2024-2025年度海南省企業(yè)培訓(xùn)師二級押題練習試題A卷含答案

2024-2025年度海南省企業(yè)培訓(xùn)師（二級）押題練習試題A卷含答案一單選題(共80題)1、社會主義道德的基本要求是（）

A.集體主義

B.為人民服務(wù)

C.承擔法律義務(wù)和道德責任

D.愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義

試題答案：D2、遠程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)二級中心不負責（）工作。

A.二級中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

B.遠程培訓(xùn)教學管理

C.制定培訓(xùn)課件開發(fā)標準

D.培訓(xùn)課件開發(fā)

試題答案：C3、下列（）不屬于案例法教材編輯的特征。

A.通常以第三人稱來描述；

B.重要信息需征得有關(guān)機構(gòu)或人員的同意；

C.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計是編輯的核心工作；

D.案例需典型性和代表性。

試題答案：C4、教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正時，技能性問題應(yīng)該（）。

A.自我矯正；

B.重點矯正；

C.對比矯正；

D.逐步矯正。

試題答案：D5、培訓(xùn)指導(dǎo)者的首要職責是促進學習，那么他的工作出發(fā)點就是（）。

A.幫助學習；

B.強制學習；

C.督促學習；

D.替代學習。

試題答案：A6、理論教學中（）使學員接受實際行為訓(xùn)練，它主要以培養(yǎng)面向現(xiàn)實的主體性和解決問題能力為目的。

A.講授法；

B.討論法；

C.案例法；

D.角色扮演法。

試題答案：D7、勞動經(jīng)濟學認為，如果某一個人以前有工作，但是又失去了工作，現(xiàn)在正在努力尋找工作，并且尋找時間（）以上，這個人就是失業(yè)者。

A.合計一周

B.合計四周

C.持續(xù)四周

D.持續(xù)一周

試題答案：C8、職業(yè)培訓(xùn)為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性特點使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學科傳承知識為本位，培訓(xùn)則主要以（）。

A.傳授工作規(guī)范為中心

B.傳授工作技能為中心

C.傳授工作經(jīng)驗為中心

D.傳授知識和職業(yè)態(tài)度為中心

試題答案：A9、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說法是（）。

A.職業(yè)化管理是倡導(dǎo)并要求從一而終的職業(yè)生涯狀態(tài)的管理模式

B.職業(yè)化管理日益趨向宏觀管理，不再像以往那樣強調(diào)過程管理

C.職業(yè)化管理是根據(jù)從業(yè)人員各自的聰明才智建立起來的人力資源管理體系

D.職業(yè)化管理不是靠直覺和靈活應(yīng)變，而是靠職業(yè)道德、制度和標準

試題答案：B10、素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標是：堅持以（）為培養(yǎng)重點，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動者。

A.創(chuàng)新能力

B.創(chuàng)新能力和實踐能力

C.理論和技能

D.實踐能力

試題答案：B11、人力成為資源必須擁有者主觀能動性的發(fā)揮，這是人力資源的（）特征。

A.靈活性

B.獨立性

C.能動性

D.資本性

試題答案：C12、人力資源是指在勞動生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、（）、心力的總和，及在在此基礎(chǔ)上形成的基本素質(zhì)。

A.精力

B.腦力

C.知識力

D.智力

試題答案：D13、人力資源管理是一種（）的管理。

A.崗位人才培養(yǎng)

B.以人為本

C.崗位人員可合理分配

D.人才合理使用

試題答案：B14、在與顧客的交流過程中，一般情況下，你關(guān)注以下哪一方面？（）

A.顧客的需求

B.交易最終能否成功

C.引導(dǎo)顧客的思路或觀念

D.視情況而定

試題答案：A15、職業(yè)培訓(xùn)要求學習者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點。

