甘肅省隴南市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

甘肅省隴南市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）1．結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。?（1）看完這部電影，淚水móhu了我的雙眼，xuányá之上，風(fēng)雪依舊在páoxiào，dānbó的yīshang，根本抵御不了零下三四十度的低溫，可即使是變成了冰gēda，志愿軍戰(zhàn)士們也依然緊握shǒuliúdàn，保持著戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。（2）洪水像猛獸，波濤洶涌澎湃，浪花飛濺。zāogāo！河中央有一條小船在大浪中顛簸，船上的人用shāyǎ的嗓音發(fā)出求救聲，讓人聽(tīng)著jiūxīn。這時(shí)，抗洪戰(zhàn)士沒(méi)有feihuà，駕駛著沖鋒舟，便向河中心駛?cè)?，救出不斷shēnyín的受困者。2．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．頹然（tuí）揭開(kāi)（jiē）蒙古（měng）婆娑（suō）B．搜索（suǒ）外賓（bīn）羞澀（shè）隕石（yǔn）C．岷山（míng）點(diǎn)綴（zhuì）縫隙（fèng）繃臉（bēng）D．風(fēng)靡（mǐ）殲滅（jiān）奔赴（bèn）金鑾殿（luán）3．對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河?。鋸垼〣．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（對(duì)偶）C．冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（反復(fù)）D．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！（比喻）4．下列詩(shī)詞與括號(hào)內(nèi)描述的情感不相符的一項(xiàng)是（）A．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（盼望相聚）B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（歡欣舒暢）C．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。（滿懷愁緒）D．移舟泊煙渚，日暮客愁新。（孤寂心情）5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“聽(tīng)了老師的講解，我贊嘆道：‘多么美好的畫(huà)面呀！’”這句話中的“講解”和“贊嘆”都是表示說(shuō)的詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)還有“議論、說(shuō)明、想方設(shè)法”等。B．《橋》這篇課文中，“老漢吼道：‘少?gòu)U話，快走?！昧Π研』镒油粕夏緲??！边@兩句話主要對(duì)人物的動(dòng)作進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了老漢兇狠的形象。C．“從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量，從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)使用正確。D．“使用公筷公勺既是對(duì)自己和他人的健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的尊重和愛(ài)護(hù)，更是‘踐行文明禮儀、引領(lǐng)文明風(fēng)尚’的應(yīng)有之舉?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．閱讀文章時(shí)，我們可以從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，可聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和課文內(nèi)容想開(kāi)去。B．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句閱讀。C．閱讀文章，要注意把握文章的主要內(nèi)容，不同文章的閱讀方法大體相當(dāng)。D．小說(shuō)中人物的形象可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)突顯。7．在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入四個(gè)分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春日踏青，青蕪如毯，____；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，____；秋日看花，花葉相輝，____；冬日觀雪，雪花飄飄，____。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠草遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．①②③①8．將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。全神注排山海飄帶舞別出心滄海一孤芳自首挺胸居高下⑴再寫(xiě)一個(gè)和畫(huà)橫線詞語(yǔ)意思相近的四字詞語(yǔ)：。⑵以上詞語(yǔ)中，形容極其渺小的詞語(yǔ)是。⑶他制定的方案，得到大家一致通過(guò)。（選以上詞語(yǔ)中的一個(gè)）9．按要求完成句子練習(xí)。（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，實(shí)在令人驚嘆。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________（2）通過(guò)上述措施，使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類(lèi)事件所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。（用修改符號(hào)修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（仿照此修辭手法寫(xiě)句子）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉？并說(shuō)說(shuō)理由。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。