3.1.1重力和彈力（一）(課件)高一物理

第三章相互作用——力人教版必修第一冊

重力和彈力（第一課時）大單元

教學目標1.認識重力、理解重心的概念；2.通過實驗確定重心的位置；3.認識彈力，了解形變和彈性形變；4.理解面接觸類、繩類、桿類和彈簧彈力的作用方向；大單元

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成熟的蘋果最終會落到地上，這是因為蘋果受到重力的作用，那么重力是誰施加的呢？怎量量度重力的大小呢？重力的方向如何？作用點有在哪里呢？【情景引入】大單元

知識解讀知識點一：重力和重心1.力的概念項目內(nèi)容力的概念力的性質(zhì)力的三要素力的作用效果力是物體與物體間的相互作用物質(zhì)性、相互性、矢量性、獨立性大小、方向、作用點力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)知識點一：重力和重心2.力的分類（1）按性質(zhì)分：

（2）按作用效果分：（3）按研究對象分：【特別提示】重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等

拉力、壓力、支持力、壓力、動力、阻力、牽引力等；內(nèi)力和外力

同一個力按不同的劃分角度，可以有不同的名稱，例如放在桌子上的粉筆盒，受到桌面的例為F，按作用效果命名為支持力，按性質(zhì)分為彈力。大單元

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知識解讀知識點一：重力和重心3.如何來表示一個力？（1）力的圖示：精確表示（大小、方向、作用點）（2）力的示意圖：粗略表示（方向、作用點）不同之處：①標度；②等分線段并加刻度線【詳解】A．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故A正確；B．力是物體對物體的作用，力不能離開物體而單獨存在，故B錯誤；C．天平是用來稱量質(zhì)量的，故C錯誤；D．兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故D錯誤。故選A?！镜淅?】下列關于力的說法，正確的是（）A．力是物體對物體的相互作用 B．力有時能脫離物體而獨立存在C．力的大小可以用天平測量

D．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力知識點一：重力和重心大單元

知識解讀【變式】關于力的概念，下列說法正確的是(

)A．力可以離開物體而獨立存在

B．只有相互接觸的物體之間才會有力的作用C．受力物體同時也一定是施力物體

D．施力物體和受力物體不一定同時存在【詳解】A.力是物體與物體之間的相互作用，力不可以離開物體而獨立存在，選項A錯誤；B.相互不接觸的物體之間也能有力的作用，例如兩磁鐵之間的作用力，選項B錯誤；C.力的作用是相互的，即受力物體同時也一定是施力物體，選項C正確；D.力的作用是相互的，施力物體和受力物體一定同時存在，選項D錯誤．【答案】C知識點一：重力和重心大單元

知識解讀1.概念：2.特點（1）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分；（2）重力的施力物體是地球；（3）重力是非接觸力；（4）地面附近的物體都受重力，與物體所處的運動狀態(tài)、速度大小無關；3.重力的大小和方向（1）大?。海?）方向：知識點二：重力和重心由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到力的作用，這個力就是重力；G=mg（g為重力加速度），同一物體在赤道上重力最?。辉趦蓸O最大。豎直向下，而不是垂直向下大單元

知識解讀知識點二：重力和重心4.重力的作用點——重心（1）影響重心位置的因素：（2）重心位置的確定：②形狀不規(guī)則的物體：①形狀規(guī)則的均勻物體：質(zhì)量分布、形狀幾何中心；懸掛法。（3）物體的重心可以不在物體上，重心也不是物體上最重的點。

如：桌椅、板凳……大單元

知識解讀知識點二：重力和重心【典例2】如圖所示，把一邊長為L的勻質(zhì)立方體，繞bc棱翻轉(zhuǎn)，當AbcD平面處于豎直位置時，它的重心位置升高了（

）大單元

知識解讀知識點二：重力和重心【變式】如圖所示，將乒乓球用雙面膠粘貼于燒杯底部，往燒杯中注入一些水，用細木棍輕微撥動乒乓球，乒乓球?qū)谋咨仙剿?。在乒乓球從杯底上升到水面的過程中，關于由燒杯、水和乒乓球組成的系統(tǒng)重心位置的變化，下列選項正確的是（）大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆1.概念：2.產(chǎn)生條件：3.彈力的方向：（1）壓力和支持力

①面面接觸：發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復原狀,對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用,這種力稱為彈力。①彈性形變、②直接接觸彈力垂直接觸面②點面接觸：彈力通過接觸點而垂直接觸面大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆③點點接觸：彈力通過接觸點垂直于切面而指向圓心注意：（1）彈力方向是從施力物體指向受力物體，畫在受力物體身上；

（2）接觸類問題，彈力都垂直于接觸面大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆（2）繩子的拉力：沿著繩子而指向繩子收縮的方向。末受到拉力時繩子形變方向拉力受到拉力時繩子變長1.只能拉不能壓；2.輕繩的拉力一定沿繩方向；3.同一根繩子張力處處相等。輕繩的受力特點大單元

知識解讀知識點三、彈力☆☆☆（3）輕桿的拉力：①可沿桿②可不沿桿，要依具體情況確定大單元

知識解讀4.判斷彈力的有無：（1）條件判斷法：彈性形變、直接接觸（2）假設推理法：先假設有彈力、再根據(jù)受力平衡分析知識點三、彈力☆☆☆大單元

知識解讀【典例3】在圖中畫出物體A所受彈力的示意圖。解析：知識點三、彈力☆☆☆大單元

知識解讀【變式】請在圖的各圖中畫出物體P或Q受到的各接觸點或接觸面對它的彈力的示意圖（各圖中物體P或Q均處于靜止狀態(tài)）。大單元

重難點拓展題型一：壓力與重力的區(qū)別【典例4】如圖所示，下列物體所受力的示意圖不正確的是（）

A．斜面上小球受到的重力

B．足球在空中飛行受到的重力C．平面上木塊受到的支持力

D．物塊A對斜面的壓力A大單元

重難點拓展題型一：壓力與重力的區(qū)別【變式】在水平桌面上放著一個小球保持靜止狀態(tài)，在下述說法中正確的是：（

）A．桌面對小球的支持力就是小球的重力B．小球?qū)ψ烂娴膲毫Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮?，所以壓力就是重力C．由于小球在桌面上，所以小球的重力沒有施力物體D．小球所受支持力的施力物體是桌面D大單元

重難點拓展題型二：彈力有無的判斷【典例5】關于如圖中光滑球的受力情況，下列說法正確的是（）A．甲球和斜斜面之間可能有彈力作用B．乙球和與其接觸的小球間有彈力作用C．丙球和與其接觸的小球間有彈力作用D．傾斜的細繩可能對丁球有拉力作用C大單元

重難點拓展題型二：彈力有無的判斷【變式】如圖所示，固定斜面上有一光滑小球，有一豎直輕彈簧P與一平行斜面的輕彈簧Q連接著，小球處于靜止狀態(tài)，則關于小球所受彈力的個數(shù)可能的是（

）A．1

B．2

C．3

D．4ABC1．（2023·全國·模擬預測）圖中各物體均處于靜止狀態(tài)，圖中畫出了小球所受彈力的情況，其中正確的是（）

A．

B．

C．

D．大單元

高考探知C1．（2023·云南麗江·華坪縣第一中學?？家荒＃┳闱蜻\動有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。如圖所示為四種與足