部編版九年級下冊《第二單元》單元測試卷

部編版九年級下冊《第二單元》2023年單元測試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（26分）1．（4分）閱讀下面的文段，完成問題。??做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，—這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，—靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊chuò。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。??……??孔乙己喝過半碗酒，脹紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道：“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辨的神氣。（1）請根據(jù)拼音寫出漢字并給加點(diǎn)的字注音。闊chuò踱進(jìn)（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正?！啊备臑椤啊薄啊备臑椤啊?．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《孔乙己》寫于五四運(yùn)動前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說。 B．《孔乙己》以酒店小伙計(jì)“我”的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。 C．吳敬梓的《儒林外史》是清代著名長篇諷刺小說?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)與本文中的孔乙己都是封建科舉制度下的犧牲品。 D．科舉考試以名列第一者為“元”，鄉(xiāng)試第一名稱“解元”，會試第一名稱“會元”，殿試第一名稱“狀元”。3．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．慌唐旗幟悲苦洋溢 B．欺瞞陪償溫情徑自 C．咳嗽惦記恐怖尊守 D．饑餓下賤嚴(yán)厲教訓(xùn)4．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他本想帶母親出去好好旅游一次，可是母親惦記著家里，沒幾天就說要回去。 B．在自然科學(xué)領(lǐng)域中，許多異想天開的神秘現(xiàn)象正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?C．這座吊橋設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，不會無緣無故斷掉，你不必害怕。 D．自從生病以后，小華身體虛弱，每天都無精打采的。5．（2分）下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“見前邊牛們死也不肯再走”描寫出了牛面對怒江峽谷時(shí)的驚恐，烘托出峽谷孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的特點(diǎn)。 B．溜索過程中，?！敖胁怀雎暋?、屎尿失禁，而趕牛溜索的漢子們則不慌不忙。牛的失態(tài)反襯出漢子們的沉著、果斷。 C．快到怒江峽谷時(shí)，首領(lǐng)“只懶懶說”“穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上”“笑一笑”，表現(xiàn)出他在怒江天險(xiǎn)面前的從容不迫、胸有成竹。 D．馱隊(duì)飛渡峽谷時(shí)，作者寫到空中盤旋的大鷹，鷹的存在干擾人溜索時(shí)的注意力，表現(xiàn)出了作者的驚恐。6．（7分）默寫。（1），大庇天下寒士俱歡顏!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）陸游《游山西村》中的“，”兩句暗含人生哲理，表明了詩人雖遇挫折卻心存希望的人生態(tài)度。（4）蘇軾《定風(fēng)波》（莫聽穿林打葉聲）中道出詞人對天氣微妙變化的頓悟，表達(dá)了詞人寵辱不驚的超然情懷，飽含了人生哲理的詞句是：，，。7．（7分）文學(xué)文化常識填空。（1）《孔乙己》的作者是，原名，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《》。（2）《變色龍》的作者，是國作家、戲劇家。他與美國的、法國的，合稱為“世界三大短篇小說巨匠”。二、閱讀理解（34分）8．（9分）閱讀課文《孔乙己》選段，完成問題。??中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。（1）掌柜說的孔乙己“還欠十九個錢呢！”在課文中反復(fù)出現(xiàn)四次，作者這樣寫有何用意？（2）試分析選段中加點(diǎn)字“摸”的表達(dá)效果。（3）店里喝酒的人和掌柜對孔乙己的態(tài)度是怎樣的？寫這些人有何作用？（4）你認(rèn)為造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么？9．（11分）閱讀下面的文言文，完成問題??貞觀十七年，太宗謂侍臣曰：“自古草創(chuàng)之主，至于子孫多亂，何也？”司空①房玄齡曰：“此為幼主生長深宮，少居富貴，未嘗識人間情偽，治國安危，所以為政多亂?！碧谠唬骸肮馔七^于主，朕則歸咎于臣。夫功臣子弟多無才行，藉祖父資蔭遂處大官，德義不修，奢縱是好。主既幼弱，臣又不才，顛而不扶，豈能無亂？隋煬帝錄宇文述②在藩之功，擢③化及于高位，不思報(bào)效，翻行弒逆。此非臣下之過歟？朕發(fā)此言，欲公等戒勖④子弟，使無愆過⑤，即家國之慶也?！碧谟衷唬骸盎芭c玄感，即隋大臣受恩深者子孫，皆反，其故何也？”