2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè) 第四章 籃球-籃球變向換手運(yùn)球 教案

2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第四章籃球——籃球變向換手運(yùn)球教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第四章“籃球——籃球變向換手運(yùn)球”的教學(xué)內(nèi)容?；@球作為我國(guó)初中體育課程的重要教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)籃球變向換手運(yùn)球技術(shù)，幫助學(xué)生掌握籃球基本技能，提高運(yùn)球水平，為以后的學(xué)習(xí)和比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，以游戲和比賽的形式展開(kāi)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，注重學(xué)生的安全，避免在教學(xué)中發(fā)生意外傷害。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球變向換手運(yùn)球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握籃球基本技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其在比賽中能夠積極配合，共同完成任務(wù)。此外，還旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力，使其在遇到困難和挫折時(shí)能夠保持積極心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的體育行為習(xí)慣，提高他們的體育品德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握籃球變向換手運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作方法。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)動(dòng)作的熟練掌握和運(yùn)用。

為了解決這一問(wèn)題，教師可以采用以下方法：

1.講解與示范：教師要詳細(xì)講解籃球變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范動(dòng)作，讓學(xué)生清晰地理解技術(shù)要求。

2.分解教學(xué)：將籃球變向換手運(yùn)球動(dòng)作分解成多個(gè)環(huán)節(jié)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，再將這些環(huán)節(jié)串聯(lián)起來(lái)。

3.練習(xí)與反饋：組織學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，教師及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量。

4.游戲與比賽：運(yùn)用籃球游戲和比賽的形式，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高籃球變向換手運(yùn)球的技術(shù)水平。

5.小組合作：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在同伴之間相互交流、觀摩、借鑒，共同提高技術(shù)水平。

6.個(gè)性化指導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予個(gè)性化指導(dǎo)，幫助其克服困難，提高技術(shù)水平。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、籃球游戲軟件。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、比賽、游戲、小組合作、個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

課前，我將籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器等教學(xué)資源準(zhǔn)備到位，并確保音響設(shè)備正常運(yùn)行。同時(shí)，提前布置課程內(nèi)容，讓學(xué)生預(yù)習(xí)人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第四章“籃球——籃球變向換手運(yùn)球”的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

課堂導(dǎo)入：

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的基本技能，重點(diǎn)是籃球變向換手運(yùn)球?；@球作為我國(guó)體育課程的重要內(nèi)容，不僅可以鍛煉身體，提高我們的運(yùn)動(dòng)能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。希望大家能夠在今天的課堂上，積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，掌握籃球變向換手運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，為我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新課教學(xué)：

1.講解與示范

首先，我將為大家講解籃球變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。運(yùn)球時(shí)，要保證手腕靈活，用手指尖對(duì)籃球施加壓力，使籃球能夠沿著地面滾動(dòng)。變向時(shí)，要提前觀察前方局勢(shì)，迅速改變運(yùn)球方向，避免被對(duì)手搶斷。接下來(lái)，我會(huì)為大家示范一遍，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。

2.分解教學(xué)

為了讓大家更好地掌握籃球變向換手運(yùn)球，我將把動(dòng)作分解成多個(gè)環(huán)節(jié)，逐步引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。首先，我們從原地運(yùn)球開(kāi)始，讓大家熟悉手指對(duì)籃球的控制。然后，逐步加入變向動(dòng)作，讓大家在實(shí)際操作中掌握要領(lǐng)。

3.練習(xí)與反饋

4.游戲與比賽

為了增加課堂的趣味性，我們將進(jìn)行一場(chǎng)籃球運(yùn)球接力比賽。比賽過(guò)程中，同學(xué)們要充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示自己的籃球運(yùn)球技巧。通過(guò)比賽，讓大家在實(shí)際運(yùn)用中提高籃球變向換手運(yùn)球的技術(shù)水平。

