教師沙龍活動方案7篇

教師沙龍活動方案7篇教師沙龍活動方案篇1一、方案提出背景我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養(yǎng)力度決定著__中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業(yè)，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結起來，使他們更好地茁壯成長。從國際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應教育變革及其新要求，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。二、指導思想：通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創(chuàng)新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的教育教學改革中內(nèi)強個體素質，外樹整體形象，奮發(fā)進取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。三、活動目的：為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的__中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經(jīng)驗和理論思考。四、內(nèi)容設置：（一）建立“__中學青年教師成長沙龍”博客和微信群（二）每2月組織一次大型活動。大型活動可設置以下內(nèi)容：1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目，結合自己的實際教學和生活感悟，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領悟、共同提高之目的。2、邀請領導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談，發(fā)表自己的觀點、看法。3、請老教師（他們是學校發(fā)展的財富，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經(jīng)驗，傳授教育教學技藝，提升教學質量，拓寬教學視野，更新教學觀念。4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗會起到巨大的輻射作用。5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告，以使其出發(fā)的效益最大化。6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升?；顒又獾膶W習交流活動：以教師平日的讀書學習、博客交流（閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主。五、本學期成長沙龍活動安排：__中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動一、活動時間：20__年6月13日（17周星期一）第三、四節(jié)二、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室三、參加人員：學校行政、20__年9月以來參加工作的青年教師四、沙龍主題：傳承·創(chuàng)新——我的教育成長故事五、環(huán)節(jié)設計：（一）參加區(qū)同課異構決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經(jīng)歷；（二）新教師提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。六、活動要求：參加沙龍活動的每位教師均要寫出質量較高的發(fā)言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經(jīng)歷，總結自己課堂教學的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質量較高的教育教學、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。教師沙龍活動方案篇2一、活動目的：創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法，描繪教育理想國之藍圖。二、活動安排：活動時間：3月30日（周六）----3月31日（周日）三、前期準備：1、踩點（包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）2、海報宣傳（1）主題：心中的理想國------能仁書院引發(fā)的思考（2）話題方向建議（3）沙龍時間（4）沙龍地點3、報名分組以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關資料書籍。5、沙龍積極分子推薦表。6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。四、主持人職責：1、前期準備，廣而告之。2、資料搜集，推薦閱讀。?移動的天空—體制外的天空》?邁向個性的教育》3、邀請嘉賓。4、主持沙龍（引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結、推薦、頒獎、）五、沙龍程序安排：1、主持人出示話題來源：州溫都市報?能仁書院，到底能走多遠》2、引發(fā)討論3、播放相關的教育電影片段4、繼續(xù)深入話題5、繼續(xù)深入討論話題7、填寫沙龍積極分子推薦表，推選沙龍8、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人教師沙龍活動方案篇3一、指導思想：讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的.人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。二、活動主題：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”三、活動時間、地點：時間：20__年_月__日下午5:00地點：__幼兒園紅旗部二樓多功能廳四、活動對象：全體教職工五、活動目標:1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍。六、活動準備：1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。七、活動安排：1、_月__日下午園團支部成員布置會場。2、當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。八、活動過程：1、活動介紹2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。