A.即時性

B.規(guī)范性

C.技能性

D.專業(yè)性

試題答案：A16、企業(yè)制定（）辦法，有助于提高企業(yè)員工獲取知識、應(yīng)用知識、傳遞知識、創(chuàng)造知識的積極性，促進企業(yè)培訓(xùn)管理的規(guī)范化和科學化。

A.增加業(yè)務(wù)活動；

B.開展實操培訓(xùn)；

C.嚴格培訓(xùn)紀律；

D.培訓(xùn)學分管理。

試題答案：D17、（）是學習計劃得以實施的保證。

A.學習目的；

B.學習理念；

C.時間安排；

D.學習內(nèi)容。

試題答案：C18、團隊學習指（）

A.集體的學習

B.討論式的學習

C.從深度匯談開始，通過學習系統(tǒng)思考等學習的技巧和交流，提高素質(zhì)

D.有輔導(dǎo)的學習

試題答案：C19、培訓(xùn)課程體系設(shè)計工作中通過分析（）來擬定課程模塊。

A.培訓(xùn)指導(dǎo)原則

B.培訓(xùn)目標和對象

C.培訓(xùn)模式

D.培訓(xùn)策略

試題答案：B20、國際上提出的新世紀教育培訓(xùn)的四大支柱是學知、（）、學會共同生活、學會生存。

A.學技能

B.學做

C.學理論

D.學創(chuàng)新

試題答案：B21、測量難度指標是指被測試者（）的百分比。

A.錯誤作答

B.空白作答

C.正確作答

D.重點作答

試題答案：C22、（）是與培訓(xùn)對象相輔相成的，它是根據(jù)培訓(xùn)對象的需求而確定的．

A.培訓(xùn)計劃

B.培訓(xùn)大綱

C.培訓(xùn)內(nèi)容

D.培訓(xùn)項目

試題答案：C23、針對某一課程進行課程需求調(diào)查的對象是（）。

A.學員；

B.培訓(xùn)師；

C.管理者；

D.組織者。

試題答案：A24、（）是指經(jīng)濟正常情況下的失業(yè)量與勞動力總?cè)藬?shù)的比率。

A.正常失業(yè)率

B.標準失業(yè)率

C.自然失業(yè)率

D.調(diào)整性失業(yè)率

試題答案：C25、能力是指與順利完成某種活動有關(guān)的（）

A.心理反應(yīng)

B.心理特征

C.心理活動

D.基本素質(zhì)

試題答案：B26、（）是由訪談?wù)哚槍Σ煌氖茉L者提出不同的開放式問題，以獲取所需的信息。

A.開放交談；

B.正式交談；

C.非正式交談；

D.封閉交談。

試題答案：C27、（）是培訓(xùn)質(zhì)量管理控制運行程序的最后一個環(huán)節(jié)，它要求將整個培訓(xùn)過程的所有信息傳給企業(yè)有關(guān)部門，使其在此基礎(chǔ)上提出指導(dǎo)和改進培訓(xùn)工作的意見。

A.輸入信息

B.信息反饋

C.輸出信息

D.信息搜集

試題答案：B28、以下有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的觀點中，不正確的是（）。

A.培訓(xùn)是消費

B.需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提

C.創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)

D.課程設(shè)計是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)

試題答案：A29、“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，是說成熟團隊追求的是（）。

A.個人角色突出

B.獨樹一幟

C.目標一致

D.完美領(lǐng)導(dǎo)

試題答案：C30、建立和發(fā)展市場經(jīng)濟，政府在配量資源過程中堅持（）

A.宏觀調(diào)控原則

B.市場化原則

C.價格機制原則

D.供求平衡原則

試題答案：B31、（）是指通過對調(diào)查所得的原始數(shù)據(jù)歸類、制表、繪圖等工作，使原始數(shù)據(jù)以簡單、直觀、形象的形式，初步反應(yīng)出分布的面貌和特征。

