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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2024-09-27 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：7 大?。?9KB 積分：1.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2022年廣東廣州中考滿分作文【考場(chǎng)真題】請(qǐng)以“我是如此地?zé)釔踎___”為題，寫一篇文章。(50分）要求，①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）;③600字以上。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。我是如此地?zé)釔勰７滦阍谖覀儼嗌?，要說(shuō)“一流模仿秀演員”，那非本小姐莫屬。（開門見山式）我是我們班的班長(zhǎng)和模仿秀演員。用同桌的話來(lái)說(shuō)，我只要一說(shuō)起話，那對(duì)濃濃的眉毛就會(huì)歡快地跳起舞來(lái)，兩顆黑葡萄般的眼珠靈動(dòng)地轉(zhuǎn)著，揚(yáng)起嘴角時(shí)，臉頰上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，天生長(zhǎng)著一張當(dāng)演員的臉，加上活潑的個(gè)性，當(dāng)然最適合當(dāng)模仿秀演員啦！我的同桌講得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，不信，你看?！皝?lái)了，來(lái)了！”在學(xué)校的超級(jí)模仿秀上，我穿著拖地長(zhǎng)裙，額頭上貼著閃閃發(fā)光的星星貼紙，看起來(lái)好像真的有星星落在了我的額頭上一樣。我自信滿滿地走上臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)激動(dòng)地鼓掌，像是見到了真正的一流明星，大叫著：“太像了，這不就是xxx嗎！”沒(méi)錯(cuò)，我模仿的就是這個(gè)明星。我模仿著這個(gè)明星的各種動(dòng)作，屁股左右扭動(dòng)，眼睛里盛滿笑意，眉毛也跟著一起跳起舞來(lái)。我這個(gè)“一流模仿秀演員”在臺(tái)上風(fēng)光，在臺(tái)下也不忘在同學(xué)們的面前露一手。（中心句式）還有一天就要考試了，當(dāng)同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)時(shí)，我想起了我的模仿秀。于是，我模仿著班主任的樣子喊道：“作業(yè)寫好了沒(méi)有？該背的背好了沒(méi)有？”見同學(xué)們都沒(méi)有動(dòng)靜，我裝作生氣的樣子對(duì)著他們喊道：“還不快點(diǎn)兒寫？不然到我的辦公室去，有你好果子吃！”（語(yǔ)言描寫式）看我那一副正兒八經(jīng)的樣子，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我的同桌更是笑得合不攏嘴?，F(xiàn)在，全校都認(rèn)識(shí)了我這個(gè)模仿秀演員。而我只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就不會(huì)放棄任何模仿的機(jī)會(huì)。我如此地?zé)釔勰７滦?，?dāng)然也獲得了一些表?yè)P(yáng)，參加了一些比賽，獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)。但這些我從不在乎，我在乎的是：我模仿，我快樂(lè)。在模仿的過(guò)程中，我讓自己感到快樂(lè)，也將快樂(lè)帶給了大家。（畫龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．語(yǔ)言靈動(dòng)，富有情趣。文章通過(guò)對(duì)“我”的外貌描寫，如“眉毛也跟著一起跳起舞來(lái)”體現(xiàn)了“我”的個(gè)性，刻畫出了一個(gè)活潑、靈動(dòng)的人物形象。