____________________________________________________________________________________________10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）夏天的夜晚，走在鄉(xiāng)間的小路上，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲，我想起了辛棄疾的“，”；秋天來(lái)到山村，看著眼前的綠樹(shù)青山，我想起了孟浩然的“，”。（2）看了《小兵張嘎》這部電影后，我們被里面的老鐘叔、老羅叔、小嘎子等一批平凡人的愛(ài)國(guó)行為所感動(dòng)，這使我深受觸動(dòng)，讓我們不禁想起陸游的那句“”；學(xué)習(xí)完課文《狼牙山五壯士》后，我們可以把三國(guó)時(shí)期曹植寫(xiě)的名言“，”來(lái)送給他們，還可以用李綱的名言“，，”與他們共勉。11．按所學(xué)課文內(nèi)容填空。通過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲不少。學(xué)了《草原》一課，我體會(huì)到了的深情厚誼；讀了《七律?長(zhǎng)征》一詩(shī)，我感受到了紅軍的精神；學(xué)了《橋》一課，我想說(shuō)，老支書(shū)的高貴品質(zhì)令人敬佩；讀完《宇宙生命之謎》一課，我想說(shuō)。二、閱讀理解。（16分）現(xiàn)代文閱讀照相師①照相師來(lái)了，女孩們奔走相告：“照相師來(lái)了！照相嗎？”她們一個(gè)一個(gè)站到了照相師的鏡頭前。有單個(gè)的，有合影的，有抱著孩子的，也有攙扶著老人的。②照相師也遇到過(guò)不喜歡照相的女孩。鹽碼村的女孩小茴就不喜歡照相。小茴家門(mén)前有幾株月季，村里的女孩都喜歡以她家的月季為背景照相，人家一來(lái)，小茴就悄悄地溜了。③那一天，照相師進(jìn)村不久就下起了雨，他慌亂中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母親從地里匆匆回來(lái)，趕緊開(kāi)了門(mén)，叫他去屋子里。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)平時(shí)冷冰冰的女孩其實(shí)熱情善良，她給他拿來(lái)干凈的毛巾擦水，給他倒上熱騰騰的茶，冒雨去做豆腐的人家打來(lái)了豆腐，讓他不要過(guò)意不去，就像在自己家一樣。④吃飯時(shí)，照相師發(fā)現(xiàn)小茴的左眼眉梢上角有個(gè)疤痕，并不顯眼。他想，小茴不愛(ài)照相，是不是因?yàn)檫@個(gè)細(xì)小的疤痕呢？⑤吃了飯，雨也停了，照相師說(shuō)：“我給你們照張相吧？”⑥母親笑笑，看著女兒，小茴低頭不語(yǔ)。⑦照相師拿出一張照片，說(shuō)：“你看看，知道這是誰(shuí)嗎？”⑧小茴盯著照片上的女子問(wèn)：“是誰(shuí)？”⑨照相師說(shuō)：“我對(duì)象，她腿有殘疾，但是人很好，頭一次見(jiàn)面，她就把我吸引了?！雹庑≤畹难劬锓懦隽算裤降墓饷?。?照相師走到月季花跟前，摘了一朵，對(duì)她說(shuō)：“我給你照一張拿著花的照片，保證好看?！毙≤钫镜皆录净ǜ?，幾株月季被雨水潤(rùn)得更顯明艷，在陽(yáng)光下閃著淡淡一絲光，神秘，夢(mèng)幻。照相師感到了一種別致的美，他輕輕按下了快門(mén)。?幾天之后，照相師送來(lái)了照片，他對(duì)小茴說(shuō)：“你是我拍到的最好看的女孩?！?小茴的臉紅了?！罢娴暮芷?！”她笑著點(diǎn)頭。?照相師說(shuō)：“我明年想開(kāi)個(gè)照相館，你再去拍照，免費(fèi)啊！”?小茴的臉又紅了。?照相師笑笑，便走了。他走了幾步，回頭看了一下，小茴已經(jīng)不見(jiàn)了，她躲到屋里欣賞自己的照片去了。其實(shí)照相師的妻子并無(wú)殘疾，他為這個(gè)臨時(shí)想出的謊言默默地抱怨了自己一下，算是對(duì)妻子的歉意，然后大聲吆喝起來(lái)：“照相啦，照相啦！”12．借助情節(jié)圖，梳理完成小說(shuō)情節(jié)。?13．下列對(duì)文章第?段照相師的話的理解，正確的一項(xiàng)是____A．在照相師看來(lái)，小茴是長(zhǎng)得最美麗的女孩，他將她拍得很好看。B．照相師這樣說(shuō)是為了鼓勵(lì)小茴，讓她變得自信，不再因自己的缺陷而自卑。C．照相師其實(shí)是騙小茴的，他是為了夸自己的照相水平高。D．照相師很欣賞小茴的容貌，為她拍了一張最好看的照片。14．下列對(duì)文章第?段畫(huà)“____”句子的理解，有誤的一項(xiàng)是____A．寫(xiě)雨后陽(yáng)光下的月季，渲染了照相師為小茴拍照時(shí)溫馨美好的氣氛。B．寫(xiě)雨后明艷的月季花，烘托出小茴明朗的心情，撥云見(jiàn)日，克服心病。C．寫(xiě)月季花，實(shí)際上是在寫(xiě)小茴，月季神秘夢(mèng)幻的美正是小茴展現(xiàn)的美。D．通過(guò)描寫(xiě)為小茴照相時(shí)的環(huán)境，襯托出照相師高超的拍照技術(shù)。15．文章最后才點(diǎn)明照相師撒了謊，這樣寫(xiě)有什么好處？____________________________________________________________________________________________16．文章第⑥段中“小茴低頭不語(yǔ)”時(shí)心中會(huì)想些什么？聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________17．關(guān)注小說(shuō)中照相師的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，我感受到他是一個(gè)的人。三、表達(dá)與交流。（30分）18．時(shí)光如白駒過(guò)隙。在歲月的流轉(zhuǎn)中，許多記憶也如墻上日益斑駁迷離的圖畫(huà)，在腦海里漸漸模糊。但是，也總會(huì)有一些人、一些事，永遠(yuǎn)烙印在記憶深處。請(qǐng)以“記憶深處”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：⑴內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。⑵書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。⑶字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）模糊；懸崖；咆哮；單薄；衣裳；疙瘩；手榴彈（2）糟糕；沙??；揪心；廢話；呻吟【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“模糊”的“模糊”不要寫(xiě)成形近字“摸”，“懸崖”的“崖”不要寫(xiě)成形近字“涯”。