岑文本對曰：“君子乃能懷德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以貴君子而賤小人?！碧谠唬骸叭弧！保ㄟx自《貞觀政要?君臣鑒戒第六》）[注釋]①司空：古官職名。②宇文述：與后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③擢：提拔。④戒勖：勸誡勉勵。⑤愆過：罪過，過失。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①夫功臣子弟多無才行②豈能無亂③其故何也（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①此非臣下之過歟？②古人所以貴君子而賤小人。（3）對于“自古草創(chuàng)之主，至于子孫多亂”這種現(xiàn)象，房玄齡的觀點(diǎn)讓我們想起孟子說的“，”。（4）通讀全文，可歸納出太宗與侍臣對話的主要目的是。10．（14分）閱讀下面的小說，完成問題。胖子與瘦子契訶夫??①兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個站點(diǎn)上邂逅。兩個人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾個紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息。他的身后，有個尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的兒子，一位高個子的中學(xué)生，瞇著一只眼睛。??②“波爾菲里！”胖子一見瘦子，大聲招呼起來，“是你嗎？親愛的！多少年沒見了！”??③“老天爺！”瘦子驚呼起來，“米沙！我少年時(shí)的朋友！哪陣風(fēng)把你吹到這兒來的？”??④于是兩個老朋友親吻了起來，吻了一次又一次，連吻了三次，望著對方的淚眼。兩人無不為這次意外相遇而驚喜交集。??⑤“親愛的！”親吻之后，瘦子先開了口，“真沒有想到！太意外了！我說，讓我好好瞧瞧你！啊，你還是那么帥！那么倜儻風(fēng)流，那么講究打扮！啊，老天爺！你時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了？發(fā)財(cái)了？結(jié)婚了嗎？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……他是我兒子，納法奈爾，中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞①這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”??⑥納法奈爾想了想，摘下帽子。??⑦“中學(xué)時(shí)的同學(xué)！”瘦子接著說，“你還記得，大家怎么拿你開心的事嗎？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緯鵁艘粋€窟窿。我的外號叫厄菲阿爾特③，因?yàn)槲蚁矚g告狀。哈，哈……那時(shí)我倆還是少不更事的孩子呢。別害怕，納法尼亞！走近點(diǎn)兒……這位是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……”??⑧納法尼亞猶豫片刻，躲到了父親的背后去了。??⑨“你好嗎，朋友？”胖子得意揚(yáng)揚(yáng)地看著朋友，問，“在哪里高就？做到幾品官了？”??⑩“是在供職，親愛的！是八品文官，兩年了。得過一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪水不算高……嗨，湊合著過唄。妻子教音樂。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯的煙盒！一個賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價(jià)。湊合著過唄。知道嗎，原本是個科員，如今上調(diào)到本部門任科長……往后就在那兒任職了。我說，你呢？怕已是五品文官了吧？?。俊???“不，親愛的，還要高哩。”胖子說，“我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚星章?！???瘦子一聽，臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快臉色舒展開來，現(xiàn)出喜氣洋洋的笑容來，臉上、眼睛里似乎火星四射。他整個人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒……他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……他妻子的尖嘴巴越發(fā)尖了。納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……???“我，……可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”???“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時(shí)的朋友，何必用官場上的那套奉承？”???“哪能呢……您說哪里去了……”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈……這是賤妻路易莎……”???胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來。他扭過臉，伸出手來告別。???瘦子只握住對方三只指頭，深深鞠了一躬，嘴里發(fā)出“嘻嘻”笑聲。他妻子也莞爾一笑，納法奈爾雙腳“咔嚓”一聲，挺身敬禮，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又驚。