而“我”通過(guò)模仿班主任說(shuō)話，生動(dòng)地演繹出了一個(gè)嚴(yán)厲的班主任形象，讀來(lái)富有情趣，也讓讀者感受到了“我”對(duì)模仿秀的熱愛之深。2.巧妙過(guò)渡，思路清晰。文章在描寫外貌和敘事之間，用“我的同桌講得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，不信，你看”一句巧妙過(guò)渡，在兩個(gè)事例之間又用了“我這個(gè)……露一手”一句進(jìn)行街接，最后用“現(xiàn)在”這個(gè)詞將敘述拉回到當(dāng)下，進(jìn)而總結(jié)全文?？忌眠@些過(guò)渡自然的句子將全文的素材巧妙地連接起來(lái)，使得文章思路清晰?！菊骖}解讀】2022年廣州中考作文是一道半命題作文。采用半命題作文這種形式能讓考生的選材范圍更廣，可以從生活細(xì)節(jié)、興趣愛好、社會(huì)事件、家國(guó)情懷等方面來(lái)入題，目的是引導(dǎo)考生通過(guò)“熱愛”來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)真善美的追求。想要寫好半命題作文，就需要先補(bǔ)充完整題目。補(bǔ)題時(shí)，一定要選擇自己熟悉又切合題旨的內(nèi)容。半命題作文選材范圍廣泛，只要是自己熟悉的、熱愛的事物都是可選的素材，比如說(shuō)自己的興趣愛好、對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的熱愛、社會(huì)中的特定事件等都可以填人橫線。此外，在審題時(shí)還要抓住題目中的幾個(gè)詞語(yǔ)。“如此”是程度的體現(xiàn)，寫作時(shí)要寫出對(duì)寫作對(duì)象的熱愛程度；“熱愛”一詞點(diǎn)明了文章的主題，即考生要寫出自己的熱愛之情，這也意味著這份熱愛之情需要通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)即需要精心挑選事例。此處，考生可以運(yùn)用正面描寫或側(cè)面描寫來(lái)突出自己對(duì)寫作對(duì)象的“熱愛”，還可以靈活運(yùn)用抒情方式，如直抒胸臆、間接抒情等，這樣更能引起讀者的共鳴。此外，文章的主題一定要體現(xiàn)真善美、傳播積極向上的正能量。如果考生想要自己的作文能在眾多考場(chǎng)作文當(dāng)中脫穎而出，就可以在文章中運(yùn)用一些具有思辨性的話語(yǔ)進(jìn)行獨(dú)特表達(dá)，來(lái)體現(xiàn)自己的文化積累與思想境界，這樣更容易獲得閱卷老師的青睞?！久}透視】和近幾年廣州中考作文題相比，2022年廣州中考作文降低了審題難度。文題體現(xiàn)了義務(wù)教育語(yǔ)文課程的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)考生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中進(jìn)行自我表達(dá)，將考生的目光引入身邊的學(xué)習(xí)生活情境以及社會(huì)情境，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)、校園生活和社會(huì)生活勾連起來(lái)，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文寫作活動(dòng)的綜合性和體驗(yàn)性。這是一道半命題作文，考生有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。主體是“我”，引導(dǎo)考生關(guān)注自我，表達(dá)自我；“如此”，是程度的體現(xiàn)；“熱愛”，引導(dǎo)考生培養(yǎng)熱情，培養(yǎng)愛好，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。半命題作文首先要補(bǔ)題，這也決定了整篇文章的方向，因此要將題目轉(zhuǎn)化為自己最熟悉、最能引起自己共鳴的內(nèi)容來(lái)寫?？