（2）“揪心”的“掀”不要寫(xiě)成同音字“留”，“糟糕”的“糟”不要寫(xiě)成形近字“槽”。

故答案為：（1）模糊、懸崖、咆哮、單薄、衣裳、疙瘩、手榴彈（2）糟糕、沙啞、揪心、廢話、呻吟

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A.正確。

B.有誤，“羞澀"的"澀"應(yīng)讀"sè”。

C.有誤，“岷山"的“岷"應(yīng)讀"mín”?！翱p隙”的“縫"應(yīng)讀”fèng”，讀"féng"時(shí)指用針線將原來(lái)不在一起或開(kāi)了口兒的東西連上。

D.有誤，“單薄”的“薄"應(yīng)讀“bó”，讀"báo"時(shí)指扁平物體上下兩面之間的距離小，讀"bà"時(shí)指薄荷，多年生草本植物。莖方形，葉對(duì)生，莖、葉有清香味，為清涼解表藥，也可提煉出芳香化合物(用于食品、日用品等)。沒(méi)有"bào"這個(gè)讀音。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】C【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A、B、D正確。

C選項(xiàng)有誤，此句句式結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)、語(yǔ)氣一致。運(yùn)用了排比的手法。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。4．【答案】C【解析】【分析】A.出自唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》，這是一首田園，描寫(xiě)農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫(xiě)老朋友的情誼。通過(guò)寫(xiě)田園生活的風(fēng)光，寫(xiě)出作者對(duì)這種生活的向往?！按街仃?yáng)日，還來(lái)就菊花?！币馑际堑鹊骄啪胖仃?yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花，因此是表達(dá)了盼望相聚的情感。故A正確。

