北師大高中英語選修九單詞表

精選北師大高中英語選修九單詞表一、教學內(nèi)容1.單詞：ability,activity,addition,adoption,advance,affect,alternative,analysis,application,approach,appropriate,aspect,attitude,attraction,benefit,challenge,characteristic,choice,circumstance,conclusion,consideration,contribution,creation,data,development,difference,difficulty,element,employment,enable,encounter,energy,environment,evidence,factor,fall,feature,field,finding,fire,first,force,form,further,general,get,give,goal,good,great,group,growth,high,history,home,hour,idea,important,increase,interest,issue,keep,kind,knowledge,large,last,lead,lead,learning,leave,level,life,like,line,little,long,loss,make,main,major,make,man,many,material,matter,method,middle,mind,nature,necessary,need,network,never,new,next,no,not,now,object,obtain,obtain,observation,observation,opportunity,option,part,past,person,point,possible,practice,present,price,problem,process,product,provide,question,range,reason,result,rise,role,same,school,science,second,see,self,sense,separate,several,share,shell,short,side,sight,sign,simple,since,small,social,society,software,source,special,speech,sport,standard,step,strong,study,such,suggestion,sufficient,support,system,take,talk,tax,tell,term,test,text,thing,think,this,thought,those,time,today,together,tool,toward,town,tradition,treat,tree,true,turn,type,university,use,value,view,village,visit,want,way,weak,week,well,west,whole,wide,with,work,world,worth,would二、教學目標1.學生能夠正確拼寫并理解選修九單詞表中的單詞。2.學生能夠運用所學單詞進行口語表達和書寫。3.學生能夠通過單詞表的學習，提高自己的英語詞匯水平。三、教學難點與重點1.教學難點：部分單詞的拼寫和用法。2.教學重點：單詞的正確拼寫和意思理解。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、黑板。2.學具：筆記本、單詞卡片、學習資料。五、教學過程1.引入：通過一個簡單的英語對話，引入本節(jié)課的主題——選修九單詞表。2.講解：教師逐個講解單詞表中的單詞，包括拼寫、意思和用法。3.練習：學生進行隨堂練習，運用所學單詞進行口語表達和書寫。4.小組討論：學生分組討論，分享自己對單詞的理解和用法。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計1.板書單詞：教師在黑板上書寫單詞，標注重點和難點。2.連線練習：教師給出單詞的英文和中文意思，學生進行連線練習。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用所學的單詞寫一篇短文，介紹自己的學校。2.答案：待學生完成作業(yè)后，教師進行批改和反饋。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：學生可以自主學習其他選修九的單詞，提高自己的英語水平。重點和難點解析在上述教學過程中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和詳細說明：一、教學難點解析1.單詞的拼寫和用法：選修九單詞表中包含了一些較為復雜的單詞，學生可能對這些單詞的拼寫和用法存在困難。因此，在教學過程中，教師需要重點講解這些單詞的正確拼寫和用法，并通過例句和練習幫助學生理解和掌握。2.單詞的口語表達和書寫：學生需要能夠?qū)⑺鶎W單詞運用到口語表達和書寫中。教師可以通過口語練習和寫作任務(wù)，幫助學生將單詞運用到實際情境中，提高他們的口語表達和書寫能力。二、教學重點解析1.單詞的正確拼寫和意思理解：教師需要強調(diào)單詞的正確拼寫和意思理解的重要性。通過講解單詞的構(gòu)成和詞根詞綴，幫助學生記憶單詞并理解其含義。2.單詞的運用：學生需要能夠?qū)⑺鶎W單詞運用到實際情境中。教師可以通過口語練習和寫作任務(wù)，提供機會讓學生運用所學單詞，提高他們的語言運用能力。三、教學過程解析1.引入環(huán)節(jié)：教師可以通過一個簡單的英語對話，引出本節(jié)課的主題——選修九單詞表。這樣可以幫助學生放松情緒，激發(fā)學習興趣，并順利過渡到學習內(nèi)容。2.講解環(huán)節(jié)：教師逐個講解單詞表中的單詞，包括拼寫、意思和用法。在講解過程中，教師可以通過例句和實物演示等方式，幫助學生理解和記憶單詞。3.練習環(huán)節(jié)：學生進行隨堂練習，運用所學單詞進行口語表達和書寫。教師可以提供一些練習題目，讓學生通過填空、選擇等形式進行練習，鞏固所學知識。4.小組討論環(huán)節(jié)：學生分組討論，分享自己對單詞的理解和用法。教師可以引導學生進行思考和交流，促進學生之間的互動和合作。6.作業(yè)布置環(huán)節(jié)：教師布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學知識。作業(yè)可以包括單詞填空、短文寫作等形式，讓學生在實際運用中進一步鞏固所學知識。四、板書設(shè)計解析1.板書單詞：教師在黑板上書寫單詞，標注重點和難點。通過板書，教師可以將單詞的拼寫和意思直觀地展示給學生，方便學生記憶和理解。2.連線練習：教師給出單詞的英文和中文意思，學生進行連線練習。這種形式可以幫助學生鞏固單詞的記憶，并提高他們的語言運用能力。五、作業(yè)設(shè)計解析1.作業(yè)題目：請用所學的單詞寫一篇短文，介紹自己的學校。通過寫作任務(wù)，學生可以將所學單詞運用到實際情境中，提高他們的語言運用能力。2.答案：待學生完成作業(yè)后，教師進行批改和反饋。教師可以提供一些修改意見和建議，幫助學生進一步提高寫作水平。六、課后反思及拓展延伸解析2.拓展延伸：學生可以自主學習其他選修九的單詞，提高自己的英語水平。學生可以通過查閱詞典、閱讀英文文章等方式，擴大自己的詞匯量，并嘗試運用所學單詞進行口語表達和書寫。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)，保持一定的起伏和變化，吸引學生的注意力。3.使用生動的例子和表情，增加語言的生動性和趣味性。二、時間分配1.合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學生提問和討論，促進學生的參與和思考。3.在練習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行練習，確保他們能夠掌握所學知識。三、課堂提問1.設(shè)計合理的問題，引導學生思考和回答。2.鼓勵學生積極回答問題，營造積極的學習氛圍。3.對學生的回答給予及時的反饋和評價，鼓勵他們的學習積極性。四、情景導入1.通過實際情境引入本節(jié)課的主題，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.設(shè)計生動有趣的情景，讓學生能夠直觀地理解和記憶單詞。3.引導學生參與情景，提高他們的口語表達和交際能力。五、教案反思1.對教案的實施情況進行反思，觀察學生的反應和學習效果。2.思考教法的有效性，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整教案的內(nèi)容和教學方法，提高教學效果。六、教學方法創(chuàng)新1.嘗試使用不同的教學方法，如游戲、歌曲、角色扮演等，增加學生的學習興趣。2.結(jié)合多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學手段，提高學生的學習效果。3.鼓勵學生參與教學活動，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造