廣東省湛江市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷(含答案)

廣東省湛江市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。

一天清晨，天wùméngméng的。兩只má雀站在樹枝上，一邊dǒu動chìbǎng一邊míngjiào，像是在yǎnchàng著一首měimiào的歌曲，這是它們最kuàihuo的時刻。小mǎyǐ們出來覓食了，它們發(fā)現(xiàn)了一些gǔlì這可是關(guān)味的食物啊，它們的心情jī動極了。2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫古詩《望天門山》或《采蓮曲》。

______

朝代、作者______

__________________，__________________。

__________________，__________________。2）.把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①(

)華秋實

②(

)林盡染

③百(

)百順

④(

)疾手快

⑤天(

)云淡

⑥提(

)吊膽

（1）秋天的山林，楓葉紅了，(

)。

（2）一想到周末經(jīng)歷了那些可怕的事，小芳就變得(

)起來。

（3）這個孩子之所以沒有受傷，多虧了這位大叔(

)地接住了孩子。3）.詩文經(jīng)典，溫故知新。

（1）“智者愛水，仁者愛山”，古詩詞中賞山水美景：“天門______，______”，詩人_______在《望天門山》中描繪了波瀾壯闊的長江從天門山中間奔流東去的雄奇景色；“_____，潭面無風鏡未磨”，詩人劉禹錫在《望洞庭》中，勾畫出了洞庭湖水天一色，平靜無風的融合畫面；“水光瀲滟晴方好，_____”，詩人蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的美妙風姿。

（2）“童年無憂，童真無邪”，古詩文中覓兒童身影：“_____，歌聲振林樾”，牛背上的兒童是歡快自由的；“______，夜深籬落一燈明”，秋夜里斗蟋蟀的兒童是興致勃勃的；“光________甕____”，救出小伙伴的司馬光是機智冷靜的。

（3）名言警句啟迪思想、激勵行動：“_____”，教導我們愛別人就像愛自己一樣：“仁者愛人，_____”，告訴我們?nèi)蕫鄣娜岁P(guān)愛他人，有禮貌的人懂得尊敬他人：“______，無理寸步難行”和“______強弱______，______勝負_____”，告訴我們做人做事要講道理。4）.古詩、名言填空。詩句（名句）題目作者①荷盡已無擎雨蓋，(

)?！顿泟⒕拔摹诽K軾②欲窮千里目，(

)。《登鸛雀樓》王之渙5）.讀句子，寫詞語。

一股冷空氣襲來，外面的世界都變了模樣。打開窗一看，原本cāngcuì(

)的樹林wùméngméng(

)一片！一陣寒風拂面，讓人gǎnshòu(

)著冬天這特有的yǎnzòu(

)。人們須chuāndài(

)厚實才敢出門。雖無shèngkāi(

)的花朵和孩子們歡快的wánshuǎ(

)，卻別有一番qùwèi(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對畫線詞語解釋錯誤的一項是（

）A．先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道：“你會背嗎？”（說話聲音嚴厲地）B．小明打碎了家里的花瓶,他心中有些忐忑不安。（形容興致高，情緒熱烈）C．聽了老師的這番話,我憧憬著即將到來的一天。（向往）D．聽完姐姐的話，媽媽的疑慮總算是煙消云散了。（終于，好不容易）2）.為了使句子有新鮮感，下面句子中使用的方法與其他三項不同的是（

）A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。C．飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。D．秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。3）.下列詞語填入橫線中最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

2022年4月，各地醫(yī)護人員

到達上?？箵粢咔?，他們每天要

工作近二十小時，僅睡三、四個小時就

投入工作，爭取治療更多患者。A．陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)B．陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)C．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)D．連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改病句。（修改病句。）

缸里的小蝦多了起來真的。

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把相關(guān)內(nèi)容連起來。

春節(jié)

鬧花燈，吃元宵，猜燈謎

元宵節(jié)

掃墓，踏青，放風箏

清明節(jié)

貼桃符（春聯(lián)），放鞭炮

端午節(jié)

包粽子，賽龍舟，掛艾蒿

中秋節(jié)

插茱萸，登高，賞菊

重陽節(jié)

賞月，吃月餅，賞桂花2）.寓言是生活的一面鏡子。把你學過的寓言故事送回家。連一連

《守株待兔》

當代寓言

《陶罐和鐵罐》

中國古代寓言

《鹿角和鹿腿》

克雷洛夫寓言

《尺子和河流》

伊索寓言6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.（1）把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

（）等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：喂!熊跟你說了些什么呀?

（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。

（）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。

（）它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一個人連忙逃跑，爬到樹上藏起來，還有一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。

（2）

（

）發(fā)光的時候，肚子還一動一動的。

（

）我輕輕地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只螢火蟲飛來了。

（

）螢火蟲全身赤黃褐色，兩只觸角像兩根頭發(fā)絲，有一對硬殼一樣的外翅和一對紗一樣的內(nèi)翅，肚子后面有一粒東西。

（

）我撿起螢火蟲，用手電筒照著仔細瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來了。

（）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動。

（）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。

（）頓時，人聲鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的?！?/p>

（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的?！?/p>

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。

（5）

（

）聯(lián)歡會結(jié)束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。

（

）一陣鈴聲結(jié)束之后，大幕徐徐拉開，聯(lián)歡會開始了。

（

）接下去，各班同學也都登臺表演，會場上掌聲不斷。

（

）首先，我和幾個同學走上舞臺，歌唱我們偉大的祖國。

（6）（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風景多美麗?。ǎ┧{藍的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我國的傳統(tǒng)節(jié)日有一些獨特的習俗，如：春節(jié)貼春聯(lián)、端午節(jié)賞月吃月餅、元宵節(jié)賞花燈等。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀下面這首詩，完成下列各題山行

，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，

。1．請把古詩補充完整。

2．這首詩作者是_______代詩人__________。

3．下列詩句描寫的季節(jié)與這首詩描寫的季節(jié)相同的是（

）（填序號）A．意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。4．一邊讀，一邊想象畫面是我們讀古詩常用的方法。讀古詩的后兩句，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？請用自己的話寫一寫。

____________________________________

5．描寫秋天的四字詞語很多，如：“果實累累”。請再寫出4個描寫秋天的四字詞語。

______________、______________、______________、______________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

同學們，這學期我們步入了三年級。在這半個學期中，哪個人讓你印象深刻，哪次活動讓你興奮不已，你寫過什么有趣的童話故事？……請你選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。

要求：

①題目自擬。

②中心突出，內(nèi)容具體，語句通順。

③字跡工整，卷面整潔，字數(shù)在300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。____________小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈，它倆都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1．請你選一個恰當?shù)念}目，寫在橫線上。

A．小花貓

B．汗在哪里

C．沒汗的小花貓

2．短文共有______個自然段。

3．填一填。（給加點字寫上拼音，并按短文知識填空）

書是知識的海洋，讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和小豬的汗都在______。今后，我要多讀書，用知識武裝自己的頭腦。從小掌握科學知識，長大后為祖國貢獻力量。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.認真讀句子，用“√”選出正確的讀音或漢字。

（1）得以安全撤離的僑胞們凝（níngyí）視著國旗，不禁熱淚盈眶（kuàngkuāng）。

（2）他在噴（pènpēn）香的蛋糕上插上七彩的（臘蠟）燭。

（3）隨風盤（旋旅）的蒲（púfǔ）公英的種子，最后落在地上。2）.用“√”選出下面加點字的正確讀音。

（1）爺爺擔（dān

d