A.評估數(shù)據(jù)的整理

B.評估數(shù)據(jù)的分析

C.評估數(shù)據(jù)的收集

D.評估數(shù)據(jù)的分配

試題答案：A32、網(wǎng)上答疑討論是以（）或開辟分類討論區(qū)的形式，實現(xiàn)學員與培訓(xùn)者、學員與學員之間網(wǎng)上答疑討論功能。

A.電子郵件

B.多媒體教材

C.考試評測

D.作業(yè)管理

試題答案：A33、（）是學員展示思維過程的重要渠道。

A.教學過程；

B.課堂問答；

C.課堂討論；

D.練習與考核。

試題答案：C34、教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正時，預(yù)料中的問題應(yīng)該（）。

A.設(shè)計矯正；

B.重視矯正；

C.靈活矯正；

D.變式矯正。

試題答案：A35、（）是一個人對現(xiàn)實的態(tài)度以及他的行為方式所表現(xiàn)出來時個性心理特征。

A.氣質(zhì)

B.個人風格

C.性格

D.行為

試題答案：C36、（）是指企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，有計劃、有目的、有步驟地對其成員進行培養(yǎng)、訓(xùn)練活動，通過這種活動提高成員的協(xié)作精神、合作意識，使其成為企業(yè)的發(fā)展目標而努力工作。

A.團隊作用

B.團隊精神

C.團隊利益

D.團隊建設(shè)

試題答案：D37、（）是培訓(xùn)質(zhì)量管理的方法之一，質(zhì)量方針和質(zhì)量標準。

A.工作程序

B.控制文件

C.控制環(huán)境和文化

D.信息系統(tǒng)

試題答案：C38、（）是職業(yè)道德意識的重要組成部分

A.職業(yè)責任

B.職業(yè)成就感

C.職業(yè)能力

D.職業(yè)效益

試題答案：B39、有悖于企業(yè)培訓(xùn)目的的選項是（）。

A.分離人崗匹配；

B.提高員工的技術(shù)水平；

C.提高員工的綜合素質(zhì)；

D.有效溝通、團結(jié)協(xié)作。

試題答案：A40、（）是指讓人通過實際做某工作來學會做這項工作。

A.在職培訓(xùn)；

B.離崗培訓(xùn)；

C.輪崗培訓(xùn)；

D.學歷教育。

試題答案：A41、以下關(guān)于教學模式的選項中不屬于課時進程模式的是：（）。

A.演示法模式

B.傳遞接受模式

C.示范訓(xùn)練模式

D.指導(dǎo)發(fā)展模式

試題答案：A42、事例研究法大體有哈佛方式、（）和事件處理過程訓(xùn)練法三種。

A.芝加哥方式

B.大事例方式

C.游戲案例法

D.體驗學習方式

試題答案：A43、教學策略的選擇是培訓(xùn)教學的重要方面，一般的教學策略是：“（）”下冊P336

A.“判斷、指令、評價”

B.“評價、判斷、指令”

C.“指令、判斷、評價”

D.“評價、指令、判斷”

試題答案：A44、培訓(xùn)活動的本質(zhì)屬性可以表述為：培訓(xùn)即是一種教育活動，又是一種（）。

A.勞動實踐行為

B.領(lǐng)導(dǎo)行為

C.控制行為

D.評價行為

試題答案：A45、一般職業(yè)能力測驗是一種測量人們（）的測驗。

A.單一職業(yè)能力的傾向性

B.一般職業(yè)能力的傾向性

C.一般職業(yè)能力適應(yīng)性

D.專項職業(yè)能力適應(yīng)性

試題答案：B46、請問“提綱挈領(lǐng)”和“挈”的正確發(fā)音是（）。

A.qì；

B.qiè；

C.xié；

D.qié。

試題答案：B47、社會主義道德的基本原則是（）

A.集體主義

B.為人民服務(wù)

C.“五愛”

D.承擔法律義務(wù)和道德責任

試題答案：A48、培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。

A.提高自身素質(zhì)

