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文檔簡介

第二單元：位置上、下、前、后一、聯(lián)系生活，談話引入

1．按要求做。

把數(shù)學(xué)書放在桌面上。把鉛筆盒放在數(shù)學(xué)書的上面。

2．說一說。桌面上有什么？數(shù)學(xué)書的上面有什么？鉛筆盒的下面有什么？

1.你又看到了什么？2.你能用“前、后”這樣的詞說一說這些車的位置嗎？3.大家一會兒說卡車在后面，一會兒又說卡車在前面，這又是怎么回事??？4.怎樣才能說清楚呢？在說明位置時，有時需要我們說清楚是誰和誰在進行比較。二、交流辨析，探究新知三、鞏固練習(xí)，強化認知1.說一說。請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。

在

的上面

在

的下面

在

的前面

在

的后面2.想一想，說一說。誰在誰的前面，誰在誰的后面？小玉在小兵的前面還是后面呢？你是怎樣想的？三、鞏固練習(xí)，強化認知3.請你做一做。把鉛筆盒放在桌子的上面；把數(shù)學(xué)書放在鉛筆盒的下面；請坐在***前面的同學(xué)起立；請坐在***后面的同學(xué)把手舉起來；……誰愿意當(dāng)小老師提要求，大家做一做？三、鞏固練習(xí)，強化認知四、靈活應(yīng)用，拓展提升2.看圖講一個故事。1.請你把

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