為國家社稷殞身不恤的品德,毀家紓難、九死不悔的精神，足以使他名垂萬古。D．自從電影《瘋狂的石頭》以挾山超海之勢席卷全國之后，輕松搞笑的影片受到越來越多人的歡迎，《雞犬不寧》《大電影》等都紛紛以搞笑、惡搞成為吸引觀眾的賣點(diǎn)。E．在電影《落葉歸根》里，郭德綱因扮演劫匪操著一口河南腔，險被網(wǎng)友罵得一佛升天二佛出世,“很受傷”的河南人更是出離憤怒，要求郭德綱給個解釋。5．對下列各句修辭方法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）A．沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(反復(fù))B．有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言"的種子。（反語）C．中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語）D．人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。(比喻）6．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（)A．有人將韓寒與魯迅作了一番對比，韓寒作為新生時代的人物，他同樣有自己的方式，但魯迅是一個時代出現(xiàn)的特殊人物。B．魯迅先生的孫子周令飛先生遠(yuǎn)道而來，為現(xiàn)場的觀眾朗誦了魯迅先生在廈大執(zhí)教期間寫下的著名的散文——《從百草園到三味書屋》，慶祝廈門大學(xué)建校89周年.C．“五四”新文化運(yùn)動促成了一大批追求自由、平等和現(xiàn)代精神的中國新女性，如向警予、許廣平、劉和珍、丁玲等。D．許廣平擔(dān)任了學(xué)生會總干事，成為學(xué)生運(yùn)動的骨干，與劉和珍等攜手并肩戰(zhàn)斗,進(jìn)而寫下了大量揭露和批判段祺瑞政府黑暗統(tǒng)治的檄文?！菊Z段鑒賞】閱讀下面的文字，完成7~10題.二真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀.在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。三在四十余被害的青年之中,劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應(yīng)該對她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。其中的一個就是她；但是我不認(rèn)識。直到后來，也許已經(jīng)是劉百昭率領(lǐng)男女武將，強(qiáng)拖出校之后了,才有人指著一個學(xué)生告訴我，說：這就是劉和珍.其時我才能將姓名和實(shí)體聯(lián)合起來，心中卻暗自詫異。我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生,無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回?cái)?shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和.待到學(xué)?；謴?fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候,我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下.此后似乎就不相見?？傊谖业挠洃浬?，那一次就是永別了。7．結(jié)合文本回答“我們還在這樣的世上活著”一句中“這樣的世上”是個怎樣的世界？______________________________________________________________8．如何理解“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”和“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”兩句話?_____________________________________________________________9．魯迅先生說“劉和珍君是我的學(xué)生”時為什么躊躇了？_____________________________________________________________10．劉和珍“始終微笑著，態(tài)度很溫和"在這段文字中出現(xiàn)了兩次,這是作者的失誤嗎?請談?wù)勀愕目捶ā______________________________________________________________【隨堂練筆】11．