B.出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，詞中圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對(duì)豐收年景的由衷喜悅?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！币馑际翘爝叺拿髟律狭藰?shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲；清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲，所以表達(dá)了詞人歡欣舒暢的情

情感。故B正確。

C.出自宋代朱熹的《春日》，詩(shī)人贊美了春天美好的景象，同時(shí)也道出了“東風(fēng)”是萬(wàn)紫千紅春天的源頭這個(gè)道理?！皠偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新。”意思是風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新，“尋芳”，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題，是表達(dá)詩(shī)人贊美了春天美好的景象，故C錯(cuò)誤。

D.出自唐代孟浩然《宿建德江》，這是一首抒寫(xiě)羈旅之思的詩(shī)?！耙浦鄄礋熶荆漳嚎统钚??！币馑际前研〈？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時(shí)分，新愁又涌上客子心頭，所以是抒發(fā)了詩(shī)人孤寂的心情。故D正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)句理解。詩(shī)句理解要結(jié)合詩(shī)歌創(chuàng)作背景、注釋幫助掌握牢固。詩(shī)句都是課內(nèi)的，因此難度不大，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要注意多背多積累。5．【答案】D【解析】【分析】A.有誤?！爸v解”是解釋說(shuō)明的意思。在本句中不是表示“說(shuō)"的詞語(yǔ)。

B.有誤?！稑颉愤@篇課文中，“老漢吼道：‘少?gòu)U話，快走。'他用力把小伙子推上木橋。”這兩句話主要對(duì)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行了描寫(xiě)﹐表現(xiàn)了老漢的堅(jiān)決和舍己為人。

C.有誤。這句話中的標(biāo)點(diǎn)有誤，這是三個(gè)并列關(guān)系的句子﹐中間都應(yīng)用分號(hào)。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詩(shī)文詞句理解。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，不同文章應(yīng)該選擇不同的閱讀方法。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷等方面的任務(wù)。實(shí)踐作業(yè)的基本特征是客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。7．【答案】C【解析】【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。首先研讀材料，知道這道題是根據(jù)四季特點(diǎn)寫(xiě)的一組排比句；其次理清思路，了解四季的特點(diǎn)，如春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏季是多雨的，萬(wàn)物生長(zhǎng)迅速的季節(jié)，秋季是豐收的季節(jié)，冬季是白雪皚皚的季節(jié)；再次，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)選擇合適的句子，春日踏青，綠茵遍野透出一股清新，所以第一個(gè)空應(yīng)該選擇③，夏日聽(tīng)雨，雨是千絲萬(wàn)縷或有時(shí)似瓢潑，雨中的一切朦朦朧朧，所以第二個(gè)空選擇，秋日看花，花葉相輝，不免讓人想起秋天美麗的紅楓葉，秋天天氣也隨著轉(zhuǎn)涼，所以第三個(gè)空應(yīng)該選擇④，冬日看雪，雪是潔白無(wú)瑕的，所以最后一個(gè)空應(yīng)該選擇②。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。8．【答案】貫；倒；襟；裁；粟；賞；昂；臨；聚精會(huì)神；滄海一粟；別出心裁【解析】【分析】考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)、近義詞和選詞填空。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。

全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。

排山倒海：意思是形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。釋義把高山推開(kāi)，把大海翻過(guò)來(lái)。形容力量很大，聲勢(shì)雄壯。