（選自長江文藝出版社《契訶夫小說選》，有刪改）【注釋】①納法尼亞：納法奈爾的愛稱。②赫洛斯特拉特：古代希臘人，他為了揚(yáng)名于世，在公元前356年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。③厄菲阿爾特：古代希臘人，曾引波斯軍隊(duì)入境，出賣同胞。（1）請用一句話概括小說的主要內(nèi)容。（2）簡要分析第⑨段在小說中的作用。（3）結(jié)合語境，說說第?段加點(diǎn)詞語的含義。他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說說這篇小說是如何運(yùn)用對比的藝術(shù)手法達(dá)到諷刺效果的。（5）“瘦子”是一個什么樣的人？這一人物形象反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？請簡要作答。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）11．（6分）“只有離別時(shí)刻，才知時(shí)光短暫，縱有萬語千言，難訴心中留念?！闭埬銋⒓右浴案鎰e母?！睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。（1）【活動一：訴心聲】請把下面語句用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格中。今天你是我的搖籃，明天我是你的驕傲。（2）【活動二：話恩情】離別之際，師恩難忘。請使用兩個備選成語寫一段話，來表達(dá)對老師的贊美或感激之情。（不少于40字）備選成語：嘔心瀝血廢寢忘食誨人不倦兢兢業(yè)業(yè)循循善誘春風(fēng)化雨（3）【活動三：表祝?！砍踔腥?，同學(xué)們朝夕相伴，結(jié)下深厚的情誼。請寫出兩句連續(xù)的古詩詞名句作為贈言，送給同學(xué)，并說明引用這兩句的理由。詩句：理由：12．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。請按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。材料二：（1）寫一寫：材料二是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。孝行為。（2）說一說：假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。四、寫作（50分）13．（50分）閱讀下面文字，按要求作文。??成長是奇妙的旅程：軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己吧。??請以“原來，我也很”為題，寫一篇不少于600字的作文。??要求：①請把題目補(bǔ)充完整再作文；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等；④抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

部編版九年級下冊《第二單元》2023年單元測試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（26分）1．（4分）閱讀下面的文段，完成問題。??做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，—這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，—靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊chuò。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。??……??孔乙己喝過半碗酒，脹紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道：“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辨的神氣。（1）請根據(jù)拼音寫出漢字并給加點(diǎn)的字注音。闊chuò綽踱進(jìn)duó（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正?！懊洝备臑椤皾q”“辨”改為“辯”【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘獯稹看鸢福海?）綽duó（2）脹漲辨辯【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《孔乙己》寫于五四運(yùn)動前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說。 B．《孔乙己》以酒店小伙計(jì)“我”的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。 C．吳敬梓的《儒林外史》是清代著名長篇諷刺小說?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)與本文中的孔乙己都是封建科舉制度下的犧牲品。 D．科舉考試以名列第一者為“元”，鄉(xiāng)試第一名稱“解元”，會試第一名稱“會元”，殿試第一名稱“狀元”?！痉治觥勘绢}考查對名著知識的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細(xì)分析各選項(xiàng)與名著內(nèi)容不一致之處，然后作出正確判斷?！窘獯稹緼.有誤，魯迅先生的第一篇白話小說是《狂人日記》；BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評】對考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。3．