梢赃x擇生活中具體的人和物，也可以是一個(gè)寬泛的時(shí)空概念或事物，給了考生一定的表達(dá)空間和選擇自由。審題時(shí)要聚焦關(guān)鍵詞“熱愛”：為什么會(huì)熱愛？原因是什么？——這里考驗(yàn)的是考生的選材能力，如何通過(guò)具體的對(duì)象來(lái)呈現(xiàn)和支撐這個(gè)“熱愛”的成立？【名師解題】2022年廣東廣州卷的中考作文命題形式一改以往的風(fēng)格，由全命題改為半命題，給考生以更大的發(fā)揮空間，能激發(fā)出考生的發(fā)散性思維。再仔細(xì)挖掘，不難發(fā)現(xiàn)命題者所希望的，是讓考生在寫作過(guò)程中，喚醒內(nèi)心的真、善、美，提升考生的人文素養(yǎng)，達(dá)到提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)、立德樹人的最終目標(biāo)。這道作文題以“我”為出發(fā)點(diǎn)，要求考生從自己的生活中選取素材，記錄自己的經(jīng)歷和感受，抒真情，寫真事。“熱愛”是題目中的關(guān)鍵詞，意為“（對(duì)國(guó)家、人民、事業(yè)等）熱烈地愛”，奠定了文章的感情基調(diào)及價(jià)值取向，就是應(yīng)表達(dá)積極正向的價(jià)值觀以及堅(jiān)定的態(tài)度。“如此”一詞相當(dāng)于“這樣”，表程度之深、方式之獨(dú)特等，起強(qiáng)調(diào)作用，這就要求考生深切地抒發(fā)自己的真情實(shí)感?？傊?，本次作文題既貼近考生自身，同時(shí)又引導(dǎo)考生關(guān)注他人、社會(huì)、國(guó)家，契合考生目前所處年齡段的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，選材范圍廣泛，可以寫人、事、物、景：寫人可以選擇個(gè)體、群體，寫事可以上升至社會(huì)、國(guó)家……【名師解題】2022年廣東廣州卷的作文題延續(xù)了過(guò)去的風(fēng)格，以“我”字為主語(yǔ)指向，引導(dǎo)考生以自身為出發(fā)點(diǎn)寫作。關(guān)鍵詞“熱愛”，提示考生可從最基本的三個(gè)切入點(diǎn)著手：為什么熱愛？怎么熱愛？這樣深沉的愛產(chǎn)生什么結(jié)果？很多考生從淺層次出發(fā)，抓住自己為什么熱愛進(jìn)行寫作，但難免會(huì)落入俗套。思維縝密的考生則會(huì)選擇后兩個(gè)切入點(diǎn)去寫，但是在寫作時(shí)，不知如何組織語(yǔ)言進(jìn)行遣詞造句，僅僅是直抒胸臆、平鋪直敘。要想讓作文語(yǔ)言出彩，考生可以采用以下幾種方法。句式多樣法。在句式上，可將整句與散句結(jié)合成句群，長(zhǎng)句與短句結(jié)合成句群，再用對(duì)仗的手法將整散句句群、長(zhǎng)短句句群整合起來(lái)。如優(yōu)秀作文《我是如此地?zé)釔壑袊?guó)古典舞》中的“那些日子，汗水與晨光相伴，點(diǎn)染出夢(mèng)的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，描繪出心之熱愛”,就是將長(zhǎng)短句結(jié)合后再用對(duì)仗修辭整合起來(lái)的，朗朗上口，具有音韻美。引用、化用詩(shī)詞法。為了讓語(yǔ)言更優(yōu)美，考生通常會(huì)引用詩(shī)詞，但若生搬硬套，反而會(huì)味同嚼蠟。為避免這種誤區(qū)，考生可以在引用詩(shī)詞后簡(jiǎn)短闡述詩(shī)詞的內(nèi)涵，或表達(dá)自己的感情、感悟。如優(yōu)秀作文《我是如此地?zé)釔壑腥A詩(shī)詞文化》中，“他有'放蕩齊趙間，裘馬頗清狂'的豪情萬(wàn)丈，更有'感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心'的憂國(guó)恤民”，這樣的引用，瞬間提升了語(yǔ)言的層次。除了引用詩(shī)詞法，考生也可以采用更高級(jí)的化用詩(shī)詞法，即選定一兩句詩(shī)詞，在寫作時(shí)根據(jù)自身能力，融入詩(shī)詞的片段與內(nèi)涵進(jìn)行造句。