襟飄帶舞：意思是衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。

別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指另出新意，與眾不同。

滄海一粟：大海里的一粒谷子。指十分渺小。

孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人；也指脫離群眾，自以為了不起。

昂首挺胸：意思是抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

居高臨下：處于高處；俯視下方，形容處于有利的地勢(shì)、地位，也比喻高高在上。

（1）依據(jù)意思“全神貫注”近義詞是“聚精會(huì)神。

（2）滄海一粟：大海里的一粒谷子。指十分渺小。

（3）依據(jù)意思結(jié)合語(yǔ)境選擇"別出心裁”。

故答案為：貫倒襟裁粟賞昂臨（1）聚精會(huì)神（2）滄海一粟（3）別出心裁。

【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。9．【答案】（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（2）通過(guò)上述措施，全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類(lèi)事件所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。（3）家是冬日的陽(yáng)光，驅(qū)寒寒冷；家是溫暖的港灣，堅(jiān)實(shí)可靠；家是萬(wàn)能的創(chuàng)口貼，撫慰創(chuàng)傷。（4）不能去掉?！斑€可能”意思是不確定，如果去掉與原意不符，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊痉治觥浚?）陳述句改雙重否定句，根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞，替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定"等詞語(yǔ)；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加"等表示程度深的詞語(yǔ)。

（2）本句缺少主語(yǔ)，去掉“使"。

（3）本句運(yùn)用了排比的修辭手法。排比通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣?！袄旖乃骒o啊，靜得…“漓江的水真清啊，清得"“漓江的水真綠啊，綠得”"運(yùn)用排比的修辭手法，突出了漓江水的三個(gè)特點(diǎn)。仿寫(xiě)時(shí)運(yùn)用排比的修辭手法即可。

（4）本題考查字詞理解與賞析?！斑€可能"意思是不確定，如果去掉與原意不符，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

故答案為：（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（2）通過(guò)上述措施，全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類(lèi)事件所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。（3）家是冬日的陽(yáng)光，驅(qū)寒寒冷；家是溫暖的港灣，堅(jiān)實(shí)可靠；家是萬(wàn)能的創(chuàng)口貼，撫慰創(chuàng)傷。（4）不能去掉。"還可能"意思是不確定，如果去掉與原意不符，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)、仿寫(xiě)句子、修改病句、字詞賞析。判斷句子是否有語(yǔ)病，先要認(rèn)真讀句子，了解句子的本來(lái)意思，然后認(rèn)真分析，找出“病因”。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

解答修改病句類(lèi)的試題，一是要讀懂原句的意思，二是要判斷語(yǔ)病類(lèi)型，才能準(zhǔn)確識(shí)別語(yǔ)病。改寫(xiě)句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。10．【答案】（1）稻花香里說(shuō)豐年；聽(tīng)取蛙聲一片；綠樹(shù)村邊合；青山郭外斜（2）位卑未敢忘憂國(guó)；捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸；祖宗疆土；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，結(jié)合題干中的“夏天的夜晚，走在鄉(xiāng)間的小路上，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“稻花香里說(shuō)豐年、聽(tīng)取蛙聲一片”。

出自孟浩然的《過(guò)故人莊》，結(jié)合題干中的“秋天來(lái)到山村，看著眼前的綠樹(shù)青山”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜"

（2）考查名言警句?！缎”鴱埜隆饭适掳l(fā)生在1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最殘酷的時(shí)期，冀中平原的白洋淀長(zhǎng)期被日寇侵占。鬼不靈村的張嘎，是個(gè)機(jī)靈勇敢而又頑皮淘氣的小男孩。他和奶奶救助了八路軍偵察連鐘連長(zhǎng)。鬼子進(jìn)村搜捕時(shí)，鐘連長(zhǎng)為保護(hù)群眾，挺身而出被捕，奶奶為掩護(hù)八路軍被日本鬼子殺害。張嘎為了給奶奶報(bào)仇，參加了八路軍。在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育下，張嘎進(jìn)步很快。結(jié)合題干可知填寫(xiě)的是“位卑未敢忘憂國(guó)”?！拔槐拔锤彝鼞n國(guó)"是陸游的名句，意思是：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。

《狼牙山五壯士》通過(guò)記敘抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。結(jié)合題干可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"是曹植的名句，意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛(ài)國(guó)精神和崇高思想。

“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"是李綱的名句，意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。

故答案為：（1）稻花香里說(shuō)豐年、聽(tīng)取蛙聲一片、綠樹(shù)村邊合、青山郭外斜（2）位卑未敢忘憂國(guó)、捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸、祖宗疆土、當(dāng)以死守、不可以尺寸與人