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．慌唐旗幟悲苦洋溢 B．欺瞞陪償溫情徑自 C．咳嗽惦記恐怖尊守 D．饑餓下賤嚴(yán)厲教訓(xùn)【分析】本題考查錯別字的辨析能力。解答時(shí)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．有誤，“慌唐”的“慌”應(yīng)為“荒”；B．有誤，“陪償”的“陪”應(yīng)為“賠”；C．有誤，“尊守”的“尊”應(yīng)為“遵”；D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評】錯別字，大多是因?yàn)闈h字中存在著許多形聲字、形近字等造成的。解答此類題的關(guān)鍵是平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到正確書寫。4．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他本想帶母親出去好好旅游一次，可是母親惦記著家里，沒幾天就說要回去。 B．在自然科學(xué)領(lǐng)域中，許多異想天開的神秘現(xiàn)象正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?C．這座吊橋設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，不會無緣無故斷掉，你不必害怕。 D．自從生病以后，小華身體虛弱，每天都無精打采的。【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯點(diǎn)是句意理解不到位，詞語理解不正確?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，異想天開：形容想法十分離奇，脫離了實(shí)際的可能。不符合語境。故選：B。【點(diǎn)評】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。5．（2分）下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“見前邊牛們死也不肯再走”描寫出了牛面對怒江峽谷時(shí)的驚恐，烘托出峽谷孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的特點(diǎn)。 B．溜索過程中，?！敖胁怀雎暋薄⑹耗蚴Ы?，而趕牛溜索的漢子們則不慌不忙。牛的失態(tài)反襯出漢子們的沉著、果斷。 C．快到怒江峽谷時(shí)，首領(lǐng)“只懶懶說”“穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上”“笑一笑”，表現(xiàn)出他在怒江天險(xiǎn)面前的從容不迫、胸有成竹。 D．馱隊(duì)飛渡峽谷時(shí)，作者寫到空中盤旋的大鷹，鷹的存在干擾人溜索時(shí)的注意力，表現(xiàn)出了作者的驚恐?！痉治觥窟@篇文章以生動的語言再現(xiàn)了“我”與一隊(duì)馬幫從怒江上空溜索過到對岸的過程，讓人感到驚心動魄。作者以牛的恐懼，“我”的恐懼與領(lǐng)隊(duì)的沉著、認(rèn)真形成鮮明的對比，表現(xiàn)出人在艱苦磨練中的成長。【解答】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要了解文章主要內(nèi)容，分清層次，抓住關(guān)鍵語句來理解文本。ABC.正確；D.有誤，作者寫鷹并非為了作者的驚恐，而是為了突出漢子溜索位置之高，從而突出溜索的危險(xiǎn)，以此烘托馬幫漢子的英勇無畏。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類問題，需要根據(jù)上課老師的講解，尤其要結(jié)合本文的寫作背景和中心來作答。6．（7分）默寫。（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句暗含人生哲理，表明了詩人雖遇挫折卻心存希望的人生態(tài)度。（4）蘇軾《定風(fēng)波》（莫聽穿林打葉聲）中道出詞人對天氣微妙變化的頓悟，表達(dá)了詞人寵辱不驚的超然情懷，飽含了人生哲理的詞句是：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】（1）安得廣廈千萬間（2）欲濟(jì)無舟楫（注意“楫”的書寫）（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（4）回首向來蕭瑟處歸去也無風(fēng)雨也無晴（注意“瑟”的書寫）【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．（7分）文學(xué)文化常識填空。（1）《孔乙己》的作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。（2）《變色龍》的作者契訶夫，是俄國作家、戲劇家。他與美國的歐?亨利、法國的莫泊桑，合稱為“世界三大短篇小說巨匠”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生文學(xué)常識的把握。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。【解答】答案：（1）魯迅周樹人狂人日記（2）契訶夫俄歐?亨利莫泊?！军c(diǎn)評】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。二、閱讀理解（34分）8．（9分）閱讀課文《孔乙己》選段，完成問題。??中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道：“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。