B.抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要需求

C.提高責任意識

D.具備良好的職業(yè)精神

試題答案：C49、職業(yè)道德的規(guī)范功能是指（）

A.崗位責任的總體規(guī)定效用

B.愛干什么，就干什么

C.規(guī)勸作用

D.自律作用

試題答案：A50、人力資源開發(fā)的基本內(nèi)容是開發(fā)職業(yè)技能、開發(fā)職業(yè)品質(zhì)和開發(fā)職業(yè)（）。

A.道德

B.能力

C.素質(zhì)

D.潛能

試題答案：D51、如果某一個人目前或是在一周以前，在從事著有償性的工作．這個人就被認為是（）。

A.就業(yè)者

B.失業(yè)者

C.求職者

D.辭職者

試題答案：A52、培訓(xùn)教材開發(fā)的根本要求是：與時俱進，不斷發(fā)展，（）。

A.內(nèi)容系統(tǒng)化

B.知識為本

C.不斷出新

D.理論主導(dǎo)

試題答案：C53、（）應(yīng)針對企業(yè)培訓(xùn)工作的性質(zhì)、特點和各種企業(yè)培訓(xùn)對象的不同，設(shè)計出不同的教學計劃，安排不同的教學進度，選擇不同的教學方法和教學媒介。

A.企業(yè)培訓(xùn)教學活動

B.企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計

C.企業(yè)培訓(xùn)項目開發(fā)

D.企業(yè)培訓(xùn)需求預(yù)測

試題答案：A54、（）是回答為什么要評估、誰來評估、在什么時候評估這一問題的。

A.評估目的

B.評估策略

C.評估形式

D.培訓(xùn)評估的考核

試題答案：B55、項目培訓(xùn)法強調(diào)學員在學習過程中的主體地位，提倡（）的學習。

A.個性化；

B.共性化；

C.協(xié)作化；

D.小組化。

試題答案：A56、職業(yè)資格證書是由政府認定的考核機構(gòu)，按國家規(guī)定的職業(yè)技能標準和任職資格，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學規(guī)范的評價和鑒定的結(jié)果，是勞動者具有和達到某種職業(yè)要求的（）的憑證。是職業(yè)標準在勞動者身上的體現(xiàn)和定位。

A.態(tài)度和技能

B.知識和技能

C.職業(yè)精神和職業(yè)知識

D.技能和工作業(yè)績

試題答案：B57、（）指變量只存在兩種變化情況。

A.聯(lián)系變量

B.間斷變量

C.綜合變量

D.二分變量

試題答案：D58、國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》將普通話劃分為（）。

A.三級三等；

B.三級六等；

C.三級九等；

D.三級十二等。

試題答案：B59、班組創(chuàng)新主要體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營（工作）過程中的（）方面，如技術(shù)方面的小發(fā)明小創(chuàng)造等。

A.細節(jié)；

B.管理；

C.文化；

D.制度。

試題答案：A60、培訓(xùn)項目目標主要取決于（）和員工個人職業(yè)生涯發(fā)展兩個方面。

A.組織需求

B.培訓(xùn)內(nèi)容

C.培訓(xùn)評估

D.培訓(xùn)師資

試題答案：A61、著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉常說“戲比天大”，其意思是（）

A.演戲本身就是目的，為了演戲而演戲

B.觀眾愛看或者不愛看是次要的，完成演出任務(wù)最重要

C.戲劇的表現(xiàn)內(nèi)容豐富，能夠縱貫歷史和空間

D.必須認真對待承諾的演出，這是演員的天職

試題答案：D62、由于自己的某些欠缺而產(chǎn)生的輕視自己，看不起自己，否定自我的心理狀態(tài)叫（）。

A.恐懼心理

B.自卑心理

C.自私心理

D.羞怯心理

試題答案：B63、無論是做教育還是做培訓(xùn)，都必須在充分認識教育培訓(xùn)對象身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，保證教育培訓(xùn)活動的（）。

