部編版《道德與法治》二年級下冊《安全地玩》教學(xué)設(shè)計

部編版《道德與法治》二年級下冊

《安全地玩》教學(xué)設(shè)計

新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)第二實驗小學(xué)

楊繼禎

教學(xué)目標：

1、知識與能力

(1)能預(yù)見危險并且能正確處理。

(2)培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。

2、情感與態(tài)度

激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。

3、行為與習慣

(1)預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍。

(2)能夠遵守游戲的規(guī)則。

4、過程與方法

通過觀察圖片、視頻、參與討論,提前預(yù)知危險，做到防患于未然。

教學(xué)重難點

1、重點：

⑴預(yù)知哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍。

⑵提醒他人不到危險的地方玩耍。

2、難點：

培養(yǎng)自我保護的能力和遵守游戲規(guī)則的意識。

教學(xué)準備:多媒體課件、各類玩具

教學(xué)課時：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

、激趣導(dǎo)入，引出安全

1、師:孩子們，今天我們的課堂上來了一位神秘嘉賓，你們想認

識它嗎？（出示課件）

2、師:今天，佩奇需要我們幫它一個忙。原來再過幾天就是佩奇

好朋友的生日，它想送一個既漂亮又安全的玩具給自己的朋友，看她

選擇了這么多玩具，你們能幫它選一選嗎？

二、趣中啟智，關(guān)注安全

1、師:你們認為帶子彈的玩具手槍怎么樣？（出示玩具,學(xué)生自由

發(fā)言）

2、師：孩子們，你們真有安全意識?？墒悄銈冊谫I玩具的時候

注意過他們的包裝或標簽嗎？在這些東西上有什么我們需要注意的

呢？（出示課件）

3、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、師：孩子們，看來選購?fù)婢呖墒怯泻芏嗟膶W(xué)問的。下次我們

在選購?fù)婢叩臅r候一定要仔細看一看它的包裝或者安全標簽，選擇安

全的玩具玩。（板書：選安全的玩具玩）

5、師：孩子們，在你們的幫助下佩奇選擇到一個非常合適的禮

物。你們聽。（播放錄音）

【設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在感受玩具帶來的樂趣的同

時又關(guān)注到玩具自身的安全隱患。并能掌握一些選購?fù)婢邥r的安全注

意事項】

二、談中展智，倡導(dǎo)安全

過渡:孩子們，剛才你們運用自己的聰明才智幫助佩奇選擇了安

全的玩具，可真是了不起！安全意識真棒！你們個個都是安全小衛(wèi)士!

小衛(wèi)士們！你們看看他們在做什么？

1、講一講

(1)(課件出示教材P30的第一幅圖)師:這兩個孩子在池塘邊放

風箏你們認為安全嗎？你們從中發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患？我們?yōu)槭裁床?/p>

能去那里玩呢？

(2)學(xué)生匯報。

(3)師：孩子們，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能隨時關(guān)注身

邊的安全,真了不起!那么我們應(yīng)該去哪里放風箏呢？

(4)師：聽了你們的回答老師相信這兩個孩子下次一定選擇一

個更加安全的地方來放風箏。

2、議一議

(1)師：同學(xué)們，請大家認真觀察這三組圖片，開動腦筋想一

想在這些地方適合孩子們玩耍嗎？

(2)師：現(xiàn)在將你們的觀察收獲和你的同桌交流一下吧！

(3)小組成員匯報。

(4)師：孩子們，你們真不愧是安全小衛(wèi)士。通過你們的幫助,

這些小朋友也知道應(yīng)該在哪里安全地游戲了。

3、找一找

(1)師：同學(xué)們，除了這些，在生活中、校園里也有一些地方

不適合玩耍,你能不能將它們找出來嗎?

（2）學(xué)生發(fā)言。

（3）教師小結(jié)：孩子們，想要確保自己和小伙伴的安全就要在

安全的地點玩才行?。。ò鍟涸诎踩牡攸c玩）

【設(shè)計意圖：以教材為依托，讓學(xué)生意識到生活中、校園里存在

著安全隱患，認識到自己應(yīng)該在安全的地方玩耍。同時通過生生互動,

讓學(xué)生聯(lián)系自己的實際生活進一步尋找到隱藏在生活中、校園中的危

險，明白生活中的許多意外傷害的發(fā)生都是因為自己的不注意，從而

提高今后生活中危險的預(yù)見能力?！?/p>

四、用中展智，銘記安全

1、師：孩子們，你們都愛玩什么游戲呢？

2、師：你們愛玩捉迷藏嗎？你們會在哪里玩捉迷藏呢？

3、師：孩子，你們在家里玩捉迷藏時會藏在哪里呢？（學(xué)生紛

紛發(fā)言）

生生互評，判斷藏在哪些地方是安全的。

（課件出示故事）讓我們一起來看看安安和壯壯在玩捉迷藏的時

候發(fā)生了一件什么事吧！

4、師：同學(xué)們，你們有在室外玩捉迷藏時會藏在哪呢？（學(xué)生

紛紛發(fā)言）

5、師：孩子們，下面的兩位小朋友在室外捉迷藏的時候藏到了

哪里呢？（播放視頻）

6、師：看完視頻你們有什么想說的？看來珀利的話大家都記住

To他的話并不是在嚇唬人，在現(xiàn)實生活里真的會發(fā)生這樣的事情。

讓我們一起來看看吧?。úシ乓曨l）

7、師：看了這兩段視頻你有什么收獲呢？

8、師：你見過小伙伴做有危險的游戲嗎？你會怎樣提醒他們？

（出示一組圖片學(xué)生交流）

小結(jié):孩子們，看來想和伙伴們開開心心、平平安安地玩耍就要

遵守這些游戲的規(guī)則呀?。ǔ鍪菊n件）（板書：遵守游戲規(guī)則玩）

【設(shè)計意圖:讓學(xué)生意識到規(guī)則的重要性，并能自覺遵守游戲規(guī)

則，保護好自己和伙伴的人身安全?！?/p>

五、歌中延智，頌揚安全一一這些內(nèi)容記住了嗎？（3分鐘）

1、師：同學(xué)們，玩會讓人很愉悅，不過安全更重要!讓我們拍手來

唱《安全常識歌》吧！

車行道上不玩耍,人行護欄不跨越。

走廊通道慢慢走,奔跑打鬧太危險。

課間活動講文明，危險動作杜絕掉。

快快樂樂做游戲,規(guī)章制度來遵守。

突遇事故要冷靜,家人老師最可信。

安全時刻記心上,每時每刻不能忘。

2、師：你們唱得真好，這些內(nèi)容你們記在心里了嗎？

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到生活中存在著安全隱患，認識到自己

發(fā)現(xiàn)危險因素及可能存在的安全隱患，從而很好地保護自己。讓學(xué)生

在提前預(yù)知危險的情況下，要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩

序,靈活機智,不做危險的事。做到不害怕危險,并能夠找到應(yīng)對危險

的方法】

五、課堂小結(jié)（2分鐘）

人最寶貴的是生命,父母給予我們生命,讓我們感受到燦爛的陽

光,呼吸到新鮮的空氣,享受到美好的生活。然而,生命就像一朵嬌嫩

的鮮花,稍不注意保護它就會受到傷害。同學(xué)們,生命只有一次,它不

僅僅是自己的,更屬于所有關(guān)心、呵護我們的親人和朋友們，多一份平