Unit2Myfamily（課件）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit2Myfamilyunit2單詞Let’s

talk那位男士是誰(shuí)呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。這是我的朋友埃米。很高興見(jiàn)到你見(jiàn)到您也很高興課文翻譯那位男士是誰(shuí)呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。這是我的朋友埃米。很高興見(jiàn)到你。見(jiàn)到您也很高興。重點(diǎn)句型講解詢問(wèn)遠(yuǎn)處某人的身份或姓名及回答的句型：—Who’s

that...？—He’s/She’s...pointandsay.

Part

A

第二課時(shí)let'slearnUnit

2

My

familyLet’s

learnfather

父親；爸爸dad

（口語(yǔ)）爸爸mother

母親；媽媽mum

（口語(yǔ)）媽媽man

男人woman

女人聽(tīng)錄音，并跟讀。句型操練He’s

my

dad/father.Who’s

that

man?

Let’s

chantThe

man

is

the

father—tall,tall,tall!The

woman

is

the

mother—not

so

tall.That’s

the

son—small,small,small.They

are

a

family,one

and

all!ten十pen鋼筆leg腿red紅色的Listen,repeat

and

chant.ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/-

/e/-/n/

，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/Ten

red

pens.Ten

red

pens.Eight

pens,Nine

pens,Ten

red

pens!Let’s

chant.發(fā)音小貼士本課時(shí)我們學(xué)習(xí)的是元音字母e在單詞中發(fā)短元音/e/。發(fā)/e/時(shí)，嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。發(fā)音舌位圖發(fā)音口型圖yellow

egg

yes

very

well

bedelephant讀一讀，拼一拼。Let’s

talk那個(gè)男孩是誰(shuí)？他是我的弟弟。她是你的媽媽嗎？是的，她是。她是你的爸爸嗎？不，他不是，他是我的老師。那個(gè)男孩是誰(shuí)呀？他是我的弟弟。她是你媽媽嗎？是的，她是。他是你爸爸嗎？不，他不是。他是我的老師！課文翻譯重點(diǎn)句型確認(rèn)對(duì)方身份的句型及回答:1.—Is

he

your+表示家庭成員的名詞？

—Yes,he

is./No,he

isn’t.2.—Is

she

your+表示家庭成員的名詞？

—Yes,she

is./No,she

isn’t.fathermotherbrothersisterme重點(diǎn)詞匯grandmothergrandfather書(shū)面語(yǔ)口語(yǔ)mothermumfatherdadgrandmothergrandmagrandfathergrandpa單詞巧記grandmother

→grand（重要的）+mother（母親）grandfather

→grand（重要的）+father（父親）Let’s

learnHi,I’m

Mike.This

is

my

family.Look!This

is

my

grandmother.This

is

my...嗨，我是邁克。這是我的家人?？矗∵@是我的奶奶。這是……sister

姐；妹brother

兄；弟mother

母親；媽媽father

父親；爸爸grandmother/

grandma

（外）祖母grandfather/

grandpa

（外）祖父重點(diǎn)句型介紹家庭成員的句型：This

is

my+表示家庭成員的詞.【注意】this用來(lái)指代距離說(shuō)話者較近的人或物。若要指代距離說(shuō)話者較遠(yuǎn)的人或物，要用that。看圖，幫楊陽(yáng)洋向大家介紹一下他的爸爸。This

is

my

father.快拿出你家人的照片，并向大家介紹吧！Let’s

chantGrandma，grandpa，Sister，brother；All

my

familyHelp

each

other.1.跟著錄音學(xué)唱。2.全班齊唱，然后分小組唱。重點(diǎn)詞匯回顧1.家庭成員：mother

father（dad）

sister

brother

grandmother（grandma）

grandfather（grandpa）2.人物：man

woman重點(diǎn)句型回顧1.—Who’s

that

man/boy/woman/girl?

—He’s/She’s

my...2.—Is

she

your...？

—Yes,she

is./No,she

isn’t.3.—Is

he

your...？

—Yes,he

is./No,

he

isn’t.4.This

is

my...復(fù)活節(jié)（西方重要節(jié)日）復(fù)活節(jié)（主復(fù)活日）是一個(gè)西方的重要節(jié)日，在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日。基督徒認(rèn)為，復(fù)活節(jié)象征著重生與希望，為紀(jì)念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子。復(fù)活節(jié)中美國(guó)人的食品也很有特點(diǎn)，多以羊肉和火腿為主。復(fù)活節(jié)彩蛋是為了給人們帶來(lái)快樂(lè)——確實(shí)如此！這些彩蛋精美漂亮且富有裝飾性，它們代表著人們的美好心愿，并與你分享季節(jié)更替的喜悅。中文名復(fù)活節(jié)英文名EasterDay節(jié)日時(shí)間每年過(guò)春分月圓后的第一個(gè)星期天節(jié)日類(lèi)型宗教節(jié)日節(jié)日起源宗教節(jié)日活動(dòng)制作節(jié)日彩蛋節(jié)日飲食羊肉和火腿節(jié)日意義為紀(jì)念耶穌基督《圣經(jīng)·新約全書(shū)》記載，耶穌被釘死在十字架上，第三天身體復(fù)活，復(fù)活節(jié)因此得名。復(fù)活節(jié)是基督宗教最重大的節(jié)日，重要性超過(guò)圣誕節(jié)，宗教起源與節(jié)期在以色列。按《圣經(jīng)·馬太福音》的說(shuō)法，耶穌基督在十字架上受刑死后三天復(fù)活，因而設(shè)立此節(jié)。歷史學(xué)家根據(jù)《圣經(jīng)》和先進(jìn)以色列人逾越節(jié)的日期，推算出在春分日（3月21日）之后月滿后的第一個(gè)星期天就是《圣經(jīng)》中講到耶穌復(fù)活的日子。由于每年的春分日都不固定，所以每年的復(fù)活節(jié)的具體日期也是不確定的。但節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。節(jié)日期間，人們按照傳統(tǒng)習(xí)俗把雞蛋煮熟后涂上紅色，代表天鵝泣血，也表示生命女神降生后的快樂(lè)；大人孩子三五成群地聚在一處，用彩蛋作游戲；他們把彩蛋放在地上或土坡上滾，最后破裂者即為獲勝，勝利者可以得到所有游戲者的彩蛋。該活動(dòng)非常普通，即使是白宮，也要在復(fù)活節(jié)中組織這種游戲，不過(guò)這里是將彩蛋放在草坪上滾；人們相信，彩蛋在地上來(lái)回滾動(dòng)可以使惡魔不斷驚顫、倍受煎熬。這種風(fēng)俗歷史悠久，雞蛋是復(fù)活節(jié)的象征，因?yàn)樗A(yù)示著新生命的降臨，相信新的生命一定會(huì)從中沖脫出世。復(fù)活節(jié)的另一象征是小兔子，原因是它具有極強(qiáng)的繁殖能力，人們視它為新生命的創(chuàng)造者。節(jié)日中，成年人會(huì)形象生動(dòng)地告訴孩子們復(fù)活節(jié)彩蛋會(huì)孵化成小兔子。許多家庭還會(huì)在花園草坪里放些彩蛋，讓孩子們玩找彩蛋的游