5.小組合作

請(qǐng)大家以小組為單位，進(jìn)行籃球變向換手運(yùn)球的合作練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，大家要相互交流、觀摩、借鑒，共同提高技術(shù)水平。我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同小組的特點(diǎn)，給予有針對(duì)性的建議。

6.個(gè)性化指導(dǎo)

在小組合作的基礎(chǔ)上，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，給予個(gè)性化指導(dǎo)。對(duì)于運(yùn)球技術(shù)較弱的學(xué)生，我會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)其手指的運(yùn)用和手腕的靈活性；對(duì)于變向動(dòng)作不熟練的學(xué)生，我會(huì)重點(diǎn)輔導(dǎo)其觀察前方局勢(shì)和迅速改變運(yùn)球方向的能力。

課堂小結(jié)：

課后作業(yè)：

1.觀看籃球比賽視頻，分析比賽中球員的籃球變向換手運(yùn)球技巧。

2.結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)行籃球變向換手運(yùn)球的家庭練習(xí)，并拍攝視頻，以便下次上課時(shí)相互交流、借鑒。

3.撰寫(xiě)籃球變向換手運(yùn)球的學(xué)習(xí)心得，分享自己在練習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生們能夠熟練地掌握籃球變向換手運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范、流暢。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在籃球運(yùn)球接力比賽中，同學(xué)們能夠積極配合，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)籃球變向換手運(yùn)球的練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到進(jìn)一步提高，體能得到有效鍛煉。

4.體育品德：學(xué)生們?cè)诒荣愔心軌蛴掠诿鎸?duì)挑戰(zhàn)，克服困難，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的拼搏精神和意志力。

5.自主學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)使學(xué)生們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、相互交流的習(xí)慣，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。

6.安全意識(shí)：本節(jié)課注重學(xué)生的安全教育，使學(xué)生掌握了安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高了安全意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀(jì)律性以及與他人的合作情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、提出的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的能力，對(duì)小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)籃球變向換手運(yùn)球的實(shí)踐測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度，對(duì)學(xué)生的運(yùn)球技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.比賽表現(xiàn)：在籃球運(yùn)球接力比賽中，觀察學(xué)生的技術(shù)運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神，對(duì)學(xué)生的比賽表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和比賽表現(xiàn)，教師給出具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的籃球變向換手運(yùn)球教學(xué)中，我觀察到學(xué)生們對(duì)技術(shù)的掌握情況以及他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)，我認(rèn)為整體的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)诩夹g(shù)練習(xí)中積極參與，能夠按照指導(dǎo)要求進(jìn)行練習(xí)。在比賽中，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的技能，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神。

然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分學(xué)生在運(yùn)球時(shí)手腕的靈活性不夠，動(dòng)作顯得有些僵硬。其次，一些學(xué)生在變向時(shí)的觀察和反應(yīng)還不夠迅速，容易被對(duì)手搶斷。此外，部分學(xué)生對(duì)比賽的規(guī)則理解還不夠清晰，需要在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

針對(duì)上述問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施。首先，在未來(lái)的教學(xué)中，我將增加手腕靈活性訓(xùn)練的比重，通過(guò)專門(mén)的動(dòng)作練習(xí)幫助學(xué)生提高手腕的靈活性。其次，我會(huì)在教學(xué)中增加更多關(guān)于觀察和反應(yīng)的練習(xí)，通過(guò)設(shè)置不同的情景讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高他們的反應(yīng)速度。另外，我也會(huì)在課堂上加強(qiáng)對(duì)比賽規(guī)則的講解和示范，讓學(xué)生更好地理解比賽的要求。

此外，我還會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高籃球運(yùn)球技能。板書(shū)設(shè)計(jì)籃球變向換手運(yùn)球

1.動(dòng)作要領(lǐng)

（1）手腕靈活

（2）觀察前方

（3）迅速變向

2.練習(xí)方法

（1）分解練習(xí)

（2）分組練習(xí)

（3）比賽實(shí)踐

3.比