要求：(1)可以借助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，內(nèi)容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。3、活動小結4、根據(jù)抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。教師沙龍活動方案篇4一、活動背景“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的和諧建設發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里”。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同應對著蝸居這樣的具有鮮明時代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。二、活動目的舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學的80后青年們交流溝通供給一個平臺。經(jīng)過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會中，如何堅持自我的夢想，傾聽自我內(nèi)心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮“80后”的成長之路。同時讓社會重新認識“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。三、活動主題應對夢想與現(xiàn)實，應對迷惑與矛盾，現(xiàn)場的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長、奮斗、追夢之路。四、舉辦單位主辦單位：華僑路街道團工委南京大學信息管理系團委先鋒書店協(xié)辦單位：五臺山社區(qū)承辦單位：南京大學信息管理系研究生會南京大學信息管理系學生會五、活動概況活動時間：20__年4月15日晚19：00~20：30活動地點：廣州路先鋒書店（有50—60個座位，最多可容納100人，有電視機）活動形式：嘉賓訪談、現(xiàn)場互動提問主持人：___嘉賓陣容：___觀眾構成：___六、活動詳細方案1、前期準備（1）確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。（2）甄選節(jié)目主持人，及時與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設置。（3）邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。（4）聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作。（5）邀請函、入場券、宣傳海報的制作。（6）宣傳方式：南園宣傳：南園bbs宣傳，校報宣傳（南大青年報、團聲等）五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，能夠粘貼海報等先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場橫幅、海報（已制作）等（7）準備活動新聞通稿（供給給先鋒，以邀請有關媒體現(xiàn)場報道）：4、15日提交。（8）撰寫完備的策劃方案：4月7日提交教師，修改后，4月8日提交相關主辦單位。2、活動流程（一）會場布置（17：00——18：30）：（1）工作人員17：00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調(diào)試好多媒體設備，確?？捎茫⒄{(diào)試好照相機等設備，準備好入場券發(fā)放等。（2）18：40左右觀眾入場（3）18：50左右嘉賓入場（二）開始階段（19：00——19：15）：（1）主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓（10分鐘）（2）由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。（三）訪談現(xiàn)場（19：15——20：30）（1）嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不一樣的成長經(jīng)歷，探討關于“80后”在應對夢想與現(xiàn)實的種種沖突與矛盾應當如何抉擇、理性思考的問題。（2）現(xiàn)場互動：在每個嘉賓陳述自我的想法后，主持人引導現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時間。備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進行。風險應對：事先安排幾位同學準備問題，避免冷場。（四）退場（20：30之后）嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。七、經(jīng)費預算1、海報、傳單、門牌等印刷費用：由街道承擔；2、張嘉佳的車馬費：由南大信管系承擔；3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決；4、現(xiàn)場提問觀眾的小禮品：請先鋒書店酌情研究（能夠供給書店會員卡、購書優(yōu)惠券等）；5、現(xiàn)場橫幅制作費用：6、邀請函印刷費用：教師沙龍活動方案篇5一、活動思路：經(jīng)過讀書活動促進黨員的自主學習，提高黨員教師的素質，黨員教師在讀書過程中不斷修養(yǎng)自我，豐富自我，確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念，同時以黨員的先鋒模范作用引領廣大教師共同學習，構成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。二、活動目的：經(jīng)過開展“書香學校——厚學養(yǎng)德”讀書沙龍活動，為黨員讀書活動供給一個交流互學的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，構成思維的火花。經(jīng)過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學理論的熏陶，從而運用到自我的教育教學中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實；我是黨員教師，我工作我幸福！三、活動形式：讀書，推薦，論壇，交流。四、活動時間：20__年10—11月五、參加對象：全體黨員六、活動過程：（一）活動準備1、20__年8月黨員會議布置：根據(jù)學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排，本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動，從“黨員書屋“中選擇一本書，要求每位黨員教師精讀此書，結合自我的教學特點進行反思，撰寫讀書體會，讀書體會中包括：這本書中哪一點給了你最大的啟示結合自我的教學情景進行反思，在以后的教學中哪方面是能夠改善的在教育學生的過程中哪方面是值得借鑒的2、20__年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，（如果能夠的話還能夠評獎，到時能夠給予必須的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。）