安徽池州中考語文真題及答案

安徽池州中考語文真題及答案

考生注意：

1、本試卷滿分150分，答題時間150分鐘。

2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題

卷”上答題無效.

3、試卷分為I卷和II卷。第一卷為77分，第二卷為65分；卷面書寫8分。

4、考試結(jié)束時，將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

第I卷（共77分）

一、（6分）

1、下列加點字的注音完全正確的一項是（2分）

A、反省(sh6ng)第1悍(piao)義憤填膺（ying）

B、粗稹(cao)低靜(tidn)妄自菲溥（b6）

C、抖擻（sbu）纖維（qian）安然無著（yang）

D、醞限(niang)向像(xiao)面面相覷（xu）

2、下列句子中有箱別字的一項是（2分）

A、聽了她的深情傾訴，老李也禁不住動了惻隱之心。

B、既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。

C、這首詩飽含著真情實感，讓那些蒼白的口號詩相形見細(xì)。

D、快意同舒適像是一對李生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。

3、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng),把種子介紹給根須,

使它找到了一生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個—春天的

溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家，使它—了生命的胚胎。

A、延伸萌生保持B、延續(xù)萌動保持

C、延續(xù)萌生保存D、延伸萌動保存

二、（45分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

［一］（25分）

地震中的父與子

1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。

他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭一陣之后，他猛

地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定的站起身，

向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里開始動手。

在清理挖掘時，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我

的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚

了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“該愿意幫助我？"沒人

給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。

救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險,

馬上回家去吧

“你是不是來幫助我？”

人們都搖頭嘆息地走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我」

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破

爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達，我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你

說過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，

我們沒被砸著?！?/p>

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”

過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來了。

父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達

“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出動吧！我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，

我知道你總會跟我在一起「

這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

4、父親趕到學(xué)校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分）

5、父親請求幫助時，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒人幫他挖？（6分）

6、填空。（4分）

在地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我（你）總會跟你（我）在一起”，

這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的一，兒子對父親的一o

7、文中畫線句子對描寫父親起什么作用？（5分）

8、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了那些人之間的關(guān)愛？由此，你對人世間的愛有什

么深切的認(rèn)識（用一兩句話概括）？（6分）

［二］（20分）

我尋求挫敗

①我一直在尋求挫敗。

②有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有

人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是

自身的消失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險。

③記得故事中那個叫“獨孤求敗”的第一劍俠嗎？終其一生，他遇不到一個對手，人間

再沒有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂??！

④生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時，

他初遇黛玉，一見面，彼此驚為此識，仿佛已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在

地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。

⑤文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃

山谷學(xué)習(xí)。一個人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種

極幸福的際遇。

⑥《新約》中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們

施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲?！薄都t拂傳》里的

虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李

靖，我多么想見他一眼??！清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生

的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。

⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事？站在千丘萬壑的大峽

谷前，感到自己渺小得像蟋蟻一樣，還有什么時候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的

赫赫天威？曾記得一個夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時幾乎驚得昏了

過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬光年之外的光體。

不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚。試想，宇宙如果像一個窩囊廢一樣被我們征服

了，日子會多么無趣??！讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，

聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，

這一番心悅誠服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f：“多么好！人間竟有這樣的人、這樣的書！我連

死的時候都可以安心了！因為有這樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想?！贝送猓谟《纫姷教?/p>

瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都

會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難

忘的大喜悅啊。

⑧如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾

魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地敗潰，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。

9、③④段列舉的一反一正兩個例子，各說明什么道理？（4分）

10、填空。（3分）

從第⑥段看，大英雄指、、______三人。

11、第⑦段畫線句子中，“這份絕望”是指什么？作者為什么“興奮昂揚”？（4分）

12、作者“尋求挫敗”的目的是什么？請用文中的句子回答。（5分）

13、本文標(biāo)題是“我尋求挫敗”，但③一⑥段列舉了別人的例子，這是否有必要？請說

說你的理由。（可以發(fā)表不同的見解）（4分）

三、（11分）

14、補出下列名句的上句或下句。（任意選做4題）（4分）

（1），思而不學(xué)則殆。（2）,奉命于危難之間。

（3）,江入大荒流。（4）大漠孤煙直，。

（5）欲為圣明除弊事，o（6）枯藤老樹昏鴉，o

15、默寫清代趙翼的《論詩》。（3分）

李杜詩篇萬古傳，,,O

16、按提示默寫詩文句子。（4分〕

（1）唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：“

（2）古代思想家孟子曾經(jīng)說過：“樂以天下，憂以天下?！八未吨傺驮凇对狸枠怯洝?/p>

中把這一思想作了進一步發(fā)展，他是這樣說的：“,

四、（15分）

閱讀下面文言文，回答問題。

送董邵南游河北序韓愈

23、作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，

然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有

許多許多...