當(dāng)然，考生不能為了辭藻華麗而濫用方法，而需融入內(nèi)涵，緊扣主題，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)某個(gè)寫作對(duì)象的熱愛。只有這樣行文，閱卷老師才能從美文美句中產(chǎn)生共鳴?！沮厔?shì)分析】縱觀廣州近三年的中考作文題，基本是全命題作文，如2020年的作文題目“我能為你做點(diǎn)什么”和2021年的作文題目“這里有我”。而2022年的作文題目卻改為半命題作文。這就意味著考生在寫作內(nèi)容的選擇上有了更大的自由度，能夠更好地選擇自己熟悉的材料來(lái)寫。雖然2022年中考作文的命題形式由全命題作文改為半命題作文，但與往年相比，仍具有極強(qiáng)的傳承性。這一點(diǎn)可以從以下三個(gè)方面看出：一是題目形式都是文章標(biāo)題加上寫作要求，而且都有“文體自選（詩(shī)歌除外）”的要求；二是命題風(fēng)格都偏向生活化，傾向于考查考生對(duì)生活的關(guān)注度，表現(xiàn)了廣州中考作文命題的一貫性和生活化的特點(diǎn)：三是近三年的廣州中考作文題目中均帶有“我”字，體現(xiàn)了命題者對(duì)考生審視自我、挖掘自身價(jià)值、抒發(fā)自身情感的重視?！緦忣}聚焦】2022年廣州中考作文是一道半命題作文。采用半命題作文這種形式能讓考生的選材范圍更廣，可以從生活細(xì)節(jié)、興趣愛好社會(huì)事件、家國(guó)情懷等方面來(lái)入題，目的是引導(dǎo)考生通過(guò)“熱愛”來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)真善美的追求。想要寫好半命題作文，就需要先補(bǔ)充完整題目。補(bǔ)題時(shí)，一定要選擇自己熟悉又切合題旨的內(nèi)容。半命題作文選材范圍廣泛，只要是自己熟悉的、熱愛的事物都是可選的素材，比如可以在標(biāo)題中表現(xiàn)自己的興趣愛好、對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)社會(huì)中的特定事件的關(guān)注等。此外，在審題時(shí)還要抓住題目中的幾個(gè)詞語(yǔ)?！叭绱恕笔浅潭鹊捏w現(xiàn)，寫作時(shí)要寫出對(duì)寫作對(duì)象的熱愛程度；“熱愛”一詞點(diǎn)明了文章的主題，即考生要寫出自己的熱愛之情，這也意味著這份熱愛之情需要通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)，即需要精心挑選事例。此外，考生可以運(yùn)用正面描寫或側(cè)面描寫來(lái)突出自己對(duì)寫作對(duì)象的“熱愛”，還可以靈活運(yùn)用抒情方式，如直抒胸臆、間接抒情等，這樣更能引起讀者的共鳴。此外，文章的主題一定要體現(xiàn)真善美、傳播積極向上的正能量?？忌绻胍约旱淖魑哪軓谋姸嗫紙?chǎng)作文當(dāng)中脫穎而出，則可以在文章中運(yùn)用一些具有思辨性的話語(yǔ)進(jìn)行獨(dú)特表達(dá)，以此來(lái)體現(xiàn)自己的文化積累與思想境界，這樣更容易獲得閱卷老師的青睞?！舅悸穼?dǎo)航】①你喜歡生活，就去聆聽它：聆聽一片楓葉，體會(huì)其中蘊(yùn)含的激情；聽一朵粉色的花，感受它的激情；聽一座山，體會(huì)它的不屈。喜歡生活就去讀：讀“風(fēng)蕭蕭易水寒”的悲情；讀“大江東去浪淘沙”的豪邁；讀“保持太多的興趣來(lái)掩飾你的眼淚，哀悼人們生活的艱辛”的悲傷，傾聽生活，可以讓你更愛你所擁有的一切……②生命是多么美好，但同時(shí)又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅九彩的人生畫，譜成一首美妙的人生曲，笛下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么我們就必須熱愛它，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。【思路導(dǎo)航】1、“我”是如此地?zé)釔坶喿x。