其他的黨員能夠圍繞交流黨員的讀書體會談自我的收獲。3、20__年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經(jīng)典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。（二）活動過程主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。讀書交流：請幾位預約的先交流。暢談：黨員教師能夠圍繞主題隨意發(fā)表自我的感想。黨支部書記小結此次活動情景。主持人宣布結束。（三）活動要點1、這樣的讀書沙龍關鍵在于準備工作，能夠是大家共讀一本書，一齊談體會交流能夠有更多的“共同語言”；也能夠供給書單，大家能夠自由選擇自我喜歡看的書，相互交流能夠增長知識視野。我們支部的經(jīng)驗似乎供給書單，并且供給的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。2、所寫的讀書體會必須要與自我的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。七、活動預期效果：經(jīng)過開展“書香學校——厚學養(yǎng)德”讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能，經(jīng)過研讀，使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具，經(jīng)過交流為黨員讀書活動供給一個交流互學的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，構成思維的火花，取長補短，從而運用到自我的教育教學中去。能使廣大黨員經(jīng)過讀書活動營造良好的學習氛圍，更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，真正為學校的中心工作服務。教師沙龍活動方案篇6在第__個教師節(jié)來臨之際，余杭農(nóng)村商業(yè)銀行為答謝奮斗在教育崗位上的全區(qū)辛勤教職工，著力為全區(qū)教師提供優(yōu)質、便捷的金融服務，推出“感恩教師情獻禮教師節(jié)”金融服務活動，具體活動方案如下：一、發(fā)行一期教師節(jié)專項理財產(chǎn)品1、產(chǎn)品名稱：余杭農(nóng)村商業(yè)銀行“豐收信?！?0__年第二十七期專項人民幣理財產(chǎn)品；2、產(chǎn)品類型：為非保本、浮動收益型；3、目標客戶：全體在職在編教師；4、銷售時間：20__年9月8日至20__年9月14日（因理財產(chǎn)品規(guī)模有限，有購買理財產(chǎn)品意向的.教師，請盡可能于9月8日—10日三天內(nèi)購買，余杭農(nóng)村商業(yè)銀行能確保前三天教師購買理財產(chǎn)品，后四天不能確保購買）；5、成立日期：20__年9月15日；6、到期日期：20__年4月9日；7、產(chǎn)品期限：206天（左右）；8、預期客戶年化收益率：6.1%；9、銷售渠道：余杭農(nóng)村商業(yè)銀行所有營業(yè)網(wǎng)點或網(wǎng)銀；10、認購金額：起購金額5萬元，高于認購起點金額以人民幣1萬元的整數(shù)倍遞增。11、購買理財產(chǎn)品需提供的資料：持本人有效身份證件及在余杭農(nóng)村商業(yè)銀行開立的存折或借記卡，并在存折或借記卡賬戶內(nèi)存有足額認購金額；12、購買理財產(chǎn)品需簽訂的協(xié)議：在購買余杭農(nóng)村商業(yè)銀行理財產(chǎn)品前，在《余杭農(nóng)村商業(yè)銀行客戶投資風險承受能力評估問卷》、《余杭農(nóng)村商業(yè)銀行理財產(chǎn)品協(xié)議書》和《余杭農(nóng)村商業(yè)銀行理財產(chǎn)品風險揭示書》上簽名，并在風險揭示書上抄錄“本人已經(jīng)閱讀風險揭示，愿意承擔投資風險”語句。二、喜迎教師節(jié)，便捷辦理貸記卡1、活動時間20__年9月1日至20__年9月30日。2、活動對象余杭區(qū)全體在職在編教師。3、活動內(nèi)容（1）辦卡手續(xù)更便捷活動期間內(nèi)，在職教師憑本人有效身份證可快速申請辦理余杭農(nóng)村商業(yè)銀行豐收貸記卡。（2）授信額度更靈活由我局人事部統(tǒng)一向余杭農(nóng)村商業(yè)銀行出具年收入和職務明細清單。對符合條件的教師，余杭農(nóng)村商業(yè)銀行按以下標準初步授信：①區(qū)教育局班子人員，給予授信額度30萬元；②區(qū)教育局機關和各學校中層干部，給予授信額度20萬元；③區(qū)教育局機關和各學校普通教師，給予授信額度10萬元。（3）余杭農(nóng)村商業(yè)銀行將根據(jù)我局人事部提供的明細清單，落實專人，上門辦理，具體通過2—3天時間完成貸記卡辦卡手續(xù)。（4）如已持有余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡或公務卡的教師，無需再辦理貸記卡，對已持貸記卡需調(diào)高授信額度的，可提出申請，按相應級別調(diào)高授信額度。（5）活動期間辦理貸記卡以教師自愿為原則。三、活動注意事項（一）各學校要落實專人布置落實，使每位教師知曉與余杭農(nóng)村商業(yè)銀行攜手推出的活動內(nèi)容，同時接待好余杭農(nóng)村商業(yè)銀行上門服務人員。（二）活動期間，廣大教職員工對貸記卡使用過程中和購買理財產(chǎn)品的有關問題及其他相關金融服務事項可直接咨詢余杭農(nóng)村商業(yè)銀行工作人員。四、余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡優(yōu)惠內(nèi)容目前使用余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡免年費、免atm跨行轉賬（取現(xiàn)）手續(xù)費、免個人網(wǎng)銀跨行轉賬手續(xù)費、免補制對賬單手續(xù)費、免調(diào)閱簽購單手續(xù)費。五、余杭農(nóng)村商業(yè)銀行貸記卡刷卡消費活動內(nèi)容（一）幸運抽獎活動期間內(nèi)，每個季度累計消費積分10000分（含）以上的持卡人，刷卡消費在3次（含）以上可參加當季幸運抽獎活動，設一等獎三名，二等獎十名，三等獎四十名，分別獲得價值3000元、1000元和500元的現(xiàn)金。全年累計消費積分分（含）以上的持卡人，刷卡消費在10次（含）以上可參加年終大抽獎活動，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獲得價值5000元、3000元、1000元的現(xiàn)金（或等值的禮品）。（二）積分獎勵現(xiàn)金全年積分在10000分（含）以上