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文檔簡介

記金華的雙龍洞張家界風(fēng)光課程引入1同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你到過哪些城市去旅游呢？它有什么獨(dú)特的風(fēng)光呢？課程引入3

朗讀課文，利用工具書學(xué)習(xí)生字、新詞，劃出不懂的詞語。

集體討論難字、新詞。

想一想，作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的。感知課程1

ézhèluóchéngwùyùjùshìhūnshāo感知課程2我會(huì)寫杜鵑明艷蜿蜒漆黑孔隙臀部稍微觀賞盤曲而上變化多端感知課程3理解新詞盤曲而上——盤繞著，彎彎曲曲地上去。明艷——指色彩明亮鮮艷。突兀森郁——山高聳著，山上樹木繁密。感知課程4理解新詞蜿蜒——原指蛇爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。變化多端——端，項(xiàng)目。變化多種多樣。顏色各異——異，不同。顏色各不相同。感知課程5

文中寫到洞中雙龍的句子有哪些？這是“雙龍洞”名稱的由來。

作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？游覽順序

課文主要寫了哪些景點(diǎn)？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。（四人小組合作）領(lǐng)悟1

匯報(bào)交流，理清作者游覽的路線。金華→羅甸→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞

作者出了金華城，去雙龍洞的路上看到了什么？映山紅、油桐、沙土、新綠、溪流領(lǐng)悟2

這些景物有什么特點(diǎn)？給作者的感受怎樣？一片明艷

作者還聽到了什么？溪聲有什么特點(diǎn)？

為什么會(huì)有時(shí)而窄，時(shí)而寬，時(shí)而緩，時(shí)而急的變化？領(lǐng)悟3

作者為什么要寫路上看到的景色？這溪流和雙龍洞有什么關(guān)系？

作者先游覽了洞口，你覺得洞口有什么特點(diǎn)？

外洞又有什么特點(diǎn)？讀讀文中的句子，仔細(xì)體會(huì)，然后說說。領(lǐng)悟4觀看圖片，感受一下。雙龍洞洞口領(lǐng)悟5觀看圖片，感受一下。雙龍洞外洞領(lǐng)悟6觀看圖片，感受一下。雙龍洞洞內(nèi)領(lǐng)悟7讀讀你喜歡的

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