自己在上廁所時(shí)看書，忽略了時(shí)間，在里面待了很久，導(dǎo)致別人來(lái)上廁所時(shí)催了多次，自己嘴上說(shuō)快了快了可就是不動(dòng)，結(jié)果竟然因?yàn)槎椎锰茫嚷榱?，一時(shí)站不起來(lái)。童年時(shí)，書是自己的玩伴，書中的童話故事總能給自己帶來(lái)歡樂(lè)；小學(xué)時(shí)，書是自己的老師，教會(huì)了自己許多知識(shí)；初中時(shí)，書是自己的摯友，讓自己領(lǐng)悟到了真善美，心靈得到了慰藉。2、“我”是如此地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。寫自己堅(jiān)持晨跑，每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，從不間斷。在這個(gè)過(guò)程中，結(jié)識(shí)了許多一起晨跑的伙伴，大家一起交流運(yùn)動(dòng)的心得，分享運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。最后自己更加熱愛運(yùn)動(dòng)了，運(yùn)動(dòng)不僅讓自己收獲了健康的身體，還收獲了健康的心態(tài)。寫自己雖然語(yǔ)數(shù)外等文化課的成績(jī)很好，但體育成績(jī)很差，自己一開始不以為意，結(jié)果身體狀況出了問(wèn)題，醫(yī)生建議“我”多運(yùn)動(dòng)。以此為契機(jī)，“我”嘗試著天天去運(yùn)動(dòng)，并逐漸愛上了運(yùn)動(dòng)，意識(shí)到了“文明其精神，野蠻其體魄”的重要性?！舅悸穼?dǎo)航】一、“我”是如此地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。【構(gòu)思】①總起：開門見山，直接說(shuō)明“熱愛運(yùn)動(dòng)”的主題。②描述過(guò)程：敘述自己愛上運(yùn)動(dòng)的原因以及現(xiàn)階段強(qiáng)身健體的方式。③寫出感悟：說(shuō)明從運(yùn)動(dòng)中獲得的感悟。【選材】寫自己堅(jiān)持晨跑，每天早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，從不間斷。在這個(gè)過(guò)程中，自己結(jié)識(shí)了許多一起晨跑的伙伴，大家一起分享運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。最后自己更加熱愛運(yùn)動(dòng)了。寫自己語(yǔ)數(shù)外等文化課的成績(jī)很好，然而體育成績(jī)很差，自己一開始不以為意，結(jié)果身體狀況出了問(wèn)題，醫(yī)生建議“我”多運(yùn)動(dòng)。以此為契機(jī)，“我”嘗試著天天去運(yùn)動(dòng)，并逐漸愛上了運(yùn)動(dòng)，并由此意識(shí)到了“文明其精神，野蠻其體魄”的重要性。二、“我”是如此地?zé)釔坶喿x。【構(gòu)思】①總寫：以名人名言開頭，點(diǎn)出“熱愛閱讀”的主題。②分述：分別從童年、小學(xué)、初中三個(gè)階段來(lái)寫自己的閱讀歷程。③總述：再次點(diǎn)出“熱愛閱讀”的主題，表達(dá)出自己對(duì)閱讀的熱愛。【選材】自己在上廁所時(shí)看書，別人來(lái)上廁所時(shí)催了多次，自己嘴上說(shuō)快了快了可就是不動(dòng)，結(jié)果竟然因?yàn)槎椎锰?，腿麻了，一時(shí)站不起來(lái)。童年時(shí)，書是自己的玩伴，書中的童話故事總能給自己帶來(lái)歡樂(lè)；小學(xué)時(shí)，書是自己的老師，讓自己懂得了許多知識(shí)；初中時(shí)，書是自己的摯友，讓自己領(lǐng)悟到了真善美，心靈得到了慰藉?！緲?gòu)思角度提示】①“我”是如此地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。“我”從小體弱多病，經(jīng)常去醫(yī)院，耽誤了許多課程，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。上初中后，班主任找“我”談話