（1）掌柜說的孔乙己“還欠十九個錢呢！”在課文中反復(fù)出現(xiàn)四次，作者這樣寫有何用意？（2）試分析選段中加點(diǎn)字“摸”的表達(dá)效果。（3）店里喝酒的人和掌柜對孔乙己的態(tài)度是怎樣的？寫這些人有何作用？（4）你認(rèn)為造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么？【分析】小說描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時(shí)日，最后被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。篇幅不長，但是深刻揭露了當(dāng)時(shí)科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本質(zhì)。具有強(qiáng)烈的反封建意義。【解答】（1）本題考查句子反復(fù)出現(xiàn)的作用。解答此題可根據(jù)內(nèi)容及反復(fù)修辭的作用來分析。反復(fù)，主要起強(qiáng)調(diào)突出的作用，本文反復(fù)出現(xiàn)的是“孔乙己還欠十九個錢呢！”，可見是為了突出老板的冷漠，他不惦記人的死活，卻只想著自己的錢，表現(xiàn)了孔乙己悲慘命運(yùn)的必然性。（2）本題考查句子賞析?！懊笔敲鞯囊馑?，屬于動作描寫，生動形象地寫出了孔乙己想喝酒又怕錢不夠的窘態(tài)，但他依舊把錢拿出來，體現(xiàn)了他的誠實(shí)，他可憐的樣子引人同情。（3）本題考查人物態(tài)度的理解與分析。閱讀文段，孔乙己此次到店，喝酒的人便直接問他是不是又偷東西了，還想像以前那樣來取笑孔乙己；掌柜見到孔乙己則是說孔乙己還欠“十九個錢”，他也和那群喝酒的人一起取笑孔乙己，作者的目的，是想以眾人此時(shí)的“笑”來表現(xiàn)社會人心的冷漠，而這正是造成孔乙己悲慘命運(yùn)的關(guān)鍵。（4）本題考查文章主旨的理解。根據(jù)文中描述的內(nèi)容，孔乙己身材高大，他考不了功名，完全可以去做苦力，但他不愿降低自己的身份，可見造成他悲慘命運(yùn)的是科舉制度，是封建的等級觀念；除此外，孔乙己處境艱難時(shí)，大家見到他也只是想到取笑，沒有一個人伸出手來幫助他，人心的冷漠也是造成他悲劇的原因；當(dāng)然這中間也有孔乙己自己的原因，他可以憑著給別人抄字來掙錢，但他又懶。答案：（1）孔乙己的命運(yùn)，掌柜漠不關(guān)心，唯一使他記起和遺憾的是“孔乙己還欠十九個錢呢！”作者讓這句話反復(fù)出現(xiàn)，充分表現(xiàn)了掌柜的唯利是圖、冷酷貪婪，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼和國民的麻木愚昧、冷酷無情。（2）“摸”是摸索，尋找的意思，和前文的“排出九文大錢”構(gòu)成對比，表明孔乙己已經(jīng)極度貧窮了，但仍然是喝酒付錢，為人誠實(shí)，表達(dá)了對他的同情。（3）店里喝酒的人和掌柜對孔乙己持嘲笑的態(tài)度，表現(xiàn)了封建社會人與人之間冷漠的關(guān)系。（4）孔乙己自己的迂腐、懶惰、不爭氣；封建科舉制度的毒害；社會的冷漠無情?！军c(diǎn)評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；（3）分點(diǎn)分條作答。9．（11分）閱讀下面的文言文，完成問題??貞觀十七年，太宗謂侍臣曰：“自古草創(chuàng)之主，至于子孫多亂，何也？”司空①房玄齡曰：“此為幼主生長深宮，少居富貴，未嘗識人間情偽，治國安危，所以為政多亂?！碧谠唬骸肮馔七^于主，朕則歸咎于臣。夫功臣子弟多無才行，藉祖父資蔭遂處大官，德義不修，奢縱是好。主既幼弱，臣又不才，顛而不扶，豈能無亂？隋煬帝錄宇文述②在藩之功，擢③化及于高位，不思報(bào)效，翻行弒逆。此非臣下之過歟？朕發(fā)此言，欲公等戒勖④子弟，使無愆過⑤，即家國之慶也?！碧谟衷唬骸盎芭c玄感，即隋大臣受恩深者子孫，皆反，其故何也？”岑文本對曰：“君子乃能懷德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以貴君子而賤小人?！碧谠唬骸叭??！保ㄟx自《貞觀政要?君臣鑒戒第六》）[注釋]①司空：古官職名。②宇文述：與后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③擢：提拔。④戒勖：勸誡勉勵。⑤愆過：罪過，過失。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①夫功臣子弟多無才行品行，品德②豈能無亂怎么，難道③其故何也原因（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①此非臣下之過歟？②古人所以貴君子而賤小人。（3）對于“自古草創(chuàng)之主，至于子孫多亂”這種現(xiàn)象，房玄齡的觀點(diǎn)讓我們想起孟子說的“生于憂患，死于安樂”。（4）通讀全文，可歸納出太宗與侍臣對話的主要目的是告訴臣子，應(yīng)該盡心輔佐君主，好好培養(yǎng)自己兒孫們的品行?！痉治觥繀⒖甲g文：貞觀十七年，唐太宗對侍從的大臣們說：“從古以來開創(chuàng)基業(yè)的君主，到他子孫手里往往發(fā)生禍亂，這是什么緣故？”司空房玄齡說：“這是因?yàn)橛字魃L在深宮之內(nèi)，從小過著富貴生活，并不知道民間事情的真?zhèn)巍⒅卫韲业陌参?，所以?dāng)政就多禍亂?！碧谡f：“你的意思是把過失推之于君主，我則要?dú)w罪于臣下。那些功臣子弟多數(shù)無才無德，靠祖父、父親的資蔭就做上大官，不修身養(yǎng)性，只愛奢侈放縱。君主既然幼弱，臣下又沒有才能，遇到國家傾危不能匡正扶持，怎能不發(fā)生禍亂？隋煬帝記取宇文述在自己當(dāng)晉王時(shí)的功勞，把他的兒子宇文化及提升為高官顯位，可是宇文化及不考慮如何報(bào)效，反而叛逆弒君。