蘇教版呼蘭河傳課件教學心得分享

蘇教版呼蘭河傳課件教學心得分享一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版初中語文教材《呼蘭河傳》一書的第五章至第七章。主要內(nèi)容涵蓋了蕭紅童年時在呼蘭河畔的所見所聞，包括描述了呼蘭河的美麗風光、河畔的人民生活以及蕭紅與父親之間的深厚感情。二、教學目標1.讓學生通過閱讀理解《呼蘭河傳》第五章至第七章的內(nèi)容，體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛和對親情的珍視。2.培養(yǎng)學生對文學作品的理解能力和審美情趣。3.引導學生從故事中感悟人生哲理，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。三、教學難點與重點重點：理解《呼蘭河傳》第五章至第七章的故事情節(jié)，體會作者對故鄉(xiāng)和親情的描繪。難點：分析作品中的人物形象和情感表達，引導學生從故事中感悟人生哲理。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.情景引入：通過多媒體課件展示呼蘭河的美麗風光，引導學生進入學習情境。2.自主學習：讓學生自主閱讀《呼蘭河傳》第五章至第七章的內(nèi)容，理解故事情節(jié)，體會作者的描繪。3.講解與討論：教師對作品中的重點內(nèi)容進行講解，引導學生分析人物形象和情感表達。同時，組織學生進行小組討論，分享各自的感悟和理解。4.案例分析：通過舉例分析作品中的具體情節(jié)，引導學生從故事中感悟人生哲理。5.隨堂練習：讓學生結合所學內(nèi)容，完成相關的練習題目，鞏固知識點。7.布置作業(yè)：讓學生在課后深入閱讀《呼蘭河傳》第五章至第七章的內(nèi)容，完成相關的作業(yè)題目。六、板書設計板書設計如下：呼蘭河傳第五章：呼蘭河的美麗風光描述呼蘭河的自然景色、民俗風情第六章：河畔的人民生活描述河畔人民的生活場景、情感交流第七章：蕭紅與父親描繪蕭紅與父親之間的親情關系七、作業(yè)設計1.請簡要概括《呼蘭河傳》第五章至第七章的故事情節(jié)。答案：第五章至第七章主要講述了呼蘭河畔的美麗風光、河畔人民的生活場景以及蕭紅與父親之間的深厚感情。2.請分析《呼蘭河傳》中的人物形象，舉例說明他們的特點。答案：如父親形象：慈愛、寬容、無私；如母親形象：勤勞、善良、堅韌。3.從《呼蘭河傳》中你感悟到了什么人生哲理？請結合故事內(nèi)容進行闡述。答案：如親情的重要性、珍惜故鄉(xiāng)的情感等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和討論，讓學生對《呼蘭河傳》第五章至第七章的內(nèi)容有了深入的理解，通過案例分析和隨堂練習，培養(yǎng)了學生的分析能力和應用能力。通過閱讀理解和作業(yè)設計，培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)和審美情趣。在課后拓展延伸方面，可以讓學生繼續(xù)深入閱讀《呼蘭河傳》的其他章節(jié)，了解蕭紅的一生和她對故鄉(xiāng)的眷戀。同時，可以組織學生進行文學創(chuàng)作，讓他們嘗試寫一篇以故鄉(xiāng)為題材的短文，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。本節(jié)課的教學設計和實施過程中，注重了學生的自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)了學生的綜合素質和能力。通過閱讀理解和作業(yè)設計，讓學生從故事中感悟人生哲理，培養(yǎng)正確的價值觀。在課后拓展延伸方面，鼓勵學生深入閱讀和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：理解《呼蘭河傳》第五章至第七章的故事情節(jié)，體會作者對故鄉(xiāng)和親情的描繪。難點：分析作品中的人物形象和情感表達，引導學生從故事中感悟人生哲理。二、重點細節(jié)補充和說明1.人物形象分析：在《呼蘭河傳》中，作者通過細膩的筆觸描繪了眾多鮮明的人物形象。如父親形象：慈愛、寬容、無私；如母親形象：勤勞、善良、堅韌。這些人物形象鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者能夠深入感受到他們之間的親情和情感交流。2.情感表達解讀：作品中充滿了作者對故鄉(xiāng)和親情的深情描繪。例如，在描述父親的形象時，作者通過回憶童年時與父親相處的點滴細節(jié)，表達了對父親的敬愛和感激之情。在描繪母親的形象時，作者通過描述母親辛勤勞作的情景，展現(xiàn)了母愛的偉大和堅韌。這些情感表達使讀者能夠深入體會到作者對故鄉(xiāng)和親情的珍視。3.人生哲理感悟：通過閱讀《呼蘭河傳》，我們可以從故事中感悟到許多人生哲理。例如，作品中展現(xiàn)了親情的重要性，無論是對父親還是母親的描述，都讓我們深刻體會到親情的偉大和無私。同時，作品中也提醒我們要珍惜故鄉(xiāng)的情感，對故鄉(xiāng)的眷戀和熱愛是人們內(nèi)心深處的情感紐帶。這些人生哲理的感悟對我們的成長和人生觀有著重要的啟示。通過對作品中的重點細節(jié)進行深入分析和解讀，我們可以更好地理解故事情節(jié)，體會作者對故鄉(xiāng)和親情的描繪。同時，通過分析人物形象和情感表達，我們能夠更深入地感悟到人生哲理，培養(yǎng)正確的價值觀。這些重點細節(jié)的補充和說明有助于學生更好地理解和欣賞文學作品，培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)和審美情趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解過程中，教師應保持溫和而富有感染力的語調，以吸引學生的注意力。在講述重點內(nèi)容和情感表達時，可以使用稍微提高語調的方式，以強調其重要性。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和討論環(huán)節(jié)可以稍長一些，以確保學生充分理解和參與。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與。可以請學生回答問題，或者進行小組討論，促進學生的主動學習和合作學習。4.情景導入：通過多媒體課件展示呼蘭河的美麗風光，引導學生進入學習情境?？梢宰寣W生閉上眼睛，想象自己置身于呼蘭河畔，感受那里的美麗和寧靜。教案反思：1.對教學內(nèi)容的把握：在講解《呼蘭河傳》第五章至第七章的內(nèi)容時，我注重了對故事情節(jié)的詳細解讀，以及對人物形象和情感表達的分析。在分析人物形象時，我提供了具體的事例，讓學生能夠更加直觀地理解人物的性格特點。3.對教學資源的利用：在教學過程中，我充分利用多媒體課件和黑板等教學資源，通過展示圖片和板書重點內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶。4.對教學效果的評估：在課后，我通過布置作業(yè)讓學生進一步鞏固所學內(nèi)容，并通過他們的作業(yè)完成情況進行評估。同時，我也會在下一節(jié)課開始時，簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容，以檢查學生對知識的掌握情況?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學設計和實施過程還是相對成功的。通過詳細解讀故事情節(jié)和分析人物形象，學生能夠更好地理解作品，并從中感悟到人生哲理。同時，通過合理的教學資源利用和關