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、名言警句、課文理解。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。11．【答案】蒙漢；革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義；不徇私情、舍己為人；我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。【解析】【分析】《草原》描述了作者看到草原后，被草原秀美的景色感染，使得心情愉悅，同時(shí)經(jīng)歷了草原迎客的熱情與草原聯(lián)歡的場(chǎng)面。我體會(huì)到了蒙漢的深情厚誼。

《七律長(zhǎng)征》這首詩(shī)重點(diǎn)講了紅軍長(zhǎng)途中遇到的艱難險(xiǎn)阻。我感受到了紅軍革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義的精神。

《橋》這篇文章寫(xiě)了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事?？闯隼现?shū)不徇私情、舍己為人的高貴品質(zhì)令人敬佩。

《宇宙生命之謎》告訴我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，不浪費(fèi)地球資源，要去敬畏世界，也在提醒我們要節(jié)約資源，保護(hù)地球，讓后代過(guò)上更好的生活。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

故答案為：蒙漢；革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義；不徇私情、舍己為人；我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！敬鸢浮?2．撒謊安慰；熱情招待；低頭不語(yǔ)；欣賞照片13．B14．D15．這樣的安排在意料之外，卻又在情理之中，給人以震撼；對(duì)于展現(xiàn)人物形象，反映小說(shuō)主題起到烘托作用16．我也想拍美美的照片，可是我的眉梢這里有個(gè)疤，如果拍到了多難看啊……17．敬業(yè)，對(duì)照相藝術(shù)一絲不茍；細(xì)心，善于觀察；善解人意、富有愛(ài)心。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。

（2）、（3）考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。

（4）文章結(jié)尾的作用，從結(jié)構(gòu)上說(shuō)有：A．照應(yīng)題日；B．照應(yīng)開(kāi)頭；C．總結(jié)全文。從內(nèi)容上說(shuō)有：D．突出人物品質(zhì)或情感；E．點(diǎn)明中心；F．深化主題。給下列結(jié)尾選擇相應(yīng)的作用。

（5）心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。

（6）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。12．考查短文內(nèi)容的概括。根據(jù)思維導(dǎo)圖要求，聚焦文字，提取關(guān)鍵信息，圈出關(guān)鍵詞、句子“熱情善良""低頭不語(yǔ)""他為這個(gè)臨時(shí)想出的謊言默默地抱怨了自己一下"欣賞自己的照片”填空即可。

故答案為：撒謊安慰；熱情招待；低頭不語(yǔ)；欣賞照片13．考查短文內(nèi)容的理解。選項(xiàng)A和D，根據(jù)文本內(nèi)容“小茴的左眼眉梢上角有個(gè)疤痕"我們知道小茴的容貌并不出眾，所以A和D錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，照相師不是為了為了夸自己的照相水平高，他是希望小茴不自卑而說(shuō)的。故選B。

故答案為：B14．考查短文內(nèi)容的理解。句子“幾株月季被雨水潤(rùn)得更顯明艷，在陽(yáng)光下閃著淡淡一絲光，神秘，夢(mèng)幻""所以環(huán)境描寫(xiě)，此處的環(huán)境描寫(xiě)為襯托小茴打敗自卑、渲染拍照氣氛而寫(xiě)，并不是為了凸顯照相師的技術(shù)水平，所以D是錯(cuò)誤的。故選D。

故答案為：D15．考查寫(xiě)作手法。這是一篇小說(shuō)，小說(shuō)為凸顯人物形象，會(huì)運(yùn)用多種方式，這篇選文采用一個(gè)讀者意料之外又在情理之中的安排，這樣的安排在意料之外，卻又在情理之中，給人以震撼；對(duì)于展現(xiàn)人物形象，反映小說(shuō)主題起到烘托作用。

故答案為：這樣的安排在意料之外，卻又在情理之中，給人以震撼；對(duì)于展現(xiàn)人物形象，反映小說(shuō)主題起到烘托作用。16．考查人物思想活動(dòng)。思路聯(lián)系上文，我們知道小