這難道不是臣下的罪過嗎？我講這話，希望你們訓(xùn)誡勉勵自己的子弟，使他們不要犯嚴(yán)重的過錯，就是家國值得慶幸的了?！碧谟终f：“宇文化及和楊玄感，都是隋朝大臣中間受恩深重者的子孫，后來都謀反，這是什么緣故？”岑文本回答說：“君子才能夠感恩戴德，楊玄感、宇文化及之流，都是小人。古人所以要看重君子而鄙視小人?！碧谡f：“你說得對！”【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：那些功臣子弟多數(shù)無才無德。行，品行，品德。②句意為：怎能不發(fā)生禍亂？豈，怎么，難道。③句意為：這是什么緣故？故，原因。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：此，這；歟，疑問語氣詞。句意為：這難道不是做臣子的過錯嗎？②中重點(diǎn)詞語有：所以，……的原因；貴，重視。句意為：這就是古人重視君子而輕視小人的原因。（3）本題考查內(nèi)容理解?！白怨挪輨?chuàng)之主，至于子孫多亂”意思是：從古以來開創(chuàng)基業(yè)的君主，到他子孫手里往往發(fā)生禍亂。根據(jù)“此為幼主生長深宮，少居富貴，未嘗識人間情偽，治國安危，所以為政多亂”可知，子孫輩驕奢淫逸，不知民生疾苦，不思進(jìn)取，所以當(dāng)政就多禍亂，這和孟子所說的“生于憂患，死于安樂”是一致的。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。從文中的“朕發(fā)此言，欲公等戒勔子弟，使無恝過家國之慶也”“君子乃能懷德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以貴君子而賤小人”可以看出，太宗與侍臣對話的主要目的：希望臣子訓(xùn)誡勉勵自己的子弟，讓他們成為君子。答案：（1）①品行，德行；②怎么，難道；③原因。（2）①這難道不是做臣子的過錯嗎？②這就是古人重視君子而輕視小人的原因。（3）生于憂患，死于安樂。（4）告訴臣子，應(yīng)該盡心輔佐君主，好好培養(yǎng)自己兒孫們的品行?！军c(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。10．（14分）閱讀下面的小說，完成問題。胖子與瘦子契訶夫??①兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個站點(diǎn)上邂逅。兩個人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾個紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息。他的身后，有個尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的兒子，一位高個子的中學(xué)生，瞇著一只眼睛。??②“波爾菲里！”胖子一見瘦子，大聲招呼起來，“是你嗎？親愛的！多少年沒見了！”??③“老天爺！”瘦子驚呼起來，“米沙！我少年時(shí)的朋友！哪陣風(fēng)把你吹到這兒來的？”??④于是兩個老朋友親吻了起來，吻了一次又一次，連吻了三次，望著對方的淚眼。兩人無不為這次意外相遇而驚喜交集。??⑤“親愛的！”親吻之后，瘦子先開了口，“真沒有想到！太意外了！我說，讓我好好瞧瞧你！啊，你還是那么帥！那么倜儻風(fēng)流，那么講究打扮！啊，老天爺！你時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了？發(fā)財(cái)了？結(jié)婚了嗎？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……他是我兒子，納法奈爾，中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞①這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”??⑥納法奈爾想了想，摘下帽子。??⑦“中學(xué)時(shí)的同學(xué)！”瘦子接著說，“你還記得，大家怎么拿你開心的事嗎？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緯鵁艘粋€窟窿。我的外號叫厄菲阿爾特③，因?yàn)槲蚁矚g告狀。哈，哈……那時(shí)我倆還是少不更事的孩子呢。別害怕，納法尼亞！走近點(diǎn)兒……這位是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……”??⑧納法尼亞猶豫片刻，躲到了父親的背后去了。??⑨“你好嗎，朋友？”胖子得意揚(yáng)揚(yáng)地看著朋友，問，“在哪里高就？做到幾品官了？”??⑩“是在供職，親愛的！是八品文官，兩年了。得過一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪水不算高……嗨，湊合著過唄。妻子教音樂。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯的煙盒！一個賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價(jià)。湊合著過唄。知道嗎，原本是個科員，如今上調(diào)到本部門任科長……往后就在那兒任職了。我說，你呢？怕已是五品文官了吧？?。俊???“不，親愛的，還要高哩?！迸肿诱f，“我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚星章?！???瘦子一聽，臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快臉色舒展開來，現(xiàn)出喜氣洋洋的笑容來，臉上、眼睛里似乎火星四射。他整個人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒……他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……他妻子的尖嘴巴越發(fā)尖了。