請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇文章。（55分）

提示和要求：

（1）先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、

榮譽”等詞語。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則扣分。

（4）不得抄襲。

（5）不少于500字。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（6分）

1、（2分）B2、（2分）B3、（2分）C

二、（45分）

［一］（25分）

4、（4分）因為他看到兒子上學(xué)的小樓己變成廢墟，（2分）認(rèn)為兒子一定死了，感到絕

望。（2分）（意思對就得分）

5、（6分）人們認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常，對他深表同情；（3分）但斷定孩

子絕無生還的可能，繼續(xù)挖下去還會有危險。（3分）（意思對就得分）

6、（4分）責(zé)任感信任

7、（5分）突出父親挖的時間長；（2分）表現(xiàn)父親的執(zhí)著（堅毅、堅韌、頑強），對孩

子的深摯的愛。（3分）（意思對就得分）

8、（6分）⑴父愛：

①父親安頓好受傷的妻子。

②救火隊長關(guān)心父親的生命安全。

③警察勸父親控制情緒，并美心群眾的安全。

④好心人勸慰父親。

⑤過路人幫助父親救出14個孩子。

⑥兒子鼓舞同學(xué)。遇救時先讓同學(xué)出去。

（此問3分；每答對一點得1分，答出三點就得滿分。意思對就得分。）

（2）認(rèn)識（示例）：

①愛能夠創(chuàng)造奇跡。②愛能夠激發(fā)人的潛能。

③愛使人高尚。④愛是精神的支柱，能夠使人絕處逢生。

⑤愛使人堅毅。⑥愛是驅(qū)散黑暗的陽光。

（此間3分；答案不限以上所列，只要切合文章思想內(nèi)容、語言精煉就可得分。）

[-]（20分）

9、（4分）前例說明沒有挫敗使人孤獨、痛苦；（2分）后一例說明挫敗可以帶來驚喜、

幸福。（2分）（意思對就得分）

10、（3分）耶酥李靖孫中山（各1分）

11、（4分）（1）“這份絕望”指的是對宇宙的偉大，感到人類永遠(yuǎn)無法逼近那百萬光年

之處的光體。（2分）

（2）“興奮昂揚”是因為意識到人類盡管無法征服自然，達到人生的崇高境界，但也永

遠(yuǎn)不會失去追求和理想。（2分）（第二問答“意識到人類盡管無法達到人生的理想境界，但

絕舉放棄對理想的追求”，“意識到人類雖然永遠(yuǎn)不能逼近那百萬光年之處的光體，但絕不會

放棄對宇宙的探索和認(rèn)識”，“意識到人們有時無法追摹到某種境界，但會在追求和發(fā)現(xiàn)中心

悅誠服”也得分。意思到就得分）

12、（5分）不斷遇到更令我心折的人，不斷更探得勾魂攝魄的美景，（2分）好讓我能

更徹底的敗潰，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。（3分）

13、（4分）①有必要。（1分）作者廣泛舉例，可以證明“尋求挫敗”不僅是自己的個

人體驗，而且具有普遍意義。（3分）

②無必要。（1分）既然寫“我”尋求挫敗，就應(yīng)該只寫自己的經(jīng)歷和體驗。（3分）

③有必要，但略嫌多。（1分）可以刪去一點，以突出“我”尋求理敗這一重點。（3分）

三（11分）

14、（4分）

（1）學(xué)而不思則罔（2）受任于敗軍之際（3）山隨平野盡

（4）長河落日圓（5）肯將衰朽惜殘年（6）小橋流水人家

（答對4題得滿分。每小題1分；漏字、添字、有錯別字，該題不得分）

15、（3分）至今已覺不新鮮,江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（每句1分，漏字、

添字、有錯別字，該句不得分）

16、（4分）（1）曲徑通幽處山房花木深（2）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

（每小題2分；漏字、添字、有錯別字，該小題扣1分）

四、（15分）

17、（2分）（1）易：改變。（2）仕：做官。（每小題1分）

18、（4分）（1）茍/慕義強仁者/皆愛惜焉（共2分；每處1分）

（2）③（2分）

19、（2分）B

20、（3分）姑且憑你這次的前往測定一下吧。

21、（4分）①借樂毅的經(jīng)歷寬慰董邵南，說明政治上失意的人古已有之，對于“不得

志”不要太在意。（2分）

②借樂毅在趙受封一事暗示董邵南：有才能的人終會有用武之地的。（2分）

五、（10分）

22、（1）（2分）“大約”或“左右”

（2）（2分）安家落戶（答“安家立業(yè)”“安居樂業(yè)”“安營扎寨”等也可）

六、（55分）

23、（55分）

分\等

―*3

一等二等二寺四等五等

（55—48分）（47—39分）（38-30分）（29—21分）（20-0

項\分）

內(nèi)30—26分25-21分20—16分15—11分10—0分

容文章切題文章切題基本切題勉強切題文不切題

（30分）