《介紹我的幼兒園》教案表格式2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

西師大版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《介紹我的幼兒園》教案及反思一、教材分析：《介紹我的幼兒園》是西師大版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。通過(guò)讓學(xué)生介紹自己的幼兒園，旨在讓學(xué)生在回顧和分享的過(guò)程中，復(fù)習(xí)和鞏固之前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、分類(lèi)、比較等，并且培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。本單元以學(xué)生熟悉的幼兒園為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、描述和交流，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的分享，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能目標(biāo)】：1.能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)（數(shù)數(shù)、分類(lèi)、比較等）描述自己的幼兒園。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并能用數(shù)字表示幼兒園中的事物數(shù)量。學(xué)生能夠比較數(shù)字的大小?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述的能力。2.通過(guò)觀察、交流和操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。3.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】：1.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)幼兒園的情感。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)和懷念，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并能用數(shù)字表示幼兒園中的事物數(shù)量。2.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)描述幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：1.用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述幼兒園的設(shè)施和活動(dòng)，并理解數(shù)字的實(shí)際意義。2.學(xué)生能夠流暢、有條理地表達(dá)自己的想法，并且能夠傾聽(tīng)和尊重他人的分享。四、學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣。他們?cè)谟變簣@階段已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形等。但是，他們的思維還處于具體形象思維階段，需要通過(guò)直觀的教學(xué)方法和豐富的活動(dòng)來(lái)幫助他們理解數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，一年級(jí)的學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，需要教師采用多樣化的教學(xué)方法來(lái)吸引他們的注意力。教學(xué)方法和策略：【教學(xué)方法】：1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示幼兒園的圖片、實(shí)物等，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)學(xué)知識(shí)。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)介紹幼兒園的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)?！窘虒W(xué)策略】：1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)具體描述（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.播放一段幼兒園的視頻，讓學(xué)生回憶自己在幼兒園的生活。2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們還記得自己的幼兒園嗎？幼兒園里有什么呢？（二）新課講授1.展示幼兒園的圖片，讓學(xué)生觀察并描述幼兒園的設(shè)施和活動(dòng)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并讓學(xué)生用數(shù)字表示幼兒園中的事物數(shù)量。例如，幼兒園里有一個(gè)滑梯，可以用數(shù)字“1”表示；有兩個(gè)蹺蹺板，可以用數(shù)字“2”表示。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相介紹自己的幼兒園，并數(shù)一數(shù)幼兒園里有哪些事物，用數(shù)字表示出來(lái)。4.教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生比較數(shù)字的大小。例如，教師出示數(shù)字“3”和數(shù)字“4”，讓學(xué)生比較哪個(gè)數(shù)字大，哪個(gè)數(shù)字小。（三）觀察與討論1.師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，幼兒園里都有哪些地方呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出教室、操場(chǎng)、活動(dòng)室等）2.師：那在這些地方，我們都可以做些什么呢？（在教室里上課、畫(huà)畫(huà)；在操場(chǎng)上做游戲、跑步；在活動(dòng)室里玩玩具等）3.把學(xué)生分成小組，讓他們互相交流自己在幼兒園的經(jīng)歷和感受。4.請(qǐng)幾個(gè)小組的代表發(fā)言，分享他們的討論結(jié)果。（四）描述與表達(dá)1.師：現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹一下自己的幼兒園?？梢詮挠變簣@的環(huán)境、活動(dòng)、老師和小伙伴等方面來(lái)說(shuō)。2.先請(qǐng)一位同學(xué)示范，比如：“我的幼兒園很漂亮，有大大的操場(chǎng)，我們可以在操場(chǎng)上玩滑梯、蹺蹺板。教室里有很多玩具和圖書(shū)，我們可以在教室里畫(huà)畫(huà)、做手工。我的老師很溫柔，小伙伴們也很可愛(ài)，我們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，很開(kāi)心?！?.讓學(xué)生們依次發(fā)言，介紹自己的幼兒園。教師可以適時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)。（五）鞏固練習(xí)1.讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，如“數(shù)字接龍”“找朋友”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂總結(jié)1.提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？2.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。（七）布置作業(yè)1.讓學(xué)生回家后向家長(zhǎng)介紹自己的幼兒園，并數(shù)一數(shù)家里有哪些事物，用數(shù)字表示出來(lái)。2.讓學(xué)生完成課后練習(xí)。3.預(yù)習(xí)下節(jié)課。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：《介紹我的幼兒園》板書(shū)幼兒園里的設(shè)施和活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-51像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)2像小鴨水上漂3像耳朵聽(tīng)聲音4像小旗迎風(fēng)飄5像秤鉤來(lái)買(mǎi)菜比較數(shù)字的大小教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)幼兒園有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了數(shù)字1-5，并能用數(shù)字表示幼兒園中的事物數(shù)量。要積極參與，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，注意引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多思考，提高他們的表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，采用了直觀教學(xué)法、情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