納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……???“我，……可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”???“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時(shí)的朋友，何必用官場上的那套奉承？”???“哪能呢……您說哪里去了……”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈……這是賤妻路易莎……”???胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來。他扭過臉，伸出手來告別。???瘦子只握住對方三只指頭，深深鞠了一躬，嘴里發(fā)出“嘻嘻”笑聲。他妻子也莞爾一笑，納法奈爾雙腳“咔嚓”一聲，挺身敬禮，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又驚。（選自長江文藝出版社《契訶夫小說選》，有刪改）【注釋】①納法尼亞：納法奈爾的愛稱。②赫洛斯特拉特：古代希臘人，他為了揚(yáng)名于世，在公元前356年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。③厄菲阿爾特：古代希臘人，曾引波斯軍隊(duì)入境，出賣同胞。（1）請用一句話概括小說的主要內(nèi)容。（2）簡要分析第⑨段在小說中的作用。（3）結(jié)合語境，說說第?段加點(diǎn)詞語的含義。他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來……（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說說這篇小說是如何運(yùn)用對比的藝術(shù)手法達(dá)到諷刺效果的。（5）“瘦子”是一個什么樣的人？這一人物形象反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？請簡要作答?！痉治觥窟@篇小說寫了兩個兒時(shí)好友（瘦子和胖子）在火車站邂逅的故事，塑造了瘦子和胖子兩個形象，通過瘦子的形象反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國等級森嚴(yán)，等級觀念深入每一個人的骨髓的社會現(xiàn)實(shí)，刻畫出一個自覺高人一等、志得意滿的胖子（高官）形象。【解答】（1）本題考查對小說內(nèi)容的概括。運(yùn)用人物+事件的模式概括即可。仔細(xì)閱讀小說。人物：胖子和瘦子。事件：在火車站偶遇。二者是少年好朋友。據(jù)此概括為：兩個兒時(shí)好友（瘦子和胖子）在火車站邂逅的故事。（2）本題考查句段作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，內(nèi)容上根據(jù)“你好嗎，朋友”“在哪里高就？做到幾品官了”分析，采用了語言描寫。根據(jù)“胖子得意洋洋地看著”分析，采用了神態(tài)描寫。通過語言和神態(tài)描寫，刻畫出一個自覺高人一等、志得意滿的胖子（高官）形象；根據(jù)“幾品官”分析，暗示了小說“等級觀念已深入人心”的主旨；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合下文瘦子的回答分析，推動了故事情節(jié)發(fā)展，為下文瘦子對胖子的言行發(fā)生巨大變化埋下伏筆。（3）本題考查對重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！膀榭s”是蜷曲而收縮的意思，行李本身不會“蜷縮”，根據(jù)“他整個人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒”分析，作者通過使行李“蜷縮”這一夸張（擬人）的描寫，刻畫出瘦子的奴性，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。（4）本題考查表現(xiàn)手法。根據(jù)題目“胖子與瘦子”分析，這是一種對比。根據(jù)“胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像兩顆熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息”和“瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾只紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息”分析，通過對比，顯現(xiàn)出胖子和瘦子不同的社會地位和生活處境；根據(jù)第9段“胖子得意洋洋地看著朋友”和第6段“胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來。他扭過臉，伸出手來告別”分析，通過對比，刻畫出小官吏習(xí)慣性低三下四的奴性嘴臉。根據(jù)第5段內(nèi)容和第2至15段內(nèi)容分析，初見面時(shí)瘦子的語言充滿了親切感，得知胖子身份后，瘦子的語言則變得敬重和諂媚，通過對比突出瘦子的奴性心理和善變的性格特征。（5）第一問：本題考查對人物形象。根據(jù)第③段“我，……可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人”和第?段“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈爾……這是賤妻路易莎，新教徒，某種意義上……”得出：瘦子是一個奴顏婢膝、見風(fēng)使舵（卑躬屈膝，趨炎附勢）的下層官吏。第二問：本題考查對主旨的把握。