A.科學性

B.針對性

C.高效性

D.實用性

試題答案：A64、在PowerPoint2010中，（）是以甘特圖的形式詳細顯示每一個動畫的執(zhí)行時間，打開“動畫窗格”就會顯示它。

A.動畫窗格；

B.動作；

C.高級日程表；

D.效果選項。

試題答案：C65、培訓(xùn)需求調(diào)查中，使用開放式問卷調(diào)查的作用是（）。

A.縮小所收集信息的范圍；

B.限制所能搜集信息的范圍；

C.最大限度增加所能搜集信息的范圍；

D.發(fā)掘?qū)Ψ降南敕ê陀^點。

試題答案：D66、團隊是（）群體。

A.在一定規(guī)則約束下的

B.為了實現(xiàn)共同的目標和任務(wù)，由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成的

C.由某些組織根據(jù)需要搭建組成的

D.固定的正式的

試題答案：B67、在PowerPoint2010支持的動畫中，（）動畫是讓對象沿著設(shè)定的運動路線移動運行。

A.進入；

B.強調(diào)；

C.退出；

D.路徑。

試題答案：D68、以下表述中你認同哪一種？（）

A.特定情況下，可以進行鋪張性浪費

B.無論如何人們都應(yīng)該節(jié)儉

C.追求消費是合理的

D.由于享樂是人性的要求，因此，應(yīng)提倡享樂

試題答案：C69、當企業(yè)培訓(xùn)采用培訓(xùn)項目負責制時，項目負責人對培訓(xùn)質(zhì)量管理承擔的責任是（）

A.直接的控制責任

B.是“第一責任人”

C.督導(dǎo)、評價和指導(dǎo)責任

D.第一時間的、微觀的責任

試題答案：B70、（）是教師上好課的前提。

A.講普通話；

B.備課；

C.積極的心態(tài)；

D.良好的環(huán)境。

試題答案：B71、（）中心提出本單位遠程培訓(xùn)需求，提供遠程培訓(xùn)教學案例信息。

A.一級

B.二級

C.三級

D.四級

試題答案：B72、素質(zhì)教育應(yīng)以培養(yǎng)學員的（）為重點。

A.管理能力和實踐能力

B.管理能力和思維能力

C.創(chuàng)新能力和實踐能力

D.創(chuàng)新能力和思維能力

試題答案：C73、單位年終要進行先進工作者評選，采取匿名投票方法。如果你是該單位職工，在下列投票行為中，你會選擇哪一種？（）

A.認為誰也不符合條件，棄權(quán)

B.認為自己也夠條件，投自己一票

C.把票投給自己認為最符合條件的人員

D.誰為人好，就投誰的票

試題答案：C74、培訓(xùn)教材與學科性教材之間既有共同性又存在差異性。同一性體現(xiàn)在，它們都是（）。

A.專業(yè)性通用性較強；

B.理論內(nèi)容為主體；

C.知識內(nèi)容更新速度快；

D.知識技能的載體。

試題答案：D75、多媒體教學課件設(shè)計是運用系統(tǒng)方法分析教學問題和教學目標，建立解決問題的策略方案的過程，它以（）為目的，以學習理論、教育理論和傳播學為理論基礎(chǔ)。

