2023-2024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)練習(xí)課（教案）

20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)練習(xí)課（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我在20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)練習(xí)課教案。本節(jié)課的主要內(nèi)容是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加一位數(shù)的練習(xí)。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)啟蒙》，本節(jié)課主要涉及第33章“兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)”和第34章“兩位數(shù)加一位數(shù)”的內(nèi)容。我們會(huì)通過例題和練習(xí)來鞏固這兩個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解并應(yīng)用這些方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)題和計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物情景來引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生能夠更好地理解兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆來演示兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并解釋每一步的邏輯。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓他們能夠即時(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，互相討論解題方法，并分享自己的思路。5.作業(yè)布置：在課程的我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)用黑板和粉筆來設(shè)計(jì)板書，主要包括兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：23+10=33、35+20=55等。答案：47+3=50、88+5=93等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并觀察學(xué)生是否能夠熟練地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我還會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的資源，幫助他們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物情景來激發(fā)學(xué)生的興趣并讓他們能夠更好地理解兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運(yùn)算與具體的現(xiàn)實(shí)情境聯(lián)系起來，從而增強(qiáng)他們的理解能力。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用黑板和粉筆來演示兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并解釋每一步的邏輯。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生明白兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)時(shí)，只需要將個(gè)位數(shù)相加，而兩位數(shù)加一位數(shù)時(shí)，需要分別對(duì)十位數(shù)和個(gè)位數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算。通過直觀的演示和詳細(xì)的解釋，我希望能夠幫助學(xué)生建立起正確的計(jì)算思路。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生一些實(shí)際例題，讓他們能夠即時(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相討論解題思路，并分享自己的心得體會(huì)。這樣不僅能夠提高他們的解題能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們互相討論解題方法，并分享自己的思路。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過交流和合作來加深對(duì)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)計(jì)算方法的理解。通過小組討論，學(xué)生可以借鑒他人的解題方法，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并從中獲得啟示。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的題目難度，并給予他們足夠的時(shí)間來完成作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)用黑板和粉筆來設(shè)計(jì)板書，主要包括兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和注意事項(xiàng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過板書來加深對(duì)計(jì)算方法的理解和記憶。我會(huì)注意板書的清晰度和簡(jiǎn)潔性，確保學(xué)生能夠一目了然地理解板書內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些具體的作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際的計(jì)算來鞏固兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過作業(yè)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，并給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，讓他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并觀察學(xué)生是否能夠熟練地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我還會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的資源，幫助他們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生在課后能夠持續(xù)思考和探索數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我意識(shí)到在講解過程中，語(yǔ)調(diào)的起伏和抑揚(yáng)頓挫對(duì)于吸引學(xué)生的注意力非常重要。因此，我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其富有變化，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配在課程的時(shí)間分配上，我會(huì)確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。特別是在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間去理解和消化所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問在課堂上，我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，并鼓勵(lì)他們分享自己的思路和解題方法。通過課堂提問，我可以了解學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)計(jì)算方法的理解程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我會(huì)運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，通過生動(dòng)的購(gòu)物情景來激發(fā)學(xué)生的興趣。這樣能夠使學(xué)生更好地將數(shù)學(xué)運(yùn)算與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地意識(shí)到教學(xué)技巧和竅門的重要性。通過運(yùn)用變化豐富的語(yǔ)調(diào)、合理的時(shí)間分配、積極的課堂提問以及情景導(dǎo)入等方法，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。然而，我也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中仍有一些需要改進(jìn)的地方。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我需要更加注意學(xué)生的參與程度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與討論并分享自己的思路。在布置作業(yè)時(shí)，我需要更加注重題目的多樣性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和竅門對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力完善自己的教學(xué)方法，并不斷探索更多有效的教學(xué)策略，以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：23+10、35+20、47+30、68+40答案：23+10=33、35+20=55、47+30=77、68+40=108題目2：47+3、88+5、26+7、54+9答案：47+3=50、88+5=93、26+7=33、54+9=63題目3：小明有35本故事書，他又買了一些新書，現(xiàn)在他有47本書。請(qǐng)問小明買了幾本書？答案：小明買了4735=12本書。題目4：媽媽給了小明30元錢，他又找回了一些錢，現(xiàn)