根據(jù)第①段“胖子說，‘我已經(jīng)是三品文官了……還得過兩枚星章’”理解，胖子說自己已經(jīng)做到三等文官，并且有了兩個星章。這使剛當(dāng)了科長不久的瘦子大吃一驚，十分尷尬，十分慚愧之后，又十分佩服，十分奉承，以至弄得胖子直惡心，只好扭頭伸手告別，在瘦子一家畢恭畢敬的目送下離去。據(jù)此分析，等級觀念深入到當(dāng)時(shí)社會每一個人的骨髓。瘦子的奴性是當(dāng)時(shí)社會的必然產(chǎn)物。答案：（1）兩個兒時(shí)好友在火車站邂逅的故事。（2）①通過對胖子的語言和神態(tài)描寫，刻畫出一個自覺高人一等、志得意滿的胖子（高官）形象；②暗示了小說“等級觀念已深入人心”的主旨；③推動了故事情節(jié)發(fā)展，為下文瘦子對胖子的言行發(fā)生巨大變化埋下伏筆。（3）示例：“蜷縮”是蜷曲而收縮的意思，行李本身不會“蜷縮”，作者通過這一動作描寫（或作者運(yùn)用夸張（擬人）的手法），折射出瘦子的奴性。（4）①胖子和瘦子這兩個人物的對比。比如小說開端，油光滿面的胖子氣派地出場和精瘦干癟的瘦子拖家?guī)Э谌鋭釉谌肆髦校ㄟ^對比，顯現(xiàn)出胖子和瘦子不同的社會地位和生活處境；又如瘦子與胖子交談時(shí)，瘦子“誠惶誠恐”的神態(tài)與胖子“得意洋洋”的神態(tài)進(jìn)行對比，刻畫出小官吏習(xí)慣性低三下四的奴性嘴臉。②瘦子在知曉胖子真實(shí)身份前后的言行對比。初見面時(shí)瘦子的語言充滿了親切感，得知胖子身份后，瘦子的語言則變得敬重和諂媚，通過對比突出瘦子的奴性心理和善變的性格特征。（5）①瘦子是一個奴顏婢膝、見風(fēng)使舵（卑躬屈膝，趨炎附勢）的下層官吏。（意近即可）②瘦子這一人物形象反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國等級森嚴(yán)，等級觀念深入每一個人的骨髓的社會現(xiàn)實(shí)。瘦子的奴性是當(dāng)時(shí)社會的必然產(chǎn)物?！军c(diǎn)評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；（3）分點(diǎn)分條作答。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）11．（6分）“只有離別時(shí)刻，才知時(shí)光短暫，縱有萬語千言，難訴心中留念?！闭埬銋⒓右浴案鎰e母校”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。（1）【活動一：訴心聲】請把下面語句用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地抄寫在田字格中。今天你是我的搖籃，明天我是你的驕傲。（2）【活動二：話恩情】離別之際，師恩難忘。請使用兩個備選成語寫一段話，來表達(dá)對老師的贊美或感激之情。（不少于40字）備選成語：嘔心瀝血廢寢忘食誨人不倦兢兢業(yè)業(yè)循循善誘春風(fēng)化雨（3）【活動三：表祝福】初中三年，同學(xué)們朝夕相伴，結(jié)下深厚的情誼。請寫出兩句連續(xù)的古詩詞名句作為贈言，送給同學(xué)，并說明引用這兩句的理由。詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰理由：雖然我們將分離，但只要我們的心在一起，友情依舊可以長留心間?！痉治觥浚?）本題考查漢字的書寫，做此題要注意用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地抄寫。（2）本題考查漢字的語言表達(dá)。由題意可知，本題要求寫一句話表達(dá)對老師的感激，可用兩個備選成語，表達(dá)對老師的感激之情即可。（3）本題考查詩句積累。歌頌同學(xué)們朝夕相伴，結(jié)下深厚的情誼詩句有很多，比如海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。任選一句作答即可?！窘獯稹看鸢福海?）今天我是你的搖籃，明天你是我的驕傲。（2）春風(fēng)化雨是您耐心教導(dǎo)，廢寢忘食是您認(rèn)真負(fù)責(zé)。初中三年，日暮稀，恩師情未了，來了刻明月，盈水及地。感恩遇見您，我的恩師。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。理由：雖然我們將分離，但只要我們的心在一起，友情依舊可以長留心間?！军c(diǎn)評】這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的常考題型。學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀，結(jié)合題目中的要求，即可作答。12．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。請按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。材料二：（1）寫一寫：材料二是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德。孝行為影響子孫品行。（2）說一說：假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況?！痉治觥康谝活}考查仿寫。第二題考查語言表達(dá)?！窘獯稹浚?）本題考查仿寫。作答時(shí)，需仔細(xì)觀察例句的格式，分析例句的語義，仿句要與例句格式相同，語義相關(guān)。據(jù)此可仿寫為：影響子孫品行。不要求統(tǒng)一答案。格式相同，語義相關(guān)即可。（2）本題考查語言表達(dá)。作答本題時(shí)，圍繞主旨，內(nèi)容具體，語言通順即可，有明確家風(fēng)和踐行情況具體即可。答案：（1）示例一：影響子孫品行；示例二：凸顯言傳身教；示例三：踐行和諧理念。（2）示例：我家的家風(fēng)是“