A.優(yōu)化教學效果

B.突出技能展示

C.展示知識的體系

D.激勵學員

試題答案：A76、（）是學習計劃的主體。

A.學習目的；

B.學習理念；

C.時間安排；

D.學習內(nèi)容。

試題答案：D77、在培訓(xùn)評估過程中避免主觀臆斷，保證作為判斷依據(jù)的事實真實可靠，這是遵循了評估的（）

A.社會需求原則

B.方向性原則

C.客觀性原則

D.指導(dǎo)性原則

試題答案：C78、在開發(fā)培訓(xùn)項目時，應(yīng)該從崗位規(guī)范書、崗位說明書和崗位任務(wù)書中尋找（）。

A.崗位的普遍問題

B.特定崗位的特定素質(zhì)和能力要求

C.特定崗位的特定問題

D.崗位的普遍能力要求

試題答案：B79、柯氏評估模型中的行為層評估是（）。

A.對培訓(xùn)組織者的評估

B.考察被培訓(xùn)者的學習運用程度評估

C.測定被培訓(xùn)者的學習獲得程度

D.學員的行為特征

試題答案：B80、（）是將定量和定性的方法緊密結(jié)合的一整套客觀、科學、系統(tǒng)的方法。

A.人員素質(zhì)測評

B.崗位職務(wù)描述

C.人職匹配

D.素質(zhì)測評理論

試題答案：A二多選題(共20題)1、在《職業(yè)教育法》中明確了職業(yè)教育培訓(xùn)的（）等方面的保障措施。

A.經(jīng)費來源

B.各級政府的職責

C.師資建設(shè)

D.企事業(yè)單位的職責

E.設(shè)施服務(wù)

試題答案：A,C,E2、企業(yè)培訓(xùn)師每設(shè)計一個培訓(xùn)過程，都要考慮如何運用啟發(fā)式，來激發(fā)學員的（）。

A.積極性；

B.主動性；

C.靈活性；

D.系統(tǒng)性。

試題答案：A,B3、編輯培訓(xùn)教材的原則有（）。

A.針對性與實用性原則；

B.理論與案例相結(jié)合原則；

C.創(chuàng)新性與新穎性原則；

D.系統(tǒng)性與科學性原則。

試題答案：A,C,D4、教學是教與學的交往、互動，師生雙方（），在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、豐富教學內(nèi)容，從而達到共識、共享、共進。

A.相互溝通；

B.相互交流；

C.互相啟發(fā)；

D.互相補充。

試題答案：A,B,C,D5、下述做法中，符合我國《娛樂場所管理條例》規(guī)定的是（）。

A.某歌廳內(nèi)有人吸毒，其服務(wù)員雖然發(fā)現(xiàn)但未予以制止

B.雖為周末，某電子游藝廳依然禁止未成年人玩耍電子游戲機

C.某舞廳管理完善，但依然在通道入口處安裝閉路電視

D.某演藝廳招用外國人，為其辦理就業(yè)許可證

試題答案：B,C6、人力資源開發(fā)是人力資源管理的（）。

A.發(fā)展

B.基礎(chǔ)和前提

C.重要內(nèi)容

D.動力和保障機制

E.措施

試題答案：B,C7、研究性學習課題的選擇，要貫徹（）的原則。

A.要有新意；

B.要有實踐意義；

C.選題要?。?/p>

D.要有興趣。

試題答案：A,C,D8、按照課堂教學是否連貫運行，組織教學可分（）方式。

A.顯性教學；

B.隱形教學；

C.全程教學；

D.分段教學。

試題答案：A,B9、實訓(xùn)項目可行性研究報告前言簡要介紹（）內(nèi)容。

A.實訓(xùn)項目的出發(fā)點；

B.實訓(xùn)項目的目的；

C.設(shè)備組成情況；

D.建成后的功能。

試題答案：A,B,C,D10、在使用PowerPoint2010進行圖示對象漸變填充時，需要分別設(shè)置（）。

A.陰影；

B.顏色；

C.漸變光圈；

D.漸變類型。

試題答案：B,C,D11、崗位說明書．是根據(jù)企業(yè)需要而編寫的崗位具體要求內(nèi)容，主要包括：（）。

A.一般資料

B.工作描述

C.任職資格說明

D.本崗位的工作條件與環(huán)境說明

E.個性特質(zhì)要求

試題答案：A,B,C,D,E12、根據(jù)市場