某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動,請從入選的燭之武和劉和珍中任選一位,為其寫一則頒獎詞，要求：①請先將所選人物姓名寫出，然后寫頒獎詞;②符合人物特征;③語言表達(dá)生動、連貫、得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法。所選人物：___________________________________________________________頒獎詞:___________________________________________________________答案1.解析：B項(xiàng)殞yǔn;C項(xiàng)折shé;D項(xiàng)潛qián。答案：A2。解析：①“爆發(fā)”有三個意義：a.指巖漿突然沖破地殼，向四外迸出;b.指通過外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變;C。指力量、情緒等忽然發(fā)作,或事變突然發(fā)生。“暴發(fā)”有兩個意義：a.指突然發(fā)作；b。指突然發(fā)財(cái)?shù)脛荩嗪H義?！罢坡暋睉?yīng)為情緒的表現(xiàn)，根據(jù)語境，應(yīng)選“爆發(fā)".②“貢獻(xiàn)"指有助某事的行為，或做出有利于社會國家的事。“奉獻(xiàn)”形容恭敬地交付，呈獻(xiàn)?！胺瞰I(xiàn)”強(qiáng)調(diào)恭敬之意，符合語境.③“微漠"表示冷漠，多指抽象.“微弱”表示小而弱，多指力量、呼吸等動態(tài)事物.“微漠”符合語境。答案：B3.解析：“盡管”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，“雖然”表示承認(rèn)某種事實(shí)，根據(jù)句意應(yīng)是承認(rèn),所以用“雖然”；根據(jù)句意應(yīng)用“倘使"表假設(shè).答案：D4。解析：A項(xiàng)，“長歌當(dāng)哭”，用詩文抒發(fā)胸中的悲憤,不能用于形容唱歌；B項(xiàng)，“廣有羽翼”,到處都有幫兇，是貶義詞，與語境不符;D項(xiàng)，“挾山超海"比喻做根本做不到的事，不能形容氣勢。答案：CE5。解析：B項(xiàng)這句話并沒有正意反說.用了比喻,“流言的種子”比喻流言的材料。答案：B6。解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“魯迅是一個時代出現(xiàn)的特殊人物，但韓寒作為新生時代的人物，他同樣有自己的方式”；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“新女性”后加“的產(chǎn)生”;D項(xiàng),“進(jìn)而”是“繼續(xù)向前，更進(jìn)一步”的意思，表遞進(jìn)關(guān)系，從整個句子的意思看是并列關(guān)系，因此,可把“進(jìn)而”改為“并且"。答案：B7。解析：“這樣"所指代的內(nèi)容應(yīng)在前文,概括出前文對當(dāng)時社會現(xiàn)狀的描述即可。答案：“這樣的世上”是個“似人非人的世界”,是既有“猛士”又多“庸人”的世界，是“造化"易于使人“暫得偷生”的世界。8.解析：句子含義的理解應(yīng)結(jié)合具體語境,抓住句中關(guān)鍵詞。如第一句中“也早覺得",并且緊接在“我們還在這樣的世上活著”之后出現(xiàn).第二句緊接在“忘卻的救主快要降臨了”之后出現(xiàn).答案：“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”：為了促醒“庸人"，使不知“何時是一個盡頭”的世界早日到它的“盡頭"，這就正有寫“一點(diǎn)東西"來揭露暴行、揭露“流言”的必要?！拔艺袑懸稽c(diǎn)東西的必要了”:慘案才過去兩個星期，而“忘卻的救主”則快要降臨了.烈士的鮮血就這樣白流了嗎？敵人欠下的血債就不討還了嗎？因此有必要寫“一點(diǎn)東西”，提醒人們，也提醒自己,不要忘記烈士的鮮血，要總結(jié)教訓(xùn)。9。解析:后文中說“她不是‘茍活到現(xiàn)在的我'的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年”?？梢姡髡咧饕悄米约汉蛣⒑驼湎啾戎髮ζ渥鞒龅妮^高評價，這句話是魯迅對劉和珍的一種贊揚(yáng).答案：在魯迅先生看來，劉和珍是真的猛士，是中國杰出青年的代表,自己的“茍活"和劉和珍的勇毅是不能相比的，魯迅先生給了劉和珍極高的評價，借此表達(dá)了對她深深的敬意。10。解析:反復(fù)出現(xiàn)意在強(qiáng)調(diào).回答本題應(yīng)結(jié)合文章主旨來考慮。答案：不是作者的失誤.劉和珍始終面帶微笑，說明她的性格是柔弱的，她不是一個暴徒,然而性情這樣溫和的人竟然被反對派殘酷殺害,這足以說明反動當(dāng)局用武力鎮(zhèn)壓革命群眾和愛國青年的兇殘，足以揭露反動當(dāng)局用武力和陰險的流言來對待愛國青年的卑鄙。11.解析:本題考查語言表達(dá)的生動、連貫和得體.頒獎詞是對人物